
英语教师期末教学工作总结
总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来,不妨让我们认真地完成总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗?下面是小编精心整理的英语教师期末教学工作总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
英语教师期末教学工作总结1回顾这学期的工作,我圆满地完成了本学期的工作,使我感到既繁忙又充实,在不断的学习中,我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高,并取得了一些成果。但也存在不足,为了使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。下面我将这一学期的工作总结如下:
一、思想政治方面
在这学期的教学工作中,我自始至终以仔细、严谨的工作态度,勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我乐观响应学校的各项号召,乐观参与政治学习,仔细领悟学习内容,以老师职业道德规范为准绳,严格要自己。思想乐观向上,要求进步。在教学中,能够做到为人师表,关爱同学,帮忙同学对英语学习布满学习热忱和信念,以健康文明的形象言传身教。
二、业务素养方面
为了适应农村中学校英语的需要,我不断地钻研新的教学理念,探究新的教学方法,不断将自己的所学运用到课堂教学之中,并取得了很好的教学效果。平常,注意业务资料的撰写,每天仔细备课,仔细上课,向课堂45分钟要质量。仔细批改作业,定期对同学的学习效果进行测试,仔细总结,查找不足。
三、教育教学工作方面
这学期我担当的是七年级的英语教学。阅历告知我,对于这个年段的英语教学,假如不仔细讨论教法和学法,结合教材和同学的实际状况来教学,就会使同学失去对英语学习的爱好。爱好没了,英语自然也不会学好。因此,我对教学工作不敢怠慢,仔细学习,勤于专研,注意在实践中乐观探究新的教学方式,潜心讨论英语课堂教学,深刻领悟新课改的理念,注意激发和培育同学学习英语的爱好,自制教具,自编儿歌等,使同学在轻松、开心的氛围中学习和运用语言,树立学习英语的自信念,注意形成性评价在英语教学中的运用,并能够准时总结阅历,提高自己的科研水平。
四、考勤请假方面。
我在做好各项教育教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的`关系,一年里尽量做到没有迟到现象,做到有事请假,坚持每天上班,一边完成学校的各项任务,一边预备教材和学习自己的专业学问。在新的一年里,我应更加勤奋,为学校作更多的事,自己更加努力学习专业学问,使自己的业务水平更上一层楼。
五、努力提高方向。
1、加强自身基本功的训练,注意对同学力量的培育;
2、对差生多些关怀爱心和急躁,使他们在各方面有更大进步。
3、利用各种方法,训练同学提高、集中留意力。
4、在教学上狠下功夫,努力使同学的道德修养有更大的提高。
总之,在今后的工作中,我会更加努力学习,提高自身素养,严格要求自己,完善自我,以百倍的信念与努力去迎接将来的挑战!
英语教师期末教学工作总结2七年级下学期以来,本人遵守学校各项制度,按时出操、上课、组织同学早读及晚修,乐观参与学校组织的各种教学活动,从各方面更加严格要求自己,结合本校的实际条件和同学的实际状况,仔细备课、听课,虚心请教,准时反思教学,使教学有方案、有组织、有步骤地开展。我已完成本学期的教学工作,现对本学期以来的英语教学工作做以下总结,期望不断发扬优点,克服缺点,总结阅历,吸取教训,使自己的教学工作更上一层楼。
一、努力提高自身素养,严格遵守工作纪律
在工作中,本人能够严格要求自己,时时到处以一个优秀老师的标准来要求自己,模范遵守学校的各项规章制度,做到不迟到、不早退,不旷会。仔细学习老师职业道德规范,不断提高自己的道德修养和政治理论水平;仔细学习新课改理论,努力提高业务力量,通过学习,使我对新课改理念有了更全面的、深化的理解,为本人改进教学方法打好了基础。
二、仔细制定教学方案,使教学有序地进行
在参与学校组织的课改和教学理念的培训之后,依照学校工作方案、课标、教材、同学实际和教育教学规律,制定了学期教学方案,规划好阶段方案,课时方案。在此基础上,设计好每一堂课。
三、仔细备课
作为一名英语老师,我的体会是,上好一堂英语课很难,但备好一堂英语课更难。在备课之前,必需对全部内容进行熟识,参考多方面的资料,仔细深化钻研教材,确定重点难点,同时,备课不仅要备教材,而且要备教法,备教学手段,因此,本人在自身努力钻研教材和教法的基础上,乐观协作搞好小组集体备课。
四、仔细组织课堂教学
一堂课的四非常钟,就是一个老师表演技能的阶段。上课时,本着“传道、授业、解惑”的原则,努力提高教学质量,使讲解有条理、清楚、精确、生动。使每堂课同学有所获,努力使同学打好基础,培育力量,进展才智,培育同学的正确思维方式,养成良好的`学习习惯。坚持做到以同学为主体,老师为主导,训练为主线。
在课堂上,特殊留意调动同学的乐观性,加强师生沟通,充分体现同学的主体作用,让同学学得简单,学得轻松,学得开心。在课堂上,依据不同同学设计不同层次的问题,树立同学的自信念,让各层次的同学都得到提高。
五、仔细批改作业
坚持布置适量的作业,使同学所学学问得到巩固和提高。布置作业时,坚持做到有针对性,有层次性,形式多样化。以此同时,提倡同学做值日报告,坚持每天检查一次。每天布置听写任务,对所学新单词、新短语、好句子进行听写。仔细准时地批改作业和听写。并针对同学的作业状况,仔细透彻地进行讲评,依据其状况不断改进教法。
六、仔细反思教学
教学这一活动,没有反思的伴随就不会有进步。坚持授课后,仔细回想,进行反思。记录其教法、做法及操作不大抱负的地方,准时做改进。并依据班级状况,分组教学,使组与组之间进行竞争学习。正所谓“有竞争才有动力”,坚持长期性评价原则,使同学在组中相互帮忙,相互学习,培育团结互助的学习精神。
七、做好课后辅导工作
本班的同学爱动、好玩,缺乏自控力量,常在学习上不能按时完成作业,有的同学抄袭作业,针对这种问题,就要抓好同学的思想教育,并使这一工作落实到同学的学习中,还要做好对同学学习的辅导和帮忙工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开头。从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,所以,和差生交谈时,对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重,还有在批判同学之前,先谈谈自己工作的不足。
在课后,对不同的同学进行相应的辅导。从平常的课堂反应,课后沟通,抓住他们的特点和共性,有的放矢地与其进行沟通,做到按层次、 ……此处隐藏13399个字……,我发觉自己在英语教学上存在一些问题。第一,英语口语不够好。发觉这个问题后,我马上加强了自己的口语训练,在备课时,自己跟读录音的内容,做到在课堂上讲课时做到发音标准,无错误。其次,对学生的要求力度不够。初一的同学还没有形成良好的学习习惯,因此在课堂上有部分同学纪律不好,喜爱出风头。另外,同学的作业状况较差,有些同学不能按时完成布置的作业,也有许多同学的作业应付了事。针对这个问题,我乐观的同班主任进行沟通和沟通,共同努力,严厉课堂纪律,加大检查作业的力度。逐步改善此类问题。第三,课堂上同同学的互动少。新课标下的教学理念强调同学的课堂参加度,对于这点,我在教学中没能很好的重视这一点。在课堂上,尤其是新授课,对同学的提问较少,课堂上交给同学的时间太少,同学在课堂上得到的练习不够,同时,也没有很好的把学习小组利用起来,导致了同学的课堂参加度低,同学的学习乐观性差。本学期时间较紧可能也有一部分缘由。对于这个问题,我从备课上下手,在备课时尽可能 多的设计活动,让同学参加进来,互动起来,调动起同学的乐观性和学习热忱。
我信任,在学校领导的指导下,在各位老师的帮忙下,在我的努力下,我的教学工作确定能越来越好。
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英语教师期末教学工作总结14本学期我担当七年级(71、72)班的英语教学,我在自己的工作岗位上尽职尽责,兢兢业业,课前仔细备课,努力实施课堂改革,乐观探究教学模式,激发同学学习英语的爱好,培育同学学习英语的乐观性,使他们树立学习英语的自信念。在英语课堂教学中,怎样创设良好的学习氛围、激发同学的爱好是搞好英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学状况:
一、仔细备课、面对全体授课
在教学中,仔细备课,运用新的模式上课,做好课课考,堂堂清,结合自己的教学阅历与同学的学习状况,仔细编写好教案制定好教学方案,并不断地加以改善修改。在传授同学学问的同时,关怀爱惜同学,特殊是差生,课堂亲密留意他们,教育他们求学勿半途而废。在思想教育的同时,还急躁地辅导同学复习遗漏学问,使他们的学习成果跟上班里的其他同学,帮忙他们树立学好各门学问的信念。
二、课堂教学
第一、在课堂上,仔细授课,以同学自学为主,坚决执行同学会的老师不重复讲,鼓舞同学大胆质疑,充分调动同学的学习乐观性。同学有疑难和不懂的地方,重点精讲,力争让他们学了就懂,懂了会用。
其次、在批改作业方面。同学的作业总是按时准时批改,并具体地做好批注,对普遍性错误,在全班重点讲解。针对个别同学的作业还实行面批方法,一一分析讲解、帮忙同学解决疑难习题。
三、辅导
首先,依据我所任教班级的'实际状况,好中生不多,差生却俯视皆是。有人曾说:假如孩子天生就是优生,那教育还有什么功能?因而对占相对多数的差生,我更应变嫌弃为宠爱,变忽视为重视,变冷漠为关注,变薄待为厚待。我留意帮忙他们找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。其次是以平常的心态对待:差生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应享有同其它同学同样的公平和民主,也应享受到优秀同学在老师那儿得到的爱。厚爱差生,我真正做到以情动人:首先做到真诚二字,即我在同学面前不敢有丝毫虚伪与欺哄,做到言出必行;其次做到接受,即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠,错误的想法和指责等,信任差生,鼓舞他们自由争论;最终做到理解二字,即通过同学的眼睛看事物。由于我能善意理解他们,兴奋地接受他们,因此促进了中差生不同程度的进步和进展。
四、教研
常常听其他老师的课,从中吸取教学阅历,取长补短,提高自己的教学的业务水平。能够仔细学习讨论教学理论,新课程标准,理念,有针对性地应用于教学活动当中。
五、努力总结和发觉问题,准时调整教学策略
在这一学年的教学工作中,除了对一年级的同学进行爱好的培育外,还培育他们自学的力量,而且对于优生还要求他们背诵课文,鼓舞他们自己找阅读资料。当然,在实际教学过程中,我还应乐观实践,不断探究,针对实际工作中消失的问题和同学身心特点,总结规律,仔细思索,不断摸索。
以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅,很多地方存在不足,期望在将来的日子里,能在各位领导老师,前辈的指导下,取得更好成果。
英语教师期末教学工作总结15一、再次熟悉教材,了解同学
这套新教材是针对重视同学的基础教育,基础学问较为全面。它起点比旧教材较平缓,但单词呈现较多,而且难度接递不明显,提倡交际,提倡“用到即学”。这对于我们学校同学的实际状况而言,教学难度都比较大。由于这里的同学层次差别很大,有很大部分同学起点不高,从学校的单词少,到学校的单词多,大部分同学比较难以接受。
二、因材施教,把握难度
同学有各自的特点,老师更是如此,教学就是教与学,两者相辅相成,不行分割。教学必需以同学为主体,老师为主导。初到此校,把同学估量太高,看到他们学校的成果认为他们的基础很好,接受力量强,记忆力也很好,所以,一开头上课的时候,总是不敢重复内容,怕他们嫌烦,后来经过测试发觉,同学对学问把握的不是太坚固,学问面也限在课本上,这特殊不利于考试,也不利于其学习,甚至导致课堂活跃,课后糊涂,做题也是一知半解。看似精通,实则一窍不通。为使同学能真正上课听懂,课后会用,我便转变了教学方式。针对不同同学的性格特点,我在备课时开头注意不同的教法。课后也实行了不同的策略。照看优生,我给他们渗透一些语言文化,吸引他们在课的留意力,并提高他们对语言的爱好;对于没有基础,接爱力量不是很抱负的同学,我用传统的主试教授,让他们多读、多跟。但是还是做得很不够,在这方面还需连续努力。
三、团队学习,提高效率
对于上课不是很乐观的同学,我通过各种各样的小组活动,让他们争论合作,鼓舞他们乐观发言,以好带差。组建学习爱好小组。
今年的课相对来说,时间是富裕了很多,但总感觉时间很紧作业讲解不透,可能往后会更好的把握时间。首先一开头就要打下良好的学习习惯是特别重要的.。总之一句话,为了提教学质量和课堂效率的学习爱好及成果,我始终坚持备课时既备教材,教法也备同学的做法,效果还行。复习等也是紧紧抓住重点学问进行操练与巩固。之后不要为赶进度而忽视一些同学的习惯。望来年能够更进一层楼,在不足的方面做得更好些。教学力量与同学的管理方面能有所进步。
四、培育同学自主学习,为终身学习做预备
英语的学习不是一朝一夕的事情,我们看到的应当是同学的终生进展。教学质量是我们所追求的,但不是我们唯一的追求。同学最终学会自主学习英语,能够持续的保持学习英语的爱好,不管升入哪一级依旧可以独立的进行学习,才是英语教育的最终的胜利。教会同学学问是老师的本分工作,而教会同学如何去学习却是更加重要的。培育同学自主学习,树立学习仆人翁精神。本学期重视音标和拼法语调的教学。下学期要求同学人手一本字典,并教会同学独立查字典。




