让我敬佩的初一作文
在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的让我敬佩的初一作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
让我敬佩的初一作文1
学了《将相和》后，廉颇这位负荆英雄在我的心里留下了深深的烙印。我对廉颇这个人逐渐起了好奇心，于是悄悄翻看了《史记？廉颇蔺相如列传》。原来，廉颇与白起、王翦、李牧并称“战国四大名将”。果然不是一般人物！
赵王赴秦王的渑池之约，秦王为什么不敢拿赵王怎么样？一定是有谁在哪个地方事先做好战斗的准备，以接应赵王。尽管是蔺相如为赵王讨回了尊严，但如果不是“攻无不克，战无不胜”的廉颇坐镇军中，秦王占不到便宜又怎能让赵王平安归来呢？把蔺相如封为上卿时赵王可能是这样想的：蔺相如机智勇敢，完璧归赵，还在渑池上为自己讨回了王的尊严，给他升官是理所当然的。但如果在国家安危上想一想：廉颇一生骁勇善战，没有他，赵国将会怎样？
有人说：“小人之心”，人皆有之。蔺相如平步青云，后来居上，他发些牢骚也是可以理解的。当蔺相如的一番话传到廉颇的耳朵里，他觉得自己不顾大局，为争口气而削弱赵国的力量，真是不应该啊！人非圣贤，孰能无过？我不得不佩服廉颇的负荆请罪，多么勇敢啊！难道他不怕被人嘲笑吗？是的！每个人都有做错事想请罪的时侯，但是你能“负荆”向对不起的人请罪吗？廉颇勇于认错的精神一直勉励我：知错能改，善莫大焉。
后赵主悼襄王听信谗言，老将军免职后，赵王想再用他，派人到魏国去看他能不能吃饭？我想，赵王关心的是国家的安危而不是老将军的身体。但廉颇仍“一饭斗米，肉十斤，被甲上马”示以赵使，可惜后来……司马光说过：“廉颇一身用与不用，实为赵国存亡所系。”可见，对于赵国的盛衰兴亡，廉颇是多么关键的一个人物啊。
让我敬佩的初一作文2
上周末，妈妈送我去学跳舞，路过天桥，发现平时冷冷清清的天桥，这会儿却热热闹闹地围着一堆人。他们在看什么？我赶紧凑上前。只见人群中间跪着一位老人，一身洁白的褂子，看上去五六十岁，却断了两只前臂。他用半截胳膊肘熟练地夹起镇纸，压住宣纸，再用嘴叼住毛笔，他把毛笔放进墨水瓶里蘸了蘸笔，拿起来，笔尖细心地在瓶口舔了舔，然后匍匐着身子，摇动起脑袋，笔随脑袋，在宣纸上飞龙舞凤地写下了繁体竖版的《静夜思》，那字迹遒劲有力，笔法自然！
人们个个屏住呼吸，弯腰静静地欣赏着这一切，似乎都不忍心打扰这位专注的老者。一位靠在围栏边的叔叔，睁大着双眼露出无比佩服的神情；有一群人一直半蹲在老人面前，惊讶地端详着老人笔的一笔一画；正在这时一位十几岁的哥哥手拿冰淇淋经过，当他钻进人群看到断臂老人这一幕时，冰激凌差点掉下来了，嘴巴张成了O型；我好像被石化在那里不动也不能动，暗暗被这位身残志坚的老人感动着，这是我平生看到的最好的书法了！
老爷爷将写好的书法夹到另一堆写好的作品中，用镇纸压住，然后夹来另一张干净的宣纸准备再写。忽然，一阵大风刮来，将老爷爷夹着的纸吹至空中，宣纸在天桥上空盘旋着，我不由担心起来，人群马上散开去追赶。一位高个子叔叔伸出他的长胳膊，抓住了正要飘落至桥下的宣纸，交还给老爷爷。老爷爷连连道谢，我也不禁松了一口气。
人群中陆陆续续有人买老爷爷的字画，大小都是两元一幅。有位叔叔选了两幅，付了老爷爷10元钱，老爷爷正要用胳膊肘在零钱桶里夹钱出来找，叔叔微笑着说：“老人家，不用找了，我很喜欢这字画。”我与妈妈商量，也买了一幅“天道酬勤”的字画，再看看老爷爷的两个钱桶，差不装满了……
回到家，我将这幅字画恭恭敬敬地贴在我写字台前。每当我端详着它的时候，脑子里总会浮现出天桥上写字的断臂老人，激励着我，要像这位身残志坚的老人一样，无论遇到什么困难，都不轻言放弃！
让我敬佩的初一作文3
他长得胖乎乎的，一双大大的眼睛，一对厚厚的嘴唇，一口洁白的牙齿，每天脸上总带着一副灿烂的笑容，看起来总有一种嘻哈的感觉，再加他姓“候”，所以我们就给他取了个外号猴子。如果你仔细瞧，会发现他那眼睛里还闪着明亮的光，好像总在思考着某些问题，所以他才会有学习成绩优异的特点吧！不过，我更佩服他的机灵和勇敢。
有一次下课，我在订正作业的时候遇到了一道数学难题。
他走过我的旁边，看我正对着作业抓耳挠腮，就问：“你这是在干嘛？怎么不出去玩？”
“不是啦！”我趴在桌子上说道，“张老师说要把作业本全部订正完，不然就要扣行规分。可这道题我就是解不出啊！”
他一把抢过我的作业本，看了一眼，稍一思索就对我说：“哎呀，这不挺简单的嘛！我来教你！”
通过他的分析，我快速算出了答案，并在张老师那儿过了关。我从办公室里出来，就看见他手插在口袋，一副得瑟的模样：“好了吧？！走，出去玩！”
看，是不是很神？还有更神的呢！
他不仅学习好，还多才多艺。
元旦晚会前夕，班级要选同学去参加表演，但没人想去。正尴尬时，突然，一只胖乎乎的手举了起来：“我！我参加！”
大家回头一看，竟是“猴子”！
“我会讲相声，让我去吧！”他的手举得很高，声音也很坚定。
班主任打量了他一下，就一锤定音了：“好吧，就你去！”
当时我就非常敬佩羡慕他的勇气。元旦晚会的舞台，是那么好上的吗？没有金刚钻，谁也不敢揽这瓷器活啊！在敬佩的同时，我也不由为他捏了把汗：万一上台出了丑，那可怎么办呀！没想到，他走到台上，大方得体，从容自信，逗得台下观众前仰后合，竟凭实力获得了一等奖！这奖一拿，更是让全班同学佩服有加了。
猴子的聪明和勇敢真让我羡慕呀！
对了，你们知道他是谁吗？他就是我们702班赫赫有名的侯发跃同学呀！
让我敬佩的.初一作文4
悠扬的二胡声，时远时近。指尖拨动的，不只是琴弦，更是一份浓浓的艺术情。
——题记
在记忆的画轴中，描画着形形色色的人物。他们有的是明星，有的是伟人，有的只是普通的小市民。在他们之中，有一位紧握二胡的老人引起了我的注意。咦，他是谁?我陷入了回忆……
那是一个炎热的下午，我和同学们一起去图书馆看书。在距离图书馆不到二百米处地公交车站，一阵二胡的琴声传入耳际。我向前望去，一位七十多岁的老人正卖力地拉着二胡，神色凝重，像肩负着什么使命似的。
好可怜的老爷爷，这么热的天还出来拉二胡赚钱，该不会是他的子女不赡养他吧?我心中泛起了一丝同情。
我快步走上前去，把身上带着的二十多块钱全都拿给了他，认为自己做了一件好事，可开心了!
“小姑娘，请你把钱拿走，我不是乞丐。”悠扬的琴声戛然而止，老人把钱塞还了我。我以为他是不好意思，就再次拿钱给他：“老爷爷，您就收下吧，您这样大年纪，还出来赚钱，怪可怜的。”老人按住我的手，说：“小姑娘，你真使误会了，我家还算富裕，用不着那些钱。”
“那您是……”我疑惑了。
“我从小就对艺术感兴趣，对二胡更是情有独钟，”老人对我说：“可是现在的家长都盼着孩子的成绩节节高，给孩子报各种辅导班，把文化艺术给忽略了。连小孩子都不学习了，这些艺术怎么传承得下去呀!”老人说着摇摇头：“我来这拉二胡，就是为了让人们去了解艺术，学习艺术，这样文化的种子才能传播下去啊!”老人说完，抖了抖指尖，二胡的琴弦再次拉动，悠扬的琴声再次响起……
那位老人说的话我记忆犹新。这个年逾古稀的老人，为了文化艺术的传承，不顾世俗的目光去唤醒人们的艺术情，这是多么令人敬佩啊!我也希望有更多的人关注我们的文化艺术，让这些珍贵的瑰宝永远传承下去!
让我敬佩的初一作文5
生活中我们会遇到形形色色的人，有的会让你感激不尽，有的会让你厌恶躲避，有的会让你万分无奈……但有这么一个人，让我无比敬佩。
他是一位老者，六七十岁，头发花白，脸上千沟万壑，手上青筋凸起，显得十分苍老。他总是站在离洋澜小学最近的红绿灯路口，帮助交警维持交通秩序。一旦有人闯红灯，或是交通不顺畅的时候，他就吹响口哨，混乱的交通顿时变得通畅起来。
一次上学的时候，他又在工作。这时，一个“低头族”一边看手机，一边过马路。老爷爷不断提醒他：“孩子！你这样过马路很危险，快放下手机！”可那个年轻人像着了魔似的，完全沉浸在手机里，似乎什么话都听不见。突然，一辆车像脱缰的马冲了过来，老爷爷拼命地打手势，吹口哨。司机猛踩刹车，可已经来不及了！车笔直地向年轻人冲了过来。
就在这千钧一发的时刻，老爷爷飞快地向前几步，用力地把年轻人拽到路边。年轻人这才从梦中醒来，连声向老爷爷道谢：“谢谢您！谢谢您！要不是您，我早就躺地下了。您的恩德我记住了。”说着，他还从口袋里掏出几百块钱，要感谢老爷爷。听到这话，老爷爷刚舒展开的眉头又皱了起来，他严肃地说：“这钱我肯定不能要，我救你是应该的，谁会见死不救呢？这是做人的良心！”老爷爷把钱塞回年轻人的口袋，继续说：“以后过马路的时候，千万不要再玩手机了，这样十分危险，记住我的话，快回去吧！”
从此以后，老爷爷在我心中的形象愈加高大了。他义务指挥交通，却不图回报，他的精神值得我们每个人学习。如果这样的人越来越多，社会一定会更加美好！
