学生期末学习总结15篇
总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可以促使我们思考，不妨让我们认真地完成总结吧。我们该怎么写总结呢？以下是小编整理的学生期末学习总结，希望能够帮助到大家。
学生期末学习总结1时间过的很快，转眼这一学期已经快要结束。在这一学期里，我学到了不少东西，也感受到了大学与中学的很大的不同。在大学里我们接触和涉及的东西更广、更多，可以说，进入大学也就等于进入了半个社会！面对过去，我们应该总结经验教训，面对未来，我们也应该充满自信。希望通过对过去的总结，达到让自己在以后的学习生活中取的更好的成绩。在这里，我对自己这一段时间来的思想和工作情况做一个回顾和反思：
按照助教的要求，首先来谈谈自己看过什么书，有何感想，对软件工程的具体认识：
说起看书，我是不太喜欢的。可能是自己的读书习惯不是很好。就是各种玄幻小说，我也不会去看，大一这一年我几乎所有精力都用在了开网店，学习PS上面了。因为是真的感兴趣，并且还可以在网上卖点东西赚点零花钱。然而到了大二，发现随着课程的深入，我们所学的课程也就越来越复杂，学习起来还是比较困难的。就比如拿《C#》这门课来说，由于大一第二学习的基础没打好，学习起来还是比较困难的。还有《软件工程》这门课，听起来就像是天书。在认识到这些之后，我发现自己不能继续这样了。到这里来就是为了学习一技之长，大学三年转眼即逝。我应该抓住接下来的大学时光。为了弥补自己基础的薄弱，我到图书馆借了一本《C#从入门到高级》（附随书光盘）这本书，希望能够解决自己不会写代码，不知从何开始写的问题。就这样通过教程我学会了基本语法，也渐渐理解编程。同时也知道了何为面向对象。弥补了以前的一问三不知。教我们《软件工程》的陈老师，知道我们基础的薄弱也向大家推荐相关书籍，其中《深入理解计算机系统》这本书我有在看。只是还没看完而已，刚开始看时感觉很困难。对书中的概念一点不懂，即使如此，我也没放弃。感觉在看这些书的同时，自己对计算机渐渐有了一点点认识。渐渐懂得了先知道硬件这一基础，才能更好的学习软件的优化。还有CPU、内存等 这些构造。是我们平时生活中接触不到的。虽然这本书很深奥，但我仍然去读，因为至少让我知道了一些关于计算机的常识。这些对我的学习还是大有益处的。
对于《软件工程》学习这门课之后，对于我们编程起促进作用。它指导我们如何编写代码，如何对软件优化，还有各种设计模式的欣赏等。这些都提高了同学们的编码水平。教材的生动有趣，也加深了我们的理解与认识。在专业课程中，就软件工程还是比较容易接受的。然而感到遗憾的是，我只学到皮毛。对于编程，我还是比较欠缺的。可能是自己算法逻辑方面的问题吧。
其次是关于写了多少代码；从开始接触编程到现在，多多少少已经写过几千行了吧，大一的时候一上课就是按照书本上的例子敲。所以没有什么提高。还有就是平时找了一些项目照着来做，逐渐的就感觉喜欢上了代码，从以前的排斥到如今的喜欢。我想，这本身就是一种提高。只要兴趣上来了，学起东西来就会事倍功半的。现在我心中的仍然想的是如何尽快提升自己的编程能力。毕竟时间过的这么快。转瞬即逝。如果学不好，以后的工作也就没法找到好点的。自然也就无法给家人幸福的生活。所以我必须努力。
对于老师和助教教学的看法：
我们的陈老师，我感觉他的教学方式还是比较严格的，第一节课的时候他也说过，他以前的老师的一些严格的教学方式，他继承下来了。严格有严格的好处，毕竟是为了我们好。严格是他其中的一个优点。还有他讲课时为了能让我们听进去，中间还讲些例子与小故事。这些能够提高我们对知识的摄入。这也是他的第二个优点。还有就是，他会推荐一些好的书籍，让我们平时和假期欣赏等等。老师的优点还是比较多的。对于老师改进的地方；
第一：能够多带我们进行实训；
第二：感觉老师有些严肃，学生有时无法交心交谈；
第三：希望老师，能够多讲一些专业相关的知识；
助教一直一来，在默默的为我们付出，我在这里非常感谢。下面来谈谈助教的优点；
第一：助教每次的作业，由容易到复杂，每次进行一点增量，助教的方式，我们还是非常容易接受的。
第二：助教待我们宽容、大度。
第三：以博客的方式进行学习交流，是比较深刻的。
需要改进的地方；
第一：与我们的交流较少，无法更好的进行交流。
第二：希望助教除了发作业，还有其他的知识点。
自己以后的学习安排；既然选择了，就要走完这条路。虽然比较难走，但毕竟不是我一个人，我会安排好时间，继续努力深入学习编程语言，无论是前端还是后台开发。我都希望自己会一直坚持下去。还有太多的书要去看，太多的知识去学习。我们任重道远！
对于助教加博客这种教学方式；我这是第一次接触，感觉很不错的，明显感觉到了自己的提高。并且也感到写博客是一种乐趣。希望助教以后还会有这样的互动。在加深印象的同时，也会引发我内心的思考。我是喜欢这种方式的，一种不错的方式。
学生期末学习总结2军训结束好像还是发生在昨天的事情，但仔细一看新学期的第一个学期已经结束了，换句话说我的大学生活已经过去八分之一了，回想起这一个学期大学生活的点点滴滴，内心还是有很多的感慨，对此也做一次新学期的期末总结。
在这几个月中，我首先认识到的就是，大学生活和高中生活完全不同，也是切身的理解了老师曾经的那句话“到了大学之后，你们就是真正的靠自己”，这句话是一点都没有错，到了大学后，我们不再有固定的教室，更别说固定的座位，或许是新学期开学大家都是激情澎湃，早早地教室座位的前几排便已经被“抢占一空”，我可以很负责任的说，我和其他几位同学已经提前很长时间来到教室，可是依然失去了“宝地”。那么在课堂上呢，老师更多的是以讲课为主，这与高中也并无两样，但是不同的是，老师不会大面积的找人回答问题，因为一节课，班级里一百来号人，也确实是忙不过来，所以此时的听课状态，完全靠自己的自觉性。因此我也深刻地理解了自主学习的重要性。
那么在大学生活中，除了学习之外，课余活动也是丰富多彩，新学期社团纳新的时候，我还加入了xx社团，这样一来呢，每天大部分的时间就是穿梭在教室、社团、食堂和宿舍，这应该算是四点一线，有时候一天事情比较多，是真的很忙，基本上都是早出晚归，但是对于现阶段的我来说，这样的日子过得似乎还算充实，这也让我看到大学校园的多姿多彩。那么，在大学里我还发现了一个“宝藏地带”，那就是学校的图书馆，我们的图书馆修建的极其精美，内部构造也非常的漂亮，每次进去心情都会豁然开朗，所以在这短短的几个月中，我也是没少光顾，还借了几本书，不过手中还有一本没读完。
经过了一个学期的学习，我也适应了大学的学习模式和节奏，那么 ……此处隐藏15181个字……项活动频繁，学生生活丰富多彩。这是学生开拓视眼，陶冶情操，培养能力，锻炼自我的好时机。学校搭建舞台，学生展示自我，这是落实学校办学理念的又一体现。作为初一学生来说很新鲜，很好奇，年级大力支持，想方设法提供时间和可能的帮助和指导，鼓励学生积极参与，精心准备，为班级年级赢得荣誉。
二、教学方面
由于各种原因，今年这届学生素质一般，开学时的英语测试，还有9月月考的成绩，都让我们记忆犹新，英语成绩大家都知道，小学没打好基础，学生特别难教，教研组长史慧敏老师，备课组长陆珍珍老师，楚书勇老师，张雪柯老师有时候饭也不吃，在一块讨论，研究来提高课堂效果，坚持每天放听力。
（一）重视学法指导，加强对学生学习方法的指导，使学生乐学、勤学、会学。今年各备课组依然认真备课，教师们一起研究本学科特点介绍学习方法，解题技巧等，为学生如何学习提供了借鉴和指导，收到了一定的效果。同时，各备课组根据自己学科的特点，制定出各科学习规范，各班在期中考试和月考后组织召开学习经验交流会，学生上台介绍自己的学习经验，学习方法和平时的学习习惯，现身说法，有说服力，有启发性。
（二）紧抓培优补差
由于个人因素，家庭影响，学习习惯等原因，学生个体出现了优劣之别。如何培养优生，挽救差生缩小差距，因而培优补差工作就成了年级工作的重要一环。因而加强年级尖子生和后进生的培养，让学生成绩全面提高显得尤为重要，在二次反馈及跟班辅导上，初一数学组在教研组长孙文青老师的带领下做的尤为突出，我们经常看到，初一数学老师苗雨，宪鹏不顾身体劳累，坚持辅导的情景。我相信只要我们认识到“培优补差”的重要性，采用更合理的方法，有针对性的教学与辅导，相信我们各科成绩会有所提高。
（三）关注平时学习
突出学生在学习中的地位。个体创造潜能的发挥，让学生自主学习，自主探究学会学习，学会发展，学会做人。课堂上，从探究问题的提出、学习伙伴的选择，到学习过程的安排、学习方法的确定，乃至学习成果的呈现，学生有更大的自主性，有更多实践的机会，有更大的创造空间。学生在学习和探究中始终处于主体地位。在课堂上，创造氛围、空间，提供学习、实践的机会，使课堂教学有一个民主、宽松、和谐、愉悦、包容的氛围，在整个学习探究过程中，时时、人人有提问、发表、展示的机会，让学生更多地介入信息交流；提供最适宜的创造活动环境，让学生自由奔放和新颖地想像，在无拘无束的氛围里自由地呼吸，引发学生的创作灵感。初一的课堂都是轻松活跃的，数学课生的争论。语文备课组长周静老师是我们年级年龄最大的一个，但是她风趣的课堂，极强的组织能力，很让人佩服。宁明新老师，刘九现老师也相互不甘示弱，各展风采。
同时在每次月考或期中考试后及时进行质量分析，个人自我分析，学科备课组分析，班主任班级分析，年级大会集体分析。通过分析寻找差距和原因，制定以后的对策。因而各学科的成绩比较稳定。
三、教师方面
教师爱岗敬业，乐于奉献，积极工作。平时尽心尽力，团结协作，共同奋斗。我们年级平均年龄不超过30岁，年轻教师有创劲，有干劲，有毅力。周静教师以身作则，一丝不苟。关爱学生，给学生以亲切感，学生“亲其师，才信其道”，一个开朗乐观的老师，一个上进心强的老师，对学生的影响是很大的。班主任老师克服工作量大的困难，我作为班主任兼顾年级工作及两个班的思品课，孙文青老师班主任教两个班数学课兼教研组长、备课组长。其他老师积极参与各项活动，协助班主任做好管理工作，谈心、座谈，坐班处理相关事宜，参与各项活动，可以说初一一级部是一个团结向上，有凝聚力，有责任心的年轻集体。在今年全校元旦文艺演出中，初一教师积极参与献计献策，认真排练。使我们的节目获肯定。
四、存在不足
1、学生个体差异日益明显，一些问题学生开始冒尖
2、学习习惯、学习目的，态度、行为习惯等思想教育工作有待深入，细致和持久。
3、教师与家长的配合有待加强
4、面对现实，加强学习，不要因为工作多而打折
5、备课再细致些，讲求实效，
6、有针对性的辅导，努力提高一分两率。
总之，我感谢领导对我们的信任和指导，感谢各位老师的支持和配合。今天在一起工作就是缘分，让我们快乐工作，快乐生活，想方设法把初一一级部的年级工作在原有的基础上提高一步。
学生期末学习总结15当时光流逝了才注意到已经接近了尾声，一转眼又一个学期，不知不觉地就这样结束了，时间飞逝，让我不得不感叹，时光的沙漏里我抓住了什么！回想大一刚进入大学的热血澎湃到如今的沉着冷静，有过震撼、诧异、怀疑，也有现在的探求和欣喜。大学时光里，我感受最多的是自己在不断的成长和走向成熟——一个不断发现自我，创新自我的过程。
回想这半年来的生活，不能说有多么的忙碌，只能说过的充实。作为一名学生，学习应该毋庸置疑地放在第一位，除了学好自己的专业技能以外，其他的更多时间我常去图书馆，在空闲或者一大堆的事情要做却不想做的时候，找一本中意的书，安静的阅读，阅读的过程会使人平静，会拂去心中的浮躁，我也很享受这样安静的过程。
关于素质班，我想说成为其中的一员，我是幸运的。从开始进入素质班，进入项目小组到现在，经历了很多的“第一次”，每一次都会留下难忘的记忆。比如这学期开始的迎新商战，虽然说是商业活动，但更多的是对自己的一种尝试与锻炼，两天的活动以及前期的准备，我想参加迎新商战的小伙伴们都有自己独特的感受吧。迎新商战让我感触很大，当你真正的努力去做一件事情的时候，才会发现真实的自己，看到自己不常被看到的一面。大学里，总要有那么一两件刻骨铭心的事情值得以后慢慢回忆。在素质班，与小伙伴们的相处总会有让人感到温暖的地方，让人感到温暖的人。我希望自己在任何时候也能成为一个让人感到温暖的人，那么首先得用心去生活，用真诚去相待吧！
关于工作（可能有些人知道我在学校外面做兼职），我想说这是我这个学期的第二件值得铭记的事情了。这份普通的工作却是我在学校的第一份兼职，开始做这份兼职的时候只是想尝试下每一件事情，算是丰富一下大学生活吧，让自己在毕业的时候觉得自己该尝试的尝试了，不留遗憾了。几个月的工作下来，从刚开始的手忙脚乱到现在的有条有序，让我开始学会冷静应对事情，理性的思考自己该怎么做，而不是首先就给自己造成了手忙脚乱的格局。同时，在那里工作，也让我认识到更多的朋友，与她们相处得很开心，让我感受到工作的快乐。生活的快乐与否，不在于你在做怎样的工作，而是在工作的时候是否有一个快乐的心境，不是吗？这是我在工作当中的一些感悟。
在这半年的学习生活经历中，也让我更深刻的认识到自己的优点与缺陷，也许明明就知道自己存在一些缺点，可当你真正去改变的时候就不是那么的容易。可是人生不就是不断发现自己，改变自己变得更优秀的过程吗？我正在努力……这个学期的结束也意味着将要开始我的实习生活，即将面临我的会是更多的是辛苦与挑战，可能说有半年见不到小伙伴们的面孔了，但是我会时刻关注你们的动态，关注素质班。小伙伴们，期待看到实习回来之后不一样的我吧！
