关于初中我的朋友作文600字汇编六篇
在生活、工作和学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的初中我的朋友作文600字7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中我的朋友作文600字 篇1
“朋友一辈子走在一起，当年没有了……”每次听到周华健的这首歌，我都会想起很多人，但有两个人，是最深刻最清晰的。
其中一个，杨燕，初三认识的。其实一开始我们并没有什么交情，只是觉得是个安静的女孩子。直到五年级，她刚好坐在我前面。因为她同桌和我同桌总是一起欺负我们，我们只能联手击退他们。在漫长的“抗日战争”中，我们建立了深厚的友谊。我和她合得来。我有太多的共同点。对于一件事，无论是风格还是爱好，我总是有相同的看法。六年级的时候，老师找我们谈话，因为我们作文的思路和内容很像。当时连我们都很惊讶。这两篇作文完全一样。这种她，这种我，就这样自然而然的融合在一起，互相追随。如果你想知道我在哪里，找到她是对的。任何认识我的人，问他谁是我最好的朋友。他们肯定会毫不犹豫地回答:“当然是杨彦！”
而另一个，她叫陈洁，黑色短发，性格热情开朗，和内向的杨艳截然不同。我经常想知道他们是怎么成为朋友的。我们第一次见面是在三年级。我记得那次，我刚进班，随便找了个地方坐下。她热情地转过头说:“你好，我叫陈洁！”说完，还俏皮地向我眨了眨眼。我笑着对她说:“你好！”然后她给我介绍了班级，我很快就记住了她的名字。但是自从安排好位置之后就没怎么联系了。直到五年级，因为杨艳慢慢了解了她。她活泼开朗，热情大方，幽默风趣，经常让我们感到温暖，经常让我们开怀大笑，甚至空气中充满了喜悦。渐渐地，我和杨彦、陈洁成了真正的“铁三角”。
我们三个每天一起上学，一起回家，一起考前复习，一起提高成绩，这样我们的生活很好。但是毕业以来，我们很少见面，我怕我们三个人的友谊会随着时间的流逝而淡去。
“你存在于我的脑海深处，在我的梦里，在我的心里，在我的歌里……”这首在全中国燃烧的歌，再次在我耳边响起。我想即使以后遇到更好的朋友，他们熟悉的身影也会一直刻在我的脑海里。我相信我们的友谊会天长地久。
初中我的朋友作文600字 篇2
“读书百遍，其义自见”，是啊！我爱读书，我看过许许多多的课外书，有令人着迷的童话，有幽默的寓言故事……但是我最喜欢的一本非《十万个为什么》莫属了，因为那是个知识的海洋，让人博览天下万事。
一次，我带着许多的问题，蹦跳着来到爸爸的身边，歪着小脑袋问爸爸：“为什么早晨的空气不新鲜？为什么会有日食？……”面对我一大串奇怪的问题，爸爸神态自若慢条斯理地将我的问题一一地解答出来。我听后不禁发出赞叹：“啊！真厉害！您跟谁学的啊？”爸爸装着一副神气的样子说：“恩，是《十万个为什么》老师教我的啊！”听了爸爸的话后，我恍然大悟。从那之后，我就喜欢上了这本书，简直成了形影不离的“好朋友”。
《十万个为什么》里面的'内容丰富极了，有医学方面的，有物理方面的，还有动植物等方面的。我如获至宝，看了一遍又一遍，如饥似渴，让知识给大脑“充电”呢！它给我的学习带来了莫大的帮助，给我的课余生活带来了无限的乐趣！
有一次，老师想考考同学们的课外知识，便提出了一个问题；“为什么会有日食呢？”我听后“好朋友”仿佛在我眼前“跳”，我毫不犹豫地把手举得高高的，胸有成竹地站起来，等我滔滔不绝地把答案说了出来后，班里立刻响起了热烈的掌声，老师接连点了点头，还表扬了我。从这次以后，我学习的劲头也随之高昂了起来。
我最喜欢我的“知音”——《十万个为什么》，是因为每当我捧着它时，就好像长上了一对强有力的翅膀，飞遍了世界的每一个角落，使我脑海中荒凉的大海有长上了新的珊瑚，游进了充满知识的鱼儿……
初中我的朋友作文600字 篇3
从小到大，我的好朋友还真不少。他们各有各的特点，要真是一个个地讲起来，三天三夜也说不完。今天我就给大家介绍一位我同学，也是和我最为意趣相投的好朋友──汪言。
我们很早就认识了，虽然没有达到知己的境界，但是关系很好，我就叫她小汪。
若说小汪最大的特点，可以概括为一个成语，那就是“动如脱兔，静如处子”。先说小汪的动吧。“动如脱兔”这个比喻真的是很恰当，我们班全体同学都认为小汪的行动非常像兔子，不管走路还是跑步，甚至做蹲起时，都给人感觉一跳一跳的。后来经过我们观察，发现小汪不管干什么都是用前脚掌着地的：走路、跑步的时候是踮着脚尖，蹲起的时候也是用前脚掌使力。小汪还是我们班的运动健将，尤其在跑步这一方面更是成绩突出。小汪的腿长，而且身体轻盈，每次体育课跑步她总是能轻松的超过我们，让我们望尘莫及。不过，遗憾的是，小汪不会游泳，我想，可能是兔子不会游泳而擅长跑步的缘故吧。而说到静，小汪静的程度，可是连处子都比不过啊！小汪除了运动好，还很擅长画画，尤其是临摹日本漫画，自习课时，一画就是好几个小时，课间也不休息。小汪也很爱读书，抱起一本书也能坐几个小时。
若说到小汪的美好品质，令我感触最深的就是慷慨大方了。每天中午学校午饭都会有一种小点心，这往往是我们的最爱。大家一般吃完了自己的还想吃，就向没吃完的人讨要一点，可人家也想吃，往往不给或只给一点点。而小汪却不一样，别人有求必应，而且掰给别人一大块，有时候还主动和别人分吃呢！
这就是我的好朋友，虽然她有时候有点固执，有点强硬，不愿低头，但是我还是那么喜欢她，我把她视作我最好的朋友。
初中我的朋友作文600字 篇4
我的好朋友是我的同桌王小涛。他个子不高，小小的鼻子上架着一副眼镜，使他看起来像个小博士。他经常帮助我，提醒我，可以称得上是我的“良师益友”。
他写的作文非常好，每次他写完，我都想看看。终于有那么一次，他写完作文放到桌上忘了收进书包里了，我就趁机把他写的文章看了一遍，见到了很多新词，受到了很大启发，也知道了作文原来可以这样写。王小涛回来后，我向他表示了感谢，他又给我讲了讲一些写作技巧，是我茅塞顿开。从那时候起，我写起作文来，不但用妈妈和教师教的一些方法，还采用了王小涛作文里的一些写法，再加上我的一些幽默风格，就构成了我写作的新风格。现在，我写起作文来轻松多了，不再愁眉苦脸了。
王小涛在语文方面帮了我，在数学和英语方面自然也少不了帮我。俗话说“不耻下问”，这当然是必须的，学习嘛，不能死要面子活受罪，因小失大。数学和英语是我的弱项，因此没少请教他，可他都耐心地答疑解惑，使我受益匪浅。
记得有一次，我被一道“拦路虎”拦住了去路，百思不得其解，只好向王小涛请教。原本想着他告诉我答案，我写上赶快交了作业万事大吉。可他没有直接告诉我答案，而是像柯南诱引毛利小五郎那样——提示关键词，让我一步一步解答。在他的循循善诱下，我弄明白了这样题型的解题步骤，心里顿时一阵轻松快乐，像一股小溪缓缓流淌。后来单元测试，90%考的都是这样的题型，我因为弄明白了，所以大部分都做对了，居然考了98分。在喜不自禁的同时，内心当然对王小涛充满了感激，我庆幸我有这样一个好朋友。
在英语方面，我有一些单词的音发不准，都向他请教，他就像一个小教师一样，不厌其烦地给我示范，教给我正确的发音，减少了我学英语的困难……
王小涛，他不但品学兼优，还乐于助人。我敬佩他，感谢他，他永远是我最好的朋友。
初中我的朋友作文600字 篇5
每个人都有自己的好朋友，我也不例外。其中，我的关系最铁。算上“文具军团”就行了。也许你会问:“文具不是人，怎么会成为朋友呢？”那我就生气了。因为他们技术都很高，帮了我很多，用处也很大。我总是把他们当成我的好朋友。
今天晚上我又在做作业了。上面写着“哦，我写错了一个字。谁能帮帮我？”我大声喊道。“啊，你怕什么？我在这里！”哇，真是个可爱的小胶带男。我一看到，就把他抱起来，把错别字粘掉了。
“我画不出漂亮的圆，谁来帮我？”我在做数学作业的时候又开始大喊大叫了。“文具英雄圆规也来！”一个黑影跳上了作业本。我抱起他，他立刻在我的练习本上跳了一曲优美的华尔兹。“喂，别把我关起来，我要跳华尔兹！”“可是我已经画了一个圈了！”“那好吧。”
写着写着，我就纳闷了:“哎，这个角度是什么程度？算了，猜一个。”我准备拍，啊，不，写支笔。量角器哥来了:“我说秦羽，你怎么忘了我？”“哦，谢谢。”我抱起他，开始量。测完后，他很热情地对我说:“小秦，你不能这样，你可以一丝不苟地学习……”“我明白，我明白。”我打断了他不停的“说教”，把他送回了“大营”。
“嘿！我要画线段，尺姐，帮帮我！”看，看，这不是线段吗？没什么，一秒钟就好。”尺姐说。我拿着笔围着她划，一条6 cm的线就出来了。统治者妹妹回到营地，她说:“你觉得我的晚礼服怎么样？“我差点吐了……就这样，朋友来了走了，作业写完了。
……怎样？你拿了吗？我的好朋友都有英雄风范。虽然我们脾气不同，但我们都聚在一起，分享着同样的精神。听着，这是命运。反正我的好朋友都很厉害，帮了我大忙！
初中我的朋友作文600字 篇6
在我的小学生涯中，我有许许多多的好朋友，然而给我印象最深的朋友是小林，我们之间互补互助，行影不离，建立了深厚的友谊。说起我和小林同桌，那还是以前的事。因为他既顽皮，又好动。教师认为我比较文静，所以让我和他同桌，因为这样可以互补。
刚开始，他经常欺负我，有时，上课时，还把腿伸到我的桌子下面，教师看见了，他当然挨了一顿批评。因为他上课注意力不集中，作业有时不会做，我就主动帮助他，一段时间下来，我们很快就成为了好朋友。
一天早上，上语文课，我才发现语文书没带，“呀！这可怎么办呢？”小林见我没带书，便说：“我们一起看我的语文书吧。”我连忙说：“谢谢！”“不用谢，小事一件，大家互相帮忙嘛。”教师让我们抄写词语的时候，因为两个人合看一本书不太好抄，小林说：“小明，你先抄吧。”我听了，连忙推辞：“书是你的，还是你先抄吧。”“不用客气，等会儿上数学课，我还要向你请教数学题目呢！”小林说。于是，我赶紧拿起笔抄了起来。
还有一次上英语课，教师正在讲一个重要的新句型，小林竟然趴在桌子上，不知道在想些什么，教师讲完了，让同学回答问题，教师看见他注意力不集中，便叫他来回答问题。教师叫了好几次，他还是没听见。我连忙推了推他，这时，他才回过神来，问我干什么。我说：“教师让你回答问题呢！”他连忙站了起来，挠了挠头，我看他一副不知所措的样子，连忙告诉他题目。因为他没听课，根本回答不出问题。教师看他回答不出，只好让他站着，然后又叫其他同学回答。下课后，我就主动、耐心地把这道题目从头到尾讲给他听，直到他弄懂为止。
我为我有这样的好朋友而感到庆幸。随着时间的推移，那颗友谊的种子在我们的辛勤培养下逐渐发芽、长大、开花、结果，让我们的友谊地久天长！
