初中朋友的作文集合5篇
在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的初中朋友的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初中朋友的作文 篇1
范式一辆素车一骑白马，为世人传下生死之交的千古佳话；也为“朋友”二字作了最动人的诠释。
所谓朋友？两年前的期约，千里远的距离，中间音讯不通。期日至，一个设馔候友；一个如期而至。这就是朋友，深深地相知与了解，彼此的信任与默契。所谓朋友？张劭病逝，范式得梦；千里奔丧，棺柩始前。这就是朋友，彼此能产生心电的感应，这感应甚至能超越生死的界线。
感慨这“素车白马”的深情，想起古之“高山流水”的相知。伯牙与子期，峨峨兮知志在高山，洋洋兮知志在流水。子期死，伯牙擗琴绝弦，终生不鼓。这亦是朋友，没有阶层的等级，没有身份的悬殊，只有善鼓与善听的心心相印，只有擗琴绝弦的哀思与永远的铭记。白居易诗云：“相知岂在多，但问同不同。同心一人去，坐觉长安空。”庄周与惠子是这样，他笔下的石匠与郢人也是这样。一人若去，满城竟空。美景徒设，锦瑟虚度。如此生命相托的“死友”，心心相印的“知音”，均谓之朋友。
也有一种朋友，或许不曾晤面，却能超越古今纵横中外忽略种族。只是在某个瑟瑟的寒夜，在一星孤独的烛光下，你用一段文字拨响了我心底寂然已久的弦。我便从此念念不忘，在心里为你留下永恒的一方。郑板桥误听袁枚死讯而抛的眼泪，杜甫为李白世皆杀之我独怜之鸣下的不平，当都是这“神交之友”的见证。
朋友就该这样：甘之如醴，想起来，心底漾起绵绵的暖意；又淡之若水，交往中不掺杂任何世俗的功利。现如今，见了一面的，握了一手的，搓了一顿的，平日厮混的，趋利而往的，人皆谓之朋友。唉，别污了这“朋友”二字！
初中朋友的作文 篇2
上帝让你来到这个世界上，就是要让你去学着接受一些你不愿意的事情。
每个人都要学着去接受失败的挫折和尖酸的话语。给大家讲一个故事吧！你有一个好朋友叫做‘自己’，小时候自己最重要，你跟‘自己’约定好，长大以后一定要变成什么样的人。可是，长大后，你有了一个新朋友，叫‘别人’。你长大了，要多为‘别人’考虑一下啊！不要只顾着‘自己’哦！渐渐地，‘别人’ 开始不喜欢‘自己’了。‘别人’说只为‘自己’而活的人都是自私的人。没错，别人’说得对。‘这世上有太多太多的人都是为‘别人’而活。有的人把‘自己’隐藏在很深的地方不再有人能够触碰。有的人把‘自己’ 弄丢了，怎么也找不回来了。为‘别人’而活的日子里，你慢慢学着温柔，妥协，冷静，坚强。你变成熟了许多。你也终于能够微笑地包容其他人。这是因为，你总在这时怀念起，
怀念起那个同样尖锐，固执的，笨蛋样的‘自己’……
我在爸爸妈妈和身边的人看来，就是一个高傲的，不会有任何真心朋友的人。而我自己却知道，我早已有了一个值得我为她赴汤蹈火的朋友了！
在小学的我，并没有什么真正的朋友，只有一个玩得比较好的女孩。因为那是的我真的很高傲，我把友情看得比一把沙子还轻。我根本没有想要维护和她的友谊，因为我觉得，这世界上本来就没有什么朋友，想要找到一个知音真的很难。我上了初中后，不怎么和她联系了，她就算见了面也不会和我打招呼。这样的友谊我才不稀罕。与其把感情浪费在一个不必要的人身上，还不如多花点时间认真学习。我就是抱着这样的心态过完了这个没有朋友的学期。可后来，我发现，我错了。世界上真的有所谓的友谊，而我，那个高高在上的人，恰好找到了她。
在上了初中后，我面对同学的热烈欢迎还是无动于衷，面对老师的各种，我一一答复却没有半句多余的话。这让同学们看我很不爽。渐渐地我与同学们疏远了，我也注意到了这一点，但我没有理会他们，全身心投入到学习当中去。在班上的成绩名列前茅。可还是没有几个同学来找我说过话。那天飘着小雨，我一个人坐在教室里想：我又要像小学一样，孤单地度过一个没有朋友的学期吗？虽然我的成绩很好，但我怎么一点儿也不开心呢？就在我发愁的时候，我们班的文艺委员来了。她是我们班最受欢迎的人，没想到她会和我说话，她问道：“你干嘛呢？不开心吗？”我冷冷地答道：“没事。”她继续说：“我觉得你好酷，我们可以做朋友吗？”我顿时愣了一下，马上反应过来说：“我不需要朋友。”然后酷酷的走出教室。哪只这样一来，她更缠着我不放了！
有一天，我忍无可忍了！对她大吼道：“你好烦，说了不想和你做朋友，我讨厌朋友！”我这一吼，好想把她伤到了。她什么也没说，伤心的走开了。在那以后，她没再来找过我。而我，却因为没再被她缠着而不习惯。我当时正在路上走着，谁知前方突然冲出一辆自行车，眼看我就要被撞飞了，就在刹那间，我又被一个黑影撞到了旁边。而那辆自行车早已扬尘而去。那黑影一下子从我身上爬起来便破口大骂：“你开个自行车不长眼啊，还有你，你走路能不能看前面，要是真被撞飞了怎么办？！”我这才看清楚是我们班的文艺委员在训我呢。我站起来感激地看着她说：“谢谢你，如果没有你，我现在早就躺在医院里了！”她说：“没什么，你要是真想感谢我的话，就答应做我的好朋友吧。”这么大的恩不报怎么行
我爽快地说：“好啊，其实，没有你在身边缠着我，我还真有点儿不习惯呢。”
从那以后，我们形影不离，而我，也体会到了有朋友的感觉，有朋友的感觉真好，我以后也一定会学着去接纳更多的朋友，接受朋友，因为有朋友的帮助，所以我们的人生路上才会更加精彩
初中朋友的作文 篇3
星期天的早晨，小猫起床就打开零食柜，可里面空空的，什么也没有，小猫只好出去找吃的了。
到了公园，它看见垃圾桶边有一只老鼠偷偷摸摸地啃一个馒头，它心想，真好，一到公园就有吃的了。而且那只小老鼠的脚下居然还有一个滑板，太好了!小猫向那只小老鼠扑去，吓得老鼠手中的馒头也掉了，“等等，我们来比赛吧，就滑板吧!你要是输了就不许吃我，和我做好朋友。”
开始比赛了，首先出场的是小老鼠。小老鼠站在滑板上，左脚踩地，滑板向前冲去，别看老鼠个小，可玩得真是很灵活，轮到小猫了，小猫蛮不在乎的说：“哼，小菜一碟!”边说边踏上滑板，可当另一只脚也踏上去的时候，只听“咔嚓”一声，滑板断了，所以这次比赛小老鼠赢了。猫也就吃不到它了。而且还必须做朋友。
这一天，小猫叹着气回家了，不过小老鼠还真够朋友，给小猫送了一条鱼呢!
初中朋友的作文 篇4
不怎么可爱的“研究生”小朋友：
看了网上关于老院士站着演讲而一群未来精英们，却坐在那里“睡倒”了的新闻，真的觉得很无语——其实让我无语的理由，也与你在给院士爷爷这封信里所表达的一些观点，差不多。
说实话，若是从鞭挞时弊这个角度来看你的大作，我是十分地赞成当然也是十分地欣赏的。因为你点出了我们“国病”的病灶所在。然而若可以换个角度看你这封信，似乎不是在就你们的无礼行为进行道歉，也似乎不是在鞭挞中国教育的歧途未返以及社会大环境里的积弊，反而倒像是一种顾而言他的.强词夺理。
这，就好像有点儿弄巧成拙的味道了。因为你的话里所缺少的，是一份体现你作为精英能够择善而从的一点诚恳而多出的，则是给人以无理诡辩的感觉。作为知识精英你的这点小聪明，实在不够高明。
我的理由是，礼貌与谦虚以及能给他人以起码的尊重，既是做人的基本素质也是构建公德的基石。你们在会场的“睡倒”，已经暴露了个人素质的严重短缺，而你反过来却又用你的无知来挑战公德，实属不智之举。我不明白，作为一名知识“精英”，你连古人那“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的话，难道也没听说过么？再者说，社会有病、别人有病，就是你犯病的理由么？这种混帐逻辑是你父母教你的，还是你的老师教你的抑或是你从娘胎里带来的？而与其同时，在你为自己诡辩之前，想没想过这样一个问题那就是：拄着拐杖的老院士他为什么要坚持在一群坐着的年轻人面前，站着演讲？
无独有偶，你的大作倒让我想起一件往事。曾记得汶川地震后，那位“范跑跑”先生的“恨”——他在自己的一篇博文里，直言不讳地恨自己生在中国而不是美国。仿佛作为一个老师他在危急时刻忘掉自己身份与使命的那一“跑”，其唯一原因就是他没有生在美国。
现在我想对你说的是，大家把你们的行为“上升到道德高度”，实在不是什么“敏感”而是国人在世风日下的大环境中，寄匤时济世之厚望于精英们的一种自然流露。而可怕的是，如果我们未来栋梁们都是你这副德行而把知识与才华都用到这上头了，我看“中国梦”，怕永远都他娘的只能是个梦了！
因此若不怀疑我是无限上纲的话我真的觉得，你的这封信也无异于一张“白卷”——失去底线的道德白卷。
最后我想对你说的是，无论你是研究生还是凤凰网的什么评论员，往后最好别再以歪理邪说当真理，更不可拿无耻当有趣。
最后祝你未来事业有成！但务请注意一点那就是：做事先做人。
初中朋友的作文 篇5
灾区的小朋友们：
你们好！今天，我想借着这封信，和你们好好的说说话，聊聊天。
我是一个和你们同龄的孩子，虽然我们没有见过面，素不相识。但当我知道你们已经被转移到安全的地方，就放心多了。你们那里发生了震撼世界的里氏8.0级的地震，我从电视上，看到了你们很多的人，一群和我同龄的孩子，却受到了不同的伤害。而你们却表现的那么坚强，很值得我学习！原本你们也应该和我一样坐在宽敞明亮的教室学习的，但这场突如其来的灾难，夺走了属于你们的一切。
朋友们，灾难虽然可怕，但是有世界人民的帮助，你们会很快站起来的。我们一起来做道题，一个巨大的灾难如果代表一个数字，除以60亿的话，那么结果会是多少呢？反过来每个人的爱乘以60亿，那又会是什么结果？也许你失去了亲人，但你会得到更多的爱。我们每个人都会把爱给你们的，你们一样会幸福的。
朋友们，生命是宝贵的。你们活着，就是幸福的，也许你们的生命是很多人用生命换来的。那些可爱的解放军叔叔，那些我们最敬爱的老师。他们用他们自己最宝贵的生命换来了你们的生命，你们要勇敢的站起来，用自己的学习来好好的回报他们，回报社会。在这个世界上，你们永远不会孤单，还有许许多多的人在关心着你们，帮助你们。
小朋友们，让我们手拉手，一起来战胜灾难，走向辉煌的明天！
衷心祝愿你们身心健康！
一个普通的小学生
20xx.6.25
