【推荐】初三语文作文合集9篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的初三语文作文9篇，希望对大家有所帮助。
初三语文作文 篇1“我曾想把您说成春雨，因为您有春雨一样的温馨；我曾想把您说成春风，因为您有春风一样的和煦。但，我终于没有说。因为，春风、春雨都概括不了您。我要说，您是春天。”这是对辛勤培育我们这些祖国花朵的老师的赞美
我的语文老师就是这样辛勤地教导我，教会我做人要勤勉、正直、诚实、善良……老师辛勤教导我的情景以及老师的音容笑貌，那些点点滴滴，一一都在我的脑海里浮现。我的语文老师姓沈，她对我们很好，我不得不承认她是一位很好的老师。她把自己的知识、经验，毫无保留地教给了我们。她从来都是向课堂40分钟要质量，不多占我们的课，语言幽默，让我们在快乐中学到知识。她还经常教我们读作文、分析作文、写作文，我们都喜欢她。
沈老师对我也下了很多功夫，以前我的作文是中不溜儿，日记本上只有过“好”，后来经过沈老师的悉心指导，教我把事情的起因、经过、结果写清楚，还要把人物的语言、神态、动作写清楚。如此这般，我终于写出了一篇得“优”的作文。我还依稀记得是一篇续写的作文，写的是一个小女孩和她妈妈在公园里走散了的事。老师夸我写得棒，从此我的作文水平直线上升。
我的书写也使老师操尽了心。记得有一次老师又把我叫进了办公室，指着我作业本上龙飞凤舞的字，生气地说：“以后再是这样的字就给我重写！”我默默地站在那儿，过了良久，老师才语重心长的对我说：“字代表的是一个人的形象，虽不要求个个都成为书法家，但起码要端正整洁，让人感觉你在用心做这件事情。”现在老师常常夸奖我的书写进步了，我默默地在心里感激我的沈老师。
我有脑血管畸形的毛病，右脑血管破裂后在运动神经上形成疤而使左边肢体不灵活。因为这样，我明白应该好好学习，依靠知识改变自己的命运。可是，我上课老不认真，别人一有什么话题我就会想去和他一起讲。沈老师发现后，教育我一次，我就会认真几天。可好了几天后，我又旧病复发，去和别人讲小话。如此恶性循环，我总改不了上课不认真、爱讲小话的坏习惯。
在学《向命运挑战》一课时，沈老师单独找我谈话，说：“邹可呀，你要学习霍金那种不怕困难、锲而不舍、敢向命运挑战的精神，你就是缺乏这种精神。”我想霍金可是得了绝症呀，可他还是不怕困难、顽强地与病魔做斗争。我的病还不及他的十分之一严重，因为血疤还算小，没让我全身都萎缩，但我却不思进取。我的心里惭愧极了，也暗暗下决心一定要好好学习，做一个霍金式的人物。
我要感谢沈老师，感谢她对我无微不至的关怀、培养，让我茁壮成长，为我今后的腾飞奠定了坚实的基础。此时的我想对沈老师说：“老师，您辛苦了。”
初三语文作文 篇2目标：
1、培养学生感悟生活、体验生活的能力。
2、训练学生综合运用多种表达方法的能力。
重点：写自己想说的话。
难点：如何选材、组材。
教法：谈话法、举例。
教学过程：
一、导语：
上周同学们写了一篇文章《走进初三》。大家都写升入三年级之后半年多时间内的所见、所闻、所感。
大部分同学敢于说自己想说的话，抒发了自己真实的感受，体现了当今中学生积极向上的精神风貌
也反映了新形势下中学生向往新奇、敢于创新的思想，同时也突出了初三学生紧张、丰富多彩、充满竞争、充满情趣的生活。
今天，我们就来对上次的作文进行讲评。
二、讲评内容：
1、立意：积极向上，充满豪情。同学们大多数写初三生活紧张但又富有乐趣，愿意努力学习，争取考上理想的学校。
反映了当今中学生敢于拼搏的精神风貌。
2、选材与组材：大部分学生能够选典型事例来反映初三生活，或写老师、或写同学、或既写老师有写同学
也写家庭里发生的变化。有重点中心突出。
金佳：写了三位老师上课的不同表现，突出了新老师的特征。
王迪：集中写代数老师上课时的场面，幽默和谐。
魏新达：写自己进入初三的苦与乐。
徐正家：从自我感受的角度来写初三生活。
刘丹：着重同学们的表现。
3、文章结构：多数同学能做到首尾呼应，过渡自然，段与段之间注意照应，部分同学运用小标题的形式
新颖同时使文章内容巧妙过渡，又节省了笔墨。
魏新达：列了三个小标题
明星的生活
书海里的纤夫
一群唐吉诃德
王双同学列的小标题是神出鬼没的班主任
与众不同的语文老师
风趣幽默的代数老师
4、关于表达方式：一部分同学能综合运用多种表达方式，对人物进行必要的描写，重点突出。多数同学则是以自己的口吻来叙述，平淡的很，更不用说生动了。
王乐、杨斐佩：场面描写好。
李广洁：开头；踏入学校大门，我伸了个懒腰走进教室，拖着沉重的书包一步两摇的来到座位，把书包丢在桌子上，一屁股坐在凳子上
刚进入三年级的那股高兴劲早已跑到九霄云外了。
三、存在问题：
1、材料组织不当。有的同学全篇象记流水帐，或者是写成了决心书，无具体内容，空洞无物，中心就更不突出了。如：
2、语言贫乏；说来说去就那么几句话，重三叠四，不能正确地表达自己的意思。
3、错别字多，病句现象严重。
4、书写不规范，不会正确使用标点符号。
走进初三
写作指导：立意：积极向上，充满豪情
选材与组材：围绕中心
文章结构新颖巧妙
表达方式：记叙、描写、议论抒情
初三语文作文 篇3岁月的烟波荡接天河，
历史的巨浪贯通地脉，
世人的舆论在其中成为海，
英雄在无知与不解中扭曲。
就像海，
总喜爱偷取灵魂。
而后掩盖，
抛出无用的残骸，
不能忘怀。
比起灵魂，
人们似乎更欣赏躯壳。
——哪怕它已变质。
要用美丽的言辞将它修饰，
唱出违背史实的假气概！
我愤慨：
这不公平！
我要平反这千古沉冤！
——题记
人们总是看不清你的脸，你的脸上也有值得诗人为之而流泪的雾霭般的忧伤；你有火焰的雄心，但人们忽略了：火焰也有乖戾。几百年，几千年的轮回转动，命运，让满腹诗 ……此处隐藏6195个字……描写来充实内容。
写议论文也应记住两点：一是有充足的论据；二是学会剖析论证。
2.小组对照优秀作文，剖析成功的秘诀。（议论文略）
考题回放
一粒种种顶开岩石，破土而出，表现的是坚韧不屈、生机勃勃的力量；一位老师投来关怀的一瞥，是激励你克服困难、勇往直前的力量。力量有时是一句话，当你遇到挫折的时，它给你带来无穷的勇气；力量有时是一本书，当你困惑彷徨是，它会拨开你心灵的迷雾；力量也可以是长辈的一次批评，妈妈的一个电话，父亲的一根白发，同桌的一张卡片，邻居的一声问候……
请以“力量”为话题，联系自己的学习、生活实际，自拟题目作文。
要求：⑴立意自定，文体自选。⑵600字左右。⑶书写工整，卷面整洁。⑷不得出现真实的人名、校名。
满分例文：
家庭的温馨
家，是温馨的港湾，是我们这些扬帆出海的小船最好的归宿；家，是一把大大的伞，有风有雨为我遮为我挡；家，也是一首亘古不变的歌谣，是印在我心中最美的音符。——题记
我的家没有万贯的资财，也没有舒适的小车与豪华的别墅。有的知识爸爸那发自肺腑的谆谆教悔；有的只是妈妈那无休止的阵阵唠叨；有的只是我们兄妹三人爽朗的笑声与那股始终洋溢着爱的温馨。
父爱
父亲从不把他的爱表露在外，但我却从言语中感受到了那分深沉的爱。每次打电话回家，父亲总是三言两语，之后便成了我与母亲的“畅谈”。但正是有了父亲这几声短暂的问候，我的心中才多了些幸福与温暖，也让我懂得了更多做人的道理。考试成绩的不如意让我坠入了痛苦的深渊，我在电话这头号啕大哭，父亲在那头耐心地安慰我，让我把痛苦与挫折化作奋进的力量。每天放下电话，我的心情总是倍感轻松，我觉得，天更蓝了，树更绿了，阳光也更加温暖了……
母爱
母亲的爱岁不像父亲的爱那样发人深省，也不像老师的爱那样令人铭记于心，但它有着更闪光的一面。天冷时，是她在耳边不停地嘘寒问暖；生病时，是她寸步不离地守侯在我的身旁；夜深了，是她一次又一次地把踢落的被子重新帮我盖好……一路走来，我无时无刻不是在母亲的细心呵护下度过的。在我远离家乡的这些日子，不知牵走了母亲多少泪水！初次出门在外，看到的是一张张陌生的面孔，彼此之间极少有沟通的语言，我畏缩了，害怕了。这时，是母亲一句句地鼓励我，让我学会了与人交往，学会了勇敢与坚强。母亲啊，您为儿子付出的太多太多，您的爱，要我何以为报？
儿女情
一句亲切的问候，一个真挚的笑脸，无疑不是儿女对父母最好的回报。父母将所有的憧憬与希望都寄托在儿女的身上，我绝不能让父母失望，我一定要以优异的成绩老报答父母的爱，让最美丽的笑容在他们脸上绽放。
是这些爱，将父母与我紧紧地连在一起；是这温馨，让家成了游子心中的天堂。这里，父母用温暖的手为儿女撑起一方晴空；儿女为他们的行动给父母带来一丝慰藉。这一首首的爱的乐章奏出了家庭的温馨，你感受到了吗？
1.教师引导学生分析满分秘诀。
满分点：本文内容充实，语言朴实，感情真挚，善于运用细节描写表现中心。采用来题记与小标题的形式，这些小亮点在考场作文中具有引人注目的作用。三个小标题各自独立，但又相辅相成，浑然一体，很好地表现了“家庭的温馨”这个主题。素材选择“以小见大”，文章、看似平淡，无大是大非，无曲折的故事情节，都是小作者对真实生活的深入挖掘，能反映生活的本质，具有独特性。
七、指导学生写作。家庭的温馨
文题：阅读下面材料，按要求作文。
记忆，没有重量。它却可以压得人匍匐在地，又可以鼓舞人在理想的空间飞翔，记忆没有体积。它却既可以让人敞开襟怀去拥抱整个世界，又可以使人的心眼狭隘得并蒂难容。记忆没有色彩。它却既可以使人的心灵苍白，幽暗，又可以让人的内心世界绚丽、辉煌。记忆没有标价。它却既可以人一个人的生命价值上升到崇高的境界，又可以使另一个人的灵魂贬值到零点以下。
请以“记忆”为话题，写一篇作文，不少于600字。
八、自改，然后教师点评。
九、总结：经过本次训练，同学们的作文有了很大进步，特别是原来不善于运用想象与描写的同学，这次能运用各种描写的方法将文章写地具体生动。但有的同学语言还比较贫乏，希望大家多阅读，多积累，更上一层楼。
初三语文作文 篇9中午闲来无事，独坐教室一隅，偶然间看到桌上那本和我一样无聊的语文书，轻轻地翻开她，猛然间，感到语文这两个字是那样熟悉，又是那样陌生。
记得从我刚上学的时候就认识了她，可是将近10年了，我却从没细心思索过。搜索记忆，寻找记忆中的每一个背影……
可是不搜不知道，一搜吓一跳。语文似乎无处不在。
语文好像一颗含羞草，羞答答的藏在各个角落。在公园里，看那一片片萋萋芳草中站立的花花绿绿的牌子。上面写着：“小草正在熟睡，请勿打扰！”、“请不要踩我，我会痛的”、“小草青青，脚下留情”等警示语，含蓄而又易于接受，处处彰显生命的光芒。
语文好像一位自信的少女，时刻展现自信的光芒。在电视上，看那一条条的经典：“只溶在口，不溶在手。”区区八个字，将巧克力的魅力展现得淋漓尽致；“钻石恒久远，一颗永流传”言简意赅，道出了钻石的真正价值，而且也从另一个层面把爱情的价值提升到足够的高度，让人感受爱的永恒。
语文好像一个家，时刻给人温馨。行走在商场中，看那琳琅满目的牌子：“原来生活可以更美的”、“串起生活每一刻”……这些简短非凡的字眼透漏出家的温馨。
语文好像一位出色的演员。在商店门前，她成为吸引顾客眼球的亮点；在人际交往中，她成为人们交流的必要工具；在脍炙人口的电影中，她扮演的是一位引导者，将人们引入电影的奥秘中……
想到此，我才真正理解那句话：“生活中不是缺少美，而是缺少发现。”擦亮你的双眼，你会发现，语文就在我们的身旁。
当你忧郁的时候，它会为你带来一缕阳光；当你烦闷的时候，它会给你送上一缕清爽；当你不知所措时候，它会带给你正确的答案。
在人生求学的这个知识海洋里。语文，就是一个静谧的港湾，它会让你的心灵得到净化，帮助你把握住正确的航向！
重新审视语文，我发现生活有多广阔，语文就有多广阔。
让我们拥有一颗善于发现的心，拥有一双善于发现的眼睛，到生活的广阔海洋中去采撷属于自己的那一朵浪花吧！
名师点评
该文紧扣题目要求，从不同角度表达“生活处处有语文”给作者的启示。文章以记叙为主，夹叙夹议，既使内容充实，又能超越事实，揭示事件内在的隐含意义，从而突出表现主题。文章架构稳妥、严谨，先以“搜索记忆”和“语文似乎处处无处不在”等词句，总写振起全文，提示下文。接着以四个“语文好像……”的句式，组成四个排比段，构成文章的主体内容。最后引用法国雕塑家罗丹的名言小结，并且水到渠成的表达感慨：“擦亮你的双眼，你会发现，语文就在我们的身旁。此文遣词造句准确恰当，善于修饰。比如拟人、比喻、引用等修辞手法的运用，大大提高了表现力和感染力。
