以成长为话题的初二作文

时间:2023-07-15 18:50:33 初中作文
以成长为话题的初二作文

以成长为话题的初二作文

在日常生活或是工作学习中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那要怎么写好作文呢?以下是小编为大家收集的以成长为话题的初二作文,欢迎大家分享。

以成长为话题的初二作文1

小时候的很多事情我已经记不清了,仅有的几个画面就是:在幼儿园打针时没哭,敢于放鞭炮,下五子棋能够战胜我爸爸……总之,大部分都是值得骄傲的事。可是没想到,谈起我的童年,爸爸、妈妈说出了很多让我惭愧的事。据说,上幼儿园时我非常淘气。第一个星期,老师就向父母告状,因为我把笤帚扔进了饮水桶。那时我的个子还很矮,必须踮起脚尖用很大力气才能把笤帚扔进去。老师对于我能完成如此“艰巨”的工作也表示很惊讶。还有一次,我旁边那把没人坐的小椅子上有个窟窿,我好奇的把手指头伸了进去,结果就拔不出来了。据说,当时我嚎啕大哭,惊动了幼儿园里的所有老师。最后,用一把斧子把椅子劈开,这才使我的手指得救。哈哈!看来我小时候是只记好事不记坏事。这算不算“乐观”呢?

长大后,我的记忆重心发生了转移。诚然,比赛取得胜利,考试取得佳绩,得到别人的夸奖,这些都会让我感到高兴,但是留在脑中的印记却不像以前那样深了。相反,那些错误,那些失败,在大脑中的比重加大了。

考试时,由于计算错误丢了分,我就会牢牢记住这次教训,以后每次计算时都反复提醒自己,如果有时间还要仔细检查,避免类似错误。投铅球时,由于手形不对投不远,下次我就把注意力全部集中在手形上,即使再出现其它失误,也要先纠正这点。甚至连打扑克时,我也牢记每次失败的原因,全力以赴,争取胜利,毕竟,这也是一种能力啊!

很多人怀念童年,认为那时要乐观得多,幸福得多。可是,一味的乐观、幸福时不行的,只有一次次的接受教训,才会成长。可以说,记住教训、接受教训,这是我们成长的原因。

以成长为话题的初二作文2

雾它是一个孤儿,借着晨曦的微光他偷偷地告诉我:人长得越大丢失的东西就会越多。的确,我把最初的自己给弄丢了,并且沿着这旅途一路走一路丢。

我怎会变成这般模样?镜子里,依是昔日那张脸,却少了昔日的拼搏与执着。

我在逆风的方向,本想让自己学着飞翔,却被自己打败选择投降。原谅我,学不会坚强,虽然我知道逆风的方向更适合飞翔,可自己的懦弱却将自己阻挡。夜晚,点点的星光,描绘不出我的忧伤。暗暗许下一个愿望:一定要让着羽翼自由翱翔,享受幸福时光。

是谁矫情的说少年不识愁滋味?我看并非如此,这是这个追梦的花季,我们追随着独立与自强,可这又是一个叛逆的雨季,我们崇尚着自由与个性。小四说,青春是一道明媚的忧伤,明媚在于它的昂扬,叛逆与轻狂却写进了它的忧伤。

我在成长旅途这堤岸,看彼岸向阳花四十五度的微笑,我想将它摘下,送给我这金色年华。可水流太急,我没有勇气去面对这样绊脚的路途,犹犹豫豫,畏畏缩缩,终究还是选择了放弃,懦弱终于将青春的光环打败,我知道自己在蹉跎着自己的岁月,可我又在蹉跎岁月的过程中,概括自己蹉跎着岁月。

如果我在成长的旅途的中,没有败给自己的懦弱,或许我会执着追求自己想要的,或许我会顽强拼搏自己想要的,亦或许我已拥有了我想拥有的光环。太阳鸟朝我的方向飞来,可我却看不到它的闪耀,夕阳湖的宁静与美妙,我却还要将它舍掉。我欺骗了自己年轻的心,一句我智不如人,敷衍掉了我多少青春?

向上的车轮是不满足的,伴随了我十三年的岁月,可在它十四岁生日的时候,我却把它弄丢了,我是一个狠心的人,狠到了看不清自己的心。

时光荏苒,匆匆的旅途中,我忘记了太多,可却还记得,那些年见过的雨,见过的风,见过的人,走过的路,有过的坚强,有过的执着,有过的拼搏。

或许,我应该拨开云层,看天究竟有多蓝,吹散迷雾,看路究竟有多远,因为我的`青春终将渐渐苍老。

以成长为话题的初二作文3

漫琳,你好:

我是你幼儿时的玩伴,媚?。

你还记得我吗?我俩以前可是形影不离的好朋友哦!一起玩游戏,一起唱儿歌;有零食分着吃,有玩具一起玩。你笑我也笑,你哭我流眼泪。有着无数的快乐回忆。

五年前你家搬去广州,记得临别时,你还哭着对我说,你要给我写信,打电话,保持联系,永远地和我做好朋友,不会就忘了吧?

漫琳,你生活幸福吗?学习快乐吗?我祝你家庭幸福。我现在特别想你,你今年会回潮州吗?我有太多太多的话想跟你说。

现在我家变了,变漂亮了。潮州也换新貌了,修复一新的广济桥象飞龙横跨在韩江上。重新建成的牌坊街,古朴典雅,吸引着中外游客。

你的学校美丽吗?你的校园生活怎么样?学习活动多吗?

我的学校学习活动可丰富呢!这个学期,我们学校开展“阅读之星”评比活动,大家都积极参加,我也一样,有时间就捧起书本,在知识海洋里尽情遨游,乐在其中。我在老师引导下,阅读了中国古典四大名著儿童版。为《红楼梦》中林黛玉的坎坷命运,情感悲剧而伤感落泪;对《水浒传》中的梁山好汉的勇敢和机智而啧啧称赞,佩服不已;《三国演义》中刘、关、张“桃园结义’’的故事,可叹是他们兄弟情深。让我想起了咱俩的友谊;《西游记》中的孙悟空顽皮可爱的个性又使我想起了你。

我们不但自己读书,还开展读书交流会。我跟同学交流中,还读了《爱的教育》,《克雷洛夫寓言》深

《上下五千年》,《阅尽沧桑》等。我深深体会到读书的快乐!

漫琳,你还记得吗?小时侯,你和我最喜爱读童话故事了,有时侯还把自己想象成童话中的人物而翩翩起舞,那时我们多快乐,多天真呀!

漫琳,你一定也有许多心里话要与我分享吧!赶快给我回信,好吗?让我们通过书信传递彼此心声,分享成长的喜悦吧!

祝你

学习进步!

  你的好朋友:蓝媚

以成长为话题的初二作文4

人生就好比一个玻璃瓶,只有我们不断往里添加各种颜色,我们的生活才会丰富,多彩。

十四年前的某一家医院里:“快看!快看!出来了!出来了!是个女娃娃!”“给我看看,给我看看。看着小鼻子小嘴儿,太可爱了!”“咦!这刚出生的小孩咋长这样,真丑。”“你刚出生那会儿,不也是那么丑?”……随着一声啼哭,我便到这个欢乐的大家庭中报到了。于是,玻璃瓶中便有了许多喜庆的红色。

十年前在家里:“爸爸,妈妈,今天老师表扬我了,老师说我很乖。”“宝宝真棒!走!妈妈给你买吃好吃的去。”“嗯。”于是,我牵着爸爸妈妈的手,在玻璃瓶中加了点温暖的橙色。

六年前的某一节体育课上:“我们比赛吧!”“好啊,比什么?”“800米跑。”“可以。”“我当裁判!我当裁判!预备……跑!”“加油!加油!”……“耶!我赢了!”“我不服,再比一次!”于是,我气喘吁吁的奔跑在赛道上,还不忘在玻璃瓶中加了些不服输的。

四年前在图书馆里:“……”于是,安静读书的我在玻璃瓶中撒了一把平静的绿色。

一年前来到新的环境时:“你……。你好,我是新来的同学,我们可以当……朋友吗?”“当然可以啊。”于是,在我结交新朋友的同时,玻璃瓶中也多了一抹勇敢的青色。

半年前在家中:“家里有好多气球,有什么用呢?……不如,用他们做面具吧!”于是,我把纸粘在气球上,做成了形形色色的面具,又随手在玻璃瓶中添了创意的蓝色。

一个星期前在朋友家和朋友一起复习备考时,我的玻璃瓶中出现了一片紧张的紫色。

拿出记忆中的玻璃瓶,红,橙,黄,绿,青,蓝,紫……现在已经有那么多种颜色了啊!但这不就像是我们的生活吗?有欢乐,有温馨,有平静,有紧张……这样才能让它变得多姿多彩啊!

可这只是我们成长路上的一部分,我们还需要更多的色彩来填充它,不是吗?

以成长为话题的初二作文5

十四年前,我们从生命的起点出发。伴随着时光的变换,我们已经踏入了一生中最美好的一个阶段——豆蔻年华!蓦然回首,看着小时候照片中的那个小女孩一点一点地长大,我突然间才意识到:原来,我已经悄悄长大了。

成长,如同一株嫩嫩的小草。春天还在来的路上,她却已经开始悄悄地生长,嫩嫩的,绿绿的。呵!这不是我们正泛着青涩的小青春吗?她好嫩,因为可爱;她好美,因为青春;她好新,因为萌发。当青春姗姗来迟的时候,成长笑着,哦,那是成长在迎接着青春。美丽地成长,可爱地成长,微甜而又略带青涩地成长。成长,你真新!

成长,又如一篇嘹亮的诗歌。有着动人心弦的旋律和优美清丽的词曲,偶尔的跌宕起伏不小心与我们相撞,摩擦出了青春的另一片天地——挫折。可能有一些人经不起这份“礼物”,因为他们习惯了丰衣足食,习惯了做“温室里的花朵”,但是,没有挫折的打击、激励,那最后得到漫天彩虹、明媚阳光的喜悦又从何而来呢?挫折是成长赋予我们的财富,没有挫折,何来成长?挫折,是成长途中最美的记号。成长,你真纯!

成长,又像一条曲折的道路。在这条路上,既有挡着你前行之路的石头,也有沁人心脾的花朵,有着它们的陪伴,我们的旅途不会孤单,不会寂寞,甚至会变得生机勃勃。成长,你真善!

成长,又如一幅秀丽的国画。色彩便是那画面,斑斓的颜色描绘着青春中最美丽的邂逅。成长,你真美!

面对稍纵即逝的青春,我不会后悔,因为它的果实已经融入了我的血液里。哼唱一首最为贴近青春和生命的歌曲吧,来赞叹所拥有的现在与未来,来邂逅青春的无悔和动人;对着渺渺长空来歌颂青春的短暂和宝贵,用一声叹息来送走幻影朦胧的青春!

青春的成长是悄然无声的,不希望它能永驻,只希望能在岁月中拥有一份如水的回忆,等到我们都白发苍苍时,再去像品读日记般细细品味,再去重温一份久违的刻骨铭心!

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