个人实习总结汇编15篇
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它是增长才干的一种好办法，因此我们要做好归纳，写好总结。那么总结应该包括什么内容呢？以下是小编为大家整理的个人实习总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
个人实习总结1转眼已经实习一个月了，曾怀念睡觉睡到自然醒的生活。但是现在在中国电信紧张有序的实习生活让我一改从前自由散漫的作风，自觉融入到这个优良的工作环境中去。生活节奏变得规律，每天准时上下班，上学时候的散漫、轻松的日子一去不复返。
在组长和领导的关心和支持下，我各方面进步都很快，对电信的工作也有了一个全新的认识。首先要抱着“认认真真工作，堂堂正正做人”的原则，在实习岗位上勤勤恳恳，尽职尽责。上班期间要认真准时地完成自己的工作任务，不能草率敷衍了事，对每1个客户都要真诚热情。
中国电信是一个值得尊重的移动信息专家。“正德厚生臻于至善”是中国电信的核心价值观，，体现了独有的特质，又阐释了中国电信历来的信仰；“创无限通信世界做信息社会栋梁”是中国电信的企业使命，体现了中国电信通过追求卓越，争做行业先锋的强烈使命感；“成为卓越品质的创造者”是中国电信的愿景。中国电信一直以来都坚持以客户为导向，秉承“沟通从心开始”的企业精神。
我很荣幸地能在到中国电信分的客户服务中心实习。当我第一次踏进中国电信客户服务中心时，我已经感受到非凡的企业文化。的保安很有礼貌，而且他们对每一位进入客服中心的人都表现出一种关怀，这种关怀是每一位进入中心的人都能感受到的。
我的实习内容是在客服部做实习经理。首先是两天短暂的业务培训。负责培训我们老师主要是扎西卓玛师姐。从参加培训的第一天起，我们就从杨道英师姐和卢凤莲师姐的身上感受到员工无微不至的人文关怀，同时也感受到员工“全心全意服务顾客”的服务精神。师姐们在培训过程中一直向我们强调：我们的工作目标就是热情地服务客户，追求客户满意。在不到的两天培训中，我感受到中国电信对员工的要高求，同时也感受到对员工的关怀，第一次亲身感受到中移动“沟通从心开始”的企业精神。培训的内容虽然很多，但是由于师兄师姐在培训中的细心关怀和高技巧，我们的培训一直都是在愉快的气氛中进行的，完全感受不到培训的压力，而且培训的效果很好。从那时起，我才真正将课本上学到的“在现在市场经济中，企业要以市场为导向，以顾客中心，建立服务顾客的意识，以满足顾客需求为企业生产的日标”的服务精神与真正的企业结合起来，第一次真正体会到“服务顾客”的重要意识。
第一：在与别人打交道时一定要主动积极。我自己本身是个相对比较内向的，不擅长主动和别人交流打交道，在此次实习中我也发现了自己的不足。比如在刚开始实习的几天内，我比较怯生，和办公室的几位同事打过招呼后就不敢说什么了。虽说我是怕影响他们工作，也因为不了解工作环境不能顺利交流，但我也认识到了自己的不足，面对沉默不语的尴尬，自己有责任和义务去与别人主动交流。在里一个新的职工到来时很平常的，老师傅们也没有必要主动和一个新职工主动打交道，这时候你就应该主动去和别人交流，介绍介绍自己啊，拉拉家常，关心一下工作啊，都会让大家认识你，了解你，对你留下良好的印象。在后来的实习中我已开始能和大家愉快的交流，就是出于自己的积极主动。
个人实习总结2转眼之间，为期两个月的实习生活即将告一段落。总觉得时间是个精灵，在不经意偷去了人除了回忆外的所有。回想刚来的时候，尚期待实习生活尽快结束，以回到最初设定的备战考研的日子。而今，当自己已经习惯了这里的所有，习惯了早读、晚修、带班、授课；习惯了守着学生并被学生守着；习惯了将自己浅薄的生活经验告诉他们并且看他们成长……而今离别在即，眼看回到最初设定的生活，却总觉得留恋，似乎这两个月所经历的一切于我已经是深入骨髓无法忘怀的。
大约是之前有授课和带班经验的缘故，不同于大多数同行者的是，最初我对即将到来的实习，并没有什么忐忑畏惧，而只是满怀期待。同时，因为早先对海南基础教育的现状有些许了解，我也一直在考虑，自己应该用什么样的姿态，什么样的方式，来面对即将和我见面的学生们。而两个月的实习的确让我收获颇丰。在不断调整自己最初的设定的同时，我也对教学和班级管理，有了更深刻的体会。
有教无类还是愿者上钩
我无法怀疑“没有学不好的学生只有不会教的老师”这句话的准确性，也认同“有教无类”这一说法的合理性。然而，我同时却无法否认另外一个事实——坐拥三千弟子的大教育家孔子，所培养的贤人也不过七十二人，而这七十二人中，能够经常被我们提及的也不过颜回、子路、子贡、曾析等寥寥数人而已。甚至作为虚构的文学作品也无法回避这一事实——金庸在《射雕英雄传》中设定了“东邪”“西毒”“南帝”“北丐”“中神通”等一代豪侠，而在他们的众多弟子中，真正成材的也不过郭靖一人而已。这似乎就产生了一个矛盾，在教师有限的教学生涯和教学精力的前提下，无论多么优秀的教师，能够培养出的真正“成功”的学生数量少之又少。简而言之，就是“名师不一定出高徒”。那么，作为普通教师的我们，究竟应该是将更多的目光放在塑造“可造之材”上，还是消耗全部的精力让班级中的每个学生都得到应有的关注？二者似乎都有问题，前者可能无法给进度较慢的学生以正确的引导，反而将他们引致的路途；后者在严重损耗老师的精力的同时，也会让部分学生得不到更好的学习资源。
在实习过程中，我采用的方法是：针对不同的学生，提出不同的教学目标，采用不同的教学手段。如果说培养学生是一种创造性的活动的话，那么老师不应是工厂中生产流水线上的机器，产出完全一模一样的产品。而应该是手工作坊里的工人，针对不同材料的特性采取不同的打造方式。这样的方法看似更加损耗时间和精力，其实不然。我在实习时，会首先提出一个基本要求。比如在班级管理中要求学生遵守纪律，保持团结，学会友善和关爱；在教学过程中，要求学生认真听课、按时完成日常作业。这个标准是无论进度快慢的学生都可以做到的。随后，对于个别学生，教学方式进行单独的调整，例如对成绩突出的学生，要求他们做更有深度的练习和更广泛的阅读；对成绩后进的学生要求他们熟识最基本的字词背诵；对不遵守纪律的学生进行谈话批评引导。在大的前提下，大部分学生可以保证课堂教学活动的正常进行和学习进度的跟进，突出学生可以得到更多培养，进度较慢者不会因为对学习产生厌烦而放弃，并且要求每个人具有完善的人格和道德。这样，有益于班级班风的建设和整体成绩的提高。
强权专制还是民主生活
在班级中究竟要不要实现民主？如何才能实现既尊重每一个学生的心理健康和成长规律又可以进行有效的班级管理？这是我一直在思考的问题。然而我觉得，所谓的民主，一定要在大多数人有足够成熟的思想和认识的前提下才有可能实现。当人们的思想认识还没有达到足够的高度时， ……此处隐藏16497个字……班原班主任梁智创老师也跟我介绍了，这两年和中一直在扩招，招了好些择校生，今年高一年级有20个班，其中又按照学生的入学成绩将班级分为8个提高班和12个普通班，我们班是普通班，基础比较差的。经过两天向老师的了解，从成绩单的分析以及和学生的接触，确实，这个班的数学基础比较薄弱，就对于函数这一部分的知识掌握得很不好，很多同学连怎样去判断函数都不会，很多简单函数的定义域和值域也不会求，对于分段函数更是无从下手。
我觉得对于这一问题的出现，是学生对函数的概念不理解，没能抓住其重点以及其实质；还有就是很多学生告诉我他们连初中的数学知识都没有学会，对于这个状况，真的不乐观；还有学生向我诉苦：“老师，我初中数学都学得挺好的，为什么一到高中，我还是那么认真的学习，但是就是成绩跟不上去，很多题老师课堂上讲我听得懂，但是一让我自己做，又不知道从何下手了。”对于这些学生，我一边以坚定的语气鼓励他们：“不怕，万事开头难，高中知识相对初中知识可以说在难度上是一个质的飞跃，但只要你们咬牙坚持，不断地在平时学习的碰壁中摸索高中的学习规律，找到适合自己的学习方法，就会慢慢地找到学数学的感觉了。”给他们学好数学的信心，一边在心里苦苦思索着如何去帮助他们尽快地把学习方式从初中转变到高中来，适应难度较大的高中数学学习。
我主要通过培养他们的数学思维能力和解题能力来提高他们的数学学习能力。体现在平时上课和答疑时对他们的思路引导和方法总结上，基于初中知识与高中知识脱节较严重的状况，给他们那进行了相关知识的补充，如十字相乘法、二次函数最值问题求解、二次不等式的求解等内容。同时，注意培养学生学习数学的兴趣，上课时注意学生情绪的调动；另外，还非常注重学生对学好数学的信心，我发现，很多学生对数学已经失去了信心，我会时常去鼓励他们，鼓励他们要自信。
个人实习总结14我是姚炳军,今年24 岁,毕业于太原科技大学华科学院信息管理与信息系统。20xx年x月-20xx年x月在通风队实习。20xx年x月至今通风科工作。
转眼间又跨过一个年度的坎，回首这一年，经历了工作的考验和业务的磨砺，工作能力和业务水平有所提高。本人自20xx年x月份进正兴煤业公司已有一年有余，这段期间在公司领导、同事的悉心关照、指导下，通过自己的努力已逐渐由学生转变为合格的工作人员，今后将全身心的投入到公司建设工程中。现将这一年来的工作总结如下：
在过去的20xx年x月服从公司的统一调配至通风队实习，进队后跟随井下安全监控专业师傅对原矿井KJ160瓦斯监控系统升级更新为KJ70N瓦斯监控系统，参与井下环网和监控线路布置和监控设备的安装与调试，瓦斯监控系统安装完毕后，学习地面监控系统的操作与数据维护，并参与井下监控设备的日常维护，按相关规程对监控设备进行调校与断电试验，确保瓦斯监控系统的正常运行。随后于7月协同厂家与投资公司联网。
20xx年x月进入通风科工作，在总工程师和通风科长的教导下，先后对“一通三防”的相关专业知识和操作进行学习。在业务水平有所提高后，负责通风专业技术工作和“一通三防”资料归档。随后向业务主管学习编制“一通三防”安全技术措施和通风计划，协助领导贯彻实施。现在在科长的领导指挥下负责绘制专业涉及图纸，对业务资料的填写、审核，汇总后上报。
在这一年期间，是我学习和提高的一年，参与多项“一通三防”如新主扇投用运行、KSS-200型束管监测系统安装运行、瓦斯等级鉴定和矿井反风演习等重点工程，让我在实践中对通防知识体系的领悟更加深刻。在今后的工作中，我将努力学习新的文化知识，不断提高自身的业务及管理水平，做好自己的本职工作，争取为正兴公司的安全质量标准化做出更大的贡献。
今后努力的方向随着公司目标方针的实行，不断有新任务，工作将更加繁重，要求也更高，需掌握的知识更高更广，为此，我将更加勤奋的工作，刻苦的学习，努力提高文化素质和业务技能。这个世界没有“完美”，但有“完善”，达不到不代表不能做，我必须以一种尽心尽责、爱岗敬业去工作，不可能样样顺利，但可以事事尽心
个人实习总结15金工实习给了我们一个真正掌握知识的机会，离开了严谨的课堂环境，我们感受到了车间的氛围。学生们好学的眼神和老师们细心耐心的操作，构成了车间里一道共同的风景。我们早就在课堂上感受到了动手能力的重要性，仅靠思考和抓脑是无法完成实际工作的。只有拥有了科学的知识体系，掌握了实践能力，包括机械操作和经验的不断积累，才能灵活有效地将知识运用到实际工作中。
中国现行的教育体制使得高考过的大学生实践能力薄弱。因此，处于学校与社会过渡阶段的大学承担着培养学生实践能力的任务。金工实习是培养学生实践能力的有效途径。
基于此，同学们一定要对这门课足够重视，充分利用这一个月的时间，提高动手能力。这里是另一种学习课堂。通过做事来补充和质疑自己掌握的理论知识。这与传统的课堂教育正好相反。两种学习方法相辅相成，相得益彰，可以填补空白，弥补其中一种的一些盲点。
通过金工实习，总体感觉是实际生产方式还是比较落后的，还不能实际操作书本上介绍的先进设备。实践中的设备往往劳动强度大，技术含量低，但一些基础知识在实践中得到了应用。
时间过得真快！转眼间，两周的训练时间过去了。在过去的两周里，我在xx检测公司工作了十天。通过这一段时间的亲身实践，我不仅认识到了将会计理论运用到会计实践中的重要性，也学到了在社会上如何做人的一些原则。
俗话说，“眼见为实”经过这次亲身经历，我深深体会到“走出课堂，参加实践”的必要性。平时上课只能和老师纸上谈兵，对思维的理解基本局限于课本范围，导致对会计知识理解的片面性，让我们只知道为什么，不知道为什么！这些都是非常有害的，极大的限制了我们会计知识的提高。虽然我们经过了会计模拟实验的磨练，但它毕竟只是一个虚拟的业务处理程序，与实际的业务操作还有一定的差距，这是会计模拟实验所不能替代的，必须“走出去”才能学会。
更重要的是，我在这次实践中深刻体会到了会计电算化的重要性和便利性。随着计算机技术的飞速发展和电算化理论的普及，大多数企业都采用了电算化记账。这就需要我们把会计知识和计算机知识很好的结合起来。一旦我们掌握了会计电算化技术，它将大大简化会计程序，从而最终将会计人员从繁琐的手工记账工作中解放出来。只要企业实现了电算化，企业的会计人员只需要将每一笔业务相应的会计分录输入计算机，然后计算机就会自动生成会计凭证、明细账、总账和报表的会计数据，大大节省了人力，提高了企业会计部门的工作效率。
在此期间，我也大致了解了公司会计机构的设置，让我亲身了解了一个企业的会计部门是如何进行内部控制和适当的会计权限分离的，这对于任何一个企业来说都是至关重要的，必须牢牢把握。
由于时间不够，我只在这家公司实习了短短的十天。虽然时间很短，但是每一天都让我收获很多，受益匪浅。不仅大大加深了我对一些会计知识的理解，也真正做到了理论联系实际。更重要的是，我在课堂上学到了很多以前学不到的东西，这无疑对我的学业乃至未来的生活都有着深远的影响。
