
小学一年级语文教育教学总结范文
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,它能够使头脑更加清醒,目标更加明确,让我们抽出时间写写总结吧。但是却发现不知道该写些什么,以下是小编帮大家整理的小学一年级语文教育教学总结范文,希望对大家有所帮助。
xx年以来,我从学校的实际出发,注重全体学生在原有的基础上前进,努力提高合格率,争取更高的优秀率。总的来说,我更好地完成了过去一年的教学任务。今年的教学工作总结如下:
一、让孩子尽快适应小学生活
作为这些孩子,他们刚刚告别了自由的幼儿园生活,进入了一年级,成为了小学生,这可以说是他们生活中的一个转折点。如何让他们尽快适应小学生活,学会在40分钟的课堂上认真听讲,学会与同学交流是非常重要的。因此,培养学生良好的学习习惯是我教学工作的重点。在开学的两周里,我用儿歌、密码等形式将学生学习习惯的培养融入到兴趣中,让学生在兴趣中慢慢养成良好的习惯。从坐到站,从写作到读书,从保持正确的阅读和写作姿势到珍惜学习用品,我不厌其烦地说话。通过今年的培养,我们班的学生养成了良好的学习习惯。
二、认真备课。
我今年从事的是一年级语文教学,教学内容比较简单,即拼音、识字、写字。但由于教材内容简单,我不轻视备课,而是在每节课前准备学生的教材。根据教材内容和学生实际情况,设计课程类型,制定教学方法,详细记录教学过程的程序和时间安排,认真准备教学计划。每节课都要“做好准备”。每节课都要在课前做好充分的准备,想办法制作各种有趣的教具,有利于吸引学生的注意力。课后要及时分析总结,吸取教训。
三、重视学生基础知识教学:
作为学生进入学校的第一步,一年级必须为学生的成长打下坚实的基础,就像建造高层建筑一样。今年以来,我主要关注学生对汉语拼音知识的掌握、写作、阅读、课外阅读等方面。
(1)让孩子在快乐中学拼音
汉语拼音不仅是学生学好汉语的基础,也是学好汉语的重点。如何让学生生动有趣地学习这些看似枯燥的知识,并很好地掌握它们?开学前一个半月,我因材施教,鼓励学生每天阅读课外书籍,经常引导学生学习拼音知识,通过学习编辑儿歌和“摘苹果”、“开火车”游戏等形式激发了学生的学习兴趣。
(2)强调儿童以正确的写作姿势学习写汉字
写作教学是一年级语文教学的难点。能让每个学生写一手好字,是我最大的心愿。因此,在平时的教学工作中,我特别注意学生写作的要求。首先,让学生写好字,作为他们的语文老师,我在课堂板书等方面给学生做了很好的示范。其次,我充分利用教材中的写作教程,引导学生学会阅读帖子和描述红色,不仅从技能和习惯上要求学生。特别是习惯要求,如如何握笔,保持什么样的写作姿势,往往容易被忽视,正是这影响了学生写作质量的提高,甚至影响了眼睛卫生和骨骼发育。因此,在做好学生写作的同时,我更注重学生养成良好的写作习惯。
(3)培养学生养成良好的阅读习惯
当今社会是一个充满电视、电脑的世界,阅读被很多人忽视。众所周知,阅读在语文能力的形成中起着至关重要的作用,如何让学生“快乐阅读”是一个关键。首先,我想办法调动学生的阅读热情。在课堂上,我经常设立各种阅读比赛,包括小组阅读、男女阅读、模型阅读、教学阅读等,这在一定程度上激发了学生对阅读的兴趣;同时,我还安排了课外书籍的作业,并花时间让学生展示自己。其次,在阅读教学的过程中,我引导学生打开想象的翅膀,读出自己的感受。第三,注意自己的示范。由于一年级学生模仿性强,在教学生阅读课文之前,要特别注意课文的发音、速度、语调、语感等方面,尽可能为学生做好示范。
四、与父母沟通,获得父母的支持
家庭教育在儿童的发展中起着重要的作用。为了让学生更好地发展,我加强了与家长的联系,讨论了教育方法,用一半的努力得到了两倍的结果。
经过今年的努力,我们班的学生取得了很大的进步,增强了我的信心。我相信我们下学期能取得更大的进步。




