放学之后初一作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的放学之后初一作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
放学之后初一作文1
不同的人，有不同的搭车经验，不管是爸爸或妈妈开着车，带着你去探访亲戚；或坐着公交、搭着公交车，准备迎接学校的生活；又或许是坐着火车，和亲人一同去很远很远的地方……都可以转变自己的思维，填补那受伤的心灵。
和往常一样，第七节的下课，我和同学一起打扫，聊着关于学校的八卦、班上的成绩。和他们一个个道别后，只剩我一个初一年级，等待着初二年级的大姐下课。于是，我一边写着功课，一边想：今天会有几个大姐和我一起回家呢？想着想着，她们已经收拾了行李，做好了打扫工作，从三楼的教室到我的教室。
在校外，公交车一班接着一班的来，等了许久才终于看到我们要坐的那辆公交车，我们满心欢喜的跑上了公交车，“抢到了”每次站的小区块。一上车，便把行里全部都丢到地上，叠成了一个“人工制”小山丘。一路上欢乐的气氛洋溢了整个公交车。我发现车上有一半以上都是卫理的学生，有时还看见认识的大姐，而她们也会一同加入我们的话题。每当红灯时，我们的眼睛总能捕捉到新奇好玩的事物；每当公交车停靠站时，我们总是看到目瞪口呆的高中生，望着我们身处的这辆拥挤的公交车，想上车却也挤不上来。
最后，终于到了全部的人都要下车的“森林公交站”，大家一个个挤下了车。一大群全都穿着一模一样的衣服的初、高中生，拉长了队伍，一个接着一个的走向公交站。不过，我们总是等到最后，才慢慢的向公交车司机道谢、下车。我和那个要一起去上课的大姐，先买了冰水，再和其他认识的大姐道别后，才回到了我的家。而老师也正好上完了前一个学生的课，和我们一起吃饭。
这样的车上时光，一个星期接着一个星期，每次都很开心，不知毕业后，是否还能和现在一样，一群人一起快乐的回家。
放学之后初一作文2
“丁零零”下课铃响了，同学们像小鸟一样“飞”出了教室。其中，欣欣跑得最快。欣欣兴冲冲地跑回家，一路上合不拢嘴。为什么？因为每个星期五放学，妈妈都会做美味地的红烧肉。
回家的路上，欣欣看见了无比清澈的湖水，岸上茂密又翠绿的树木，那美丽的身影倒映在湖中，显得比平常还要美丽。这些景物使欣欣放慢一些脚步，眉毛上扬，嘴巴张大，好像第一次见到这些似的。她伸出生抚摸着一朵美人蕉，心中更加期待、兴奋了。
回到家，妈妈做好的红烧肉的香味瞬间散开来。欣饮迫不及待地来到桌子旁，眼睛瞪大像铜铃，还闪着亮光。欣欣左看看，右看看，口水已经流了三千尺。
欣欣还沉浸在喜悦之中，接下来发生的事让他的心情180度大转弯：欣欣正端着盛满红烧肉的盘子往电视那儿走，突然，盘子太烫了，欣欣手一滑，手中的盘子“哗啦”一声掉在地板上，红烧肉在地面颤动着，盘子里的酱汁“哒———哒———”慢慢地滴落。欣欣“哇”的一声大哭起来。”怎么啦？受伤啦？”妈妈循声赶过来，焦急地问。“没有，但红烧肉没了……”妈妈一听，没受伤，放下心来。又给欣欣做了一份，欣欣开心极了，拿筷子夹着一块肉给妈妈，刚才的事好像没发生过似的。
吃完饭后，妈妈一边收拾碗筷一边说；“快乐的时光常常伴随着不少意外的发生，生活跌宕起伏，可你要相信有坏就必定有好，生活是美好的！”
放学之后初一作文3
不知从什么时候，我已经生活在了从家到学校的二点一线之间。在放学路上，我总会看见那位画糖画的老人坐在自己的三轮上，等待着大显身手。
画糖画的老人手艺十分高超。以往其他人画糖画都画十二生肖，他却不一样，他还酷爱画出一些与时代进步有关的——复兴号的火车头，歼—20的半翻转状态，他都十分精通。也借此吸引来了许多顾客。
“老板，我要一个复兴号车头的糖画！”“好。”老人的眼睛里闪烁着几丝精神劲。我这时是走路回家，平常一般没时间去买糖画。只见老人熟练用勺子将一块糖稀放在平锅上，糖稀瞬间熔化，之后老人将糖搅匀顺手提起，一根银钎在上面画了起来，他的手轻微抖动，车窗的雏形就显露出来，老人再将银钎贯穿在糖稀之中，泼泼洒洒不到一会儿功夫，一个正在飞奔的火车头就完工了。老人将竹签粘在了糖画上，取下时递给我，还嘱咐我从下往上吃能更好保存糖画。
又是一日，但这次不同的是我坐在电动车上，眼前的景物总是飞逝而过，没有给我继续欣赏的机会。在十字路口处，由于红灯的驱使我被迫停了下来，在环顾四周时，发现了一个不寻常的地方——老人旁边站着一位青年。那位青年头上戴着一顶日式帽，手上拿着一根银钎，双手笨拙地在旁画着糖画，老人教得十分用心，在一旁一步步地指导。青年学得也极其认真，嘴里时不时提出几个问题。红灯转为了绿灯我该走了，但是却多了一份感动。
从那以后，在放学路上我都会留意周围的变化，因为每个变化都包含对自己家园的关怀和认真。
放学之后初一作文4
第一部：序曲先抑后扬
“叮铃铃…”放学的铃声回响在我们这些可怜虫的耳旁，此刻虽然人在教室，可心已经冲上了九霄，可是不等老师留完作业，我们这些人有谁敢溜？我们个个如嗷嗷待哺的小兔子，在等待着大灰狼的判决。
一转眼，数学课代表和语文课代表已经登上讲台，只见她们拿起粉笔，一副撸起袖子加油干的架势，“刷刷刷”的开写起来，此时我一边握着笔，一边暗暗祈祷：“各位大神，求求您，放我们一条生路吧！”
随着祈祷结束，语文和数学作业，大大方方地展现在眼前。“哇塞”我不禁大声喊了一声，阿弥陀佛，语文和数学两位老师，真是太伟大，太仁慈了，一点也不下狠手，此时此刻，我对你们的感激之情犹如滔滔江水连绵不绝！
第二部：乐曲高潮的到来
语文数学作业只是放学的序曲，关键的重头戏是英语，我们一个个鸦雀无声，心里暗数着倒计时，“10、9、8、7…0”
瞧，我们的英语老师亲自出马了。那如箭，哦不，那如机关枪一样的眼神，简直让人胆寒，稍有不慎，不定又会有哪个倒霉鬼被留下呢，快速回家吃饭的念头赶紧藏好。
最后的华彩：苦难的结尾
英语老师威严的审视了全班，毫无异样之后，清了清嗓子，我把今天的作业留一下，作业的子弹犹如一阵狂风暴雨般的倾泻出来，炸的我们各个面目全非、血肉模糊……
亲爱的老师们，求求您高抬贵手，让我们渡过一个愉快的周末吧！
放学之后初一作文5
又结束了一天紧张的学习，心里真有一种如释重负的感觉。随着素质教育在中国的实施，我们的课余生活已不仅仅是书、练习、作业，还增添了上网，画画，去英语角……
虽然是初三毕业班的学生，但劳逸结合才能出成绩。放学以后我和几个朋友约好，今天去英语角走走。五月下午的`阳光照得人真舒服。我们一群女孩，像蝴蝶一样，飞到了湖边开设的EnglishCorner。抬眼一瞧，已经来了不少人，多是陌生的面孔。管他呢，先进去“Hello”两声再说，大家不多一会儿就散开了。
因为口语不是很好，所以我一个人呆呆地站在那里，看着花香中这一群“鸟语”的人。就在这时，我肩上被拍了一下，转过头一看，“呀，好高一个老外。”我心里嘟哝着。“你好，中国女孩。”他用美音和我打招呼。“你好。”我说道，“对不起，我不太会讲英语，请你原谅。”这时，那老外投来惊讶的目光，然后伸出他那长满毛的大手想和我握手。“你不是讲得很好吗？我叫大卫，很高兴认识你。”他边说边很温柔的握了握我的手。这一举动可把当时的我给吓坏了，我觉得满脸通红，不知是因为他握着我的手，还是因为我觉得自己英语讲得不是很好。不过这种尴尬的气氛很快就过去了。原因当然不是我进步神速，而是我的一位大胆的同学赶到了。短短的一小时过去得很快，我们在夕阳的映照下和大卫他们有说有笑地离开了。
自从那以后我放学后的生活就更加精彩，不仅经常去英语角，而且还买了许多口语的书，在做完功课后发奋努力，争取做到和老外交流时不出“洋相”。
我爱放学以后的时间！因为它完全由我来支配，希望随着教育改革的深入，放学以后的生活会更加丰富多彩。
放学之后初一作文6
一天下午放学，小明欢快地走在回家的路上，心里非常高兴。因为姑姑好久没来了，今天她来肯定给我买好吃、好玩儿的东西，所以小明加快了脚步往家走。走着走着，忽然踩到了一块西瓜皮，一下子摔了个四脚朝天。一看，呀！手磕的直流血，头上还起了个大包。
调皮鬼小强刚好路过这里，他看见小明那狼狈样儿，捂着肚子，哈哈大笑，幸灾乐祸地说：“哎，你怎么摔倒了呀！大白天，这么大一块西瓜皮都没看见，难道眼睛长在背后啦！真像个大笨猪。哈哈……小明听了，更加伤心了，手按着地，脚叉开，仰着小脸，泪水像断了线的珠子落下来。正在这时，小刚从远处走来，看到了这个情景，心想那个小朋友好像坐在地上哭呀！那旁边的大个子好像是调皮鬼小强哪！莫非他又欺负小同学了？不行，我得去看看。”想着，他像离弦的箭一样飞快跑到他俩身旁。
小刚轻轻的把小明扶起来，拍拍小明身上的土，替他擦擦眼泪问：“小弟弟，你不要紧吧？摔疼了没有？”接着，小刚转过身，指着小强的鼻子，用严厉的目光瞪着小强说：“又是你，老师说你多少遍了，要爱护幼小，团结同学，你怎么屡教不改呀！你，你，哎！真拿你没办法！”说完，扶起小明往家走。
小强脸一阵红一阵白，心里很不是滋味：“人家小刚这么好，我为什么不能做到呢，我一定要好好向小刚学习一下。对了，我应该把西瓜皮扔进垃圾箱，以免更多人受到伤害。”
想到这儿，小强弯下腰，捡起那块西瓜皮，飞快地跑到垃圾箱旁，把西瓜皮轻轻地投了进去，回家了。
