初二作文集锦7篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的初二作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初二作文 篇1
以往，身为男子汉的我一度认为，干任何事情都应该像梁山好汉一样坚决果断，潇洒自如。尤其是说话要畅快淋漓，不拐弯抹角。而如今，这种想法已经被我抛到了九霄云外，因为我们正处在一个“委婉”的社会，这个时代正盛行着一种“诉说”，叫悄悄地告诉。
公共场合，不小心犯了错误，爸妈总会在一个角落里低声细语地对我们进行教导；在学校的集会上，同学们低声嬉笑，老师总会用眼神向我们示意，从而来照顾我们这群顽皮孩子的面子。原来“悄悄地告诉”像空气一样，虽然看不见摸不着，但无时无刻发生在我们的身边。
都说时间会摧毁一切，但现在看来这句话是不全面的，因为时间摧毁不了人世间的种种深情，它们就像一个个烙印，印在心灵的最深处。
那日，当我翻看一张张怀旧的纸条时，无意中看到一张纸条上面的内容恰好是关于“悄悄地告诉”的。两年前，我还是一个懵懂无知、稚气未脱的少年，不写作业、逃课是家常便饭，老师十分无奈。临近期末考试，我的状态依然和往常一样，当所有的老师都对我不管不问时，语文老师却始终对我不放弃。记得那天检查作业，我仍以忘了为理由，可她并没有生气，只是叮嘱我以后千万别再忘记。中午回到家。爸爸莫名其妙的对我非常热情，又说以后不管干什么都要细心。妈妈还附和着：不要再说儿子了，以后他肯定会长记性的。云山雾罩一番之后，我似乎明白了：一定是语文老师给爸妈打了电话。虽然不知道说了些什么，但绝对可以肯定的是，老师一定没有“控诉”我在学校的种种“罪状”。
此后，不仅是语文作业，包括其他作业我都一一完成。如果当初语文老师在电话里是另一番表述的话，那现在的我肯定是更糟糕的自己。原来“悄悄告诉”的力量是如此伟大如此动人……
在这个世界上有很多东西细微而琐碎，但却能够在不经意间，支撑你越过一道道鸿沟……如果尚有余力，就去呵护那些美好的存在吧，就比如“悄悄地告诉”……
初二作文 篇2
“叮零零”上课铃声响了，我们立即坐好，等待侯老师给我们上科学课。侯老师终于来了，只见她脸上带着微笑，手上拿着一盒东西，我们都情不自禁地望着这盒东西，忍不住想：里面放的是什么呢？这次究竟做什么实验呀？也许是看出了我们的小心思，侯老师故意卖了一个关子，她不急着告诉我们这次实验的名称，而是先让我们回忆如何让小灯泡亮起来。我们听了，都争着回答：“想让小灯泡亮起来，要组成一个电路，需要一个小灯泡、一节电池和两根导线！”侯老师点了点头，从盒子里拿出一节电池、两根导线和一个小灯泡，拼装了起来。拼完后，侯老师指了指电路问我们：“为什么这个灯泡不亮？”我听后，心想：是啊，明明是对的电路啊，怎么会不亮呢？老师葫芦里卖的是什么药呢？于是，我把头向前伸了伸，望向讲台。噢！原来是断开的，我若有所悟，于是我举手回答：“老师，这个电路是断开的。”“对”，这时，侯老师把电路举了起来，“这是不少同学在做实验时疏忽的，没有把电路连接好。等下我们再做的时候一定要注意这个问题。”
接着，侯老师又问我们：“什么东西能让电流通过，使小灯泡亮起来？”全班鸦雀无声，大家都抓耳挠腮。侯老师见我们感到困难，就让我们小组讨论，然后自己动手做实验验证推论。班上立刻炸开了锅，有的说可以用头发，有的说可以用铅笔，还有的说可以用钢笔，大家争得不亦乐乎。这时，郭振宇说：“我认为胶带可以，因为胶带是圆形的，电流碰到胶带，可以把电传给另一根导线上。”我们听了，觉得很有道理，于是，大家就把胶带连在了老师给我们的电路上。实验开始了，我们几双眼睛紧盯着灯泡，“咦？灯泡怎么不亮？”张心婷问道，“可能没插好吧！”我边说边用手将连接口按了一下，“亮了吗？”我问道，张心婷的头摇像拨浪鼓似的，说：“不亮，不亮。”大家都陷入了沉思，为什么呢？是灯泡坏了吗？我们又把两根导线连在一起，灯泡亮了起来，这证明小灯泡是好的，唉，那只能说明胶带是不能导电的。我们又把铁铅笔盒拿了过来，刚把铅笔盒连接在导线上，就听张心婷兴奋地喊道：“亮了！亮了！”我们高兴极了，一起欢呼了起来，原来铁铅笔盒是导体呀！大家急忙把这两样“发现”记录在了练习册上。在接下来的实验中，我们发现金属物体都是导体，铅笔芯是石墨做的，所以，也是导体。另外，我们人体和不干净的水也是导体。而橡皮、干木头、胶带、塑料则是绝缘体。
哦，原来自然这么神奇呀，科学实验真有趣。这次实验让我懂得了：只要我们积极思考，勤于实践，我们就会取得成功。
初二作文 篇3
假如我变成了一条小小的、小小的小青虫，妈妈，请你用宽大的翅护住我，为我取得一点儿小小的.、小小的温暖。
我慢慢地、慢慢地长出了足，妈妈，请你放开紧紧抓住我的手，让我自己爬，请你不要担心，土地再泥泞，我也会慢慢地、慢慢地向树林深处爬。
妈妈，当你教我吃树叶时，请你耐心地、耐心地手把手教我，不要认为我一切都会学得很快，你的亲切会让我耐心地、耐心地学着。
妈妈，当你看到本该学习的我偷偷去和小蚂蚁玩耍时；当你因为我蹦跳时丢了一块大玉米而气愤时，请你想到这样一句话：我还只是一条小青虫罢了。
我渐渐地、渐渐地长壮了，长胖了，你那时总会唠叨：看人家蜻蜓多苗条，隔壁的蟑螂大哥个多高。我会不耐烦地说：烦死了。妈，请你别生气，你要相信你孩子走的是自己的路，它也会渐渐地、渐渐地长大。
深秋了，我结了一个大大的、大大的茧，妈妈，我想那时便是你最骄傲的时候了，你冒着严寒守在茧边，盼望着，盼望着
那种爱，梦寐在茧中的我能感觉得到。
有一天，我脱茧了，终于在天空自由地飞翔。而你老了，再也飞不动了，更多地是仰头的观望，就像小时候我羡慕地仰望着天空中的你一样。也许这时你，更多的是欣慰和失落。但别担心，妈妈，我还是要回到你身边的，到那时，妈，请你依旧叫我小青虫吧！
初二作文 篇4
我热爱桥。桥，像彩虹一样美丽;桥，可使天堑变通途;桥，把希望送给苦难的人们;桥，把友谊传遍世界。桥的延伸，预示着和平，更让每一个人看到希望、幸福的未来!人们踏上这一座座美妙的桥，信心更坚定了，步伐更稳健了，向美好的未来走去……我要把全中国、全世界的人们用幸福的桥梁连在一起!正因为这样，我要设计出功能齐全、各式各样的适应未来社会的桥。
这未来的桥，名字是关卡桥，这是一座联拱石桥，桥身的中间有隧道，隧道总长约300米，隧道的另一头有三个出口——从桥面通过、进入桥中的游乐场、进入水上乐园，隧道口设有关卡，由关卡桥柱上有带按钮的题库出题，过桥的人必须答对了关卡桥出的智能题，才能过桥或进入桥中的游乐场和水上乐园，如果答错了就不能进去。例如：我一按“进水上乐园”的按钮，屏幕上就跳出一道题是“40×25=?”我不假思索地回答：“1000!”，进入水上乐园的大门就敞开了，旁边还供有苹果、香蕉、西瓜……等水果呢!在水上乐园可以像在大海上一样自由自在地游泳、划船……多浪漫、多快乐呀!
我想这未来的桥有个特殊的功能，那就是可以上下随意地升降。平时，这座桥的桥面离水面只有一米左右，从桥面过的行人和司机能尽情地欣赏周围的风光。如果发洪水了，或者起了大风大浪，桥墩将会升得很高，这样既没有危险，还可以观潮呢!
这座桥还会创造笑话呢!瞧!桥栏杆上有笑话。只要你说出一个字，它就会一口气地将有关这个字的经典笑话说出来，逗得行人哈哈大笑。如果你说一串或很多话，它可不会说笑话哦!这座桥真有意思。
我热爱桥，赞美桥，更希望自己能成为一名出色的桥梁专家，设计出功能更多的桥。我让它们不仅能跨越千山万水，还能架在人们的心灵中，这些“桥”能跨越坎坷、痛苦、贫困、战争……它们的名字叫爱心桥、幸福桥、致富桥、和平桥……
清河桥，家乡的翅膀，一座年轻的桥，一座漂亮的桥，愿你带着家乡的人民，飞向世界!
初二作文 篇5
你去过烟波浩渺的杭州西湖吗？那是一泓清澈的湖水，广阔的水面宛如一面巨大的镜子，将周围的绿树红花衬托得光鲜亮丽，湖面上的水榭亭台，还有那空中的白云，小鸟，全都尽数的铺展开来。
以水为镜，可以揽尽自然之美，我喜爱水中的一切，于是把手伸到岸边，欲要赏玩，但是手才刚刚触碰到水面，镜子“皱眉”了，物象扭曲了，水中的一切都变得突兀而又迷离。我赶紧缩回手，可是水滴从指尖轻轻滑落，起初的一切都不复存在了。或许这就是所谓的“水中月，镜中花”吧！
以水为镜，哪怕水面有多么广阔，也都只是浮光掠影，水，只是空镜子，只可以远观，不即不离。水只有广度，所以映出来的自然也只是流转于表面上的美丽。不同的人亦是不同的镜子。
拿苏轼当作镜子，“老夫聊发少年狂”，我似乎少了一份热情；把曹操当做镜子，“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”我似乎少了一份壮志……以人为镜，我可以知道自己身上的不足，清楚自己缺少了什么。那么我就可以督促自己，塑造自己，完善自己，我相信总会有一天，我也会成为别人的镜子。
两种不同的镜子，有着两种不同存在形，它们可以告诉我如何去生活，告诉我怎么去创造一个自己真正的人生。
初二作文 篇6
时间永远走的那么急，不准我在这条年轮带上回头、想念、留念。夏天也要慢慢地走向季节的尽头，明年的夏天也会有所改变，不再是今年的时光。
童年的记忆遗失在某个角落，希望它们有个温暖的场所，是很甜蜜的，因为我无法再和它们做伴。明日复明日，我只有把它们放进心里。
世间的万物，不管这个东西是珍贵的，是新的，还是幸福的，但是只要触摸到时间的黏稠，总有一天也会变成落满灰尘、古老被封锁的旧日历。
站在窗户边，夕阳染红了眼睛的瞳孔，静静地等待着、看着朝日的破晓。发丝的乌黑，也随之悄悄地淡化，变成纯净的银白。稚嫩的脸上不再有往日的美丽，慢慢地爬上了皱纹。手指轻快地敲击着琴弦，时间在手指的缝隙间穿过，不停地，不停地……。只是你们没有察觉出来罢了。
翻动了无数次的沙漏，却无法与时间后退；看了无数多次的童话书，却无法跟时间回到小时候；写了无数篇日记，却无法与过去的记忆重逢。
时间就这样，匆匆地、匆匆地走了……，即便是春天里那粉白的樱花，七天后也会凋零。夏日里金黄的向日葵总有一日会失去光泽。素有“恶魔的温柔”之称的血色彼岸花，总会在秋天的舞台中退下。那冬日高傲的梅花，只要它们一过这个季节，必然会软弱地败下。
时间，它的工作终就都比死神的工作还尽职。它能提前夺回人类无法好好珍惜的光阴，也能帮助那些惜时的人类找到成功。
不管是在周而复始的岁月里，还是一去不复回的时光里，只有怀揣着珍惜、勇气、梦想，总有一天，每一个灵魂都会在惜时哺育下获得平静。我们在生命中、时间中成长，有时欢笑，偶尔哭泣，却依然能继续向前走。星光述说着未来的时光，总是那么灿烂动人……。珍惜好这段时光。
初二作文 篇7
郭靖是个武林高手，在晚年时，主办了一场武林大会准备选些武艺高强的人去抗击蒙古人。
几轮下来，小将杨志和刘一手脱颖而出，一个天生大力，一行霸王枪刺铁如泥，另一个使得无影剑法，神秘莫测，速度惊人，还擅长使暗器。两人都想当第一，并且两人从小就互相看着不顺眼，总是一见面就打，实在无可奈何。
总决赛上，杨志和刘一手都站在了擂台之上。开始！随着裁判一声令下，两人都气冲斗牛，杨志抄起红樱枪，就向前冲去，朝前一刺，刘一手向左微倾，便闪了去。然后以迅雷不及掩耳之势手持剑柄飞奔而去，轮翻攻击，可都被他用枪挡下。这时，机敏的郭靖瞬时发现他们的弱点。刚想告之他们，楼下兵士急报：蒙古人打来了！大会立即暂停，开打！
战争打得十分激烈，蒙古人两大高手银轮法王和铜锤法王都武艺高强，银轮法王之实力竟在郭靖之下，两个撕打起来，而杨志，刘一手阻拦铜锤法王。杨志擦了一把汗，就挥起红樱枪向铜锤法王冲去。铜锤法王抡起大锤子，朝地上一砸，地面上立即裂开一道大裂缝，杨志大惊，连忙躲闪。这时，一道飞镖飞向铜锤法王，啊呀！铜锤法王立即尖叫起来，他的屁股立即多了个三角飞镖。可恶！他猛地一跃而起，举起大锤子就朝刘一手砸去，刘一手不傻，飞起一跳，可锤子立刻爆发一阵冲击波，将刘一手震飞出去。杨志见刘这样，大笑，刘不高兴，与杨志对骂起来。于是，胜利的天平偏向铜锤法王。郭靖想帮，无奈脱不了身，大叫道：你们两个别吵了！快些合作，不然此城一破，蒙古人就如入无人之境，我朝就要灭亡了！杨、刘二人听了大震，思考再三，杨、刘二人放弃了争执，准备合作搞死他，刘一手以每秒310速度向他冲去，快速的剑如雨点般密集的打向铜锤法王，他用锤子爆出冲击波，百米之内断无生理，刘一手被震出数百米。杨志趁此机会，使出全身力气，呀啊中了！啊！铜锤法王一声惨叫，应声倒地。此战，杨、刘二人名声大躁。
刘一手，早知如此，就不与你吵了！杨志哗哗落泪。我还没死呢！刘一手说道，早知道，我们就早些合作了，还能杀更多的敌人了对，合作无敌！
