初一作文

时间:2023-07-13 08:00:17 初中作文
实用的初一作文汇总8篇

实用的初一作文汇总8篇

在现实生活或工作学习中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编精心整理的初一作文8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

初一作文 篇1

盛夏蝉鸣,让人烦躁不已。不管在炎炎赤阳的白天,还是在朗朗的黑夜中,姥姥家的院子里那两棵爬满了倦容的老槐树不间断的发出“吱——吱——”的声音。

在乡下的一整个夏天,都被嗡鸣声缠绕着。

傍晚,闲来无事。心想着再过几日天气凉了,便应听不到这可厌的蝉鸣声,也许再差些时日,桂花香就会弥散在成熟的稻野间了吧。想到这些,心中也就畅快了些许被夏蝉吱闹的烦闷。随手抓起一本散文集来读。

“蝉他们唱不了多久,几天,半个月也就消亡得看不出痕迹。在土地中待了七、八年,换了这一百多个小时来唱歌。十年换一日,十年如一日,蝉,也就是这样告诉自己的吧!”

我看了这话,翻页的手停了下来。再向窗外看看,果然夜深了些许。夜浅语声静,只听见那两颗老槐树中发出的歌声,只听见地下的蝉翘首期盼的眼神,只听见垂垂老矣的蝉掉落死去时最后那无声的哀鸣。

那些夏蝉们留恋的未成谱的音符。静下那颗浮躁懵懂的心,突然发觉蝉鸣是如此的悦耳,如此的动听。一声又一声,包含生命的活力。那如稀有矿石般深埋在蝉身体里积存了七年多生命的向往,对歌唱的向往。

在美国的某一个小镇中茂密的森林前,人们竖了一块牌子。上面写着:

“请让他们放声歌唱吧!他们等了七年,就只是为了此刻的阳光!”

我们,又何尝不去学学蝉呢?他们保持着对生命的热情。听,蝉那一声声热切的歌唱,就如同每位同学身上向上的朝气与对知识的热情。

我们在母亲的子宫里待了10个月,不比蝉的那七年。但是我们依然要怀着一颗如夏蝉般炙热的心,为生活、为生命来放声歌唱。

和自己心中的夏蝉一起唱歌吧!我又抬头看了看院子里那两棵发出蝉鸣声,但重新拥有绿色的槐树。

初一作文 篇2

多彩的暑假无忧的小学生活在我指尖悄然划过,新的学期如期而至,在这个金秋的季节,的季节,我们也站在了新学期的新起点,新的学期,新的开始,你,准备好迎接新的挑战了吗?过了一个最长的暑假,离开了小学,来到了我很期待的初中。在炎热又湿润的季节里,我开始慢慢适应我的初中生活。从第一天走进初中校园开始,我就知道不能再整天什么都不想没心没肺的玩闹的过下去。从此,生活中多了份安恬。父母开始夸奖我懂事了——好像长大是在一瞬间。其实,对新环境的好奇感渐渐淡去,寂寞与先落倒是接踵而来。

学习是一个永恒的主题,每天几乎都是一成不变。它让我每天都感到烦恼,因为不服输的性格使我每件事都要争第一。或许是读了海伦的《我的老师》吧,盲聋哑的海伦,居然与世界没有隔膜,他在倾听、在凝视、在诉说,一切都能渗入她的心灵。我觉得奇怪,为什么我却感受到她感受到的一切?

不知从什么时候开始,欣赏校园的美景成了我每日不可缺少的一部分。难忘那天放学回家的路上,一片树叶悄悄地飞下了枝头,飘落在我的眼前,我惊奇的发现,秋天已经来临。这是一个落叶归根的季节,是一个轮回即将结束的季节,总给人一种怀旧的感觉,使人想念过去的点点滴滴。从来不知道在夕阳黄昏的映衬下,校园会如此妩媚。

我平常很少注意的点滴,慢慢进入了我的视野,泌入我的心灵。清晨,充满琅琅读书声的教室;午间,同学们谈天说地的身影,课外活动,同学们追追打打,说说笑笑的样子;放学后,同学们三个一伙,五个一群的回家……是的,这就我经历的简简单单的一天,但却也洋益着一种渴望知识的蓬勃向上的精神。

我好像有些释然,秋雨不先意,为看收获来。生活在每一个秋里,我多了一分思考,也多了一分成熟,更多了一分意外的收获。

初一作文 篇3

初一,刚刚踏入这个陌生的校园,新鲜与好奇在心中弥漫。

旅途中短暂的加快,会渐渐地在时间中平静淡忘,就像一条经过的河流,你看不出它带来了什么,或带走了什么,它只是经过,我们可以失望,但不能盲目,快乐太单纯,所以容易破碎,有些人或事可以被时间抹出的,犹如尘土。

那时的友谊就像一杯绿茶,散发着淡淡的清香,在入品口和苦涩之后,既是甘甜的回味。清水无香,一年的'日子如流水一样滑过,记忆的汪洋中你我飘浮在前端。我明白她绝不只是偶尔经过,这样的机缘、等待,似很平常,确很美好。时间过的真快,快的我都已无法计算出她的痕迹了,后来,在向日向日葵盛开盛开的那个仲夏,带头香樟清凉的绿叶一片一片,那一泓山泉的淙淙流淌,相信唯美的童心和流泻在清草地上欲滴的百年暗香。

那些失去的岁月,看夕阳西下,听流云飘过,叙写着你我的故事。

初一作文 篇4

新年迎来新气象,新学期迎来新风气。在踏上中学之旅前,时间它“偷”走了我们六年的时间。

还是一样的教室,但有一个令人震惊的消息:自己选组!

听到这让人浑身是劲儿的话,我们不禁激动起来,心里马上有了合适的选择:拓展组。也就是小刚小组。但是,几个和我玩得较好的同学哄我去他那一组。于是——你拉一下,他拉一下你,他也拉一下······我好像是可以七十二变的孙悟空,可以分身来满足他们的需求。一想到这里,我心里暗自高兴:我的人气不错嘛!就在我想在小樱的组里“安居”时,老师的一个爆炸性的决定在我耳边闪过,我成了组长!

我的心马上纠结了起来,像一根毛巾,被拧啊拧······我在纠结:我该选谁?是成绩好的,还是玩的较好的,还是老实听话的?我该如何管理?我该怎样领导他们?······一大串问题在我脑海中浮现,像一群粘人的蜘蛛网,烦琐极了!

这个组原来的组长是小陈,还有几个组员:小斌、小雁、小喆。我左右为难,终于把小喆给赶走了。后来才发现我这个选择太笨了,她可是班里的抢手货啊!不久,我向林伟求助,希望他能像天使一样,光临我们组,当我们组的组员。可现实往往是和想象不一样的:他不。我顿时觉得好无奈、无助。

就在绝望之际,小涛愿意来我们组,他的光顾让我们一下子从冰窟窿回到春天的怀抱,感觉真好,这就是被相信的感觉。

大家努力点吧,为我们组争光,为自己而付出,为未来而奋斗吧!!

初一作文 篇5

一只脚踩扁了紫罗兰,它却把香味留在那脚跟上,这就是宽容。

——安德鲁·马修斯

人生如山,宽容作伴,方能寻径入山;人生如海,宽容作舟,方能乘风破浪;人生如歌,宽容作曲,和曲而歌,方知歌之动听。

生命是一次美丽的旅程,让宽容之花绽放,我宽容,于是我心美丽。我心美丽。于是我的人生跟着美丽。

宽容,是一种遭遇不快后的坦然。我看过一则讲的是两个好朋友一起在沙漠中旅行。一天,他们因为一件小事而闹矛盾,彼此不搭理对方。朋友在一堆沙子中写下:今天我的好朋友骂了我。于是,他们俩继续前行。到了一片绿洲时,朋友不幸掉入河中,另一个将他救了。朋友又在一块石头上写下:今天我的好朋友救了我。另一个人感到奇怪便问他说:“为什么我们吵架后你写字写在沙子上而现在又写在石头上呢?”朋友笑着答道:“不愉快的事写在沙子上,会随风飘走消散,而朋友之间的帮助写在石头上,任风沙也无法磨灭。”这便是宽容,一种遭遇不快后的坦然。

宽容,是“忍一时风平浪静,退一步海阔天空”的忍耐;宽容,是“海纳百川,有容乃大的胸襟;宽容是“比天空更广阔”的气度。

如果大海不宽容,不能容忍一时的惊涛骇浪,哪有如此后壮阔?

如果天空不宽容,不能容忍一时的狂风暴雨,哪有如此的广阔?

如果森林不宽容,不能容忍一时的弱肉强食,哪有如此的神秘?

人生是一本丰富多彩的书,用宽容作扉页,以宽容作封面,才能耐铸就著作。

紫罗兰虽被踩扁了,但仍把香味留在脚跟上,这就是宽容。

人本属于自然,追求人与自然和谐。

让宽容之花绽放,创造和谐人生。

初一作文 篇6

理想是什么?理想就像是我们人生道路上的一个指向标,也是我们行驶的航船,更像是我们的一位老师:人活着要有理想才算是有意义地活着,不然就“白白走这一遭!

“理想”这两个字对我们来说都不陌生,可我们是否有真真正正地去了解它对于我们的意义呢?理想里面藏着一股神秘的力量驱使我去靠近它,去接受它。对于我而言,理想是个五彩缤纷的梦......

每个人都有属于自己的理想,有人的理想是当科学家,有人的理想是当宇航员,有人的理想是当一名赫赫有名的作家……而我呢!不想当那些令人崇拜,令人觉得很不可思议,令人觉得非常了不起的伟人!相反,我只想当一名普普通通,平凡而又伟大的

一名人民教师!教师这个职业在当今这个年代可以说是很普通的,不是一个很耀眼的职业,但却是为祖国贡献做出奉献很大的职业!

我知道当老师会很辛苦!的确,老师是非常辛苦的,当老师不仅要时刻为学生担忧着安全,为学生的学习感到苦恼,为教不会的学生而责备自己的教学,会常常试问自己到底该不该胜任“教师”这一职业?是否合格做一名人民好教师呢?老师所做的奉献,往往收获不与付出成正比!

我的理想是当一名教师,我很喜欢教别人,我很享受给同学讲题的过程,很乐意为别人献出我的微薄之力,我经常在家里扮演“老师”的角色,我会帮弟弟讲题,会教他如何去学习,只要是别人要我帮他讲题,自己那股类似我就是老师的劲就起范了!我喜欢当老师,喜欢教师这一职业。

记得李杰老师说过:“有理想并不代表不用努力,世间所有的东西都需努力才能得到!”有理想就得要懂得去追求,去争取,理想并不是等于一味地空想,而是要付出努力与心血的!

加油吧!为了自己的理想能够实现而努力“啃书”吧!

初一作文 篇7

喜欢独自一个人仰望天空,一个人的天空好蓝好蓝。没有忧愁,没有烦恼,有的只是独自的幻想和快乐。

习惯了快节奏和单调的生活,每天都重复着一样的日子,乏味,没有丝毫的快乐可言。或许,在这紧张而又繁忙的生活节拍中,我们失去了原有的天真和童趣,却换来了不曾有过的成熟与安静。

讨厌乏味枯燥的语数外,喜欢好玩的体育和信息课,一到星期六就想着有放假,总是喜欢在要下课时倒计时十秒,一到下课就做着自己的白日梦,幻想自己的未来到底是什么样子。我们总喜欢在无味的生活中寻找快了,尽管我们作着一大堆写不完的作业,有父母老师给的沉重的学习压力,我们也不曾失去这原本属于我们的快乐。

曾经的我们不懂得珍惜儿时的快乐时光,而现在总是感叹时光的短暂。岁月的流逝,羡慕低年级的小学生没有烦恼地玩耍。随着年龄的增长,我们的假日似乎也越来越少。或许,只有少才会去珍惜吧!

习惯性地望着教室外面的天空,教室外面的天空好晴朗,一丝丝的阳光照在我的身上好温暖,我的心却好悲凉!当无拘无束地奔跑在田野上,躺在绿油油的草地上仰望那无边的天空,一片蔚蓝的世界,几朵白云在它的身上自由自在地飞翔,是美丽的天空增添了几分纯洁和点缀。使人忘了一切,没有一切的忧愁,有的只是无限的遐想,无限的快乐。

依旧是一个假日,当我再次仰望天空时,一片只是空白,没有压力,没有烦恼,没有一切的不愉快,忘怀了一切的一切,只有一个快乐开心的自己!

初一作文 篇8

走在学校的林荫小道上,远远地望见一颗闪闪发光的宝石,那,就是我的教室——七(11)班。

走进前门,便可以看见一台空调威严地站在几米外的墙角边,如同一个目光深邃的监考老师,正在注视着同学们的一举一动。空调右边,北窗井然有序地排列着,“中小学生守则”在这之间特别显眼,窗户们被它吸引得紧紧凑凑。

教室的西面,最入目的就是黑板报。那上面精美的图案,端正的汉字,都是同学们一笔一画的辛勤劳作。黑板两旁,帖着班规与同学们的青春寄语。

向左转90度,就是教室的南面了。“社会主义核心价值观”不偏不倚,镶嵌在整个南边的中央。两旁的窗户明亮得无法用语言来形容,窗外的阳光怎么挡也挡不住,只能默默地看着它们一点一滴地洒进来,洒在桌上,地上。

再把目光投向教室的正前方。干净的大黑板一尘不染,散发着油亮的光泽。黑板周围也被装饰得无可挑剔。课程表与值日表在左边安静地等候着老师和同学们的到来;上方,时钟在一圈一圈地为同学们奉献着自己的生命;五星红旗旁的“勤学善思,探究创新”明确地指出了中学生应该有的学习态度;同学们时刻遵守着“入班即静,人座即学”。

最后再来看看教室里面。六十多张课桌和板凳排列得井井有条,讲台上粉笔盒整齐地摆放着,教科书与讲义分门别类,一点也不杂乱。这情景十分想让人幻想一下:老师手捧着书,环绕着教室在大声领读,学生端着书,坐得笔笔直直的,异口同声地跟读着。教室里传出一阵又一阵悦耳的朗读声。

好的学生,才能创造出好的班级。俱往矣,数最佳教室,还看七(11)。

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