风筝与线初中作文
在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的风筝与线初中作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
风筝与线初中作文1又是一年的风筝季节，望着漂浮在空中的各色风筝，我的思绪也飘向了远方……
记得那是万物复苏的季节，更是放风筝的最佳时节。每到这时，我都会吵着要爸爸带我去河提上放风筝。拿着轻巧的风筝轴，看着爸爸拿着“蝴蝶”风筝奔跑的样子，真想笑。可看见风筝飞得老高老高的，就知道爸爸的奔跑有多辛苦。爸爸跑过来笑嘻嘻的说：“怎样，我跑得快吧！”我讨好地说：“快，真的很快哦！”接着，爸爸总是抓着我的手，细心的教我怎样才能把风筝放得更高。于是，风筝在我和父亲的手中越飞越高，高得我们只能抬头仰望才能看到它的身影。放了一会儿，要回家了，可风筝线这时变得不听话了，它和风筝紧紧的缠在一起了，怎么理也理不出线头来、拉也拉不开。无奈之下，我们只好一团抱着带回了家，把风筝放进箱子里。
上了初中，别说是放风筝了，就连玩的时间也很少。一堆一堆的作业应接不暇，堆积如山。忙得头晕眼花，总觉得脑袋不够用似的。还好有老师的帮助，让我掌握了一定的学习方法和技巧。现在不觉得脑袋不够用，反而觉得积累的只是越来越多，变得越来越聪明了。
我觉得爸爸妈妈就像是线，我就像是风筝，他们引导我越飞越高；老师是线，他们告诉我前进的方向。如果没有老师的引导，方法的传授，“风筝”没了“线”的掌控，风筝就会偏离“轨道”，最终从遥远的天空坠入万丈深渊。所以风筝离不开线，线也不能没有风筝。
今天，我把那尘封已久的箱子拿出来，上面早已布满灰尘，风筝安然无恙的躺在箱子里，线却从风筝上脱落了。在之前放风筝的过程中，我总结出一个道理：风筝线放得越长，风筝飞得越高，风筝线放得越短，就会约束风筝飞行的高度。今天当我再次拿起风筝的时候，我感觉回到了从前那个无拘无束的我……
风筝与线初中作文2“华丽的背后是努力，风采的背后是风霜，成功的背后是汗水，耀眼夺目的背后是辛勤付出，每一段出彩的背后总有一段辛酸，每一个翱翔的风筝背后，都有一段牵引它的线。”
风筝，线，这两个事物组合在一起，引发着世人啧啧的赞许。而人们欣赏的不是那无私勤劳的线，却是拥有无限风光的风筝。
人们看事物的眼光总是落在它华丽的外表上，却全然不在意它的心灵是好是坏，是善良还是丑恶。于是，在充满和谐的地球上出现了骗子、邪恶。而在地球上生存的那些无邪的生灵们却遭到了涂炭。
就像风筝，人们总是把它比喻成蝴蝶般的美丽，但却没有想到蝴蝶是害虫，更没有想到人总是把风筝线归于癞蛤蟆一类的，竟都默默地做着对人类有益的事！
一次我带着它们去放风筝。广场上各种鲜艳光亮的风筝都有，但只有一种鲜艳的线在角落里售卖，价格与风筝形成对比。我在广场上放着风筝，而风筝却一定想让我放了它，给它自由，给它把那讨厌的绳子剪断！于是我拿剪刀一下就剪了上去，但绳子拧的很紧，怎么也剪不断，好像竭力保护着风筝。但是，最终它还是被剪断了。
被“释放”了的风筝自由自在的在天空中翱翔。但风一会儿停了，我跑去，发现风筝在草丛里挣扎着，身上早已伤痕累累，再也不像原来那么华丽，骄傲的在空中飞翔了。
降落的那一刻，风筝好像明白了什么，线也懂了，风筝外表的华丽荡然无存，但内心华丽的焰火已经燃起，风筝与线，它们虽败犹荣。
“努力的结果是华丽，风霜的结果是风采，汗水的结果是成功，辛勤付出的结果是耀眼夺目……”
风筝与线初中作文3弦断，梦已飞。梦中，看着那断线的风筝渐渐远去，只留下我一个人牵着线，独自并孤独的流泪，微风轻轻“拍打”着我的脸，静静倾听她在低声地吟唱……
时间，它将无数孩子的纯真渐渐地抹去，许多欢声笑语已成为记忆。时间让我从有什么心事都向父母倾诉，变成现在的有了心事便都藏在心底。慢慢的，我甚至开始习惯了这样的生活，每天的电脑、朋友……无限循环，甚至当许多同学谈起新的电视剧、电影。以及新的综艺节目时，我不知道该说些什么，或许是说不上什么。以前做完作业便是电视，便有话题慢慢的，我失去了这种平衡，甚至忘了遥控器的感觉，看着电视机我都会有一点陌生感，现在与以前相比起来，我总感觉少了些什么，少了些什么呢？爱，她的爱。
她，从出生伴我到3岁，3年她对我无微不至的关怀。她——便是我的老妈，20xx年5月26日，我这条弱小的生命降生，家里人对我亦是疼爱，一切都是欢声笑语的。直到我3岁那年，快乐被打断了，老妈与老爸将我留下外出打工。时间悄无声息地逝去，十年过去了。她，也回来了。我本有无数发自肺腑的话想对她说，可是却依旧是时间，它将我们拉开了距离，有时我会羡慕弟弟，因为他的童年有着母亲的陪伴，有着最温暖的母爱无时无刻不在关怀着他。如今，随着时间流去，那“可恨”的“白丝”爬上了老妈的青丝上，我也渐渐感受到了他们对我的爱，也懂得如何去体谅他们。“可是时间！你慢点行吗？”
风筝，又慢慢的'飞了起来，线越拉越长，看着在蔚蓝的天空中自由飞翔的风筝，久违的笑容又重新在我的脸上绽放。
风筝与线初中作文4“风筝”和“线”，一听就会觉得是放风筝。但我可不这么觉得：风筝和线它们应该算是最好的朋友吧？风筝在天空中自由自在，无拘无束的飞翔，是线的帮助才让风筝得以自由的飞翔，在天空中尽情地释放自己。这使我不仅联想到我自己，我就像那渴望自由，渴望飞翔的风筝，而父母就像是牵引着风筝，指引着风筝的线，我们在父母的帮助、指引下茁壮成长，就像是风筝在线的辅助下，自由自在地在天空中翱翔。可线的控制，让风筝飞不了多远。
记得那个夜晚，我刚做完了作业，正准备去看电视，可是，一个声音把我叫住了：“孩子，做完作业了吗？做完了就再复习复习吧！”哎，别人刚做完了作业，想要轻松一下都不行，还让不让人活啊！不耐烦的我被迫下只好走进书房，再次拿起学习资料，开始了漫长的复习背诵。
十分钟过去了，二十分钟过去了，半个小时过去了……
终于，妈妈开口说话了：”孩子，好了。休息一会儿吧，妈妈有话对你说。”终于可以休息了，我一个箭步就飞到了老妈面前：“什么事儿啊，老爸老妈？”“就想和你谈谈心！”“哦，那快点儿吧，本小姐还要收拾书包呢！”妈妈说：“孩子，风筝和线有什么关系？”“一个飞一个扯呗！”“平时和我一起没有正经儿的老爸也严肃了起来：“风筝就像你，而线就像我们，你渴望自由飞翔，我们知道，可我们控制着你，是为了让你更好的飞翔，以免你一粗心，一糊涂就会误入歧途。”“可线控制着风筝，风筝根本就飞不远啊！”“孩子，你要知道，总有一天，线是会断的，我们也会老去，到那时，风筝就可以自由飞翔啦！”妈妈语重心长地说。
夜晚，我躺在床上，回 ……此处隐藏3724个字……老师，您辛苦了！
风筝与线初中作文11假若花没有枝，哪来一枝独秀；假若树没有根，拿开葱郁挺拔；假若风筝没有线，哪来翱翔的欢乐呢？如果城市没有义工，哪来干净，美好的城市呢？——题记
一只风筝在天空中凤翔，张开它那多彩的羽毛，绚丽的色彩勾引许多人的青睐，欣赏着它矫健的舞姿。展现这位少女闭月羞花的容貌！可是，有谁注意那牵着风筝的线，在风中瑟瑟颤抖的线呢！尽管风筝飞得再高再远，线永远默默的伴着它，这都是线的功劳。因为没有线的平台，即使风筝在美，也没人用它。我们应该学习线这蜡烛精神，无私的给予别人欢乐，默默地地奉献！
人生不也是像线与风筝？在教育上，老师永远如线一样。伟大，无私地奉献自己的一切，为我们这些“风筝”，更好地翱翔在蓝天！在舞台上，歌手们在炫丽的灯光中，唱着动听的歌，招来许多人的喝彩，可有谁想到台后的操作人员才是成功的主要！
说到这，勾起我一段深刻的回忆：那天，学校在搞文艺晚会，我本来是在前台做演员的，但是后来被安排到台后当义工！我伤心得很！心如刀绞般，哭着跑回家向妈妈诉苦。妈妈听完后，什么也没说，只拿出一个表来，问我道：“这表上的时针之所以会走，是为给别人看时间，但时针为什么会走呢？”莫名其妙的我漫不经心回答道：“是因为有电池。”妈妈又说：“对，现在你就譬如这电池，如果没有你的工作，那来演出的成功呢？”妈妈的话让我如梦初醒，明白了她未说的道理。
从此，我便明白了——在人生道路上，在我未来的路上，我们应该学习线的品质，无私的精神！为祖国，社会贡献自己的力量，让祖国的风筝越飞越高！让线永不断！
让我们努力吧，踊跃当线吧！也让线的精神化作风筝，越飞越高吧，飘扬在这蓝天之上！——后记
风筝与线初中作文12湛蓝的天空中，一个个五颜六色、形状各异的风筝飞来飞去。这是明媚的春日里最美丽的画面。我抬头望着天上的风筝，脑海中不禁浮现出那一年与老师放飞风筝的情景。
那也是这样一个春日，万物复苏，人们渴望舒展筋骨。广场上，老师牵着我的小手，我们一起踏着春天的节拍，迎着怡人的春风，让手中的风筝在天空缓缓飞起。
可爱的风筝自由飞舞着，一会儿飞向东，一会儿拽向西。老师在地上操纵着线，既让风筝能够飞翔自如，又控制它尽量别太偏离“航向”。而我欣赏着老师那“神乎其技”的表演，欢呼跳跃，欣喜不已。
然而，事情总难一帆风顺。
一阵大风袭来，风筝被刮到了一棵大树上。我愉快的心情顿然消失。“老师，风筝跑到大树里面去了，这可怎么办呢？要不把线剪断吧，我们再买一个吧！”我的眼里噙满了泪水。老师摇了摇头，回答说：“阿群，我们不能这么做。风筝与线是一个不可分割的整体。如果没有了线，风筝就失去了目标，就会偏离正确的方向；如果没有了风筝，线也就失去了用处。它们是不能分开的小伙伴呢。”“那么我们应该怎么办呢？”老师灵光一闪，找来一根长长的木棍，没用几下，风筝就从树上掉了下来。接着，风筝又重新飞上了天空。
……
“大哥哥！大哥哥！”我转身一看，原来是个小妹妹。“大哥哥，我的风筝断线了，你能帮我把线接好吗？”我冲她一笑，说当然可以。蹲下身子，我帮她把线接好，并说：“小妹妹，你要好好爱护线哦，因为没有了线，风筝就再也飞不起来了！”“嗯！”她用力地点点头。看着小妹妹快乐放风筝的情景，我仿佛看到了当年的自己，也想起了敬爱的老师。
我与老师已多年未见，但老师就像一根线，而我就是那线上飞翔的风筝，我们的师生之情永远不会断。老师，您好吗？风筝想念它的线。
风筝与线初中作文13绿草地上，那是一个朝着希望的地方，在那一道泛蓝的水平线上，风筝牵着长长的细线，和睦地寻找升起点，那是一只美丽的蝴蝶风筝，拥有着一双美丽的翅膀，在那遥远的天际，摆动着舞姿。风的追溯，蔚蓝的天空，绿茵茵的草地使它悄悄进入了我的梦乡，进入了我的世界。
梦乡里
风筝告诉我，我要像它一样拥有美丽的翅膀，像它一样在天空中翱翔。
线告诉我，我要像它一样紧紧握住风筝，像它一样在风中缠绵，寻找自由地方向，领悟新的风光。
世界里。
希望告诉我，我要像它一样拥有远大的理想，像它一样坚强勇敢。
生活告诉我，我要像它一样拥有理想的力量，像它一样创造梦想，让希望与梦想共存，理想与力量并肩起航。
我愿化作风筝，去寻找最美丽的向往，长长的丝线，牵引着希望。我要紧紧抓住那根线，因为风筝如同梦想，一旦梦想破灭，生命就像断了线的风筝，再也不能飞翔；我要紧紧抓住那根线，因为风筝如同希望，一旦希望破灭，生命就像失去翅膀的风筝，再也没有方向。给自己画上一双翱翔的翅膀，去寻找脑海里曾经出现过的理想，经典著作《追风筝的人》中有这样的经典语句：“每个人的命运都像风筝一样，它往更高更远的天空中飞翔，但却同样受到那细细丝线的牵引而无法摆脱，也正因为有这根线的牵引，它才不至于消失在天际或坠落尘埃，而是在天空中划出优美的人生轨迹，当这根线被割断，就要鼓起勇气去追寻那飘落在远方的风筝，这样才能获得内心的安宁。”
曾经奔跑的脚步停驻在迷雾里，就像风筝飞翔的翅膀跌落在某个角落，像断了线，寻找不到原来的出发点，也看不到行走的落脚点，风的追溯，便是心灵的感悟，蔚蓝的天空，便是对未来的向往。绿茵茵的草地，便是希望的宝藏。曾经追逐过的风筝，曾经向它挣脱束缚的那只风筝，依旧在我脑海中飞翔，是它教我拥有理想的力量，拥有了这股力量，我依旧能看到空中风筝与线的优美舞姿，为人生圈出一个完美的句号！
风筝与线初中作文14人生中，很多事情都是相辅相成的，就像风筝与线，相互掩映，缺一不可。
蓝蓝的天空，洁白的云朵，空中有几只“花蝴蝶”，无忧无虑，尽显风采。没错，它们就是风筝！
春风拂过，抚摸着大地，像慈母一样轻声唤醒自己的孩子们，万物复苏，春姑娘的到来给它们换了新的面貌。特别是天空中的几只风筝，给单调的蓝色的天空增添了光彩。
风筝和线的关系，好比是幼小的我与我的父母。我就像这风筝一样，无忧无虑的翱翔在爸爸妈妈撑起的一片天里。他们给了我依靠，给了我一个宽厚的肩膀，但是一天，狂风无情地拆散了风筝与线，你知道，没有线的风筝，就像无家可归的孩子到处流浪，历尽挫折。风筝没有线的牵引，它自由了，可它失去了前进的方向。
线是罗盘，给风筝引导方向，找到正确的道路，使风筝不误入歧途；线是指南针，在风筝处于被迷雾遮住眼睛时，给了它方向，带它走出了逆境；线是石，敲出星星之火；线是火，点燃熄灭的灯；你是灯，照亮了前进的路；你是路，此着风筝走向黎明，你带着风筝，带着风筝的希望，带着风筝的梦想，越飞越高！
我感觉风筝是我，它所拥有的，不是那看似华丽的外表，也不是先天材料的刚强，它是通过自己的努力，付出辛勤的汗水，找到人生新的方向。它的未来，不是清晰可见，而是会有雾和乌云的笼罩和遮掩，它的路，不是平坦宽阔，而是充满暴风、荆棘的泥泞小路。所以，它要努力飞翔，完成自己的理想，在线的指引下，飞得更高，飞得更好。我要开辟出属于我自己的星光大道。
