【热门】初一作文集合九篇
在学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的初一作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初一作文 篇1
五年的小学生活中，我有许多难忘的回忆。我有一群时而很团结、时而有分歧的同学。每一个同学都有自己的独特个性，比如王思琪内向、倪小雨单纯、程程开朗、徐思涵彬彬有礼……在学校里发生的一点一滴，让我难忘。
茂盛的柳枝随风摇摆，烂漫的小花儿向我点头，风儿携着淡淡的花香扑面而来，走在美丽的立新小学的校园，使人倍感温馨。
在这个培养人才的圣地，和蔼可亲的老师们，每节课都写着一行行、一列列的文字，老师站在讲台上绘声绘色地讲课，双手沾满了白白的粉笔灰。黑板上的字擦了又写、写了又擦，一节课结束后，乌黑的黑板布总是变得雪白雪白的。老师上课时与下课时表情总是截然不同。上课时，老师面部表情总是一副威严的面孔，却又依然保持着课堂上活跃的气氛；然而下课时，老师就像同学们的好朋友，谈天说地一片融洽。
有时下课，老师一走，同学们就像脱缰野马，在教室里疯跑，你追我赶，调皮的同学故意碰一下正在写字的同学，于是，被碰到的同学放下手里的笔，“腾”地站起来，追赶着他。当然，故意为之的同学早就做好脚底抹油、溜之大吉的准备了，所以一般都不会被抓到的，被捉弄的同学只能气呼呼地回到座位上。看着被愚弄的同学扭曲的表情，和做鬼脸的调皮“鬼”，惹得班级里其他同学哈哈大笑。这样类似的场景不知在班里上演了多少回，每一次都是那么让人难以忘怀。
转眼间，五年时光过去了，与老师和同学们这个大家庭里一起度过的时光，早已深深深印在我的心中，成为我一生最难忘的回忆。
初一作文 篇2
独自仰望星空，从古至今，不知多少人面对着浩瀚夜空，漫天的繁星而放飞梦想，放飞希望，放飞未来。
斑斓璀璨的夜空观证了多少伟大梦想的实现。人们就在梦想中一步步从蛮荒走向文明，从过去走向未来。人类最初的梦想是天真的。看见鸟儿在天空中飞翔，我们梦想能像鸟儿一样自由搏击广阔无垠的天空，于是我们有了飞机。看见鱼儿在水里游来游去，我们梦想能像鱼儿一样欢乐的遨游辽阔无际的海洋，于是我们有了船舶。
看见世间万物，我们梦想能超越一切，于是便有了现在。正如每一条效益都梦想汇入大海，为此而奔流不息；正如每一株树苗都梦想长成参天大树，为此而茁壮成长；也正如每一只雏鹰都梦想拥抱蓝天，为此而坚强的一次又一次张开翅膀。正是因为有了梦想，有坚定了梦想的信念，许许多多不畏艰难的人们前仆后继，是一个个不可能成为现实。人类为了梦想，从未停过艰辛的求索。为了梦想，有的人脚踏实地的努力奋斗，而有的人只是躺在梦想的摇篮苦苦等待。努力付出者必将收获美梦成真的喜悦；蹉跎岁月者换回的只是时在脸上留下的悔恨，最终一事无成，一生虚度。
虽然并不是所有的梦想都能实现，但是，与其花时间去等待，不如加快脚步去追寻梦想，试着与时间赛跑。也许身体和心力疲惫，但汗水会充实生活，让我们离梦想更近一步。美国的莱特兄弟自由对飞行怀有浓厚兴趣，决心研制飞行器。因为有了梦想，特们才能把这路的挫折和磨难，权当作是一种生命的乐趣兴趣体验，磨难和挫折并没有把他们打败，反而他们在一点一点的向梦想迈进。经过锲而不舍得努力，他们终于为现实插上梦想的翅膀。少年有梦，有时像海天相吻的弧线，可望不可即，折磨着你那进取的心。有人放弃，将梦想视为一种臆望，将进取变成一种信念。
让我们共同拉近梦想与现实之间的桥梁梦想。
初一作文 篇3
太阳表面上看似很平静，没有活动，但那时我们肉眼的见解。当你用天文望远镜观察太阳时，你会发现：太阳是处于局部的激烈运动中。太阳活动是太阳大气中局部区域各种不同活动现象的总称，它仿佛是我们地球上的“天气变化”。
太阳活动中有许多成员，例如：太阳黑子、耀斑、日珥和太阳风等等。它们的一举一动与我们的生活息息相关，例如：处于活动剧烈期的太阳会辐射出大量紫外线、x射线、粒子流和强射电波，引起地球上极光、磁暴和电离层扰动等现象。
要说太阳黑子，其实它并不黑，只是因为中心温度比周围太阳表面低，在明亮的光球的反衬下才呈现出黑色。太阳黑子感情异常好，通常成群结队地出现，但是在太阳黑子中有前导黑子和后随黑子之分别，它们的磁极性相反，而南、北日球黑子群的极性也恰好相反。太阳黑子它存在于光球层中，它的周期长者可达13.3年，短者只有7.3年，而平均值是10.8年，所以现在也就是我们所学的太阳黑子的周期为11年。接着是耀斑和日珥，它们共同存在于色球层中，只是耀斑一般被称为是“色球爆发”，而日珥像是太阳面的“耳环”，在镶嵌在太阳周围的红色环圈上跳动着鲜红的火舌。……太阳活动中的每一位成员都有各自的特点。
太阳，它有着剧烈的活动，似地球上的天气，变化莫测，令人难以琢磨。
初一作文 篇4
每个人的远方，都充满未知，但未来的品质，我们是可以选择的。
--题记
“喂，你有没有想过，如果你像猪八戒一样投错了胎，你不是主宰万物的人的话，你会怎么样？”一天，正在上高中，却喜欢胡思乱想的表姐突然这样问我。
说实话，这个问题我从未想过，这一问，把我问得愕然。但我有一种信念，就是无论做什么，我都要做得最好。
如果我是金子，我就要做成色最好的金子，哪怕把我放在火里烤上七七四十九天，我也毫不在乎；
如果我是一块铁，我就要做永不会成锈的不锈钢，我不容许那些可恶的锈点，玷污我的身躯；
如果我是一朵花，我就要做开在寒冬的梅花，我愿意生在寒冬，为饱受寒冷的人们送去一丝芳香；
如果我是一棵树，我就要做高大挺拔的白杨，挺直身躯，永不向他人屈服，不向他人弯腰；
如果我是一只鸟，我就要做一只展翅翱翔的雄鹰，天地有多大，我的心就有多大；
如果我是一条鱼，我就要做跳龙门的鲤鱼，向着光明、美好的未来努力奋斗。
哪怕是昙花一现也好；
哪怕是彩虹一瞬即逝也好；
哪怕是蝉，仅活一夏也好；
生命只要努力，只要奋斗，就能得辉煌，生命就能焕发最大的光彩。
当太阳升出海平面的时候，当日落西山的时候，当燕子回家的时候，当大雁南飞的时候，当一个个春夏秋冬来到身边的时候：
我要向着晨曦，向着日落，向着世界万物大声宣言：
我选择着的“远方”。
让自己的心灵无憾亦无悔。
初一作文 篇5
在一幽静的夜晚，一个疲惫的身影出现了。
他，就是生活在一个望子成龙家庭中的一个不快乐的男孩。
月亮想派月光使者关怀他，但他太疲倦了。
星星想让星光天使去问候他，但他太劳累了。
月亮与星星的好意，被孩身上那本沉重的辅导书和大大的小提琴，还有一个画夹一个排球拒之以千里之外，只有孩子家长那一双双满含期望的目光，照着他回家。
这就是一幅名叫《望子成龙》的漫画。而这个小男孩就是不幸生活在一个望子成龙的家庭里，把他那美好的十二岁天空加上了厚重的包袱，让孩子失去了本有的灿烂的天空。我是多么同情画上的孩子呀，也许他的爸爸视健康为革命的本钱，便让他去学习排球。我是多么爱怜画上的孩子呀，也许他的妈妈视音乐为情感的导师，便让他去学习提琴，我是多么为画上的孩子悲伤呀。也许他爷爷视艺术为高尚，便让他去学习美术。也许他的奶奶认为学习是基础，便让他去补习。家长把所有的期望都寄托在了孩子身上，但孩子却被这一双双期待的目光压得喘不过气来。家长们，收回你们的目光吧！还给孩子一个快乐的天空吧，让孩子们有一个幸福的十二岁天空！
而许多家长和画上小孩的家长一样，望子成龙，望女成凤的欲望一样高，而最终的结果却是悲痛。在家长这样的期望下，孩子的压力负担会逐渐加大，在重庆一中一名学生，就是因为家长对自己抱有太大的希望，最终跳楼自尽，留下的只有家长悲痛的心。在生活中还有许多相似的例子，家长对孩子实施的补习政策压力太大，导致孩子得了轻微的精神分裂症，不能上学，只有在家休养。这样的例子不计其数，而最终痛心的还是家长。
家长们收手吧，
只有你们救得了孩子。
家长们清醒吧，
饶过你们的`孩子吧！
还给他们一片美丽的天空，
让他们拥有一个值得回忆的
――十二岁天空！
初一作文 篇6
木铅笔划出淡淡的痕迹，书写着曾经的流年；微微清凉的感觉，陪伴我走过了小学6年；吐出纯纯的情谊，一份“谁言寸草心，报得三春晖”的爱恋——题记
今日做作业时找我常用的那铅笔，发现几周前它就不见了。不过，没关系，我还有木铅笔可以用的。拿出一支新的木铅笔，缓缓拿起削笔刀，转起笔来。发出吱吱呀呀的声音，或许是好久都没用了，转动的手法也有些生疏了。那种淡淡的属于铅笔的味道，伴随着削笔声飘出，跟书拥有的味道相似……都充满了泛黄却不褪色的回忆。
木铅笔，我从幼儿园就开始用的，是我接触最早的笔。在纷繁的、花俏的铅笔中，我还记得“中华”这个牌子的用得最多。至于为什么，不太记得了。可能是因为它比较好用？也可能是因为它的名字叫“中华”，而我们都是华夏儿女？我记忆中，妈妈和铅笔是在联系在一起的，可能你就想问为什么了？的确，是有点奇怪。那时，我做作业时总喜欢用削得尖尖的铅笔，我妈妈，总是默默的在一旁给我削。她总习惯把削笔刀放在自己的腿上削，说是放桌面削会有震动，妨碍我做作业的。其实，削铅笔已经是很累的了，放腿上削就更累。可她还是继续给我削笔，也从未有过半句怨言，更没有叫我改用自动铅笔。
我能怎样报答她呢？想起了千古传颂的《游子吟》，“谁言寸草心，报得三春晖”。我们报答不了她，但这并不代表不用报答的。每件小事都可以的，一杯水，一声问候……泪水，似乎为此感到不满，总想涌出。但还能怎样？我不知道啊！仰起头，望着外面的天空，其实，天空没什么特别，更没什么好看，只是为了不让泪水掉落。但，它还是带着回忆，滴落在地上。现在还来得及，不要等到那时再后悔……向我们的妈妈，说出心里的思恋，说出对她的爱，自己的真实想法，尽管那只是回校的一上午，或是一件微不足道的事……
木铅笔，我的回忆珍藏在里面。不管是“瞧，弄得满手都是铅笔印……”，还是“快去洗洗，不然，不让你吃东西咯……”都藏在里面，随着笔尖的滑动，如流水般淌出，美丽的回忆，流作一汪清澈透明的泉。它不特别，也没有绚丽颜色，很普通的，但你细细品尝，会发现里面的清甜，那味道在口中久久不散，更触动心中最里面的那弦，拨出爱的音乐……品尝一下吧！
初一作文 篇7
人们说眼睛是心灵的窗户，意思是说我们可以透过眼睛看到他人真实的心灵。
心灵是一个人灵魂的标签，它标注着你人性的说明——是美好还是丑陋？是完美还是残缺？是高尚还是卑末？是阳光还是阴晦？透过眼睛这扇窗去瞧，人们对你就一目了然。
实际上，很多时候却不是这么回事儿。我们从成人的眼睛里往往看到假象，那是因为心灵有着湖水般的荡漾，波纹会使眼睛传达出飘忽不定的讯息，充满机变。
相对于成人而言，孩子们的眼睛里充满了直抒胸臆，直白地传达他们心灵潮汐的涨跌，喜怒哀乐都像清澈的山泉一样从他们纯净的眼眸流出，让人一观见底。
我喜欢孩子们，很大一部分原因就是因为他们眼睛里有真实不虚的情感流露，那种天真的可爱，稚嫩的萌态，赤子的心灵，柔细的情怀，无不打动我，让人心生怜爱。
人们常常把孩子比作天使，把世间所有的美好都集于他们身上，和他们在一起，人们总能收获至纯至美的感受。在孩子眼光的注视下，我们会感染同一的情绪色彩——快乐的、幸福的、满足的、生气的、伤心的、可怜的……让麻木或媚俗于现实的我们获得一瞬间的人性皈依，还原自己曾经的幼稚与天真。
初一作文 篇8
时至今日，月球在我心中依旧是个神秘的星球。常常在电视上看到火箭发射，探索太空的新闻，但这些却依然不能满足我去探索月球的欲望。我好想飞上月球，哪怕只有一次像阿姆斯特朗一样在月球留下自己的脚印。
我好想飞上月球!因为月球上有许多未解之谜，它们就像宇宙黑洞吸引着我，忍不住去探索、去发现。
好想飞上月球!去和未知生物交朋友，一起玩耍，体会它们的日常生活。并请它们来地球游玩。
我好想飞上月球!去帮助它们改善环境，给月球种上树木、绿油油的小草和五颜六色的花朵。使月球变得和地球一样充滿生机和活力。
我好想飞上月球!用挖掘机挖一个很深很深的大坑，跳下去，看看月球的构造，探索它的中心是什么样子的?有哪些东西这么吸引人类。
我好想飞上月球!去嫦娥姐姐家作客，看看玉免是怎样做药的，一起做游戏。对了!还要尝尝那儿的月饼。嗯!一定非常香甜。
如果我有一双翅膀，一定立马向着月球飞翔，哪怕精疲力尽也在所不惜。既然美国已开登先河，我们登月便不会是空想。科技前进的步伐一定能够让我们离月球近一些，再近一些。
月球你等着吧，我们正朝你奔去!
初一作文 篇9
我有个朋友叫蔡雨非，我们俩是一对形影不离的好朋友。
蔡雨非长得很可爱，两条弯弯的眉毛下，有一对黑葡萄似的大眼睛（但她是单眼皮），明亮的眸子里闪烁着智慧的光芒。她的皮肤白里透红，好看得令人惊叹，较大的嘴巴里露出两排洁白的牙齿，她的身材胖胖的，很可爱。
蔡雨非一天到晚笑嘻嘻的，那圆润的脸蛋上总是春风荡漾。她一笑起来，嘴角就露出两个甜甜的酒窝，眼睛也眯成两条缝。但是要是谁惹到了她，她可不放过那个人。记得有一次，我因为和她抢东西惹她生气了，只见她瞪大了眼睛，恶狠狠地看着我，气势汹汹的对我说：“真厌恶你，不和你玩了！”说完，飞一般地跑走了。可她性格个性随和，很快又和我和好了。
蔡雨非的小提琴拉得很好，每次学校一有比赛，她总得第一名，所以她学校的同学都叫她“老大”。她经常教我小提琴，在她的帮忙下，我已经掌握了基本的要领，进步的很快。在她的影响下，我也喜欢上了小提琴。
我的好朋友很可爱吧？你愿意认识她吗？
