关于初中的作文600字锦集5篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的初中的作文600字6篇，希望对大家有所帮助。
初中的作文600字 篇1
坐在静静地田野上，独自地，抬头仰望天上的夜间美景！看……那天上的最高、最闪、最耀眼的那颗星星在冲我眨眼睛……那双眼睛好像某人的眼睛。。。。。。听！他在冲我说话。说什么？谈什么？谈愿望。谈理想。为什么他会给我谈这些，说这些？因为他了解我，每次的我遇到难题，不开心的时候，他总会用正确的方法来安慰我……听了他的话，我会以悲转喜，非常happy！
他说：你的愿望是什么？我可以帮你实现！我说：不用了！我的愿望你永远实现不了。。。。。。他说：你的愿望，我怎么会实现不了？你告诉我，我一定会实现！
我走了，一声不吭的走了，不带走一颗星星。。。走在傍晚的小路上，我在想，我的愿望是什么？不就是希望和他地久天长在一起么？不，我否定了这个想法，是什么呢？渴望自由！噢！！！是的！是的！自由？自由？什么是自由？为什么要渴望自由？我是个太乖巧的孩子，整天在家里大门不出，二门不迈！现在又在这所封闭的“大笼子”里，趴在阳台上，望着学校大门口，望着路边来来往往的行人，总是在脑子里回荡着一个问题：我什么时候能走出这个地域？自己拼搏（也许那时不可能的）自己出去？像马路上的行人一样！茫茫碌碌，像个白领，那样也不能！
这就是我的愿望么？我的愿望就是渴望自由么？对！是的！我的愿望！
自由，渴望自由！
如今社会，谁不渴望自由？有谁？长大以后，带着家人，找个田野，做个农家，每天打渔晒网，种地收割！那样的生活多姿多彩！一定很舒服！向往着自由的我，这种生活，这种愿望会实现么？
自由。渴望自由！
初中的作文600字 篇2
人生，总是很漫长，充满了“酸、甜、苦、辣”。如果，人生如一幅画卷，那这“酸”，就是烙印在上面的色彩；如果，人生如大海，那这“甜”，就是其中的大浪；如果，人生如树木，那这“苦”，就是其中的干旱；如果，人生如手指，那这“辣”，就是其中的伤痕。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，这意思就如人生的道路，追求真理的道路还很长，需要不留余力的探求、探索，当然，这其中的挫折就是数不胜数的。记得那次，无意间看到了一篇文章——《摆渡自己》。至于里面的人叫什么，我就淡忘了，但，他坚强的意志永远让我铭记在心：他，原来想成为一名运动员，可是，他的腿似乎和他过意不去，让他只能在床上躺着，这样，他十分沮丧，有些灰心丧意了，但是，在他极度沉浸在阴影中时，他的心灵犹如纸，折成了一只船，将他摆渡了出去，由此，他变成了著名的作家。
看，在他认为自己能成为运动员时，上帝悄无声息的将这扇窗给关上了，可他失望、沮丧时，上帝又给他打开了另一扇窗，给了他另一条选择。这就是人生，随时能戏弄你，又随时能给你惊喜！
在另一篇文章中，里面描述了一位打工者，他原以为，再过几年就能顺利地拿到退休金，可是，那天正好，他的经理和他说：“你——被解雇了！”他很悲伤，因为，这几年他兢兢克克工作那么久，等来是不是退休金，而是5个字“你被解雇了”，但他不甘心，和几个同样失业的朋友，组成了一个小公司，最后，在他原本能拿到退休金的那年，他的公司，发展成了众人皆知的大公司，身家上亿美元。正是他的这种不服输，不甘心事实的残忍所成就了他的上亿身家！
面对这些曲折不断、跌宕起伏的人生，只有你将他征服，让它掌控在你的手里，你——才能成为现实生活中的——“狼”，成为“猎杀者”
人生的道路很长，只有成为“狼”才能生存，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，也只有你经历了苦才能成功！
初中的作文600字 篇3
初秋时分，天空澄澈悠远。湛蓝苍穹下青鸟划过，来去从容。远处浮云舒卷行踪飘渺。偶有微风拂面，那瞬间的清凉如山泉浸润，沁彻心田。少了夏蝉的鸣嘶，秋多了一份宁静少了些许浮躁。这座城市的秋天来得快，去的也匆忙。春秋短暂而冬夏漫长，季节的更迭总在人们的怅惋和无奈中轮回。眼前有桐叶开始飘飞，一片一片，萧萧瑟瑟。梧桐一叶而天下知秋，秋天就这样在不经意中回归人间。
大雁南归，千山飞渡。为了心灵的远方，去完成一季的流浪，当落叶翩跹之时，终究要返程温暖的故乡。许下来年的约定，卸下一身的沧桑，展开不羁的翅膀，捎上白云的嘱托，坚定地朝着家的航向。天地间频频回望，洒下一串串悲怆的哀伤。我就如同那折翼的迁鸟，总想冲破现实的牢笼，可沉重的行囊却束缚着我的臂膀，心猿意马却始终找不到方向。
我的四季，湮没在飘忽不定的孤舟上，犹如落叶飘零无岸无渡。千帆过尽天水际，江影沉浮人渐远，我不是归人是个过客。我只能躲在回忆里，来拾拣惶惶岁月里繁华的背影；来找寻来时路上苍茫的印记。望穿秋水千里尘烟人憔悴；经年旧事已随浮萍风飘絮；人生如寄似惊鸿掠影尘世游。匆匆流淌的岁月啊！你可否驻足在那山遥路远芳草萋萋的途中，让迷失的人儿找到回家的路。
年华黯淡了忧伤，季节枯萎了豪情。希望在不断寻找中失去，憧憬在不断失去中浮现。风干的伤口如今心痛依旧，得失的过程为何如此冷漠。我唏嘘迷惘；何时才能挣脱这内心的枷锁，何处才能找寻我归航的渡口…
我沉浸在这漫天秋色，我寄语那秋意绵绵。愿那缕清愁那些忧伤汇成细流一弯东流去。海棠依旧而韶华不再，曾经的感动只换来仆仆风尘。孤城陷，草木深，春水流年又一程。我依然在这里浅唱那首古老的歌谣；“田园已经荒芜，斜阳依然孤独，且让你的冷漠投影在那泼墨残痕的归途…”
初中的'作文600字 篇4
敬爱的李老师：
您好。
最近身体好吗？时光犹如流水飞快地流着，转眼间我已是一名初中生。 回顾过去六年的一点一滴，仿佛还是昨天的事。然而，给我印象最深的人还 是您。
记得六年级刚看到您，您一脸的严肃让我胆颤。之后慢慢的了解、接触 您，我打心眼的喜欢您。您其实很温柔、善解人意，对待学生公平，不存偏 心。不管我当时的成绩如何，您该批评的时就批评，该表扬时就表扬，您对 我们这群学生不离不弃就如我们的母亲。
记得下学期临近期末考时，我因为小升初的事成绩下降的厉害。您不断 在课后为我排忧解难，与我谈心，叫我不要紧张，以平常心面对考试。你和 我说一加一大于二。你说一小时的学习加上一小时的娱乐，出来的学习效果 好过两小时的无间断学习，您说你知道我身上背负的巨大压力，你不断安慰 我，不断关心我，那时，我的心范起一阵酸楚，眼眶里的泪水不由自主的一 滴滴直落下来。您叫我不要伤心，不要被困难打倒。可我的泪水却越落得汹 涌。我那时说不出话来，但我真的很感谢李老师您对我说的每一句话。对我 的安慰、对我的爱护、对我的照顾，我都能深深的感受到。那时的我像一个 无助的孩子找到了依靠。真的感谢您，李老师。感激的心情不知用什么言语 才能表达，但对老师的敬爱、感恩都是我真真实实的心想说的。
现在虽偶有当时出现的困难，当时出现的心情，但只要我想起您，想起 您对我说的每一句话，我便能轻易面对。是您，让我蜕变，化茧成蝶，飞向 一片湛蓝、自由的天空。让我的心更自由，更宁静……
祝
身体健康，工作顺利
您的学生，邹培思
初中的作文600字 篇5
有一种声音，在记忆深处中，不是缠绵悱恻的琴音，也不是悠扬婉转的笛声，而是故乡燕子的呢喃声。
正是这美妙的呢喃，陪我走过了童年的快乐时光。
我还依稀记得，在老家门前有一颗银杏树，树上有一窝小燕。奶奶说，在我出生那年，它们就来上面筑窝了，她还笑着说，这算是我和燕子的一种缘分吧。从我出生到懂事时，燕子的啾啾鸣声，就在我的记忆里歌唱，唱童年的惊喜，唱儿时的欢乐。
懂事那会，听着树上的燕子叽叽喳喳的叫时，我也开始喜欢上它们的声音了。它们的叫声就像一首首动人心弦的歌声，这边的燕子唱，那边的燕子和，演奏出一首首美妙的协奏曲。比最单调的乐曲更单调，比最和谐的音响更和谐，就是这燕子的啾啾鸣声，在我的记忆里歌唱，唱少年的心事，歌家乡的泥土的芬芳。
那年冬天，燕子全都不见了，我急得大哭起来，奶奶说“燕子门去南方过冬去了，下年春天，它们还会回来的！”，我便期盼着春天快点到来。
然而，这年春节，我同父母来到深圳，在这个水泥森林的城市，我听不到熟悉的声音了，打电话回去给奶奶，问燕子回来没有，她却说没有。我心里想：也许燕子是去另外一家人家吧，也许是我与燕子的缘分断了吧，也许………
自从那年冬天，我再也没听见过家乡燕子的呢喃了，可是，它们的声音我却记忆犹新，此生不忘，如果别人问我最爱的声音是什么，我会毫不犹豫的说是鸟啼声，是家乡燕子的呢喃声，那是自遥远的故乡的声音，那声音带给我温暖，带给我快乐，带给我挑战困难的信心，
有一种声音，在记忆深处，就是家乡的燕子的啾啾鸣声，在我的记忆里回旋，儿时的欢乐，故乡的芬芳，那是我对故乡深情的遥望。
