初三作文

时间:2023-07-22 19:50:06 初中作文
实用的初三作文锦集七篇

实用的初三作文锦集七篇

在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地会接触到作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编帮大家整理的初三作文7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

初三作文 篇1

我们毕业了,没有隆重的仪式;我们毕业了,却没有笑脸相迎;我们毕业了,我们真的毕业了。

二十六号下午考完最后两科,我们可以离校了, 我们终于要离校了。回到宿舍,每个人都着急忙慌的收拾东西。没有人想我道别,我也没想任何人道别。

刚下过雨的校道还是湿漉漉的,模模糊糊的能看出一双双脚步都是往外走的。走到校门口时,班主任在那里送我们。眼泪忽然哗的一下就落了下来。那一刻才突然明白,我们真的要走了。

我还记得班主任拉着我的手说以后常联系,让我别哭。校领导的一句继续加油让我更加不舍,我们就要离开了吗?这个我梦曾经百般嫌弃过的学校,我们就要离开了,怎么办。

路口等车,和同桌一起。她的车先到,上车前用力向我挥手道别。我还记得她喊我名字时声线里明显的颤抖,上车后急忙摇下车窗在看我一眼的模样让我心里难受至极。

啊!我们就要离开了。才一天不到,我开始怀念班主任生气时的模样,物理老师上课的幽默时光,语文老师让我回答问题的时刻,与他们调皮斗嘴的时段。

可就在我踏出校门口的那一刻,你们都成了回忆,是藏在张片文字里的物品了。

我三年的初中光阴啊,我还来不及回首。你都已经不声不息的离去。

初三作文 篇2

这个世界是陌生而冷酷的,是你们,让我感受到了它内在的温暖。——题记

金秋九月,我步入高新一中,面对陌生的一张张面孔,忐忑与不安涌上心头。此时,他们来了,如清泉般慰藉我幼小的心灵,渐退了我的不安与恐惧。

第一堂语文课,我便认识了鲁老师——那个打扮时髦,说话幽默诙谐的女老师。她喜欢将课本中的文字大声朗读出来,并且读至高潮时,她将眉毛一挑,眼睛一眯,头忽低,音量由变小突然变大;读那些有韵味的诗时,她便像学堂先生一样,将头拗过去,拗过去,那教室中的笑声也就不言而喻了。我是从来不喜欢朗读的,是她的启发让我爱上了语文课,爱上了朗读,鲁老师,有你真好!

朋友,往往懂得你心灵中最柔软的部分。

吃完午饭,我和她便疯狂起来,去掉了一早上的疲倦,“满血复活”,我们经常在散步中开一些玩笑,在玩笑中互相追逐。风佛过我的脸庞,捎来了花的芬芳,在后面的我看见她的头发被风扬起老高,马尾辫左右摇摆,我们银铃般的笑声在操场上空回荡。放学时候,一起走很寻常,“怎么了,脸色这么不好?”她不住地询问我,“我,……”我将今天的委屈事一股脑倒了出来,“这点小事,不要放在心上……”每当这个时候,她总耐心的教导我,帮我解开心结,我的脸也随之由阴转晴。她便是我最要好的朋友,我心灵的“调剂师”,朋友,有你真好!

上了初中,大小考试接踵而来,心情的浮躁及压抑让我觉得很累。每当心灵下雨时,它们便能让太阳复出。

有次没考好,眼泪划过了脸庞,有一种想把自己封闭起来的欲望。眼角瞥见钢琴,一股力量促使我坐上了琴凳,右手搭在键盘上,一个音一个音地乱弹一气,过了许久,心静了,那低音仿佛也高昂了许多。拿起琴谱,弹起我最熟悉的那首《秋日私语》,越弹越激昂,越弹越欢快,闭上眼睛,脑袋里幻想出了秋日的画面,眼前仿佛出现了秋天稚童们玩耍的欢快情景,不自觉的自己嘴角上扬。音乐让我浮躁的心灵变的恬静,常常慰藉我带有阴霾的心情,音乐,有你真好!

新的老师,好闺蜜,陪伴我的音乐,让我在这个陌生的`环境中快速适应,快速成长;是你们陪伴,带给了我数不胜数的快乐,你们是我快乐的源泉,是我悲伤时避风的港湾。有你,真好!YOUaremysunshine!

遭遇冰雹的抨击时,你们对我的关怀,让我心中繁花似锦,感谢有你!——后记

初三作文 篇3

感动是一个很实在的东西,它不会让你轻易发现,但它时常就在身边。

妈妈在洗衣服,忙得汗流浃背,我走到妈妈身后她竟然没有察觉。看着妈妈的身影,我模糊了双眼。你看,那双手被冻得通红,那黑发也失去了应有的光泽,不知何时竟填了几根银丝。我突然冒出一个念头:我应该帮妈妈洗,妈妈太累了。

“妈妈,我来洗”,我边说边挽起袖子。

“不用!你还太小洗不干净。还有英语背了吗?一会我检查!”妈妈用严厉的语气说着,并把我往外推。

我又看见那双冻得通红的手,由于经常做家务已变得十分粗糙。啊!是这双手帮我洗衣,做饭,收拾房间。这是一双操持家务的手,一双抚育我长大的手……我的双眼又一次湿润了。我悄悄擦去脸上的泪水,不想让妈妈看见我哭了。不一会妈妈来听写英语,当最后一个单词写完时,妈妈笑了,笑容中透出了几丝欣慰。我知道,我全对了。

也许,生活中还有许多感动,亲人的一句话,一个善意的微笑,很多都被我忽略了。在这些我们忽略的东西里,包含了太多真情、温暖与感动。

初三作文 篇4

每当我打开记忆的大门,总会想起以前的同学邱海雪。我们关系很好,可惜的是她很快就转学和我分开了。我们俩在一起的日子好似演电影,一遍一遍在我的脑海里重播,我非常想念她。

邱海雪是一个开朗的女孩,笑声如铜铃般清脆,至今还时常在我耳边回响。她非常坚强,不会轻易流眼泪,在我心目中她永远是那么快乐。

其中邱海雪是从四川转来的学生,学习的基础比较差,但她没有灰心,一步一个脚印地刻苦学习。记得她刚刚转来的时候,每次考试都是刚达标,经过一个学期努力,她的学习成绩提高到80多分,我们都感到惊叹不已。我发现课间的时候她也毫不放松,经常和我讨论数学题,还让我帮她听写英语单词,我们互相修改作文,体会阅读……在她的影响下,我的学习成绩也有了很大的提高。

邱海雪为人大度,从不与人斤斤计较。有一次放学回家,我跟她开玩笑,一不小心把水喷到了她的脸上,她擦擦脸,头也不回地跑开了。第二天早上,我到邱海雪的座位上向她道歉,我满以为她还在生气,会不理我,没想到她友好地说:“没事,我们还是好朋友。”还有一次,我们出去玩,路上我们都感到有点饿了,我当时没带钱,只见她大大方方地拿出钱包说:“来,我们买一点香肠。”于是我们俩一人三根肠津津有味地大口大口吃起来。这些在别人眼里不值得一提的事情,在我看来却是我们俩人深深的友谊,其中的点点滴滴令我至今难忘!

我们分开的日子是20xx年的xx月xx日,从那以后,我再也没有见到过她,我真诚地期待有一天我们都长大了,会在某个地方不期而遇。我会把我们之间的深厚友情永远珍藏在心里,愿我的好朋友永远快乐,幸福!

初三作文 篇5

新的时代,新的社会。时代在进步,社会也在进步。时代的脚步未曾停过,社会的改变也千差异格。

社会本是好的,小小年纪的我对社会早就产生了好奇。可在大人的眼中,社会是鱼目混杂的。是黑暗、可怕的。

从开始坚持有打暑期工的念头时,爸妈就苦口婆心的劝我,还是乖乖地呆在家里,我还小,外面的时间并不精彩。可依旧没有打消我那小小的念头。假期工的第一天开始,我怀着无比激动的心情来到这儿。开始了一天的工作。一次次困难与挫折的打磨,我开始厌倦了,厌倦了枯燥无味工作,满脑子都是舒服的躺在家里。吹着空调开着风扇手里还玩着手机。但没有放弃的是,爸爸在我耳边说过:“既然选择,就不要放弃,迎难而上。”是啊!社会的现实就这样赤裸裸的摆在我的眼前。这就是社会,既然选择就没有放弃。

前一段时间,和几个朋友坐在一起闲谈。讲到了人和动物的差距,其实就是“吃”与“被吃”的关系。社会赋予它们的本能就是让它们去生存去挑战的。然而,强者就是去战胜更强者,这样才能够存活,而弱者只能被淘汰。为什么人类那么残忍地捕食那些动物,去吃它们的肉。其实人类并不残忍,而是大自然赋予它们的本能,他们没有真正的利用好。其实,这就是社会,一个只有强者才能存活的社会,而那些弱者的命运就可想而知了。

“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米。”只有选择牺牲一个,才能够让自己存活在这个社会,一个充满杀戮的社会。一个强者生存弱者淘汰的社会。

社会本是丰富多彩的,可因种种原因改变了他的本质,现在想想,作为一名学生还是身处校园,博览群书,再进入社会才好。

校园,是一个温馨的港湾,是我们这样一代未进入社会学生的场所。里面没有勾心斗角,没有残忍的选择,在这个地方时我们进入社会良好的过度桥。教会了我们如何在社会这样一个复杂而多动脑子的社会生存。只有学会了生存,才能够在社会立足,做社会的强者,改变社会。

社会与校园,作为一个未成年更应选择校园,学好本领,做到最好才能在社会竞争。就像大人们常说的:“社会上的竞争很激烈。”就像鱼妈妈告诉鱼宝宝:“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米一样。”只有倔强的生存,没有残酷的击退。

社会,你在我的眼中充满了诱惑。但我想说,等我再校园中学好本领,我要将你改变,不再鱼目混杂。从新打造一个充满爱的社会。

我眼中的社会,“胜者为王败者为寇!”现实就是如此,你呢?

初三作文 篇6

“长大!”我不想长大,我连想都不敢想。我想永远都在父母温暖的怀抱中;我想永远当老师眼里的乖学生;我不想在混乱的社会中打拼;我不想整天整夜的加班和工作。但是不长大是不可能的,应为我们不能违背自然生长条件,所以我希望美好的长大。

既然要长大,那么我希望在一个美好的环境里长大。看看我们现在的环境,树木越来越少,绿化越来越少,汽车越来越多……这些都污染了环境和空气,这些会导致我们生病,如果生病了,我们就不能开开心心,美美好好的学习和成长。所以我提议我们要保护环境,多种树木,不要乱扔垃圾。曾经有一个人说过:“随手捡起一片纸,纯洁的是自己的精神;有意擦去的一块污渍,进化的是自己的灵魂。”保护坏境不仅可以纯洁自己的精神和净化自己的灵魂,还可以给我们带来一个美好的成长坏境,所以何乐而不为呢?

我还想在一个美好的校园里长大。校园里的设备一定要齐全,要有电子白板,电风扇,电脑……

还要有专业的老师用最通俗的语言告诉我们最深奥的道理。每个班还要有足够的安全知识海报,这样才会让我们在安全的校园中美好的长大。学校里还要有运动器材,下课时去运动一下,不仅劳逸结合了而且还让我们的身体更健康,有了健康的身体才能美好的长大,学校里还要有舞台,在舞台上展现自己的优点和长处,让别人欣赏,从而赢得别人的喝彩和掌声,让我们在这种动力下美好的长大。

我们要学习保护环境,这样我们才会在一个美好的环境里长大,我们要在美好的校园里长大,这样我们才会有一个美好的回忆,我们才会美好的长大。

初三作文 篇7

忘了是什么时候,喜欢上“糕”这个字的,读来让人有糯糯香香的感觉。一个“米”一个“羔”,就是带着米香的洁白小羊嘛,从前,对此大抵也是这样的感觉。

每逢春节,家家户户都开始忙活了起来,炸菜、炸鱼……而我就会缠着奶奶做年糕吃,在我看来,这是必不可少的年的味道呢。

小时候,奶奶总会应下来,先带我去买大枣,每每我总是十分开心,把枣子一股脑装进袋子里,而奶奶只是笑骂着拍拍我的头,然后全倒出来,专门挑个大饱满的红枣,每个都仔细地掂量一遍才放心。

回到家,她先用水冲洗掉枣子表面的泥沙。烧一锅水,然后把红枣倒进去,在水里游泳的枣子们,活跃极了,各个把身子舒展开,圆润可爱。我更是经不住诱惑,在炉火旁边不停地转悠。等枣子熟了,奶奶便捞出控干水分,再教我用筷子一个一个地把枣核去掉。我虽然手脚笨拙,却也是乐此不疲地忙活着。

她时不时地和我聊几句:“小时候,你爸可是特别爱吃这个,大伙都夸我手艺好呢。”我笑嘻嘻地点头。

奶奶用葫芦瓢把黄米面舀到盆子里,放入红枣,它们一个个都像穿上了黄外套,在沙滩上调皮地打着滚。不一会,面就和好了,奶奶取一个面团,将小面团握在左手掌心,右手拇指和食指将面团中间捏成一个窝。她说:“握得越高越好哦,越高,意头越好。”

在我看来,她就像一个音乐指挥家,所有的食材都跟随者她的双手跳舞,美味被烹饪得满屋留香。她手脚麻利地把年糕装入蒸笼,叫我乖乖坐好等着。小孩子哪有那么多耐性呢,三十多分钟,每一分每一秒都在幻想着。

蒸笼上方已经冒了水蒸气,我在一旁,不住地探过头去,淡淡的芳郁萦绕鼻尖。奶奶把它们端下来晾着,不久,香甜、醇香便溢满了整个屋子。

爷爷和父母亲是从不参与这些的,而此时,却也都围绕过来。我迫不及待地拿起年糕,咬了下去,口感软化又略带韧性,红枣香甜绵软,米香丝丝渗出。

一家人团坐在一起,在温暖的夜晚,开一盏橘黄色的灯,父亲笑着回忆说,小时候每当过年,没有好的吃食,奶奶就会为一大家子人做年糕吃,那时候,偶尔没有面,奶奶便向邻居家借,做好的年糕,也会留下一部分,让父亲分送给村子里的玩伴。虽不易多吃,但每人能分到一块,来年的日子就一定甜甜蜜蜜的了。

多么温暖啊,难得的分享、祝福、甜蜜,仅用一块年糕,就把一村子人紧紧地聚拥在了一起。

这份美味,是我的独家记忆,此后的成长,无论我去了哪些地方,吃了哪的年糕,都没有这份奇妙的感觉,那种温暖环绕、舒心踏实的感觉,大概,这就是家的味道。

点评:这是一篇颇让人暖心的文章。亮点有三。其一,文化内涵之美。文章以美味的年糕作为年味的点来写,选材新颖,写出了年的文化内涵。其二,细节描写之美。“她就像一个音乐指挥家,所有的食材都跟随者她的双手跳舞,美味被烹饪得满屋留香”,细腻生动,充满温馨之美。其三,人物香气之美。“偶尔没有面,奶奶便向邻居家借,做好的年糕,也会留下一部分,让父亲分送给村子里的玩伴”,奶奶向邻里分年糕,不但写出了奶奶的优雅,也写出了邻里之间的和谐。

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