关于初中生活的作文汇总8篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的初中生活的作文8篇，希望能够帮助到大家。
初中生活的作文 篇1
落叶缤纷的时节，我迈进了梦寐以求的初中的大门。只见初三的学哥学姐们抱着书，行色匆匆，在教学楼间穿梭。他们在备战中考，而我刚参加完小升初的考试，身上还有些硝烟的味道，心中不免有些许紧张。
当我背着书包迈进这座知识的殿堂时，总感觉丢了什么东西，是快乐吗？是，又不是。这里的一切都是陌生的：陌生的的校园，陌生的面孔，陌生的一切，丢了往日那串银铃般的笑声。
走进教室，讲台上站着那位女老师是我们的班主任兼数学老师。她不像小学老师那样温和，反而浑身上下透着一股威严。张老师平常并不爱笑，上课时思维十分敏捷，动作也很干练。任何一个上课不认真听讲的学生都逃不过她敏睿的眼睛。送走了数学老师迎来了语文老师周而复始。总觉得时间紧迫连喘口气的时间都没有，初中有多加了四门功课：历史，地理，生物，道法。感觉这里就是一个永不停止的转轮，又感觉像是一个鞭子鞭打着我不断地向前。心中的紧张也越发的清晰了。
很快，我们便迎来了进入中学的第一次大考。
我拿到考卷就埋头写了起来。周围满是如同蚕嚼桑叶般“沙沙”的摩擦声。随着铃声的响起，紧张的考试结束。考卷发下来的那天，卷头上赫然写着“93”，心中有种满意，可当排名出来时，我笑不出来了。原本在小学数一数二的成绩在这里居然被甩到了后面，和这样优秀的同学在同一个屋檐下学习，心中不禁莫大的压力和紧张。
紧张的中学生活，还在继续……
初中生活的作文 篇2
初中的生活是匆匆的，也是美好的的。
回想到以前，心中有一些后悔，也有一些伤心。
初一，倔强而单纯的我们，那时什么也不懂，学的努力，玩的开心，都是家长和老师心中的好孩子，那里的友谊最真，那里的我们最纯，那时没有逆反心理的我们，是那么的可爱。
初二，疯狂的我们，在面对老师和家长没有丝毫的害怕，像一匹匹野马，我们肆无忌惮的疯跑，到处可以看到我们的身影，那时的我们令家长担心，那时的我们脑袋里装着童话世界，那时的我们不知道学习的重要性，不能觉悟。
初三，心事重重，多愁善感的我们，变沉默了，变稳重了，学会了思前顾后，学会了考虑后果，学会了自尊自爱。没有初一那份单纯，没有初二那份疯狂。没有了稀奇古怪的想法，迎来了最后的拼搏。
回想以前，那些可爱的天真与单纯都已回不去了，那毫无掩饰的笑容，再也透露不出以前的天真，那些逝去的东西，都将停留在我的心里。时间的流逝，只得让我们珍惜眼前的日子。
初中的日子，所有的爱，所有的恨，所有的眼泪与欢笑，所有刻骨铭心的年华，都在这个烦琐而离散的日子一起远离。
心中的再多不舍也只是枉然，那就让彼此珍惜剩下的日子，不留下任何的遗憾，让它成为人生中最美丽、最珍贵的电影。
初中生活不枉如此。
初中生活的作文 篇3
星期五的下午，上完半节课以后，杨教师向我们宣布了一个令人兴奋的好消息；大家可以到操场上自由活动。听到这个消息以后，大家高兴的争先恐后的向操场跑去，纷纷玩起了游戏。
只见大家有的玩丢手绢，有的玩捉迷藏，还有的玩老鹰捉小鸡……我就和小伙伴玩起了丢手绢的游戏。
王起航是第一个说当丢手绢的，所以王起航是丢手绢的。王起航把手绢放在了我的面前，我又去追王起航，结果没追着，我就放在另一个小朋友的后面，结果她抓住我了，我只好给大家表演了。
就正在我们玩得很开心时，大家发现教师正在一个人踢毽子，我们这群没毽子踢的迷顿时，把丢手绢的游戏忘得一干二净，纷纷跑过去围观。见我们突然不玩了，杨老师感到很奇怪，就停下来问：“你们刚才还玩得正开心，怎么又不玩了？”这时，我们才又想起丢手绢的游戏。于是，大家又玩了一会儿。
突然，清脆的上课铃声响了，大家恋恋不舍地结束了游戏，匆匆忙忙地跑进教室，重新进入了紧张的学习状态。
今天，你学会丢手绢的游戏了吗？
初中生活的作文 篇4
我一直在思索：生活是什么，现在，我明白了。
生活并不能只注重钱财，而要注重快乐，生活就是快乐，要活得有滋有味，让我们回味无穷。
我看过一个故事，这个故事讲的是有一个财主，家里很有钱，整天过着无忧无虑的生活。他的儿子也这样，整天不务正业，就知道玩。后来，这个财主死了，家产由他继承，他整天提着鸟笼，衣着华丽，拉着小狗，过着无忧无虑的日子。
直到有一天，他玩腻了，便想：我怎么回事？越来越觉得不快乐？于是，他便走了，他去哪儿了呢？去找快乐了。
大街上，他每一个人都问过了，可都说快乐是不能买的，这个财主很失望。走着，走着，来到了农田里，财主问他相同的问题，农夫对财主说，你跟我来。
农夫来到田地里，让财主耕地，然后让他喝了一碗粥，坐在大树下乘凉，风吹来，他感到非常凉爽，他高兴地喊起来：“我找到快乐啦！”
其实，生活很简单，只要快乐就行，不必非要太有钱了，只要有快乐，生活就是的幸福的。
初中生活的作文 篇5
六年小学生活被画上了一个圆满的句号。在九月，又迎来了一个崭新的、丰富多彩的初中生活，真是令人兴奋呀!
盼望了一个暑假，终于盼到了八月二十七日到我的新学校报到的这一天。我兴致勃勃地走进了这美丽的校园，脑海中想象着以后和新同学、新老师们在这里学习生活，心中充满了对未来的憧憬。
可意想不到的是，报到当天我就发起了高烧，在学校我就差点晕倒，幸好我们的班主任李老师无微不至的照顾我才渡过这一关脱离险境。
直到九月三日我的烧才退，才来到学校上课。在家养病期间，我一直急切盼望早日到校上课，病情有些好转，我就起来看看新书，想着也许明天就能来上课。
三号这天，我太高兴了，早早地起了床，背起书包，来学校上课。一到教室，老师同学就关心的询问我的病好些了吗?这使我的心中无比温暖。
该做操了，可我还不会，有三位同学认真地教我，让我在两天之内就学会了整套操;还有，中午该吃饭了，我还不知道食堂在哪，几位同学就主动带领我去，还关切地说：“你的病刚好，买些有营养的饭菜吧!”;还有......
这一件件小事都表现出老师和同学的热情和对我的关爱,我以后一定要好好锻炼身体,努力学习,来回报老师同学和家长。
我真想说声：“谢谢你们!”
“一、二、三、四;”一声声口令划破寂静的天空。四天了，想想过去，我还是一名小学生，如今我已经迈进南宁天桃实验中学的大门，完成了长达一个的军训生活。
“军训”原先对于我来说是一个多么可怕的名词：严厉的教官，严格的制度、;这些对于我们这种每天被供养在温室花园里的花朵来说，无疑是一咱挑战，一种历炼，一种成长。
果然，教官在第一天便让我们深刻明白“苦不堪言”这个词的含义：在炙热晃眼的太阳下站军姿，而且要求不能有小动作，抬头挺胸，眼睛直视前方。直到现在，那站军姿时汗水在额前顺势流下的感觉还在脑中印刻着。直到教官的一句“原地活动”我不禁将手往头上一擦，呵!全是汗水。
军训的内容数来数去也并不多，只是常规的军姿、转法、齐步走和正步走。内容虽然不多，但我们还是能清楚地看到军人的作风。严肃认真、动作潇洒到位，雷厉风行。
教官在训练时，十分严肃，不苟言笑，耐心地指导我们完成一个又一个动作，而且还要大声地喊口令，对于一些顽皮或不认真的同学，我们的教官则会给他们一些小惩罚：跑步、做俯卧撑，还有“面阳思过”。可是，一到休息时间，我们的教官则变得十分幽默、亲切，和同学有说有笑。这也是我们彭老师说过的“严也是一种爱”的表现吧。
这次军训让我明白了很多道理，军训除了强健我们的`体魄，增强我们的意志外，最主要的目的无非就是两个：让我们吃苦和让我们有团队意识。
每天的军训都让我们腰酸背痛，满头大汗。休息时间很短，坐一下，喝喝水，马上就继续训练了，刚开始大家都抱怨连连，想退缩，想放弃。我也不例外，但是一想到“不经历风雨，怎能见彩虹?”这句话，便咬咬牙，坚持就是胜利，挺了过来。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”人是在磨练中成长，是在逆境中坚强，我们不能因为一点困难就低头，就认输。
团队意识对我们这些初一新生来说未免难了些，大家都是从不同学校聚在一起，互不认识，互不了解，所以在训练过程中常有“各走各的”现象，几天下来，大家慢慢熟悉了，打成一片，队伍整齐了，步伐一致了，动作到位了，不得不说这是一个进步。
经过这次短暂、艰苦而又难忘的军训，我们少了份娇气，多了份坚强，少了份信赖，多了份自强，少了份怨天尤人，多了份勇往直前，少了份陌生，多了份友谊。我们的军训还没有结束，这只是我们初中生涯的一个小插曲，所以我要有信心，相信可以战胜自己，让自己更加完美!
天桃实验中学初一 平平
初中生活的作文 篇6
升入初中已经三个月了，在这三个月的学生生活中，我感到中学生活就像“五味”的调料，包含着酸、甜、苦、辣。刚来到中学，大家还没有互相认识，我感到周围是那么陌生，下课时，课堂没有欢声笑语，甚至连说话声也没有，一时间，我感到了无边的孤独向我袭来。
这时我中学的调味盒里增加了一种东西-----酸。还好，这种沉寂的气氛不久就被打破了。大家开始不断地打听起对方的名字来，我也认识了好几个同学，我开始和他们谈起了各自小学、成绩、每个人的爱好，从天说到地，从地说到天，通过这种交谈，我发现我们之间的隔阂消失了，我们变成了亲密的伙伴。我们之间流行着这样一句话：为朋友两胁插刀！这时我中学的调味盒里增加了一种东西——甜。中学和小学 真的不一样，老师每天都会留好多作业，堆在桌子上就像一座小山。
每天回家的第一件事不是吃饭，而是写作业！除了这些，连好不容易盼来的周末也被补习班占得满满的。同学们天天嚷着：“苦呀，苦呀！”可是不吃苦中苦，哪能方为人上人？这时我中学的调味盒里增加了一种东西——苦。中学的考试比小学多了。小考、大考、月考、期中、期末……只要你在学习上稍稍一放松，名次就会“飞流直下三千尺”，等着回家练“双打”。
中学的生活是辣的，可我却偏偏喜欢这种辣，没有考试我们怎么证明自己呢？正是因为这“五味”的调料，才是我们的初中生活变得丰富，我爱你，这酸、甜、苦、辣的中学生。
初中生活的作文 篇7
生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故两者皆可。人生而自由，所以只要我喜欢为什么不可以?虽然不会做出伤天害理的事情，但对于中学生的我不再像小学生般的天真烂漫，反而变得有点离经叛道，对种种事物提出疑问：为什么我不行这么做?
“行行出状元”那为什么每人从小必定先从事士呢?小学六年，初中三年甚至高中、大学、研究所......毫无止尽，其中还夹杂着小考、大考、中考诸多考试与作业报告。但这些出了社会却不一定派得上用场，那为什么我们还要学?还要考基测?就因为学历又高又好的才有比较好的工作机会吗?可是有很多人创业时只是一个小店，后来才转变成了大企业家。
考试不仅是初中生，甚至是高中生的梦魇。学校有老师、家里有父母不断地耳提面命，学校有堆积如山的考试卷，家里有一本本厚厚的讲义，渐渐地中学生的压力便因此而行成了。然而只要我喜欢，为什么不可以不听、不写、不考，谁能奈得了我何?但我能做什么?从小到大只有读书，其他都一窍不通，况且别人也不会聘请一位初中生，所以到头来，我还是只能认命去读书，继续把他给读下去。
“只要我喜欢为什么不可以”，好像是句无法成真的句子，因为人除了生而自由还必须对法律付出责任，也为自己的一切付责任。
初中生活的作文 篇8
时间渐渐流逝，转眼间，我已经快步入初中了。那纯真的童年就如断了线的风筝，越飞，越高，穿过白云，到达了一个充满竞争的环境中了……我已经站在了初中的大门前，就等着它打开了，未来谁也不知道，就如数学里的未知数――“x”，现在谁也解不开。但我爱幻想它，到达心灵的深处，让它一一浮现在你脑海里……
初中生活是忙碌的。它不像小学有属于自己的时间。它的所有时间都属于思维，属于书本，属于课堂。它不像小学有属于自己的心灵，因为要把整个身心都投入到学习里。早自习、行课，再到晚自习，似乎初中生活把时间的一分一秒，都安排得满满的，使我们感到压力，但我们把压力化为动力，成绩一升再升！但是忙碌的初中生活似乎让我们能彻底理解“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”的道理。
初中生活是快乐的。它能从学习中感受快乐，从紧张中感受快乐，从朋友身上感受到快乐。初中跟小学一样，有自己的知心朋友，只不过他们比小学的更成熟，比小学的更优秀……和几个知心朋友漫步在校园中，阵阵谈笑风生，阵阵忆苦思甜啊！大家都为奋斗了六年终于进入初中而喝彩！大家的脸上都洋溢着灿烂的微笑……
初中生活是幸福的，虽然它的幸福不跟小学一样，但它那种幸福是漫游知识海洋的幸福，是有属于自己主见的幸福。每一天，我们都在跟笔打交道，跟书交朋友。遨游知识海洋中，会令自己感受到比小学那个无知的
少年幸福几百倍！这样幸福下去，会令你知识更丰富，头脑更发达！
我爱幻想它——初中生活，似乎仰望蓝天，深深幻想，闭上眼，它又出现在眼前。可一睁开双眼，它又溜走了……这就是看得见摸不着的，我想象中的初中生活。
