【精华】初一暑假作文锦集5篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的初一暑假作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初一暑假作文 篇1
世间万物皆有情，万物皆有泪，自然母亲也会流泪。
春泪
春天的雨水，是欢喜的泪。细雨沙沙，朦朦胧胧，飘带着泥土的清香。在这泪水中，万物苏醒，草儿挺起了腰，换上了绿装；花儿绽开了颜，抹上了胭脂；树木的枝条软下来了，抽出了绿的芽，绿色的血液在身体里涌动；冰河开裂，小溪流淌，农民伯伯在这泪水中欢喜地开始劳作，大地上一片欣欣向荣的景象。自然的眼泪必定是欢喜的泪水，为自己的儿女欣欣向荣而欢喜。
夏泪
夏天的泪水，是欢快的泪。大雨噼啪，遮天蔽地。泪水中，万物生机勃发，树木枝繁叶茂，绿得流油，山川上一片绿色，成为绿的海洋；麦子熟了，金黄的穗沉甸甸地挂在枝头；鸟儿们生下了小宝宝，正叽喳着为孩子找食吃，大地上一片生机勃发的景象。自然的眼泪必定是欢快的泪水，为自己儿女的茁壮与生机而欢快。
秋泪
秋天的泪水，是喜悦的泪。秋雨淅沥，雨幕蒙蒙。泪水中，树上结出了硕果，果实饱满，颜色鲜亮；高粱红了，弯下了腰；枫叶火红，燃烧着生命，散发着热情；林子里热闹起来了，小动物们在林中窜来窜去，找寻过冬的粮食；不知冬天来临的蝉儿，仍在树上伏着得意地叫，大地上一片成熟丰收的景象。自然的眼泪必定是喜悦的泪水，为自己的儿女的成熟而喜悦。
冬泪
冬天的泪水，是希冀的泪。雪花纷纷扬扬，是自然的泪水混杂着棉絮，她要为自己的儿女盖上一张棉被，让他们暖暖和和地度过这个冬天，让劳累了一年的他们好好地休息，天地间一片寂静，唯有她在细细地铺，细细地盖。泪水中，她仿佛看到来年儿女欣欣向荣的景象。自然的眼泪必定是希冀的泪水，为自己儿女的未来而希冀。
万物皆有情，自然也有泪。四季轮换，时光流逝，万物变化无端，只有自然的泪水不变，是充满喜悦与希望的泪。
初一暑假作文 篇2
暑假，这个让人一听就兴奋不已的词语，总是发生让人兴奋不已的事情。每次暑假不去旅游都觉得像没过一样，所以我去旅游了。我随着我们一大家子来到了秦皇岛，去看那看过无数遍却还看不够的大海。
一下车，清新的海风就吹去了坐车的疲劳，伸个懒腰，身心舒畅。一朵朵浪拍打着沙滩，恋恋不舍地滑下去，映着太阳的灿烂、云彩的绵软和人们的欢愉。我迫不及待地换好泳衣，“啪”的一声跳下水，清凉的海水瞬间覆盖了我，滋润着我的全身和心田。但唯一不足的是，水太浅了，还不及我的膝盖，不带游泳圈根本游不起来（我会游泳）。海的底部是细而软的沙子，里面藏着年幼贪玩的蚌。妹妹买了一个网，爸爸把蚌装进去，说要炒一盘，味道一定棒棒的。
我慢慢的往远走，去一探究竟——远处或许会深一些。我试探着，走了大概五米远，仍然不深，但却停住了，我怕了。看着一望无际的大海，总觉得会突然冒出鲨鱼之类的活物。我承认我胆小，但是真的害怕，就回去帮爸爸一起捡蚌。
转眼间太阳就溜走了，不得不上岸了。妈妈提议明天早上来看日出，大家都同意了，早早的回到宾馆睡下了，等待天亮。
“咚咚咚”的一串敲门声把我和爷爷奶奶吵醒——爸爸来叫我们去看日出。我们徒步到达海边的时候，天空只刚刚泛白，潮已经退了，沙滩上有许多潮的遗留物——螃蟹的洞。我挖啊挖，挖了一个又一个洞，也没看见一只螃蟹的影子，我便放弃了。有个渔船靠岸，大家都围上去——有螃蟹也有鱼，渔民把小的鱼蟹扔回到了海里。
我们等了好久，太阳还不肯出来，天越来越亮了。爸爸突然说：“这片海是南方！”我恍然大悟，太阳是在东方升起的！呵呵，这真是个美丽的错误。突然，东方的天上蹦出个刺眼的亮圆圈——是太阳。
我们虽然没看到明媚的日出，但是迎来了明媚的一天。
这就是我的暑假。
初一暑假作文 篇3
暑假，在每一位学生的心中都是一个快乐的天堂。而各位家长却给自己子女的头上增添了一顶名叫期望的高帽;各位老师给自己名下的学生丢去了许多学习上的压力。
因此，我曾今不止一次幻想过我心中的暑假......我希望，老师给我们少布置点儿作业;我希望爸爸妈妈给我们少报点学习班;我希望能多点儿与小伙伴们尽情玩耍嬉闹的时间......不要让我们的童年因繁重学习作业而变得太单调和无趣，并且，要让我们的童年里充满欢声笑语，留下一个美好的回忆。如果，我们的童年师无趣的，是被学习和作业填满的，那么我们便会感到遗憾，正如朱自清先生说的那样“为什么偏要白白走这一遭啊?”因此，我希望请能减少一分对子女们的期望，请各位老师们减少一份给学生们的压力，让我们过一个轻松快乐.自由自在的暑假。啊!我心目中的暑假，我曾经不止一次幻想过他......
初一暑假作文 篇4
眨眼间，十几个春秋已过，时光匆匆来临，又匆匆离去。 -------题记
又是一年炎夏，殊不知已过了十几个严寒酷暑，时光还在匆匆赶来，同时也悄然逝去。
也不知是从几时开始的，一本本厚厚的书便摆满了书架或许那时还根本读不懂书页里的字，但还是经常从书架上随意地取下一本书静静地翻开，张大眼睛好奇地看着书中的插图。渐渐地大了几岁，也基本可以读懂书中的内容了，那时边整天埋在侦探小说堆里，一晃就是一天，有时甚至连晚饭也忘记了，知道奶奶来催，才恋恋不舍地放下书。初中看的书也渐渐转变成了外国的名著，光是看着书架上满满的书，心底的满足感便油然而生，抽下一本精装版的书抚摩着略微光滑带有质感的书面书后，一股淡雅清新的油墨香便扑鼻而来，沁人心脾，看着书中的文字，端庄又灵动，字里行间里透露出来的作者的情感有时也会深深触动我的心灵，产生共鸣久久不能平息直到现在，书一直是我心灵的伴侣，陪我度过了多数的时光。
时间，在灵动的文字旁悄悄走过。
从小学一年级开始，每周一节的书法课是必不可少的，这大概也是我的第一个班吧。还记得第一节课，什么都不会，笔墨纸砚都要妈妈帮我准备好，迷迷糊糊地过了一节课，似乎还不熟悉如何握笔，还没过几年，也就是四年级左右吧，每周一节的软笔课似乎对我已经不再是一场折磨，反倒更像一种乐趣，字帖中秀丽挺拔的字，也时常在我的纸上出现。到了今日，已经练了七八年了，似乎也没有很久远的感觉，但字的进步也正反映了时间的流逝。
时间，在墨香的笔尖缓缓流过。
不知不觉中又长大了几岁，今日即去，明日又来，之前的日子你干了什么，又得到了什么，摆脱了什么，又懂得了什么，真正把握好每一天的又有谁呢？时光若白驹过隙，一呼一息之间就有无数的现在变成回忆，随着记忆的长河飘向无尽的深渊，从此永不触及。
“时间都去哪儿了，还没好好感受年轻就老了......”
褪色的过往，流转的.曾经，时间都去哪儿了。
初一暑假作文 篇5
今年暑假，我来到了深不可测；令人闻风丧胆、望而生畏、甚至可以说是惊心动魄的神农架。 神农架，一个神秘而又美丽的地方，因为这里常被人们说有一种高大威猛的直立行走动物——“野人”据说他的脚硕大无比；长着血淋淋的鲜红毛发；大如“盘盂”的身体：鬼鬼祟祟的在森林里活动，给人以百步穿杨之感。好似一只活灵活现的龙在伸手不见五指的沟壑，高壮雄伟的深山中穿梭…… 这一天，我们开着车在枝繁叶茂的神农架林区穿行，一旁高大坚韧的岩石壁不时让人打了个寒噤，正值火热的夏季，可神农架却阴森潮湿，让人止不住的打喷嚏，山顶上烟雾缭绕，为这座绿得叫人担心的大山笼上了一层面纱。
在这极容易令人迷失方向的深山老林之中，不知不觉就进入了神农架林区的中心，据说是发现野人遗物极多的板壁岩，已进入板壁岩，便是群山环绕，连绵起伏的山峰一座接一座的拉起手来，宛如热情恋人，相对相依，旁逸斜出，看着就令人浩气长舒。 走在这群山的怀抱中，呼吸着新鲜空气，让我不知不觉燃起了寻找野人的念头，我东张西望，在令人眼花缭乱的森林里穿梭，寻找野人的足迹，我一丝不苟的寻找着地面的每一个角落，希望能找到关于野人的一些强有力的证据，露珠吻湿了新叶，不经意间天上就下起了毛毛细雨，但人们早已司空见惯，不足为奇。 “光阴似箭，日月如梭”很快我们就走出了板壁岩，回头一看，那场面令人震惊，大大小小的山峰上都安装着密密麻麻的摄像头，还有一些探险者星罗棋布的分布在森林的深处，当我看到通往森林的深处根本就没有路，只有一条窄的令人担忧的小径，蚊虫像一张网一样不停地对人们噬咬的时候，我大吃一惊，当我转过身时，我才发现自己身旁已经聚集了一大群牙牙学语的小孩子，他们呆若木鸡的站在那里，个个都看得目瞪口呆。
探险者进入森林不久，就被四通八达的树藤和树干“吞”进了肚子里，消失在人们的视野之中。 看到了探险者们艰难的徒步上山，随时面临着死神的威胁，我寻找野人的念头早已抛到九霄云外去了，我健步如飞的跑到了出口，野人的恐怖形象历历在目我的脑海里不时浮现出被野人吃掉的场景，我胆颤心惊，战战兢兢的和家人回到了车上，离开了那既令人满心憧憬又令人心惊肉跳的神农架。 在离开的路上，我对那让人回味无穷的神农架浮想联翩，想到那些探险家们的处境是多么的危险，但他们却毅然进入那死亡的深渊，突然我明白了：想要达到自己的理想与目标，满足自己的好奇心，就应怀着坚定的信念付诸行动，努力实现。
人生的路上总会有许多好奇，并潜移默化的成为目标，成为一种坚定不移的信念，探险家们对新鲜事物的好奇逐渐成为了自己的爱好，并以揭开这一新鲜事物的真面目为目标，与一路上的危险做着艰苦卓绝的斗争。 此时此刻，我发现，神农架的神秘不光是因为野人的存在，而更多的是让走进神农架的人们通过与大自然的接触，体验寻找野人的过程明白“实现理想与目标是要付诸行动的人生哲理”。 走出神农架的我此时收获的不仅仅是美景与探寻野人的欢乐，更多的是一种信念，一种努力实现目标，并付出自己的汗水，在茫茫的世界中找到属于自己的那一颗星星，并将它的光亮发挥到极致…… 我爱那神秘的神农架，它有着一种神秘的魔力，当你走出神农架的时候会沾满魔法带来的清香，从而塑造另一个你，让我们把这种魔法传承下去，快乐你我，感染你我……
