【精选】初二作文集合7篇
在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的初二作文7篇，希望对大家有所帮助。
初二作文 篇1
晚风徐徐吹来，月儿皎洁，但这却依然无法抹平我心中对你的思念。
——题记
那个暑假，真的是我最美好的记忆，网络是你我友谊的桥梁，也许某一天、某一刻，我们相见，但也许是匆匆擦肩而过，因为，你我未曾见过。
记得那个夏天，在“哈奇小镇”中，总有一个男孩屁颠屁颠地跟在我后面，那就是你。记得当时你叫月儿，我经常拿你的名字开玩笑，说你是女生。后来发生了什么，我不记得了，只记得你把名字改成“明月”了，于是我和小可都开始叫你明月，以至于我们都快把你的真实姓名忘掉了。
时间就这样一点一点地过去了，我、你、小可、流星雨，不知何时已变得亲密无间，那个暑假，真的是我最美好的回忆。
每当夜幕降临时，我们便相约“哈奇小镇”。我们一起举行晚会，到对方家串门，给对方家投上一朵鲜花。月光洒下，虽然彼此都看不到对方，但是在电脑屏幕的那边，一定是四张盈盈的笑脸。
白天，我们就装扮自己家园，这时，小可发现了一个地方——在花园下方，一个叶子状楼梯蜿蜒而下，本以为下面只是河塘，没想到还有一小块陆地，在树杈的交界处，还可以把房子摆放在上面，于是，这就成了我们的秘密基地——只属于我们四个的秘密基地。
由于这个游戏是3D的，所以有时候我们会一起爬雪山，住帐篷，还会在山洞里熬汤……
你们给我的，只是甜蜜。
时间就这样过去了，我们每天都无忧无虑，但快乐的日子总是短暂的，一个暑假很快过完了，我们便又投身于紧张的学习之中，闲暇之时会登一下QQ，但你的头像总是黑白的。
那天是中秋节，你说祝我中秋节快乐，我说你也是，然后就匆匆下了线，离开游戏，我真的不知道我们还有什么共同语言，但我不知道，那是我和你说的最后一句话。
那天是中秋节，月儿圆圆的，我恍如在月亮之中看到了你，你对我笑。
再后来，你一直没上线，直到那时，你的黑白头像终于变成彩色的了，我迫不及待地找你聊天，我说我很想你，现在你的学习还好吗，到了初中有没有不适应……
然而你说我很烦。
我不知道后来我是怎么度过的，只觉得心被什么东西狠狠地戳了一下，伤口很大，还在流血……
再后来，你又上了两次，每次我找你聊天都没有回应，你仿佛是想把我从你的生命中彻底地删去，但是，我不想放弃这份友谊，起码回忆起来还有甜蜜。
再后来……就没有了后来……
有时我会想，也许我的生命中没有你们，没有这些甜蜜，会不会就少一些痛苦呢？
良久，没有人回答我，只有天上的那弯月儿在静静地陪伴着我，正如那个中秋节一般明亮。
那真的是一弯明月，圆圆的、亮亮的。
也许，那会是翰闻吧……
初二作文 篇2
几片夏云浮在远方，倒数着夏天撤退的日子。有几瓣乌云出来捣乱，遮挡在阳光的门槛前，阴郁着脸，不肯散去。
体育课，操场上有些湿，有几处还有浅浅的积水，一阵风吹过，掀起几滴水不经意间落在地面上，水面褶皱如沙。我们在操场上跑圈，心中默默数着这是第几圈。跑到第三圈时，我的心早已飞到了终点，眼看离终点越来越近了，可不料，脚下一个趔趄，身子往前倾，我极力想稳住脚跟，却仍是摔倒了，不幸与操场来了次“亲密接触”。后面的郭婷和虞薇看到了，跑到我身边问：“没事吧，我们扶你过去。”我点点头，吃痛地爬起，每走一步都是扎心的疼，我蹲下喘着粗气。脸颊吹过泠泠清风，指尖泛起丝丝凉意。
郭婷陪我到医务室清洗伤口，我看着那黄色的消毒液，忍不住打了一个寒颤，小声地对郭婷说：“你轻点哈，我怕疼啊。”郭婷看了看手上的药，笑着说：“应该不疼吧，我轻点。”那春风化雨般的笑容将我心中的阴霾拂去。她拿着棉签，先蜻蜓点水般帮点两下在伤口上，之后又将消毒液均匀地涂在伤口，温柔地抚平我的伤痛。我轻轻吐出一口浊气，靠在椅子上休息了一会。“要不，我回宿舍换件衣服？这衣服都这样了。”我开口说道。她将我扶起来，说：“好，刚好看看你们的宿舍长什么样子。”她笑了起来，眉眼清清，嘴角笑容如弦月般勾起。
宿舍楼下，我看着前不见尽头的楼梯，不禁长叹一声。哀怨地道：“为什么有这么长的楼梯啊！”郭婷扶着我说：“不有我扶着你吗，实在不行，你可以单脚跳上去。”说完，还朝我挑了挑眉。我看了一眼楼梯，咽了咽口水说：“算了，我还是走上去吧。”郭婷低声笑了笑，便一步一步扶我上去了。才走完一半的楼梯，我便倚在墙上，喘着粗气说：“走不动了，累死了。”她依旧耐心地陪着我，朝我傻傻地微笑，休息了一会，又扶着我继续走。
宿舍门开着，宿管老师也在。我坐在床上，拿出纸巾擦了擦汗。我抬头，看到郭婷的额角也有汗水缓缓躺下，便抽了张纸巾给她，说：“擦擦汗吧。”她笑着接过。这时宿管老师进来了，问了一下我情况，见我无大碍，便点点头，离开了。我开玩笑对郭婷说：“看，宿管老师还没你高呢。”郭婷朝门口望去，说：“对啊。”我抬起了手，对郭婷说，“看这样子，好像也没办法换衣服了。”郭婷点点头，说：“看样子还真是。”我皱着眉说：“那么多级楼梯，白爬了。”她笑了，如银铃般清脆的笑声回荡在我耳畔。“这有什么，我再扶你下去呗。”她说得风轻云淡，一点也没有嫌烦的意思。想想以前我对她的那些不耐烦，心里颇有点悔意。我眉眼含笑地看着她，她深黑如墨的眸子涌上笑意。眼角绽放的昙花深深烙在我的心底，时刻温暖着我。
命运的转盘在不停地转动，它总会带来让人意想不到的事情，我们只有学会去忍耐，去接受不经意间带来的疼痛。同样，去感受不期而遇的温暖。
初二作文 篇3
雨帘中，琼赶来了……
琼和静是青梅竹马,更是一对形影不离的好朋友.她俩之间的友谊,比海还深,比山还高。 昨天，琼和静共同制作了一个“时光瓶”，以及两张一模一样的彩色卡。琼谨慎地思索了一会儿，写道：我要成为一名著名的医生……后来，她望了望静，又想了想，在后头补充了一句。而静则写道：我要成为一名律师，我要为民锄强扶弱。当静和琼的目光不禁相撞时，突然摩擦出了一丝光芒，便在后头也补充上了一句。当两人都写完后，便一起小心翼翼地放进“时光瓶”中，把盖紧紧地封锁住了。但在瓶盖中却紧紧地系着一个锦囊，里边放着张纸条：相约在20年后。 “时光瓶”由静保管着，她俩决定在明天，一起到后山那棵古老的树前埋下。
晚上，静彻夜难眠，一缕缕月光照了进来，静沐浴着月光。窗外，星罗密布，各种动物夜间行动的声音形成了一首悦耳的田园交响曲。霎时，起风了，乌云为星星戴上了面具。在静看来，一切一切的食物竟在一刹那间逆转过来了。
第二天，静迫不及待地带着“时光瓶”，来到了古树下。在古树的前面是一片苍翠欲滴的草原，一个小伙子哼着歌儿，带着一头羊在吃草，多么的快乐。
静耐心地等着，但时光却一分一秒毫不留情地溜走了。静心急如焚，难道琼忘记了我俩之间的约定了吗？琼会来吗？一种种不祥的预感在静的脑袋里跳跃着。
静不禁回忆起与琼在一起的`生活，她俩一起上学，一起吃饭，一起玩，是多么的愉悦。即使闹矛盾，但过了一会儿，便自动烟飞云散了。似乎一直都是如此的友好，就像比亲姊妹还要亲。她俩一起谈论一些有趣、惊奇的事情，她们的生活里似乎只有欢声笑语，烦恼早就被抛在九霄云外了。
静怀念与琼在一起的那些快乐的日子。顿时，风吹得草原就如翻腾的波浪，一波未落，一波又起。小伙子似乎意识到要下雨了，便赶着羊走了。这是，雨点儿一滴一滴络绎不绝地落了下来。
静绝望了。琼不会来了。雨就如打翻的水盆，不断地往下倒着。地球似乎在一刹那就停止了转动，一切一切的事情都停止了。这时，静隐隐约约听到了一声熟悉的声音，“静，静，你在哪？”是琼，琼来了，她没有忘记。“我在这，我在这。”于是琼撑着雨伞拼命地往古树这边跑着，她赶来了。
静顿时热泪盈眶，当琼跑过来时，便迅速地扑向了琼的怀抱里。“对不起，我迟到了。”“没关系，好朋友间不计较这。”
雨似乎忽来即来，忽去即去，不一会儿就停了。静和琼共同挖了个小坑，把这“时光瓶”埋了进去。她们把理想埋了进去，便进一步约好：20年后在此相约，不见不散。
即使“时光瓶”被埋进了土里，但她们却把彼此最后添上的愿望扎进了心底：我俩要永远成为好朋友，直到永远。她们彼此期待着20年后的约会。
初二作文 篇4
山和水构成了大自然两种迥异的形态，一种志存高远，一种勇往直前，两种形态显示了两种生命本质。山以执著挺拔表现力度，水以畅达柔顺展示智慧。
一味的执著挺拔会走向呆板沉闷，各种气氛令人窒息：一味的畅达柔顺会走向狡猾媚俗，各种操守也令人怀疑。事实上，山和水是一种互补，水予山滋养丰满，山给水衬其端庄。古人云：“仁者乐山，智者乐水······;”
山的哲学意味着正直，水的哲学意味着机智，山的逻辑是青云直上，水的轨道是迂回渗透。简洁是山的风格，它拔地而起，直视苍穹；丰富是水的个性，它漫地而游，潇洒从容。
山是静止的书，可以培养人的细致和耐性；水是流动的书，可以培养人的灵活和敏锐。读山，读水，持之以恒，才能读出山的雄奇，稍纵即逝间又让人把握了水的永恒。
山太刚直，水太闪烁，山不会坦露内心，水不留痕迹。读山，读水，读出卓尔不群，读出无我合群。这分别是山和水境界，太卓然则孤独，太合群则落俗。孤独，落俗都不是人生的最佳选择。
将山和水溶于一体，其微妙之处既不在山，亦不在水，而在于山水之间······
初二作文 篇5
春和日丽，鸟语花香。那天，我们小学全体师生一起走进汉寿第一美景——太阳堤。
一路上，大家伙儿说说唱唱，谈笑风生。空气中，迷漫着我们的欢歌笑语。终于，怀揣着无比激动的心情来到了太阳堤。
踏进这神圣的土地，我眼前一亮。映入我眼帘是一座座波浪起伏的小山丘，像无边无际的大海，那么幽深，那么安静。青青的草地像是一块灵异的翡翠，映着湛蓝的天空。仿佛让人感受到“桂林山水甲天下”的韵味。
我们再向前走去，我的眼前是一片镶嵌着露珠的绿茵茵的草滩，草滩上生长着黄灿灿的油菜花。这一大片一大片的油菜花，每一片都那么蓬勃，那么富有生机。在耀眼的阳光下，片片油菜花摇曳生辉，光华四射，又反射着阳光，一片晶莹，令人目眩。风姑娘似有似无的掠过，可爱的油菜花这边点下头，那边又弯下腰，似起伏不平的金色海洋。穿行在其中，仿佛穿行在璀璨的皇宫。我们一动也不动，只管享受着它的熏陶，它的迷人，它的芬芳。
“孩子们，大家可以放风筝了！”老师的话语刚落，我们已经迫不及待的从背包拿出一个个崭新的风筝。我跑向山丘，放飞风筝，任凭它自由自在的飞舞。再顺眼望去，辽阔无边的天空已挂满了风筝，它们就像小孩子，活泼欢快的飞舞。你看，有的是展翅高飞；有的是与其它的伙伴嬉戏；还有的则是环绕着大树妈妈。抬头看，偶尔飞过几只黑白相间的鸟。真有“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的意境。环顾四周，这里满是挂满了甜蜜笑容的孩子，包括我。此时，放飞的不是风筝，而是大家共同的梦想；抛开的不是风云，而是我们的烦恼与苦闷。许久过后，大家手牵手回了家。在落日的余辉下，我们的身影拉得很长很长。
美丽的太阳堤，我将永不会忘记。还有，还有我们之间深厚的友谊。
初二作文 篇6
书香缕缕，萦绕卷章；品一首诗，饮一口茶，写一首诗，看花香鸟语，览人间风情。
——题记
阅读是我生活中的一部分，我热爱阅读，也享受阅读。阅读之美在静，阅读之美在慢。来到育英，浓郁的学习氛围更是让我沉迷在书香之中。从最初的《繁星·春水》到《鲁滨孙漂流记》再到现在的《西游记》。每一字，每一句都在我的心底泛起点点涟漪。
阅读之美在静。夕阳西下，余晖缓缓洒下，落日坠入群山，晚风轻柔地吹来，抚慰着人们一天的劳累。我喜欢在这时，捧上一本书，静静的，静静的，体味着那些走过心尖的文字。这时，湖面上闪烁着夕阳的点点辉光，熠熠生辉，一幅水灵灵的画面浮入眼前。
阅读之美在慢。淅淅沥沥的小雨如缠绵的细丝从天空中缀下，敲打着玻璃。冷风透过窗子的缝隙带着丝丝寒气浸入肌肤。这时，合上书本，望向窗外，品读着刚刚那些细腻而饱满，令人震撼的文字，连同那冷风一同进入心底。
这些时候，写作灵感便悄然来袭，拿起笔，那心中万千思绪就会缓缓流淌，慢慢的，静静的，将心中所想，脑海中所念的化作那一个个字，一句句话，一首首诗……
“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”是泰戈尔对人生的品读；《水浒传》的绿林好汉又何不豪侠万丈？“十年生死”又怎么不是人生苍苍，迷茫无助，悲思成泪，可又何谈？《红楼梦》的情之悲，爱之伤，又怎么不让泪落三分呢？但愿书香之处，有情能悟。
育英，是我梦起航之地；
育英，是我不断成长之地；
育英，是我放飞梦想，实现梦想的地方。
书香之处，有诗有情，有我有你。
我将继续在书籍的阶梯上不断攀登！
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉……
初二作文 篇7
清晨，我漫步在校园的小径上，幽幽清香扑面而来，沁人心脾，使人神清气爽。仰望那耸立在河边的教学楼，一幢幢屹立着，仿佛是一排军人，严谨的品质激励着我们每一个学生，使我们扬帆起航，乘风破浪。我来到教学楼下，不禁又回想起那清脆悦耳的上课铃，心中不禁涌起一丝微微的感动。
恰巧一个新生来校报到，那个男生口中念叨着：“好大、好漂亮的校园！真是太好了！”一旁的妈妈也说：“是啊，想想我们那年代，有书读就不错了，哪来这么大、这么漂亮的校园呢！你可一定要努力读书！”“嗯，我一定要好好读书，争取获得好成绩。”男孩说着就咧开嘴笑了，那是一张自信的笑脸。
走进宽敞明亮的实验室，让人耳目一新。各种精密的仪器应有尽有：墙上的时针在滴答作响，那是祖国在时间的长河中腾飞；天秤在慢慢地摇摆，那是祖国与西方强国的科技差距在缩小；一幅幅显微镜下的花图，那是祖国万花筒中绚丽的蓝图……
踏入丰富多彩的史地教室，不禁让人感慨万千。但最吸引我的还是那幅巨大的中国地图。母亲河仿佛在地图上奔腾起来，汹涌的江花拍打着峻峭的岩壁，发出响遏行云的咆哮；高耸的珠穆朗玛峰冲破云端，在世界之颠俯视全球，折射出令人敬畏的英雄气概；辽阔的草原漫延在边疆，鲜美的牧草在秋风中掀起涟漪，散发出泥土和青草的清香。地图上群山大河的雄姿深深地震撼了我的心灵。在地图的西北部，有着举世闻名的吐鲁番盆地，不禁让人想到了那青翠欲滴的葡萄；东部的上海，使人想到了高楼大厦林立的场景，它是祖国经济腾飞的缩影。
登上教学楼顶，秋的气息夹杂在微风中，一股祖国母亲般的亲切感沁入心扉，每一丝风都让人愉悦不已。环视四周，朗朗的书声从教学楼里传出，同学们在操场上嬉闹，队员们在篮球场上训练，运动员在田径场上挥洒汗水，好一派赏心悦目的校园风光！
美丽的校园，哺育着祖国的花朵；伟大的祖国，养育了我们每一个炎黄子孙。在祖国母亲的怀抱里，我们更应努力进取，不辜负祖国母亲对我们的厚望。每一颗赤诚的心啊，在这国庆之际，请在风中寄上我们由衷的爱国之情，让它随着秋风飘到祖国的大江南北吧！
