精选初一的生活作文汇总7篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的初一的生活作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初一的生活作文 篇1
如今，是一个快节奏的世界，我们已经很难有大段的时间去专心做一件事情，我们的时间被自然的分割成了许多“碎片”。一个碎片看起来毫无用处，而千千万万的碎片就组成了现今的碎片化生活。简单的说，碎片就由网络和智能手机的发展造成的，几乎与我们工作和生活相关的大部分事情都可以在手机上完成，上厕所都可以淘宝购物，上班抽时间可以刷个微博，看似是在利用时间，其实是浪费了精力和金钱。
对于碎片，我觉得几乎是无可救药。很多人已经习惯了手机不离手，无论是家里，公交车上，地铁上，还是走路的时候，我们都能看到低头看手机的人们。每个人看似都非常忙碌，但是又有多少人看的是有意义的事情，让我们每天都有一些进步的呢，大部分人是习惯了这种生活方式，甚至每天晚上睡前不看一眼手机就像生活缺少了一些什么。从这个方面看，所谓的碎片化时间除了浪费我们的时间，浪费了我们的生命，似乎毫无是处。
但是任何事情都是有两面的，如果我们能很好的利用这些碎片时间，那又是另一翻景象呢。对于学生而言，每天做好作业干什么？打游戏？或是看书？过了几年，打游戏的一无所获，甚至荒废了学业，而看书的却不知读了几十本甚至是几百本的名著，丰富了知识也提高了写作能力。不要小看碎片，如果每天花二十五分钟来学英语呢？这就要说到我了，妈妈从小教过我一句英文的颜语，“ten·miles·a·day，no·more·no·less”意思是每天保持行驶十英里，不要多也不要少，但是要每天坚持。如果能长期坚持做一件事情那无论是什么都是会成功的。从三年级开始我每天花二十五分钟上一堂英语外教口语课，刚开始的时候我觉得时间太短了，也不会有什么效果，但是时间久了，我发现不但提高了口语，而且我对英文学习越来越感兴趣，甚至每次看到外国人我都想凑上去聊几句，这就是我最大的收获吧，有了学习兴趣就不担心学不好了。再来说说我每天可以利用的碎片时间吧，每天上英语课之前抓紧完成作业，打开电脑，预习英语，查单词，记笔记，等待上课。等待上课前的这几分钟也是很宝贵的，完全可以再多读几遍英语课文。上完课就睡觉？不，睡前再看十分钟的书。还有我最想说的就是每天上学路上乘地铁的时间，以前每天十几分钟路程要么是发呆，要么是给妈妈发信息，后来妈妈告知我，一天之际在于晨，早上是人一天中精神和记忆力最好的时间，如果能利用这十几分钟的时间复习一下昨天的英语单词，或是昨天刚刚备过的古诗，那会大大提高每天的学习效果。我真的这么做了，觉得这段路程再也不是那么无聊，觉得很充实，也减少了晚上的复习时间。
希望我们都能更好的利用起这些碎片，我们的生活不再被网络和手机缠绕，让我们尝试一种新的生活方式，拥有崭新的面貌。
初一的生活作文 篇2
生活是一部记录片，记录着生活中的每一个细节，使生活变得有趣，而我喜欢生活中的第一次。
记得那是去年寒假时，爸爸妈妈都出去工作了，我的肚子却叫个不停，这可急坏我了，下不得厨房的孩子。我拿起了一个可爱的土豆，左刮刮，右刮刮，上刮刮，下刮刮，终于把一个不像样的土豆刮好了。下一步，我只好挥起“青龙偃月刀”向土豆大下杀手，可这大刀在我手中没有了关羽的英勇。一不留神，我鬼使神差地切到了手。
怀着沉痛的心情，我开始炒了，把煤气打开，放上油。我端起盘中的土豆丝，轻声对它说：“你马上就要下油锅了。”说完，我放上了几瓣蒜，土豆丝也进了锅。我心想：哈哈，我马上就能吃掉你了。我拿起筷子，不一会儿就把它消灭完了。这一次的体验是刺激的，是快乐的。
第一次炒菜的感觉真奇妙。我喜欢生活中的第一次。
初一的生活作文 篇3
告别了丰富多彩的小学生活，我们这些小学生们就像一只只展翅高飞的雏鹰，飞向了更广阔的天地——紧张而充实的初一生活。（开门见山开头，直接引出下文。）
新学校的操场宽阔无比，一棵棵繁茂的柳树整齐地生长在四周，仿佛一位位高大挺立的士兵，在保卫着操场的一切；一条条洁白规整的跑道静静地躺在那儿；一个个功能各异的体育设施稳稳地站在那里。（环境描写，过渡，给读者身临其境之感。牢记：描写景物时，要观察有序+典型事物+词汇+修辞，这样描写事物才会细致生动。）
为了迎接新学期开学，学校举办了一场别开生面的运动会。我报名参加了一项长跑比赛。由于我平时不经常运动，所以跑了一半儿就有些体力不支了，额头渗汗，气喘吁吁，渐渐地落在了队伍的后面。这时，我们班观众席上的同学大声地鼓励我：“加油，你一定可以的！”更有几个同学跑到我身边，陪我一起跑，边跑边说：“加油，坚持就是胜利！”最后，在他们的支持与鼓励下，我成功地跑到了终点。虽然我只得了第四名，但看着他们那开心的笑容，我觉得“很值！”
初一要学习的知识非常多且难。有一次，由于我上课走神儿，老师讲的一道很重要的数学题没听懂，晚上做作业的时候没有写上。第二天，我来到学校，急忙找到老师，并向她说明了原因。她先教育了我，然后拿出笔和纸，一边写写划划，一边细心地给我反复讲解这种题型，告诉我以后遇到这种题怎么做，怎样可以得高分。接着，老师又在纸上给我出了一些这类的题让我做。最后，经过反复练习，我终于把这种题弄得滚瓜烂熟了，我非常地感谢老师！（文章详略得当是优点，但是要牢记写文章不能只是一味地平铺直叙，还要加强描写技巧的训练才行！望你今后作文，加强描写技巧的训练，多看老师空间里的优秀范文，你会有所借鉴和思悟的！）
美好的初一生活是友谊的桥梁；是交往的纽带；更是人生新的奋斗里程的开始！（抒情，升华文章主题！）
初一生活是美妙的、充实的、新奇的，令我们乐享其中。（卒章显志结尾，紧扣主题！）
初一的生活作文 篇4
我把我的大部分课余时间都给了一想我喜欢的事，也许因为它画面美丽，也许因为它历史悠久，或许是它艺高技巧，我爱上了这门独特的艺术――篆刻。
说它画面美丽，那是有各种笔直、弯曲的笔画和线条组成的。它可以刻上中国印飘向世界各地；可以刻上名人名言，永伴左右。它可以画上火红的绸带，扭出我的欢乐；画上五星红旗，印在我们中华民族的心上。
说它历史悠久，篆刻的发源可以追随到秦朝前后。三千多年历史，推动了篆刻的飞速发展。篆刻可以说是在历史的长河中保留的一颗明珠。
说它艺高技巧，如果没有灵巧的双手，哪里来如此气势磅礴的字，栩栩如生的画。
一刀，一划中的专心仔细，可不是一天两天的事情。选刀、选石，都需要较好的审美观点与对青田石的认识。青田石，不仅在刻画作品，也在刻画自己的性格。
篆刻，也许是我课余生活中的第一选择了。不记得多少次妈妈叫了好几遍，还不肯放下手中的刻刀去吃饭；不记得多少次八点半之后，还不舍得去睡觉；不记得多少次外婆来整理这满是残白石灰的书桌
一进我的房间，你最先看到的便是我那些整齐排列着的篆刻作品。有阴刻的，也有阳刻的；有粗笔画的，也有细条纹的。刻得好，心里自然特别自豪；刻得不好，虽然会有些失望，但我也把它保留下来了。因为，它记录着我进步的一点一滴。
篆刻，陪伴我度过了寂寞的时光；篆刻，充实了我的课余生活；篆刻，帮我改正了粗枝大叶的毛病；篆刻，让我了解了古老的中国历史文化
既须劳动，又要动脑思考，这是多么有趣呀！
初一的生活作文 篇5
环顾四周，一张张陌生的面孔，盛气凌人。我那好心情，顿时飞灰烟灭了。老师门看上去严厉而凶狠；同学们看上去调皮捣蛋。哎！实在难以让人无忧无虑，快快乐乐地与老师同学门和睦相处。第二天，我又极不情愿地，又无极地地，走进了新的课堂。
听着老师的淳淳教导，不知不觉几个星期过去了。我们作为新新人类，容易接受新事物，走就混熟了。渐渐地，我发现，这个班，充满活力！！
那些看上去严厉而凶狠的老师们，其实是和蔼可亲的；那写看上去调皮捣蛋的同学们，其实很可爱的！
运动会上，班里的哭哭笑笑都是由77个可爱的小人儿一起承担的；学习上，班里的坎坎坷坷也都是由77个坚强的小大人一起度过的。反正，初一一班已经打成一片，成为一个团结友爱的集体了！
这一切的一切让我惊叹道："初一一班，真可爱！真能干！！"
在这一年的时光里，我流泪过，大笑过。但和初一一班在一起，我一直都是快乐的！
初一的生活作文 篇6
人，是群居性的动物，没有任何一个人是能够独立生活的，我们的社会就是由人与人之间的信任、依赖与相互关怀奠基而成，因此，如果我们想要在社会中适应良好的话，就请你对需要帮助的人付出无私的爱与关怀。人们常说：“风水轮流转。”同样的，当有一天轮到你感到无助时，相信别人也会善良的对你伸出援手，报以同样的爱与关怀。
生活之中，人与人之间的互动是少不了爱与关怀的，如同那些志工们，他们不就是无怨无悔、团结一心地帮助那些需要帮助的人们，对他们付出了许多的爱与关怀吗？即使我们只是捐出了一块钱，但这一块钱却代表了无限的希望，或许就能带给他们莫大的帮助；平时在街上遇见了行走不便却需要通过马路的老年人，你只要扶着他走过一小段路，就能带给他许多的方便，这不也是一种爱与关怀的展现吗？社会中的爱与关怀其实随处可见，多到数不清，只要你能仔细用心感受、用眼睛观望、用耳朵聆听，你会发现，生活中的互动，是少不了爱与关怀的！ 当然，世界不是完全美好，人们不是完全善良，有人懂得助人，也有人为非作歹、违反法律，不会替别人着想，造成他人的困扰，遇到这种人时，我们不应该去排斥他，而是应该更加对他付出爱与关怀，仔细聆听他的心声，并让他了解是非对错，或许，他会从此改头换面，做一个懂得对别人付出爱与关怀的人。
生活中，处处可见爱与关怀的'踪影，相信只要你有用心观察，一定能够见到。而当我们接受了这份爱与关怀，是否也可以把它送给需要帮助的人呢？“助人为快乐之本”，帮助他人，一定也能使自己活得快乐、有意义，让我们将这份爱与关怀一直传递下去，有更多的人能接受到帮助，我们的生活一定能变得更加美好！
初一的生活作文 篇7
随着时间的飞逝，我踏入初中的大门已接近一年了。再回首，遥遥望见的是我们稚嫩的笑脸和无法重拾的天真，虽然十分怀念那段日子，但初一的新生活注定为我们展开记忆中最美好的一页。
还记得当我第一次踏入这所学校，和现在完全不同的心情，五味杂陈，有欣喜，有惶恐。在这些陌生环境中，我用目光搜索着小学那仅认识的几个人的身影，然后就开始想，在新的班级里希望能有几个认识的人，希望所有的人都能好好相处。就这样想东想西，到了报到处，接到那张纸条后，为期三年的初一生活开始了。
在这一年里，我懂得了集体合作的重要性，知道了集体生活对个人成长的非常重要，个人离不开集体，集体也离不开个人，我在这一年里，进一步增强了集体责任感和荣誉感。
初一意味着“成熟”。自从我上了初一，就不断的有人对我说：“你已经是初中生了，该长大了，也要懂事。”我从来都是点点头，但从小学带来的那股孩子气，却还是萦绕在我心头，初一上半学期，我基本还处于六年级的学习方式，所以学的并不怎么好，在一次偶然的机会中，我听到了七年级年级第一的学习经历，了解了许多，也认识到初中和小学是截然不同的，学习方式自然也是不同，小学三科不背就能拿一个很好的成绩，而在初中有七科，不背应该已经宣告失败，但正是这一次次的打击，磨砺着我，激励着我前进，使我一步步适应了初中生活和紧张的学习模式，成功的蜕变成一个成熟的少年。
初一，意味着“忙碌”。因为，自从我上了初一，就没有像以前那样多的时间去想一些“乱七八糟”的事，总是为功课忙碌，为考试忙碌，也为一些无关紧要的事而忙碌，每天在忙忙碌碌中度过，只能在琐碎的时间中放飞自我，“忙碌”成了我初中生涯的代名词。
初一意味着“友情”。常常我听别人说初三会有一些小团体、小群体之类的，虽然这些有负面影响，但在初一尚天真可爱的我们心中，有朋友生活就多了一份美好，友情丰富了我们的认识，提升了学习的渴望，帮助了失去希望时的我们重拾信心，积极面对生活。
初一意味着“天堂”，是学子们的天堂。之所以这么说。是因为初中生活包含了我们对成长的渴望、知识的渴求，满足了我们对知识的渴求，增加了我们对自强、自信、自立的观念与行动，提高了我们的生活自理能力，以及敢于对不合理是你说“不”的态度，这就是安静而又祥和初中生活。
初一生活是多么美丽的一个阶段，但岁月匆匆，眨眼间一年已经过去，我感激老师们辛勤的培育；我感激父母无私的照顾；我感激伙伴们天真的陪伴。初中生活还有两年，我将倍加珍惜，把最美好的自己献给我的初中生活！
