下雪了初中作文

时间:2023-07-16 17:10:18 初中作文
下雪了初中作文

下雪了初中作文

在平平淡淡的日常中,大家都尝试过写作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。你写作文时总是无从下笔?下面是小编收集整理的下雪了初中作文,希望对大家有所帮助。

下雪了初中作文1

又是冬天,雪花如小精灵一般悄无声息地降临了。大街小巷,遍布它的足迹。哪里有它,哪里就会有孩子们的欢声笑语。

记得那是一个再普通不过的冬日了,你来了,拖着重重的行李箱搬到我家隔壁。一开始,我一直认为你是一个不折不扣的书呆子,整日沉浸在书的海洋里,但有一件事改变了我对你的看法。

那天一早,那年的第一场雪降临了。我简直乐坏了,但又不敢找你,没想到,令我喜出望外的是你竟主动邀请我参加你的“白雪战争。”我们用洁白的雪围成厚厚的“城墙”,用冰冷的雪做成“炮弹”。战斗异常激烈,雪溅在身上,脸上,可依然挡不住我们的热情。

从那以后,我们便成了无话不谈的朋友。因为有了你,就觉得日子充实而快乐;而因为有了雪,日子就显得有声有色;而如果又有了真挚的友谊,我们之间也就更加彼此信任和理解。

那一日,我照例找你玩,可叫了半天,也没人答应。正在我奇怪之时,楼下传来一阵吵杂声。好奇心驱使着我奔下楼。然而令我吃惊的是,你正坐在车上,货车上还放着家具、电器,甚至是一到锅碗瓢盆。我顿时明白了,哭着喊着追上去,我的举动让整车的人感到好奇,然而你也看见了我,眼睛满是泪花,我读懂了你的无奈和不舍……

我一年年地长大了,别人再也不找我打雪仗了,我也不是那个在雪地里调皮地跳来跳去的小顽童了。我开始在有雪的日子里想心事。可雪依然年年下,孩子们欢声笑语依然响彻街头巷尾,怎么就再也见不到你了呢?

我穿过寒冷寂静的街道,来到广场。雪后的广场就像一个巨大的滑冰场,一不留神,就会踩一个空,重重地摔在地上,即便如此,孩子们依然玩得热火朝天。

再向前走一段路,就是城市中央的广场,到了中午,这里就空无一人。我正要转身离去,一阵清脆的笑声钻进我的耳朵。循声望去,原来是两个小孩子,他们丝毫没有注意到我这个不速之客。这情这景,让我立刻想到了往日的你和我,现在,下雪的日子里,你还会在雪地里激烈地“战斗”吗?

天空又飘起了洁白的雪花,朋友,你那里下雪了吗?但愿我们的友谊如雪一样纯洁、美好!

下雪了初中作文2

最近天气渐渐变冷,连续好几天都是阴雨天气了,我心里一直在嘀咕:是不是要下雪了?我好期待天空中飘着鹅毛一样的大雪的场景,更期待的是下一场大雪后,我就可以和我的小伙伴们一起堆雪人,打雪仗了。

星期四的中午,吃完午饭,我和程乐溪还有蒋路阳一起到楼下玩纸炮。刚玩一会,发现天空下起雨来了,我抬头看了看,突然发现今天的雨跟平常的雨有点不一样。

平常的雨都是透明的,而且是直接落下来的,今天的雨却是白色的,而且是飘下来的。我仔细看了看,心里想到:这会不会是雪呢?我便用手去接,好不容易接到一滴“雨”,一看,我顿时高兴起来,大喊;“下雪啦!”程乐溪也接了一块,看了看,也大声喊道:“真的是雪,下雪啦!”周围的人群顿时沸腾起来了,四周不管是过道,还是楼梯口全都站满了人,有的也像我们一样,冲到外面来接雪,接住雪后都兴奋的砸向别人,有的还用舌头舔一舔,想尝尝今年第一场雪的味道,有的还仰着头,在飞舞的雪花中蹦来蹦去。

不一会的功夫,雪开始下大了,从开始的小鸭绒变成了一个个白色的“硬币”。这是,程乐溪对我们说到:“要不我们去比谁接的雪多吧?”“好啊!”我和蒋路阳异口同声的答到。于是,我马上便捧着手,向乞丐讨水喝一样,到处跑来跑去,追着从天上掉下来的“硬币”,哪里的“硬币”大,我们就往哪里跑。可是,我们一跑到雪多的地方,雪已经落到地上,再跑到另外一个雪多的地方,刚准备用手接的时候,雪又落到地上了,折腾了半天,我们手里都没有接到雪。

这时,程乐溪又喊道:“快看我!”,我转头一看,程乐溪变成了一个白发苍苍的老人,头上落着好多雪花。我心里一乐,情不自禁的哈哈大笑起来。“我们用头接雪吧!”程乐溪又说到。蒋路阳便也开始用头接雪。正当我准备用头接雪时,突然感觉脚底凉飕飕的,低头一看,才发现鞋子都湿了。刚好上课的铃声响了,我们急忙跑回了教室。没过多久,雪越下越小,慢慢的就没有了。

虽然这只是一场小雪,却是今年的`第一场雪!多么希望雪能下大一点,瑞雪兆丰年,雪下大一点,农民伯伯明年的收成会更好!我们的生活和学习也一样会更好!

下雪了初中作文3

盼星星,盼月亮,终于盼来了我亲眼看到的第一场雪!

我来到了娄底之后,最盼望的事情就是下雪。以前我可是从来没有看见过雪啊!记忆中就只有六岁那年冬天,妈妈回老家生弟弟,我才有幸看见雪。不过距现在很久了,都不怎么记得了……我曾经看到电视里播放下雪的场面,几十厘米深,脚踏下去,都陷到膝盖了,小孩子们在堆雪人,打雪仗,做雪雕……太有趣了!什么时候我也能见到雪啊。我盼着,望着,雪,终于来了。

这场雪比较大,昨夜开始下的,下到今天还没停过呢。我早上醒来看窗外,皑皑的白雪把道路铺了厚厚一层,树枝上,停着的车子上,松松软软像是披了衣服,大概有10厘米厚吧。远处,大雪之后白绿相间的绿化很是好看!

我好想玩玩雪,但出门太冻啦!不过,我还是叫上兰兰姐姐,带上装雪的盆子和专门玩雪的手套,到阿姨家的露天阳台了。阳台果然有好多雪!不过踩上去特别滑,我和兰兰姐姐互相搀扶小心翼翼……

我们用手把落在栏杆、架子上的雪扒下来,压实,不一会儿就搞了满满一盆子雪。我们决定——用雪做个冰雕。做好的冰雕是什么样的呢?以前电视里见过的冰雕,晶莹剔透的,我们做出来的也是这样吗?

刚好有个盆子当模型,就做盆子好啦。首先,拿来一盆子的雪,把中间部分的雪掏空,做得像盆子一点,把雪压实,大致像个盆子了,再修理一下,凹的地方铺雪,凸的地方刮雪下来,差不多啦!做成盆子的样子之后,就到了关键的一步——淋水取模。用装着冰雪的盆子,在水龙头下面淋水,很均匀的。淋完之后,斜着盆子将水滤掉。这时候要把半结冰的冰雕从盆子模型里拿出来。这可要非常小心,要斜着盆子,让冰雕从里面滑出来。若手法熟练,冰雕就完好无损,但我和兰兰姐姐这两个“新手”在斜着盆子时,冰“咔嚓”碎成了两半。

“啊呀!”我们赶紧手忙脚乱地补起来,用雪往缝隙里填,再弄平整,终于补好了。“慢慢地,慢点!”第二次我们顺利地把冰雕从盆子模型里给取了出来。ok!我把冰雕放在架子上晾着,这么冷的天,晾几个小时就会完全成冰的。看着我们的第一件“作品”,我心里有说不出的高兴!

下雪真好!真希望这场雪不要停,我们可以堆雪人、打雪仗、做冰雕……

下雪了初中作文4

从前天夜里到今天,天上一直下着鹅毛大雪,虽然杭州不是重灾区,但是,今天早上,积雪已经达到了三十厘米,而雪却一点也没有要停的意思,反而越下越大,就好像一个贪玩的孩子,没玩够,不想回家似的。整个世界都成了雪的天下,停在小区里的汽车成了一个个的雪包子;小区里的树都成了一个个棉花糖;小区里的地上都铺了一层白色地毯

现在已经到了晌午,我终于忍不住了,看着早已在楼下打雪仗的小伙伴们,放下没动几笔的作业,穿好衣服,戴好帽子和手套,准备穿鞋时,爸爸跑过来对我说:儿子你看,一边说一边指指窗外,我们小区里的一些树都被雪压倒了,你带上那根爬三清山的时候用过的木棒,玩的时候顺便把树上的雪打下来,免得让更多的树被雪压垮。

来到楼下,我不小心中了一弹——原来一个小伙伴听到开门的声音猜到是我下来玩了,早有埋伏!于是,我迅速躲到柱子背后,筹集准备反击,我绕到一辆汽车的后面,从车窗瞄准正在筹集的小伙伴——飕飕两颗被我磨得晶亮的雪球飞了出去,正中他的脖子,他被冷得嘎嘎叫,看着他冷成那样,我赶快加强防护,又戴了一层帽子(我有两层帽子)我马上融入了游戏中。

终于,我手冻僵了才记起去救树的事。于是,我对小伙伴说:我爸爸让我把我们小区里树上的雪打掉,否则它们会被压断的。我们一起去吧。嗯,好的。我们抄起各自的木棒,朝最近的一棵树走去。呯呯呯呯,哗哗哗哗我们高兴地做着平常被视为破坏树木的动作,渐渐的,我们觉得没意思了,便开始比赛谁打下来的雪多。比赛开始了,我先用力打了一下,轰,哗雪纷纷落下,树枝慢慢挺起,雪在我旁边堆起了一个小雪堆这次我赢了。我们围着小区玩了一圈,发现不止我们俩在救树,还有许多住户拿着衣叉、木棒、竹竿在救树,平常连话也不说一句、看也不看对方一眼的邻居,现在都好得亲人似的:我看见你的车开不出去,就放下木棒,拿来铲子,帮你铲雪;你看见我没带伞,就把自己的伞给我,还说不用还了;看见谁滑倒了,大家都去扶

雪是冷的,人心却是热的。这场大雪后,邻居们不再像以前一样,而是更加亲如一家了。这场大雪后,我也学到了,以后应该主动帮助别人。

下雪了初中作文5

“看啊,下雪了!”不知是谁喊了一声,我被这声音吸引到了走廊上,确实不错,一片一片的雪花缓缓飘落,我的心不禁生出一分喜悦,暗自盼望着能下一场真正的大雪。不久,学校已经被这轻柔的雪花覆盖了一层。面对这雪,我想吟诵几句学过的诗歌,却怎么也想不起来。看来,大自然赋予我们的美景是无法用言语表达的。我虽然不能说,但是,我可以听,听雪的声音。

大雪还在纷纷扬扬落下,那一片片雪花在空中舞动着各种姿势,或飞翔,或盘旋,或直直地快速坠落,铺落在地上、树上、草坪上。在这一刻,一切都是美好的,一切都是快乐的。站在走廊上,那片片雪花的欢声笑语在我耳边响起。它们的欢乐,我听得到。

做完课间操,广播响了:“请同学们下课不要玩雪,让雪多积攒一点,今天中午全校要举行一次集体打雪仗。”这时,同学们跳啊,叫啊,高兴极了!

中午未到,大家早就忍不住了,纷纷拿起自制的小工具摆弄起来。终于到了打雪仗、滚雪球、堆雪人的时间,老师带着同学们来到操场,大家立即自动解散。有的打雪仗,有的滚雪球,有的堆雪人,玩得不亦乐乎,到处洋溢着童年的欢笑声。雪任凭我们把它捏成毛茸茸的雪球,然后互相砸来砸去。我们的衣服上虽然被雪砸得斑斑点点,但是大雪给我们带来了欢乐。这种温暖我们心灵的声音,我听得到。

操场的尽头,一个小女孩伸出双手,看着飘落的雪花在她的掌心融化。还有一个小男孩仰起头张大了嘴巴,我想雪花在他的嘴里一定会变成甘霖。雪花带给他们欢乐的笑声,我听得到。

我回到走廊,静静地看着雪,雪花还在悄然落下,听雪花微弱的声音,心里有一种安详幸福的感觉。我看见草坪中的树上,雪覆盖着树叶,雪保护着它们。雪花因担负此重任而感到骄傲的声音,我听得到。

下午,纯洁的雪沐浴着阳光,享受着最后一刻的欢乐。它们在为自己即将结束的生命哭泣吗?不,它们在笑,在自豪,它们完成了自己的任务,将欢乐播撒到了人间,用雪水滋润了大地。雪花奉献了生命,它们是伟大的,这是它们一生中的欢笑,我听得到!

下雪了初中作文6

今天来到学校没多久,天空中就飘起了一粒一粒的小雪粒,落到地上就化了,我心里急切地盼着雪下大点,这样就可以出去玩雪了。吃完午饭该睡觉了,我心里还在惦记着玩雪的事情,所以一直没有睡着。放学了,妈妈来接我,我刚一跨出教室门,抬眼就看见树上、草上、地上的积雪,我马上问妈妈:我们小区里的雪有这么大吗?妈妈笑着说:有啊,离得这么近,是一样大的。我这才放心了。走在校园里,我忍不住冲进草地里用手去赶草尖上薄薄的积雪,想做成一个雪球握在手心里看它慢慢融化、滴落,可是我没有成功,草尖上的雪太少了,我还差点因此滑到,妈妈很及时的搭救了我。

下了车在小区里步行,我边走边抓路边矮树上的积雪,妈妈说很脏我也全然不顾。我在前面跑得很快,在树林里湿滑的石板路上,我好几次都差点摔倒,妈妈在后面看了很紧张担心。来到我们那座楼下了,我们不用那么急着赶路了,我这下准备好好做个大点的雪球带回家去玩,妈妈提醒我去平整的垃圾桶盖子上去团雪球,说那上面的还比较干净,因为保洁阿姨每天都会擦拭,哈哈,这可真是个好主意!那样的垃圾桶都是两个两个的并排站着,而且安放很密集,不用我走很多的路。我的手冻得通红通红的,已经木了,妈妈也在旁边帮忙,我们扫荡了4个垃圾桶盖子,最后,做成了一大一小两个雪球,在我的掌心里平放着,这个时候我想的是赶紧回家,找个容器把雪球放进去,把我的手腾出来暖和一下,再慢慢观察雪球怎么一点点融化。郁闷的事情是电梯在维护,不能使用!

我手举着雪球,妈妈跟在我后面,一步一个脚印地爬楼梯回家,到门口的时候我俩都气喘吁吁地了,我的手快冻僵了,但我还是忍住没有撒手扔掉,进门之后为了给雪球找一个合适的家,我团团转,妈妈说这个雪很脏,让我赶紧拿到卫生间去,对于妈妈的话我是很怀疑的:那么洁白的雪,怎么说它脏呢?我看着两个雪球快要变成一个了:小的都快化完了,我盯着,看它一点点缩小,大概过了五分钟的样子,雪球的影子都不见了,只留下一摊污水,妈妈说的话一点都没错,雪果然很脏。

下雪了初中作文7

今天,北京又一次下了一场雪。

雪,真是个千奇百怪的东西,瞧!多么美丽、精致的艺术品:小巧玲珑的,每一瓣雪花都有很灵巧的刻纹。啊!这也许是大自然赠予我们的礼物吧!

下雪时,大家都以十分高昂的情绪去面对,上课也心不在焉。这不,刚一下课,同学们便一蜂窝的跑了出去。

“哇!好一片白雪皑皑的景色啊!”

“是呀!是呀!多么美丽啊。”

“来,咱们玩打雪仗吧!”(说话间,已向被人砸去)

“啊,啊。你太不厚道了,看我来给你个回马枪。”

“啊,我中弹了。”

“活该,哈哈”

“婷,你发现了吗?”

“发现什么啊?”

“今天的雪好浪漫那!”(温馨)

“切,这有什么浪漫吗”

“哎呀!不要那么煞风景嘛!人家只是想搞搞气氛嘛!”

“额。”(无语中)

雪,还在飘飘的下,欢快的身影处处在。

雪停了,留下了男生们余下来的雪球;留下了女孩们未堆玩的雪人;也留下了那经久未息的欢笑。

“哇!又下雪了!这次的雪更大咯!”

“是呀!这雪多美啊!对了,你听说了吗?”

“听说什么!”

“下节课全校比赛堆雪人。”

“是吗!好期待好兴奋哦!”

雪还在不懈的下着,大地铺上了洁白的地毯。唉,真不忍心破坏、踏践这大自然的艺术。

“孩子们,围过来,咱们讨论下方案。这样吧,男生堆雪人的头,女生堆身子,来。孩子们开工罗!”刘老师像个童心未泯的孩子热情的招呼着。

“老师,老师!瞧,我弄了一桶雪,您快来看看!’’刚收集完雪的同学欢快的叫喊着。

”呀,宝贝,凉不凉啊!”

“没事儿,没事儿!”

大家在老师的带领下都十分热情的堆身子或滚脑袋,没有人因为天冷,而在旁边闲着。相反,大家都积极的投入这项有趣的“任务”。( )

雪!依然在下,把我们刚才的脚印覆盖住了,把树枝也给覆盖住了。却覆盖不住同学那火热的心。

雪人最终在大家的努力下完成了,这时,大家总算松了口气,每个人都露出一抹有心而发的笑。这是成功的笑,是欢快的笑。

最后,大家的这抹微笑被老师定格在相机中。

这精彩的瞬间,塑造了精彩的人生。

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