师范生实习总结
总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点,是时候写一份总结了。但是总结有什么要求呢?以下是小编为大家整理的师范生实习总结,仅供参考,欢迎大家阅读。
师范生实习总结1今年我进行了为期一月的教育实习。一个月的实习生活是辛苦的,也是很有意义的。在校领导、教师及带队教师的支持和指导下,我的实习工作了得了比较圆满的成功。
本次教育实习按照学校的要求,主要任务完成情景如下:
教学任务。在教育实习的三周内,听取指导教师的课;写听课记录。共完成了4个新课时的教案,进行1-2节课的试讲,得到指导教师、带队教师和同学们的意见和提议;平时,协助教师批改作业,对同学进行个别答疑。了解教师的工作安排并参与团体备课。指导教师的授课做教案式记录。
一月的实习,使我真正体会到做一位教师的乐趣,同时,它使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变为真正的应对面的教学。三周的实习,此刻回想起来,短短的实习生活,感觉能够说不错,。当我漫步在实习的学校里,那出自学生的一声声“教师好。”“教师好”的感觉真好。
近一个月的实习,令我感慨颇多。我实习的班级是小学一二年级的小学生。他们都是一些7,8岁的孩子。又可爱,又活泼,又好动,又调皮。开始与他们接触我还有些紧张,常常不明白应当从何下手。无所适从。可是随着对他们的熟悉。很快的就能够和他们打成一片。我也很快的进入的教师这个属于我的新主角。
听了一周的课之后,我开始走上讲台,开始了自我的第一篇“处女作”。当然,刚开始心境异常紧张,可是慢慢的就放松下来了。算是比较顺利的完成了第一次上台讲课的经历。课讲完后。同学和教师都对我进行了肯定。同样同学和教师也给我提出了一些不足。针对这些不足,给我说明了改善的方法。指导教师细心指导,帮忙修改教案,没有丝毫的架子,有更多的是朋友般的亲切交谈。很快。就到第二周。到了我第二次上讲台的时候了。早上先是给二班上课。这一节课上的并不是很成功。下来后。自我也很沮丧。在几个同学的协助下。我利用中午2个小时的时间重新备了这一节课。并且在午时四班的课上发挥不错。在那里也真的很感激大家对我的帮忙。
在实习期间我还帮忙教师批改作业。批改作业,纠正学生的错误是十分重要的。我在纠正学生每个错误的时候,写上激励的评语,并在评语中强调订正的重要性,并根据各个学生的情景加以勉励。因为我相信。对于学生的表扬相对与批评来说。更容易使学生取得提高。
实习期间,由于学生都还小,自我组织和约束本事都还很差,异常是个别学生更差。这就需要教师牵着他们走,告诉他们应当怎样做。在那里。我从我们指导教师身上学到了很多东西。教师平时很严肃,言语很少。可是对管理他们很有一套。经过每一天日常的观察和学习,确实体会到了明白教师的方法。我想,那就是:恰到好处和用心。该奖的奖,该罚的罚。学生的事永远是大事。
一月的实习已经结束了。这三个星期的实习使我的教学经验得到了一个质的飞跃,我学到了很多书本上学不到的知识。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探索。在这三周里有我的很多第一次:第一次真正站在讲台上、第一次应对学生说了很多话、第一次有人叫我教师……我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次伟大的经历。将是我今后走上工作岗位后的一笔财富。
我还想感激我的同学和搭档。没有他们的帮忙,我根本不可能顺利完成这次的实习任务。从开始评课,修改教案,到我们的试讲以及之后的正式讲课。每个人都付出了认真的工作,十分辛苦。教师更是为了我们费了不少心,花了好多时间来指导我们讲课。她的态度感动着我。也许明年,我就会成为一名真正的教师。负起一个教师应当担负的职责与义务。这次的教育实习是我人生一笔巨大的财富。要当好一名教师,我还有很长的路要走……
如果说我以后要成为一个教师的话..那么这一次的实习就算是开了一个好头.好的开始是成功的一半..在此,对带队教师尚海丽教师、指导教师齐聪利教师、及其它所有支持和帮忙我的教师、领导、同学们表示衷心的感激!多谢你们!
总之,教师是一个崇高神圣的职业,要当一名好的教师更不容易,在次实习中,我也看到了自我的很多不足之处,社会的不断提高,使学校对教师的要求越来越高,尤其是师范生将面临更大的挑战,“学高为师,行正为范”的内涵也在不断的加深,这就是要求我们不断完善自我,准备全身心投入将来的教育事业。
师范生实习总结220xx年10月,我到xx小学进行见习,在2个月的见习中,我能积极地帮助班主任管理班务和同学们,帮助任课老师批改作业和做排版设计,能完成一节班会课,积极地引发出学生的好动,积极,效果良好。
在期间听不同老师各种各类的课程,在听课过程中能认真的做笔记,总结每一节课,从中学习不同的老师的教学方法。积极地与班主任,同学们谈话,了解老师的工作与同学们的学习情况。
在见习的期间,让我的思想逐渐成熟,在今后的日子里,我将继续努力学习,不断改善自己的不足,吸收更多的专业知识,提高自己的认识水平和应变能力。
在口语表达方面多下功夫。通过这次的见习,让我知道了作为一名小学教师应具有良好的道德修养,良好的精神面貌,谈吐大方,对学生应耐心,友善,学生提出的问题要委婉地回答,建立良好的师生关系。
在整个见习过程中,我乐于参于,重在体会,吸收了诸多老师的精华,同时也发现了自身很多的不足地方。在以后的工作和生活中,我会认真地把握发以后的这段时间,多学习,勤思考,善于发现。
对于师范生来说,实习让我迈出了教师生涯的第一步,同时也让我初次感受到作为一名老师的酸甜苦辣。
在实习中,让我感受最为深刻的是教师除了在课堂上真正做到以学生为主体,充分调动他们的学习主动性和积极性外,还必须积极使用行之有效的教学方法,这样才能确保课堂教学的成功。针对我实习的特点,在教学过程中我必须尽量使课堂生动活泼,调动他们的学习积极性,多与学生互动,比如尽量多抽取学生起来回答问题,尽管有些问题是没有什么技术含量的。另外,在试教过程中,要主要以学生为主体,否则,教师就不可能成为指导者和助学者。让学生养成独立思考,主动获取知识的能力。就如授人以鱼,不如授人以渔的说法。同时,兴趣是最好的老师,在培养学生兴趣以后,才能让学生真正意义上爱上物理课,让学生自愿去学。
在真正课堂教学中,毕竟是第一次站在真正的讲台上面对那么学生,总免不了紧张,差点连话也讲不出,而且经常在讲课过程中忘记下一步该说什么。我也想过把大学所有学过的知识,所有平生知道的知识都用上,但真正上了讲台以后,才发现自己 ……此处隐藏27646个字……这样鼓励了他,“我们班从我接手以来,进步最大的同学你们知道是谁吗?”在孩子们的迷惑的眼中,我说“XXX”。就这几个字,让这孩子发生了质的变化。
3、变化中的XXXX
我从没想到,一句鼓励带来的动力远远比十次惩罚所带来的动力要大的多,这也许就是教育的真谛吧。现在的XXXX,对物理学习的劲很大,作业也做的认
认真真,仔仔细细,而且正确率也很高。最主要的是孩子学习有了激情,一个对学习充满激情的孩子对学习有了本能的动力,那么他的发展也会更好。
4、XXXX教会了我
教育是双边的活动,三人行必有我师。我从XXXX的身上学到了一种教育方式,虽然鼓励型教育并不鲜见,但我真正把理论和实践联系起来,把死的东西灵活的运用起来,这就是知识的真正的含义。在他身上,我懂得了怎么去运用鼓励型教育,怎么把握这样一个度。
(二)、XXXX让我明白怎么让孩子爱上你的学科
XXXX,一个活泼好动的孩子,最热爱的运动是跑酷,一项现代的充满激情的运动。从他的爱好,我知道他是一个很好玩的比较放荡不羁的孩子,他身上有的是运动的活力和灵气,一个很讨人喜欢的孩子。
刚接任X班,管的比较松懈,孩子觉得很轻松,一轻松就会暴露出很多的不安:好动的好动起来;讲话的讲话起来。就在这段时间,XXXX就进入了视线。初识,总是不好的印象。他作业也不认真,而且课业不怎么专心,唯有就是好动的激情不减。我在课后回家,加入3班的QQ群,在里面和他聊了一阵,发现,他其实是一个很不怕苦的孩子,只是童趣很浓罢了。他给我发送他“跑酷”的视频,我看了过后第一感觉这个孩子很有发展。跑酷一项激情和比较危险的运动,他能执迷不悟,能刻苦努力,为何在物理上不行呢?也许就是我和他的沟通方法不切实际。第二天,我主动找到他和他闲聊,赞赏他跑酷很不错,很帅气。鼓励他把物理学好,不懂的主动问老师,我会很努力的去帮助他。
也许,孩子的心,只要你多一点生活爱好的关注,少一点利益性的关注,他便为你敞开着,一颗很坦诚的心就会容纳下你,爱上你并爱上你的学科。
雷后来很听话,回家主动的找他妈妈和我联系,也能找出自己哪里没有听懂,课后也主动来请教于我。虽然,他的成绩还没有提起来,毕竟,我们的坦诚时间有限,我想,一个懂得找出自己的不足和愿意主动去弥补自己不足的人,就是一个很大的进步,难道不值得去用掌声给他鼓励吗?
多关注孩子的成长,多关心孩子的生活,给孩子最真挚的鼓励,那么,孩子真的就会快乐成长起来,当然也包括了学习的进步。
四、存在的问题
实习是一个发展的过程,既然是发展,就会暴露出一些问题。一个人在专业方面的成长和进步,就是从认识自己的不足出发,找到问题的症结所在,然后击破困难,就是一个新手从不专业到专业的成长路径。
下面,我将总结一下自己在实习中存在的问题,也是老师给我提出来的问题,并充分的认识,加以改正!
1、教学语言不够精简,显得罗嗦
在实习的过程中,学校的主任X老师听了我的一堂物理课,给了我很多的建议,其中,最严重的就是教学语言不够精简,这样就使得课堂教学显得罗嗦,课堂教学的罗嗦让孩子在注意最专心的时候没有好的收获,反而在注意力最差的时候新课重点才娓娓而来,这样不利于教学,在教学上不科学,反而会让孩子模棱两可,难易不分。
2、组织教学还不够,须得努力
一节课的成败并不只是看你是否把知识讲到位,还在意教师对教学的组织安排,比如,课前的组织教学。如果教师不能很好的组织课前的时间,就会使得学生难以很快进入上课角色,就会影响课程教学。而一节课时间有限,在课堂上花很多时间去让学生进入角色,既使得课程教学时间紧迫,又会使得教学质量大打折扣。我在实习期间所表现出来的,也就是教学组织的工作没做到位,虽然后期做了努力,但还是有些问题。
3、对学生的监管力度还不够
有时候,宽容一个学生是想让他认识自己的错误,更好的改正自己的不足,但过度的宽容就是放纵,放纵所带来的影响就是学生更加放纵自己,把自己的不足不当回事。我发现,我在实习的过程中就出现这样的情况,太过于高估孩子的自我管理能力,认为响鼓不用重锤敲,他们会明白。但是从实践的过程来看,孩子的自我认识和管理不是想象的那么好,还是得老师来纠正。所以,在这里,我深刻认识到自己存在的问题,在后期的教育中一定要把握好这个监管力度。
五、今后的工作建议
(一)、博览群书,扩大自己的知识面
随着社会的发展,时代的进步,学生的知识面也逐渐增宽,有时候问一个很寻常的问题也可以将老师给难住。为促使学生学习兴趣的积极发展,教师必须有一定的知识面,所以,教师也应该与时俱进,促进自身的发展。而我初出茅庐,知识面也十分狭窄,更多的认识还需后面的努力,只有不断的努力才能在教师教育上有更进一步的发展,才能为更多的孩子解决更多的疑问。在今后的学习和工作中,我通过阅读书籍,不断总结认识,扩大自己的知识层面,提高自己的科学素养,更胜任教师教育,促进自我的成长和发展。
(二)、向有经验的教师交流学习,提升自我教育水平
通过实习,我总结到:一个人如果自我盲目追求,你花费大量的时间实践过后,你所提高的水平并非很理想,因为你走着前辈走过的同样的路。那为何不去讨教于前辈,获取更多的他们的经验,有目标的去攻克和发扬呢?有时候“听君一席话,胜读十年书”,也就是这样的一个简单的道理。在我以后的教育学习中,我主动和有经验的教师讨教,取长补短,吸其精华,提高自我的教育水平,让自己更早的成熟和专业化。
(三)、多沟通与学生家长,让教育显得更有动力
现在一个很普遍的情况:学生家长忙于工作,把学生放到学校,很少去过问和关心孩子的成长和学习,也不注重孩子的心理变化,使得孩子在成长的过程中,容易受到社会不良的信息干扰,让孩子容易失落于社会的不良风气。教育不仅仅是学校教育,还有家庭教育和社会教育。过分的注重学校的教育,忽视其他教育的有机结合,是失败的教育。因此,教师必须多费苦心,让学生家长也能主动的站在教育的前端,为学生的成长保驾护航。多与家长沟通,而不是只在孩子犯错误的时候,才去认识孩子的家长。
(四)、不断改进和尝试新的教学方式,让孩子能真正的在快乐中学习“乐中求学”四个字,就是一种很深沉的教学理念,而想要接近这个理念,教师的花费很多很多的时间去实践和改进。改进自己的教学方法,整合自己的教学知识,让教学知识据带实践的色彩,而并非理论后在实践的模式,
所以,教师的专业化发展也是与时俱进的,而不能沿用一个模式。指导老师给我们说:“你的教育方法哪天达到一定的模式,那你的教学就是死的了。”认真来想,的确,如果真的达到一定的模式,证明你是在重复你的知识,而不是结合学生的实际情况去传授知识。
总之,人的一身并非总是优点笼罩,而是一个优缺点并存的完整的个体。只有不断在实际中总结自己,在实践中发扬自己,才能使得自我的成长变得更加符合社会的发展,才能使得自己的一生能逐渐的去靠近完美。