关于初中真好作文集锦10篇
无论是在学校还是在社会中，大家对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的初中真好作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中真好作文 篇1考满分，是每个学生梦寐以求的。可是学习没有捷径可走的，必须脚踏实地，方可得到好成绩。
看了我们的试卷，家长总是指指点点：“这题怎么不会呢？”“这么简单的题都错！”可是，我们小孩能跟大人比吗？我想，他们可能没考虑过这些问题。不过，如果我们考好，家长们的态度就会来个一百八十度大转弯。比如：带我们去玩呀！去吃大餐呀！奖励小礼物什么的。
对于考满分这种事，是我想都不敢想的。可是有一天从老师嘴里念出，“一百分，李昊！”时，我吓了一跳——不由自主地捏了一下自己的脸，“啊”疼死了，我快要叫出来了。同时，我也感到无比兴奋。“是真的，我没有在做梦！”虽然心情无比激动，但还是尽量压低声音，这毕竟是在课堂上。
尽管我在这之前没有经历考过一百分，但我对一百分就是最高荣耀这个理念还是十分了解的。我清楚地知道，接下来的一整天，我都会受到表扬。我骄傲地拿着考卷，走进家门。
妈妈在炒菜，我一进门，他就问我：“昨天的考卷发下来了吗？考的怎么样？”我大声宣布：“一百分！”妈妈愣了一下，瞪大眼睛说：“真的？”“当然！”妈妈眉开眼笑，把火给关了，一边向我要考卷一边用毛巾擦着手。我把考卷交给了她。看着妈妈喜上眉梢，我心里别提有多高兴！“走，李子，我带你去买礼物。”“买给谁呀？”我明知故问。“当然买给你啦！”妈妈笑得更欢了。
这时，爸爸回来了，看到我考一百分的卷子，大声说：“把笔拿来，今天我签名。”妈妈急了：“为什么一百分就你签？应该我签！”两个人争得不可开交。我心里升起一股莫名的自豪感。最后，我提议让两人都签，两人都表示赞同。爸爸一边签名一边说：“儿子就是聪明。”
考得满分的感觉真好。只有通过努力才能取得好成绩。以后，我一定要更加努力学习，力争上游！
初中真好作文 篇2做一阵风，真好！
做一阵风的我，吹过那广阔的大地，无声无息，没有根的寄托，也没有情的牵挂。我不期望能在大地上留下一丝痕迹，但愿掠过那冰冷的心时，留下一丝温暖；吹过那帜热的心时，留下一分平静。
做一阵风，真好！
如果四季是我的选择，我首选成为一缕春风。我温和而柔顺，吹绿那枯黄的大地，带来一丝生机。让美全绽放在我的怀抱中，让爱全展现在我的眼前，我拥抱大地，成为绿色使者。云挨着我的肩，我挨着云的肩，如神如仙，吹过那生机勃勃的春天。
人，在金钱的利诱下，显得贪婪而自私。贪婪，狭窄的胸襟；自私，狭小的心胸。而我？做一阵风，有自己的乐趣，有自己的理想。为理想而奋斗，为目标而前进。我不自私，我不贪心，我是我--风儿。广阔大地任我吹。
做一阵风，真好！
我要别人知道"疾风知劲草"的壮丽景观。春夏雨季，我总是狂劲地吹过大地。那酷暑的热被我吹散了，那凉秋的美被我吹来了。我总爱在这漫长的时间里跳动，在这人生的舞台上表演，在这人生的道路中吹过。我欣赏着一切。我为我是风儿而雀跃。
做一阵风，真好！
有人说，我，一阵风，吹过大地不留痕迹，只有吹拂。然而恰只有吹拂，才能有瞬间的闪动……寒风吹拂大地，使人寒冷至极，然而禁得起"寒冷"的人，心总是最暖的，因为他对生活有爱，对未来有憧憬，凛冽的寒风吹不动他那坚强的信念。忽然，我感受到那永不停息的脚步正向远处迈开。哦，原来新的一天又开始了！
我思索着，品味着，体验着。一切都默默地开始，默默地结束，没有一丝痕迹，就如我--这就是风。
做一阵风，真好！
初中真好作文 篇3懒懒的夕阳西下，懒懒的我懒懒的躺在沙发里，拿起一本文集，无意间发现一段对家的描写：
家是大树，也许它无法给你甜美的果实，但却永远可以为你遮风挡雨；家是港湾，也许它无法给你丰厚的捕获，但却永远可以为你挡住外面的风暴……
我不禁自言自语地说：“有家真好！”
我是在爸爸的肩膀上长大的：小时候，爸爸用他的肩膀把我扛起来。那时候，我感觉爸爸的身体很强壮。我是在妈妈温暖的怀抱里长大的：小时候，我在妈妈的怀里听着《狼来了》、《七只小羊》、《老苏丹》、《海的女儿》、《莴苣姑娘》、《白雪公主》、《青蛙王子》、《快乐王子》……感觉妈妈懂得真多。
我感叹道：“有家真好！家就是我的童年，充满了美好的回忆。
渐渐的，我长大了。家好像离我越来越远了。爸爸再也背不动我了，他的目光变得严肃了，特别是考试不好时，他把我凶一顿；妈妈再也不给我讲故事了，而是越来越唠叨了。我感到家对我不重要了。比如：我想留个好看的头型，他们不允许。我想唱的歌儿，他们不让唱。
我常常想：“家是什么？难道就是吃饭、睡觉的地方？”我开始对家怀疑了。
夕阳里，邻居家的叔叔阿姨领着他们三岁的女儿在楼下散步，他们的欢声笑语洒满一路。我想起了我的家：遇到难题，爸爸为我讲解；我生病了，妈妈不分昼夜的照顾我；天冷了，爸爸妈妈告诉我多穿衣服；下雨了，爸爸妈妈冒着风雨来接我。
门外响起了开门声，爸爸妈妈回来了，“爸爸！妈妈！”我放下文集，高兴地喊着。
初中真好作文 篇4我最讨厌冬天，一到冬天，花儿凋谢了，叶儿枯黄了，大地忧伤了，我的心情也糟糕透了。
去年冬天的一个早晨，我好不容易才从暖烘烘的被子里爬出来，穿着厚厚的棉衣，背着重重的书包，走在了上学的路上。天气阴沉沉的，满天是厚厚的、低低的、灰黄色的浊云。东北风“呜呜”地吼叫,肆虐地在大街小巷里奔跑；它仿佛握着锐利的刀剑，能刺穿严严实实的棉袄，更别说露在外面的脸皮，被它划了一刀又一刀，疼痛难熬。
刚走进教室，就下起雪来了，雪像扯碎了的棉絮，纷纷扬扬，漫天飞舞。随着雪越下越大，天气就越来 越冷，教室里就越来越阴暗，对冬天的讨厌也越来越深。
雪在下第二节课时停了，放眼望去，不觉打了一个寒颤，满世界都是白色！教学楼戴起了白帽子，竹林穿起了白袍子，操场上铺起一层厚厚的白色地毯。
第三节课上课铃一响，语文老师对我们说：“ 同学们，这一节课我们到操场上堆雪人，一二小组为一大组，三四小组为一大组，看哪一大组堆得高、堆得漂亮，那一组就获胜！”“耶！太好了！”教室里响起一阵欢呼声，同学们也全都跑出去了。唉···本来已经很讨厌冬天的这些东西了，现在还要玩，下去混一下时间了算了。可是我们要分工合作，我的任务是滚雪球，是完成堆雪人的主力。没办法，只好按命令行事，我先做了一个小雪球，在地上滚，滚来滚去还变成了一个非常大的雪球。呵呵！还蛮有意思的， ……此处隐藏2659个字……刚开始，凭着我的热情，凭着我强健的体魄和精力，我努力工作，有时来不及做饭就在路边街头凑合一顿，还经常把没有学会的学生留下来单独辅导，可是事与愿违，连续两年，我的综合考核分数都将接近辞退的边沿。我费解，我苦恼。操场上曾留下我沉重的脚步；路灯下曾留下我徘徊的身影；父母从乡下看我，我总是无言以对、黯然神伤。当时还是教导主任的李玉玺校长，看到我伤感、忧虑的样子，对我说："你读点书，找找方法。"于是 ，我开始了读书的第一个阶段——为生存而读书。
在忙碌了一天之后，让躁动的心暂时安静下来，封起门外的喧闹与诱惑，守住孤灯独影的那份寂寞，我读书，我思索。曾经学过而又不求甚解的《教育学》、《心理学》又重新摆在了我的书桌上，曾经翻过而又感觉味如嚼蜡的理论书刊又重新被我请到枕边，读魏书生、读斯霞、读冯恩洪.......我读懂了孩子的心灵，我读懂了课堂的高效与创新，我读懂了教育的无疆大爱，我读懂了作为一名教师的神圣与执著。读书使我消除了心头的迷茫，鼓起我激越奋进的风帆，我思想的田野，我心灵的土地，也一日日丰茂明媚起来。接下来的几年里，我的教学成绩一直是名列前茅，开展的少先队活动也屡屡获奖。
为超越而读书
饭碗总算保住了，也在市里安家落户，我庆幸，我满足，也想探出头去看一看窗外的红红绿绿，走出门去，跃入商海一试深浅，殊不知，"沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春",我的同龄人一篇篇论文的发表，一堂堂优质课的产生，一个个课题的瓜熟蒂落，犹如闪电惊雷，把我困守的“温柔之梦”击得粉碎，于是，我又开始了读书的第二阶段——为超越而读书。
我发现单纯的理论方法不能使我走向更广阔的空间，套用别人的思想与理念，只能算带着脚镣跳舞。特别是一个语文教师，如果没有厚重的文化积淀，没有专搏相济、深广结合的才华和睿智，永远不会拥有长久的教育潜能和无穷的艺术魅力。
面对学生渴盼的双眸，我不能捉襟见肘，面对学生汲取知识的触角，我不能退却、逃避。于是，我摒弃了喧闹嘈杂的应酬，拒绝了商海涌动的诱惑，又重新坐在书桌前，去品析通古今之变成一家之言的鸿篇巨作，去聆听那些历尽时间风雨的智慧老人如数家珍的言说，去仔细品味教育的思考以及人生哲理。
这一阶段，我写下了十几万多字的读书心得，发表了三十多篇论文，并获得省、市优质课评比一等奖，独立完成的家教课题研究被市科委评为科技成果奖，被省教育厅评为成果一等奖，经过即席演讲、临时抽课、 述职，光荣地被评为我校首届名师！书籍犹如生命的一盏灯，照亮了我的人生之路，并让我对前途充满了憧憬和向往。
为享受而读书
心与书的交流，是一种滋润，也是内省与自察。伴随着感悟和体会，我渐渐感到读书成了我生命的一部分，这就是我读书的第三个阶段——为享受而读书。
清贫的生活总有一杯热茶，高达七楼的住房，总算有个家，三口人，两名教师，一位学生，虽没有藏书万卷的书房，却有飘然悠悠的书香。妻子在书写教案，儿子做着作业，我在看一本书，这种静谧，这种和谐，这片宁静，没有丝毫的奢求，只有亦真亦实的生活，令人舒坦、惬意。在书中我与智者对话，与大师交流，捕捉先人的灵性，追寻哲人的足迹，聆听圣人的教诲，其情也融融，其乐也融融，虽然达不到“三更有梦书当枕，半窗明月半床书”，也自有“最有味卷中岁月，方自称书里神仙”。
为分享而读书
我读书，也想让学生读书，但读书这一生活习惯是不能靠说教来让学生接受的，只有靠分享，这就是我读书的第四个阶段——为分享而读书。
我和孩子共同分享陶渊明诗歌的宁静，共同挥洒辛弃疾古词的豪放，共同品味鲁迅杂文的辛辣，共同感受古代神话动人的真诚和诗意的光辉，共同领略科幻小说撩人的憧憬和世界的诡奇......当一切凝聚着人类文化精华的读物进入孩子们的视野，他们得到的不仅仅是语文成绩的提高，更重要的是审美情趣的升华，精神营养的充实，人格人性的完美。当我听到学生家长深表感激地说他们的孩子作品获奖的时候，当市教育局局长竖起大拇指夸奖我的孩子们过目成诵的时候，当我发现孩子的口袋里、书桌旁总有一本课外读物的时候，当孩子为书中人物同喜同悲或争论的面红耳赤的时候，我感到了成功的喜悦、人生的靓丽。
读书读到兴致时，亦总有一种想写写的冲动。《辅导员》、《河南教育》、《教育时报》、《班主任之友》、《德育报》等报刊杂志的记者编辑总是对我厚爱有加。《辅导员》主编聂延军老师曾几次“面授机宜”，曾任《教育时报》记者的徐结怀老师曾经慕名相约……每当收发老师拿着我刚刚发的稿子高嚷着让我请客时，那份收获的滋味，那份分享的感觉，使我真正体味到当一名老师的幸福和快乐。
昨天已经过去，今天已经来临，爱读书的朋友们，让我们共同走在读书的路上，“爱”在心中，“书”在手中，怀揣一份平静，笑迎一路春风。
初中真好作文 篇10家，像是一部黑白的电影，朴实的画面中总是透出淡淡的温謦。
——题记
时间总是过得很快，眨眼间，离才到初中时已经过了一年。回想起来，每天的生活就像是平淡无味的白开水，就这么一直不咸不淡地进行着。但当我像放电影般回忆往事时，总有那么几件事会深深触动我的心弦。
片段一：生活剪影
星期一的早晨，和煦的阳光透过玻璃窗洒在我的脸上，一陈闹铃声把正在酣睡的我吵醒。我猛地起身，一看闹钟，己经5:30了！我不禁心下暗自着急，这时妈妈也赶了过来。一看见妈妈，心情更加烦燥，我忍不住质问：“不是让你早点叫我的吗？这么晚了，我一定会迟到的！”听到我的话，妈妈正在给我拿衣服的手突然僵住了，过了一会儿，才缓缓说道：“我只是想让你多睡一会儿……”我摆摆手，看着妈妈满怀愧疚的眸子，我心里突然一震，知道自己态度实在不好。我又不好意思立即道歉，叹了一口气：“还是快点吧！”一系列的事花了我差不多15分钟。刚要急匆匆出门，去突然想起没拿书包。转身去拿，妈妈急急忙忙把书包递给我。在我们双手触碰的一瞬间，我摸到了妈妈手上的老茧。那瞬间，许多事情涌上心头，我又想起早上对妈妈说的话，突然鼻子一酸，眼泪在眼眶里直打着转。妈妈见我这个样子，摸摸我的头：“怎么哭了？”说完拿出纸巾替我拭泪。“妈妈，对不起。今天早上我态度不好……”“傻丫头，妈妈又没怪你，你哭什么呀！”
片段二：雨后温情
那是一个下雨的晚上，我呆在教学楼下焦躁不安地踱着步。由于下雨下得突然，我并没有带伞。眼看身旁的人一个接一个的走了，我愈发着急起来——要不，直接跑出去？我暗自摇了摇头：雨下得太大了，直接冲出去肯定会被浇成“落汤鸡”，回家后一定会感冒的。度过漫长的一分钟后，我终于看到我期冀己久的身影——是妈妈！妈妈打开伞罩在我头上，我一抬头便清楚地瞥见她额头上的几绺湿发。我有些内疚，不安地问：“妈妈，你身上怎么淋湿了？”妈妈并没有回答，把我手上的书包拿过去，又开口说道：“没什么，只要你没事就好！”
片段三：欢乐时光
星期六，阳光和煦，真是个好日子。我和爸爸妈妈相约做一个游戏。笑语连连，其乐融融。真是好不温謦呀！
家，是避风港，在我最需要的时候，给予我温暖。有家真好！
