初三学生作文
在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的初三学生作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初三学生作文1遨游在记忆的海洋，有一段时光闪闪发光。十三岁的梦幻，十三岁的个性，十三岁的友谊，十三岁的分离……这一切，成为了最美、唯美。
每个人都在沉默地投篮，或许，这是隐藏伤感的最好方式。
我们彼此了解，每个人都不愿分开。但事实总是残酷无情，给我们的道路，总是各不相同。或许，这是我们四个人最后的相聚了……
沉默很久，小z说：“我们认识已经有六年了，这六年来，我们四个人一直是死党，是班里的名人，是不是？”“当然！”我们三人回答道。“想一想，时间过得真快！那些年，我们追过的女孩，曾经欺负过的学弟，曾经获得的接力赛冠军，这一切的一切，就像在一转眼间……”“我还清楚地记得，小q被女生追打的时候狼狈的样子，小x你至今还在流口水，小A被蛇吓哭的样子，简直太好玩了！”我们反驳道：“你不也还走错进了女厕所！”小z脸红了，我们一同大笑了起来。
或许，这真的是我们最后一次相聚，但我们之间的友谊，永远是我心中的最美。
“好了，我们四个要不要斗牛？我小z，可是天下无敌！”“切，谁怕你！我来！”
篮球飞跃场内，我们的友谊也似篮球上的金边，永远相连。
太阳落了，而我们的步伐没有停止，我们都在为自己的梦想努力，彼此将友谊珍存心中。
或许有一天，大雄失去了小叮当，海绵宝宝没有了派大星，小新也丢弃了蜡笔，我们已不再年少，但我会用尽全力，保护这份最美的友谊，让它永存……
十三岁的天空，绽满最美的友谊的光辉。
初三学生作文2鲜花感恩雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，学生感恩老师。我们从咿呀学语的孩童到机智初开的小学生，从求知若渴的少年到博学多才的成人，老师，始终是一个离不开的角色。
在今天这样一个竞争非常激烈的社会，学校，是我们迈向知识世界的第一课堂，是开发心灵促进知识升华的第一步伐，教师的默默辛劳的奉献换来了文明发展的勃勃生机。老师是什么？老师不是诗人却胜似诗人，不是演员却有演员的表演才能，不是哲学家却有着哲学家的思索，不是将军却有着指挥千军万马的气魄。
如果说校园是我们的天堂，那么老师们就是天堂里指引心灵的天使。一个好的老师，就如同明灯，让我们的心灵充满光芒；如同指路人，让我们的人生路坦荡；如同航标，让我们的前途变得明朗。
老师，您用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，三尺讲台见证了您的辛苦，洁白的粉笔书写了您的一生，您的谆谆教诲勉励着我们终生去为理想奋斗，去拼搏。
如果把老师比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒，长年累月老师用心血浸泡它，用爱包裹着去温暖它。砂粒终有一天变成了美丽的珍珠，光彩灼灼，而当学生风采无限的走向社会时，老师却在三尺讲台上染白了头发。
浩浩恩师，梨铧滴血地付出；载载相伴，相濡以沫的深情；高心不移，碧水常流；我师恩泽，我心永留。
初三学生作文3时光总在不知不觉间流逝，当我们还沉浸在初二的嬉闹时，岁月已为我们掀开了崭新的一页。
这一页，记录的是兴奋。迎来了新的学期，见到了离别已久的同学朋友，迈入了初中的顶层——初三年级，怎能不让我们兴奋？新学期新气象，新同学新班级老师新学科，似乎一切都充满了新意。带着隐隐的兴奋进入教室，从此便是将临中考的学生了。
这一页，记录的是欢乐。进入初三年级，新增了一门化学，第一堂课便是各种各样的实验。一根玻璃棒不知蘸了什么液体，再放在酒精灯上，忽然燃起的火焰把做实验的同学吓了一跳。因质量差而炸裂的试管，惹得大家哄堂大笑。很简单的一些小事，足以让我们欢乐。
这一页，记录的是煎熬。即便还未真正紧张起来，空气中已弥漫着“硝烟”的味道。源源不断的卷子像汹涌的浪涛扑面而来，奋力拼搏，谁会成为最后的胜利者？谁会笑到最后？初三年级，倍受煎熬的一年，挺过去，就赢得了这场比赛。
这一页，记录的是收获。一张张的试卷发下，一张张的试卷收走，反反复复，为的就是成绩单上那鲜红的数字。多天的努力，多天的奋斗，便是为了今天的收获。同样，三年的苦，尤其是初三年级的一切付出，为的只是那份硕果，一年后的成绩。
这一页，由我们亲自去记录，去描绘……
那欢声仍在风的余韵中回响着，我感到那本夹着许多回忆的书已被放在雕花书架上了。当一切都过去，当中考之后，便可取出细细翻阅、回味……
初三学生作文4每当夜幕降临，海洋与天空总会连成一条线，低垂的 夜幕中总有明亮的星 辰“伸手可摘”，还有那被夜幕笼罩下的连绵灯火，散发出的温馨与和睦。
皎洁的圆月悬挂在苍蓝的天际，似乎在向人们诉说他一直就是那样孤单的。
可是，在我 看来，他不曾孤单。因为有那么多的星星在陪伴着他。星星们一动也不动地镶嵌在夜空里，显得那么的悠远，那么的洁净，就像 在神秘世界里的一个个美好的愿望。
只要我一有时间，我就会去阳台看星星。有句话说得好：容易迷路的人总需要一个人成为他的灯塔。而我，或许就是这个容易迷路的人。而星星，就是我的灯塔。每当我看不清前路的方向时，我就会去看星星。或许过一阵 子，我便会茅塞顿开。
星星就像一个无比忠诚的倾听者，倾听着我的开心与失落。虽然我的双手不曾抚触他，但我坚信，他永远会旋成年轮光华的印记里陪着我，当这扇属于我的门开启的时候，我似乎看到了更漫长的路在我的面前伸展……
人们总是用“时间如白驹过隙”来形容时间的飞逝，也常用“度日如年”来形容时间的缓慢。其实，有的时候，有很多事 情来不及思考就已经成了过去式。
所以我们就要把将来的事当作现在的事来完成。如今，我已成了初中毕业班的学生，再过不久，我和我的同学即将踏上人生的第一个分岔路口，是好是坏都由自己选择。依稀记得有人对我说过：没有什么事可以阻挡得了你，只要你用心去做。对，只要用心去做，哪怕失败了，当你回望一步一个脚印走过的这条路时，也会无愧于心。
人生的道路多姿多彩，让我们用年轻，用坚强来演绎自己精彩的人生!
初三学生作文5初三像沙子一样普通，却像沙子藏着金子。
——题记
15岁是我们花季的时代；15岁是我们叛逆的时代；15岁是我们面对人生第一次选择的时代，也是我们这些新新人类面对第一次转折的时代。
15岁的青春正初于初3的年代，它正初于吃苦的年代，不吃苦中苦，哪能取的中考时优异的成绩。从开学来，在这短暂的半个月中，我们开始适应这个吃苦的时代，让我们把这些苦成为人生的一个个挑战，让我们战胜它们。
< ……此处隐藏3077个字……胸襟，让青春多几丝伟大；品欧阳修的《醉翁亭记》，体会他那“醉翁之意不在酒，在于山水之间也”的欢乐，让青春多几分乐趣；赏陶潜的《饮酒》，体会他那“结庐在人境，而无车马喧”的心境，让青春多几分悠然……文化长河，渊远流淌，而我又能取几瓢饮？惟有争分夺秒，多读些文章陶冶情操罢了。闲游在音乐的天地中，与青春歌唱。
聆听贝多芬，我感受到了《命运交响曲》的磅礴气势和贝多芬那不向命运低头的精神，让青春多几分坚强；聆听聂耳，我感受到了《义勇军进行曲》的呐喊，让青春多几分斗志；聆听光未然、冼星海的《黄河大合唱》，我感受到了祖国大好河山的雄伟，让青春多几分力量……音乐醉人，名家名曲数不胜数，而我又能赏几曲？惟有惜时如金，让青春充满活力罢了。
青春无声，青春无影，青春无形，只有用心感受，才能握紧青春的手。青春时节，勿消沉、勿忧伤、勿低靡，把握青春。
让青春无悔，让人生无憾！
初三学生作文12俗话说：“读书破万卷，下笔如有神。”没错，读书是我们在成长过程中的必需品，因为书的存在我们生活才会如此美好！
一本好书相当于一位良师益友，读书可以让你在知识的海洋里翻滚；读书可以让你在知识的源泉里遨游；读书可以让你在迷失的漩涡内找出路……
我小时候非常顽皮，不爱读书，整天打打闹闹。直到后来有一天，我对书的看法改变了，那还起源于表妹。记得我六岁时，姑姑将表妹带到我家玩几天。有一天表妹从她的书包里拿出一本崭新的书对我说：“姐姐，我给你讲故事吧！”此时我心想：你这么小还给我讲故事，我倒要看看你能讲成什么样子。我得意得扬起嘴角，瞄了几眼表妹说：“好呀！”
“从前，有位国王很爱美……”妹妹津津乐道地读着。我不禁眉头一蹦，露出一丝苦笑，妹妹竟读得如此流畅丝毫没有中断。我便凑过去和他一起看书，显然书中的好多字我都不认识。我羞愧地低下头，当时我就想：“以后一定要好好读书，不然会让别人看笑话的……”此后，我一有时间就去看书，经常还会将一些好词好句摘抄下来做笔记。每到表妹来我家玩时，我都会很自信地给她讲故事，帮助她识字，同她一起学习。
读书是一种快乐，它教会我如何跟别人去分享；读书是一种经历，它教会我如何去与别人相处；读书是一种成长，它让我更加懂得如何改正自己的不足。我爱读书，就像人类需要光明！
初三学生作文13李清照道秋雨缠绵悲戚，李商隐言秋风萧瑟哀恸，但秋却绝不像文人墨客所描绘的那样晓风残月、满目凄凉。秋比春夏更静美、烂漫。
树林已褪去了些翠意，慢慢开始变暗。下了一场绵长的雨，几夜萧瑟的丰功伟绩也展露出，枝头乍地红了，在一山黛色中燃起了一团殷红的火，又好似鸦青的帘染上了一抹胭脂。且突兀的闯入视野，竟好像被灼到了，使人不敢正视。一夜轻霜，万山红遍。起初的一树红妆已将层林尽染。澄黄火红，斑斑驳驳交织一处，万木争辉，互不相让。远望去，倒也分不清是山林映红了半边天，还是这彤红的天印染出了这一品红。走近了瞧，目所能及的地方便只剩下浩如烟海的红。风吹过，枝叶一齐簌簌作响。那一刻，四周顿消，视野里只剩下显目的红，以及山谷中枝叶抖动略显清脆空灵的声音。
秋叶最美便是翩然如蝶般落入尘土的那一刻，纷丽静美。叶子先是独自在清冷的空中打着旋儿，似是极不情愿将自己低到尘埃；接着数十片赫赤的叶片且舞且蹈、颤颤悠悠的落到草地上，好似在等待些什么；最后，漫山遍野的树叶都在枝头微微抖动，一丝风吹过，成百上千的叶片便漫天飞扬，充斥了整个视野，扬起了一条带着火色的彩练，描绘出秋风的踪迹。时间定格在叶片漫天飞舞的那一刻，澄净如洗的天空不带一丝尘土，一片片殷红的叶纷纷扬扬洒在空中，姿态高仰、纵情飞舞，朦胧的水气在叶片上凝结成珠，珠光折射，流离烂漫。今夜月朗星稀，寒鸦夜啼，落叶聚在地上，殷红如初。晓风过，叶起舞，月光如水映秋叶静美。自烂漫如秋。
初三学生作文14莲花开了。
夏雨陡然而至，巨大的雨点撞在翠绿的荷叶、柔软的荷花上，它们在雨里静默着。
那雨密密地斜织着，之后只听到雨点掉落的声音。风雨中——
那缀满荷花的湖上。莲花与莲叶相互偎依，莲叶层层叠叠，连接至天边，是无穷无尽的碧色。那宽厚的臂膀，呵护着静静绽放的荷花。外面的风雨，却不能打扰荷花甜蜜的笑容。
雨停了。
水面清圆，一一风荷举。荷花睁开朦胧的睡眼，雨后初霁，荷花上落满了水珠。晴空下——
荷花轻轻向荷叶欹斜，它抱住了荷叶，调皮的水珠从荷花身上打了个滚，轻巧地跳到荷叶上，掉落的不仅仅是水珠，深藏的，是长大的荷花轻柔的呵护。
荷花与荷叶，不正是我们与父母吗？小时候父母呵护我们，为我们遮风挡雨，母亲的双手织出岁月里温柔如溪水般的爱，父亲的背上承载着年华中伟岸如高山般的爱。他们的呵护，是时光流逝中永不变的甜蜜却不沉重的包袱，永远伴随着你，直到远方的深处。
我们更应该呵护父母，也许是一个拥抱，一次亲吻，一句“我爱你”。不要在无情的黑白照片前，空流悔恨之泪，请为父母洗洗脚、捶捶背、梳梳头，也许这岁月中的平常一刻，会成为你记忆的银河中再也摘不下的星子，是岁月的河床旁再也回不到的永久。所以，请学会呵护你的父母吧。
莲花,开了。
一对父母与孩子从旁边走过，他们的背影与荷花、荷叶映衬着，书写着人生的清音——
呵护……
初三学生作文15白驹过隙。自识字到现在，已是近十年的光景了吧。书，一直不停的更换着类别、名目，甚至宽厚大小。不变的只是书从未在我短暂的十三年的生涯里消失过。
书，如今也已摞下一堆一堆，以至于纸张也变得易碎且微微泛黄。
我再翻看儿时的书，正楷，拼音，大到醒目的字号，还有我稚嫩歪斜的旁批笔记。我觉得窗外的风景正随我匆匆阅过的，随着记载这年代味道的书籍而变化——这厢里桃花四处乱飞风舞，一室艳香；那厮中又翠竹节节横满地，一袭风雅；转眼残风席卷落叶，徒增凄凉。
我翻阅着，回忆着，看著书明显的变化，也清晰的了解着我隐密的成长。书的题材自初始的童话，到后来的民间故事，接着是戏剧、文学、小说。看着我的字体一点点成熟，正规，然后又一点点潦草、“飘逸”然后是现在。
看着屋外的光景，天还亮着，只是带着黄昏色彩的云朵悄无声息漫步而上，吞噬着西方的天空。
我放下伴了我近十年的书，伏在显得凌乱不堪的书桌上。书，也许对我来说它不仅仅只是知识的载体，而是相伴多年的挚友，我从未离开过他，将来我也永远不会离开他。
他同样是一个一直在忠实记录我的成长点滴的长者。我轻轻打开一本书的扉页，轻柔的抚摸着上面幼稚的字体，我笑了，上面工工整整的竖排字：二零零捌年，肆月三拾日于家中，赠：书之友者。
嘻嘻哈哈落了满地星辰，黄了一片圃田，去了一位亲者。书，一直在身边。
不管包装如何，精致与否，其中全部都是思想的结晶，幽美的字眼，华丽的词藻......把他们装饰得华美而又婉约。
托他们的福，想起了之前的最纯真、最美的年华、最不谙世事的孩子气，也依旧，最美的是书。
