【必备】初二作文集合7篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的初二作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初二作文 篇1
在一个十分寒冷的晚上，一家豪华的鞋店门前，一个光着脚的小男孩，大概七八岁的样子，隔着橱窗呆呆地往里面看，身子因寒冷而颤抖。
人来人往，没人注意到他，就算注意到他，也不去管，显得世态淡凉，但这个小男孩还是站在这鞋店门前久久不肯离去。过了好久，一位路过的女士注意到了他，不过这位女士没有像其他人一样假装没有看见，而是走进来和蔼地问他：“孩子，你这么认真在看什么呢？“男孩说：“我曾经请求上帝赐给我一双鞋，我想知道这里面有没有。”然而女士并没有走开，却是带着小男孩，手牵着手，走进了鞋店。
女士牵着他的手，在店内挑选鞋子，选好了鞋子，女士让店员拿来了几双袜子，然后女士又请店员打一盆热水来，再拿一条毛巾，这位女士亲自给小男孩洗了脚，给他穿上了袜子，她又帮小男孩穿上了鞋子，再把剩下的几双袜子都交给小男孩。走出店门口，女士抚摸着小男孩地头说：“孩子，你现在觉得舒服一点儿吗？“男孩点头答应了。
当这位女士与小男孩告别时，正当要离去的时候。小男孩在后面拉住了她的手，眼里饱含泪水，用颤抖的声音问：“太太，你是上帝的妻子吗？“
后续：世界上根本没有上帝，但你，我，他又都可以成为上帝。当上帝其实也很容易，只要给人以爱，给人以温暖，给人以帮助，给人以希望，你就是上帝或是”上帝的妻子。”
初二作文 篇2
当灾难来临时，我们只是一只任灾难宰割的羔羊，我们无路可逃。厚重的大地，不再是我们的依靠。它的一个波浪就可以把我们多年建设的家园变成残垣断瓦。瓦上有我们在哭泣；瓦下掩埋的是我们这个世界上相依为命的亲人；瓦上和痛苦相依为命的我们；瓦下埋葬了我们所有的欢乐。我们真实的，触手可及的希望在那一瞬间变成了梦中的海市蜃楼。我们无从悲痛，因为家庭、幸福、快乐……一切都在那砰然间化为了泡影！
当灾难来临时，我看到一张张悲痛的脸庞。他们的眼中盛满了悲哀与伤痛。那个挺着肚子，站在路边的女子啊！你一定在找寻你的亲人。曾经的幸福笑靥如花，你和你的亲人们，正满怀喜悦的等待一个新生命的降临。每一个充满憧憬的日子都在阳光下含情微笑。可是，就在此时，你茫然的眼神写满惊恐。亲人，你在哪里？你还没有听见宝贝的呢喃，怎么就没了踪迹了呢！
那个女孩，你正抚摸的可是你挚爱的亲人。她的眉眼，她的面庞，曾经是多么熟悉。再看一眼吧！被单盖上，你们便从此相见无期。我没有看到你的眼泪，但是我分明读到了你难言的悲拗。那是还不相信灾难已经降临的无助与无望，魂断黄泉路。亲人，你的魂魄是否还在上空迟迟舍不得离去，看到你今生最爱的人，在为你哭泣，却不能再像从前那样为她抚去腮边的泪水。你一定无比心痛。在某一个世纪的某一个时空，你们曾经是挚爱亲朋，你们曾经把彼此的欢乐托付。亲人，你可知我的想念。睁开你充满爱意的眼再凝视我一眼吧！我愿意用我无数的光阴来交换，只为你一瞬间深情的凝眸。
那位大妈，我听到你无助的哭喊：“我的亲人，我的亲人就在那，被石板压着。我看到他了。”只是，他已经不动。顺着你的手指望去，只看见一个男人的头，闭着眼睛。整个身子都已经被废墟掩埋。他可是你的男人？可他的眼睛似有千斤重，再也不会睁开一下了！你在痛泣，救救他呀！可能，昨天你们还在拌嘴，还在为孩子的学习担心，还在为孩子的不听话生气。你以为，你们可以相伴漫长的一生。
你以为，孩子学习不好，便没了一切。可是，就是现在，你心头的一切都没有了。我什么都不要，只想你好好的活着。让我每天能看到你的微笑，让我每天能触摸到你真实、温热的身躯，我会在梦中笑醒。那不是真的。我还没有因为吵架而向你道歉。我从不愿意认错，但是，现在我愿意，我愿意说一千个，一万个对不起。别生我的气。亲爱的，让我用那无尽的“对不起”来挽回你！原来疼痛是这般模样，它揪着你的心，让你无法呼吸。当阵痛席卷而来时，亲人，你又在哪里？
孩子，别哭。你惊惧的眼神让我心痛。一定是刚才的地动山摇吓坏了你，一定是人们的哭喊惊扰了你，一定是妈妈空洞的眼神，茫然的搂抱让你无法入眠。你幼小的心灵，一定也隐约地知道，就在刚才，人们面临了一次怎样的生离死别，就在一瞬间，世界变了模样。所以，孩子，请原谅他们。所以，孩子，别再用怯怯的眼神望着这个支离破碎的世界。一切都会好起来的，一切都会崭新如初，就如你娇嫩，充满生机的脸庞。让时间去抚平人们心中的伤痕吧！一切都会过去。毕竟，我们还要好好地活。搂着你，妈妈就搂着一个崭新的希望。
当灾难来临时，幸福只是绚烂的幻影，转瞬即逝。
当灾难来临时，我们是一个没了家的孩子。要用多久的日子，可以掩埋今日的伤痛。可能，是一生。
当灾难来临时，我们只能拉着苦难的手，微笑。
当灾难来临时，我们只能够用那微薄的力量来换取一个个生命。
当灾难来临时，记住对那些心灵伤痛的人一个鼓励的眼神、美丽的微笑对他、对她都是一种莫大的幸福！
每个人都有面对灾难的时候，请把你的宽容、鼓励、信任送给每一个人！记住，每一次告别都有可能是生死离别；每一声叹息都有可能是在人间的最后一声……
初二作文 篇3
中国是一个“吃”文化的摇篮，各类食品有若八仙过海。从小到大，作为一个贪吃的孩子，盛宴说不上，也是吃过许多地方特色的菜肴。可记忆深处的芳香美味，不是名菜，不是特产，也不是什么山珍海味。
第一味，是清汤菜团子。那是外婆的手艺好，团子做得柔软生香。水磨糯米粉，滑嫩的触感，米白的`外皮儿，外形是一个比拳头略小一点的椭圆。青菜和荠菜切得碎碎的，在锅中和着猪油渣一起翻炒，喷香喷香的做菜馅。下团子时，用沸水慢慢煮，等着它们浮在水面上，就成了滚圆滚圆的，光滑雪白的，一个个胖胖地打着圈而那种视觉上的柔软仿佛天空中的绵绵白云。不忍心破坏美感，只好小心翼翼地用大勺子把它们装到一个小碗里，浇上清汤汤汁，用筷子轻轻夹开一点，就露出了深绿的，油光闪闪的馅，混着星星点点浅黄的油渣，令人胃口大开。咬一口，牙齿刚触上皮儿就陷了下去，细腻得不可思议。富有黏性的皮子，微咸又喷香的里子混在舌床与牙齿之间，成了鲜美。
第二味，是母亲做的菜饭。那是外公外婆收蓬蒿的时节，大把大把的墨绿色并不起眼，可是在母亲手中却变了样儿。洗净，切成叶片，和淘好的米放在一起，进电饭锅，和平时一样煮几十分钟。开锅的那一刹，特有的蓬蒿的那种清香混着米饭的喷香交织着飘进你的胃，勾着馋虫直上。接下来用铲子搅拌，拌得愈发芳香，香味愈重，越是勾人，还未开吃，先酥了你的嗅觉。渐渐地，米粒一点点被烘成菜黄，饱满且有光泽，而长长的蓬蒿叶纠缠着米粒。待你一大口吞吃，嚼得口舌浸满芬芳。
第三味，烧法颇不容易，是外公外婆的炒田螺。清明节前的田螺最是清火。买来放在水盆中，滴上两滴油，放水养两天，让它们先吐一吐泥沙。然后剪去尾部的壳，洗干净。热锅放油，加入姜丝葱末，再把田螺倒入锅里，先加上料酒爆炒一下，在加上生抽、糖和醋，翻炒，加水再烧一下，螺壳就变成了酱色，却是透着油光发亮。最后，放上辣椒，炒一下，成微辣，便可出锅。田螺要乘热吃，捏住螺壳，轻轻一吸，先是酸甜汁水，伴着微辣，然后“咝溜”一下，田螺肉便吸入口中，使劲地嚼着，QQ弹，绷紧了的肉质，鲜美无比。常常是下午外公外婆送一大盆来，母亲和我晚上就全消灭光，吃得满嘴油光。
不用豪华的背景来装点，不用满盆的酒肉来缭乱视线，亦无需饭菜种类级别的高贵，只是家中温暖的灯光，一碗家人烧的饭菜，就是一场盛宴，属于我的三味记忆。
初二作文 篇4
喜欢拥着书本进入梦乡，喜欢闻着淡淡的书本芳香，喜欢生命中的每天都充溢着书香之气。常常因为书中的悲欢离合而心动痴迷，常常沉醉于书中的深情厚谊，常常因为一本书而在大街小巷中穿梭借阅……
缓缓踏入书籍的殿堂，在书香中沐浴，不由自主的坐上了书中漫游的小船。爱书，喜欢书，所以每天只要读上一会儿书，心中自然就多了一份惬意，一份安稳。
有书的生活再苦也会甜，再难熬的日子也会变得简单。轻轻倚在沙发上，倒上一杯牛奶，读上一本喜欢的书，一个下午就在浓浓的书香中愉快的度过。古人悬梁刺股，凿壁偷光，如此苦读，而我们衣食无忧，父母宠爱万般，有什么理由不读书呢？我们更应多读书，乐读书！
生活中有什么比读书更惬意？每读一本书，我的心中总会飘溢起一种感动。一种对故事中人物敢与命运抗争的感动，一种对书中文化精深的感动。因为爱书，所以对书有种别样的感情。一直以来，我都过着这样的生活，读一本心爱的书，学我想学的知识。白天我坐在书桌旁，夜晚我坐在窗台边，每天充实且快乐。读累了，便放下书本，心中就多一份期待和向往。期待与书相伴一生不离，向往生命的风景被书滋润的郁郁葱葱，成了一片绿色的海洋……
书，是一位身着白色纱裙的仙女，她朴实无华，却懂得无数人生哲理。她将知识的光辉洒向大地，将智慧的光环抛向人间。她用宽大的衣袖为人们遮挡愚蠢，也为人们送上智慧的果实。她让学者的笑容格外灿烂。
岁月悠悠，以书为伴。心若在，梦就在，我愿在书籍的天空中放飞理想，我愿在书籍的王国中自在遨游，我愿在书籍的沃土中耕耘播种，我愿书香伴我一生……
初二作文 篇5
那是一个被人遗忘的角落，不曾有目光停留；那里只有孤独，颓废……
—题记
教室在教学楼的最底部，每天只有清晨和傍晚才有阳光光顾，然而教室后门的那个角落，似乎被封锁了，从来不会有阳光照射到。那儿有一张非常干净的桌子，如果看不到上面伏着一个人，你就不会想到这张桌子曾有人使用过……
他总是穿着一身黑衣，凌乱的头发遮住了他的双眸，没有人真正看清过他的脸。每天他的必修课就是睡觉，不知从什么时候起，没有人再管他，而他，似乎也习惯了这种生活……
日子就这样无声无息地过着，但同学们的欢声笑语却永远抵达不了那个阴暗的角落。
有一天，新来了一位老师。这位老师买了一面精巧玲珑的挂钟，正挂在他的后方。从那以后，便经常有人转过头，看时间时，顺便欣赏一下他那流线式的造型。
一次，下课铃响了，他猛然惊醒，一抬头，便撞上了老师的视线，老师朝他微微一笑，炯炯有神的双眸，让他顿时一愣！等老师离去，他才回过神来。就在那一瞬间，他的心扉好像遇到了一丝阳光……
一连几节课，都是这样。在他心中，除了奇怪，更多的是欢喜！
第二天，他按时出现在角落里，与往常不同的是，他的桌子上不再是空荡荡的了，而是多了一本书和一支笔。随后的几天里，他总会遇到老师那似乎满含意蕴的目光，而他桌子上的东西也在不断地增加！
还是那个角落。但，人变了。他不再是孑然一身，身后多了一个书包，同学们常常见他奋笔疾书……
又到考试了，班里的另外一名学生受到了老师的批评与警告，因为这位同学取代了他最后一名的位置。而他，却进步了十几个名次！当老师表扬他的时候，全班同学齐刷刷地转头，几十双眼睛充满敬意的凝视着他。
此时此刻，挺坐在角落里的他，早已泪流满面……
他在当天的日记中写到；是老师的那双眼睛震撼了我，也许我不应该自暴自弃。我一定要努力，直到有一天，我可以坦然接受那双眼睛！
其实，老师也只是看看时间，而并非为了他。
但，正是那样的一双眼睛，却改变了他的人生航向……
后记：任何一个人，都不要吝啬他的爱，因为爱是阳光，是雨露，能产生神奇的力量……
初二作文 篇6
“轰！”不幸的事情发生了，在北川，汶川?四川那边发生了大地震，连我们湖北这里都感受到了不小的余震。在那一个下午，才几分钟的时间，那么多的建筑，全被夷成了平地，那么多的生命，全在那一刻丧生。
这一桩桩，一件件，让我的心不能得到平静。在那些水泥钢筋之下，我们人类的肉体是多么的脆弱，世界在那一瞬间变得多么的微小了，人类就像是一只只蚂蚁，遇上自然灾害怎么也逃不开，可人们那坚强的意志，烈火般的心却深深打动了我。
在汶川这边，我们的总理温总理，亲自去灾区探望那些无辜受到灾难的人，用自己的心去温暖他们。雨水稀里哗啦的打落在地面，总理在一些受灾民众的一声声抽泣声中，安慰着那些才被解救出来的人们，但悲伤的交响曲还是印在了我们心中，让我们不得不去同情他们。总理走到一个哭泣着的小女孩身边，这个小女孩也是灾民中的一位，她也拥有过多么幸福的家庭呀，只是一个灾难就埋没了她所有的幸福，因为她的父母都被埋在了乱石之中，只有她一人逃了出来，她成了一个可怜的孤儿。总理用手拍了拍小女孩的肩膀，擦掉了小女孩的眼泪，用关怀的语气说：“不用怕，你们的学习，吃住，全部由政府来负责，也不会不管的！”这句话，不只是说给小女孩一个人听的，还是让所有灾民都知道，你们的祖国是绝对不会丢下你们的！ 接着，总理撑开了一把伞，和一些有关人员走出了帐篷，总理不忍心看到他的子民们受到这么大的磨难，不忍心看到上一刻还在学校 1
里活蹦乱跳的孩子们，在这一刻变成了孤儿，不忍心看到那些缺胳膊断腿，半死不活的人苟言残喘的活在这个世界上，总理的眼中闪烁着泪花，人们说“男儿有泪不轻弹”，而我们的总理温总理却为了自己的子民们流下了那宝贵的泪水。
在雨中，总理对着摄像头，朝正在观看电视的我们说道：“现在，汶川这边发生了这么大的地震，这么强烈的自然灾害，身为领导人的我们不能阻止，可是，我们派出的医护人员，消防队员，警卫人员约十万多人。现在还身在灾区的同志们，我们一定会将你们解救出去的。”总理说的这番话，灾区的人民是不可能听到了，因为这场地震已经毁坏了他们的电路，交通，可是，我想总理他的这些话也是在为自己打气，在找回我们的信心吧！
“ 抗震救灾，人志成城”，这是这次抗灾行动的主题，让我们给那些灾区人民捐献一些物资吧，让我们一起为救灾出一份力，只要每一个人多一份志气，我们的心就会长城那样坚固，永远不会倒塌！
初二作文 篇7
樱花又开放在那年的春天，母亲总是喜欢在绯红的樱花树下为我织围巾，母亲织的衣服总是带着一股淡淡的花香味，每每母亲织衣服是我总会调皮的在旁边打闹随着淡淡的香味，我会安静下来静静的进入梦乡。
时间不等人，母亲的银丝已经挡不住时间的摧残，而我却在一点一点的长大，我抱怨时间为何那么匆匆而过却不留我一丝眷恋我时常站在窗前看着外面那颗樱花树的叶子一点一点落下，心情一点一点低落，突然的一阵风吹落了思绪，我冷漠的接受，我感叹叶子的生命也感叹那种谁也模仿不出的绿色。
那年母亲病重下不了床，父亲在旁边轻轻安慰着双眼通红的我，我抽咽着，努力不让眼泪掉下来，可是谁也没想到母亲一睡就再也没起来过，家里少了一份热闹，我的眼泪突然爆发，沉默了好久好久，父亲把母亲葬在了那棵樱花树下。
转眼一年悄悄过去了是个清明节，父亲因为工作原因去外地工作，又是我一个人久久伫立在坟前手上紧握着一束百合，和红肿的眼睛，坟墓上落满了樱花，为这种单调添加了一丝唯美。
