初中半命题作文

时间:2023-08-11 10:20:22 初中作文
关于初中半命题作文集合6篇

关于初中半命题作文集合6篇

在平日的学习、工作和生活里,大家都接触过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪?以下是小编整理的初中半命题作文6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

初中半命题作文 篇1

题型解析

半命题作文就是命题时限定题目部分内容,学生根据要求将题目补充完整,然后再进行写作的作文命题形式。其灵活度介于话题作文与命题作文之间,既有所限制又不失开放性,能较为真实地反映学生的写作水平。纵观近年来全国中考,半命题作文作为一种传统的命题形式,越来越受到人们的青睐。在四种常见的作文类型中,半命题作文是最不容忽视的,也应是我们备考练习的重点内容。下面是归纳的几种常见命题形式:

一是前空型。如20xx年的“_____是我致胜的魔杖”(广东省)、“____的种子在我心中种下”(广西北海)、“____的岁月”(贵州安顺)、“____刷新着我的生活”(湖北鄂州)等。

二是后空型。如20xx年的“因为有____”(甘肃兰州)、“错过____”(广西柳州)、“追寻那渐远的____”(贵州贵阳)等。

三是中空型。这类题型要联系前后内容,确定写作的方向。如20xx年“有____陪伴的日子”(广西梧州)、“留一份____给你”(江西抚州)、“藏在____里的精彩”(湖北孝感)等。

四是“两空”型。这种命题要运用一定的联想和想象,把空缺之处补充完整。如20xx年的“因为____我更____”(湖南永州)、“为____画上____”(重庆)等。

解决策略

半命题作文写作,关键在于高明补题、精心构思。如果思维闭塞、缺乏创新,都是按照同样的思路去命题,则容易出现“干人一面”、千“空”一“词”的雷同题目现象。如何把半命题变为有利于自己发挥特长的命题,可以说是一种技巧和艺术。因此,要掌握半命题作文的补题技巧,写作时才会做到游刃有余、收放自如。

第一步:仔细斟酌补好题目

1.准确理解,辨清题意

写好半命题作文,最重要的是拟好题目。我们应对题目认真审度,理解每个词语或句子的意思。如20xx年江西南昌的作文题目“我读____”,从句子成分来分析,明显地缺了吗?不行。还要抓住至关重要的关键词。把握住了关键词语,也就掌握了正确理解题意的钥匙。题目中的关键词语,有的明显,有的隐蔽,有的甚至是命题者故意设置的迷惑和干扰因素。上面例题中的“读”就是关键词语,重点扣住“读”的程度或过程,把最能反映特殊爱好而自己又沉醉其中的那个事物名称填上就行了。如《我读四大名著》《我读松花江的浪花》《我读妈妈那颗期盼的心》等等。

2.细处入手,以小见大

如果拟题过大,往往难以下笔。以“善待____”这一半命题作文为例,不少考生运用散文化的笔法,写《善待生活》《善待他人》《善待时间》《善待大自然》……显然,要在如此短的篇幅中,写深写透一个主题,写起来不易把握,更不易写出自己的真情实感。要想使文章有深刻的立意,最好采用以小见大的手法来写,这样才能使文章内容充实,主题深刻。如选取生活中你最为心动的一个场景、印象最深的一件事、最受感动的一个细节,用自我独特的情感体验,去表现最动人的情感,这样的文章更容易得高分。因此补题要避免雷同,要从小处切入,才能写得具体,写得生动。如以《善待地球》为题,可以选取有代表性的场景,抓住几个真实的、震撼人心的镜头,注意细节取胜,让人感受到地球被毁坏的惨状和大自然警钟长鸣的力量,挖掘出深刻的立意。

3.诗意命题,匠心独具

在生活中,每个人都会在不经意时错过一些美好的、珍贵的、受益的东西。它可能是一位好友,一段真情,一片风景,一个物件,或者是一句真诚的劝说,一次难得的机遇,一声礼貌的道谢……而这一切错失的背后,应该都有一段刻骨铭心的故事与非同寻常的意义。请将你的故事与感悟写出来与大家分享。请以“曾经错过的____”为题,写一篇不少于600字的记叙文。

近几年来,诗意化的命题逐渐走进了中考作文,成为一道亮丽的风景,但也因此增加了审题和构思的难度。考生要将诗意化命题的象征义、比喻义、引申义挖掘出来,使作文立意深刻含蓄。如上述命题,大多数考生补题为:一段友情、一次机遇、一个道歉等。如此补题易于构思行文,但均出自提示语中。造成雷同,毫无特色。我们不妨展开想象,化实为虚,补出新意。在文题的横线上补上:一轮明月、一米阳光、那个季节、那缕芬芳、暗香盈袖的日子、梦想拔节的日子……这些文题新颖生动,既富有诗意,又蕴有理趣,能激发读者美好的遐想。

第二步:理清思路立意出新

不难看出,半命题作文的立意,实际上往往与作者的补题构思同步进行。考场作文立意水平的高下决定着作文的成败,而立意水平的高下又取决于作者平时的生活积淀和感悟人生、提炼思想的水平。下面谈谈半命题作文立意的三点要求:

1.准确。准确是前提,立意不准,全盘皆输。求准,首先就是要准确理解文题中的关键词语:也有人称之为“题眼”“题魂”。立意前须把握题中已有的修饰或限制性词语,准确理解已给文字的含义十分重要。同时,半命题作文如果有引语,往往以精辟优美、寓意深刻、情感浓郁的语句导人作文情境,或阐释,或举例,或提示,往往有着激发写作情思、界定选材范围的作用。

2.新颖。即对题中已有概念的理解要避开一般层面而取题意允许的新层面。例如“拒绝____”一题,一般考生在横线上补充上“自卑”“儒弱”“平庸”“自我封闭”等宾语,构成动宾短语,这类文章都含有自我审视和校正的色彩。有的考生却能避开这一般模式,机智地补出别具一格的题目,闪烁出与众不同的文学色彩、哲理色彩,如《拒绝再玩》《拒绝长大》《拒绝末日》等。在求新的同时,所补题目须利于我们选用自己熟悉的、有感情、有特色的题材,这样就能做到有材料可写,有情可抒发。

3.深刻。这不是指故作高深,而是指由表象进入本质,由感性进入理性。例如作文题“我多想____”,你若补“唱”,则文章未免肤浅;你若补“飞”,这比“唱”可能要好一些,但也流于一般。其实所补写的内容可实可虚,可近可远,你只要大胆发挥想象,尽可以游览于草木山水之间,徜徉于琴棋书画之中,关键在于你是否有较为丰富深刻的人生思考。例如有位考生拟题《我多想把你留住》,作者从运河水当年的清澈、宁静写到现在的浑浊、喧嚣,写到了人对大自然的毁坏,也感悟到世态沧桑和“水如人生”的哲理,平中见奇,于一般中见深刻。

第三步:明确要求写出特色

有的半命题作文前有引语,要谨慎审视,提取关键词语和切题联想。在文题的后面,往往都有一个“要求”,常对诸如写作范围、角度、文体、字数等方面作了一些限定。审这些要求的方法与全命题作文的相同,此不赘述。

初中半命题作文 篇2

一、前言

作为 ……此处隐藏1997个字……时,心里就会有光明顿生,让我能露出会心的微笑。

希望我的老师们在新的学期里每天能快乐度过每一天,也愿我们的付出总会有得到回报的那一天,不过,对的起自己的良心永远是我们的信念与支撑。

初中半命题作文 篇4

我在人生的路上慢慢的走着,背着我那重重地行囊。它太重了,但是,我不想把它放下,因为它是我的一切。

刚开始的时候,袋子里面是空空的,我背着它漫不经心地走着,一不小心,被一块石头绊了一跤,我非常气愤,嘴里挤出几个字:“真倒霉!”没想到,在这荒无人烟的小路上,居然有人说:“遇到这么点困难就退缩了,真是没出息!”接着就是一阵充满嘲讽的笑声,“哈哈哈……。”,笑声在空气中弥漫着。我愤怒地向四周张望,可是看不到一个人。难道是那块石头吗?我猛地转身向那块石头望去,它仍然一动不动地躺在那儿,我目不转睛地盯着它,只听见刚才那个声音又在沉闷的空气中响了起来:“别看了,就是我!”我喃喃自语道:“石头也能说话?”那块石头又不以为然地说道:“凭什么我不能说话,告诉你,我的名字叫挫折!”

说完,它竟越变越大,跳到我的跟前,挡住了我的去路,我无计可施,便问道:“怎样才能让我过去?”它骄傲的说:“先战胜了我再说吧!”言毕,突然消失得无影无踪了。

我的眼前出现了另一番情景:只见一大堆人拥在公告栏前,原来是昨天的英语竞赛成绩公布了,我用力挤到前面一看,我只考了73分。这是我做梦也没有想到的,我顿时感到五雷轰顶,感到非常沮丧,也没有了往日得意的样子,偷偷地躲在屋里哭泣。爸爸知道了这件事后,没有责怪我,反而耐心地开导我说:“一次的成败并不代表着永恒的成败,你这次的失败也许有多方面的原因,以后只要你努力,爸爸知道你一定能行的!”我点了点头,爸爸会心的笑了。

从那以后,我努力奋斗,终于取得了令我满意的成绩,我忽然又回到了那条小路上,我下意识地望了望前面,前面已经没有什么挫折了,只有一颗金光闪闪的小石头,我捡起来一看,上面刻着“坚强”二字,于是,我把它装进我的行囊里,又开始了漫长的旅程……

其实,我的行囊里装得最多的还是父母的爱与唠叨,自我哇哇落地的那一天起,这些爱与唠叨就充实着我的行囊,它们太重了,但是我不想把它们扔掉,如果失去了父母的爱,我真的无法想象我的世界会变成什么样子———虽然如此,但我时常还是觉得厌烦:“杨洋,出去玩要小心!”,“再多吃一点!”……这些话不断地装进我的行囊,我不觉得烦才怪呢!

我背着沉重的行囊慢吞吞的走着,这时,爸爸又在行囊里喊了起来:“杨洋,出去玩要小心车辆,不要光顾着玩,玩一会儿就回来写作业……”我不耐烦的应付了两声:“知道了,知道了!”心里嘀咕着:“都说一百遍了!”走了一会儿后,我感到有些累,于是想把行囊放下歇一会儿,可是一不小心,手一滑,行囊重重地砸在了我的脚上,顿时,一股钻心的疼痛在我的脚上弥漫开来,我情不自禁地抱着脚失声叫了起来,也许是妈妈听到了我的喊叫,她的声音从行囊里急促的传了出来:“杨洋,怎么了?”我断断续续地说道:“哎呀……,不小心把脚给砸伤了……哎呀……。”妈妈担心地说:“让我看看。”我把脚伸过去,妈妈一看,青一块紫一块的,简直成了五花肉。妈妈二话不说,叫我躺在床上,一会儿贴创伤药,一会儿又敷云南白药……,看到妈妈为我担心着急忙碌的样子,我的金豆豆不知何时已从眼里掉了下来。在妈妈的悉心照料下,我的脚妈妈地好了起来。于是,我又背起行囊向未来奔去……

在成长的路途中,有许多挫折和困难,但只要我们坚强面对,通向未来的道路就会变得平坦而风雨无阻。

父母的爱是人间最真挚的爱,我将永远把他们的爱装在行囊里,伴随我走完一生。

朋友们,背起我们的行囊勇敢前进吧,未来正在向我们招手,我们的前途无限美好辉煌!

初中半命题作文 篇5

这颗心阅历了许多,所以也清楚了很多,自画像。然而始终刚学会翱翔的小麻雀,却不经意间让这颗心学会了爱。

雨来的突然,“呼啦”一声,一个轻小的身影闪过,开学第一天,我定睛一看,竟是只小麻雀。雨水打湿了他的翅膀,看来它是飞不起来了。于是我伸手捉住了它。

我捧着小麻雀,让它在我的掌心稳稳的伏着。它的头微微低着,有鹞子的日子,带着一种无可奈何的失踪,翅膀湿淋淋地耷拉着,你的泪光,仿佛极不甘心被人逮住。我抚摩着小麻雀的小脑袋,鹞子,突然觉得它好可怜,最富丽的绽开。被风雨践踏,友情,又落入它们一贯以为很残暴的人的手里。小麻雀的眼睛一只睁着,一只闭着,时刻都在警戒的看四周的所有意外。

看见这小麻雀如此可爱,我发生了想把它养在家里的主意。可是忽然间,我想到了它的可怜的鸟妈妈。小麻雀,你必定在想家吧,它属于天空而不是我。

养在天空岂不是比养在我家里更好?

第二天一早,天晴了,我走到了一块空阔的草坪上,手里警惕的捧着小麻雀,闭上眼,让它回到蓝天,回到树梢,回到妈妈的身边。睁开眼,我才发明此时的天空清澈透明,多少朵白白的云怡然自得的飘着,我在心里默默祷告:"小麻雀,飞吧!飞回你本来的家。”

当白日匆匆染亮黑夜,太阳照亮了大地,而那颗心却在此时由浑浊变得如秋季的天空,纤尘不染,在那山净水秀的处所。

初中半命题作文 篇6

从小,我就有落枕的毛病,早晨起来,常常是歪着脖子,疼得哭爹喊娘。母亲自然是小心地替我揉来揉去,可这毕竟不是个长久之计。

母亲看着我痛苦的样子,决定给我特制一个枕头。棉花是最如意的材料,可是太软了不行,太硬了也不行,母亲就一把把地挑选着棉花,感觉适中才放进枕袋。两天后,我感激地接过妈妈的这只花枕头,它那么轻,却又那么重。把头放上去,花枕的中间正好凹下去,将我的头包在里面,棉籽轻轻按摩着我的头部,就像是静静的深夜,躺在海边沙地上,看满天繁星,吸清新空气,舒畅极了,呼吸之间全是妈妈的一瓣心香。

可是夏天来了,棉花被汗水一浸,就会发出霉味。于是,我索性撇开枕头,仰着头睡觉。结果自然是我又睡歪了脖子,母亲又有了心事。

没办法,只好托人从外地带回一大包绿豆壳,母亲用它又缝制了一只新枕头。这只枕头可比棉花的好多了,睡在上面,只要我轻轻一动,就会有一种“沙沙”的声音,就像是没有歌词的童谣,在静静的夜空弥散,连夜的精灵都会因此止住脚步,我当然睡得格外香。后来我才知道,它些绿豆壳花了父亲近半个月的薪水,或许是因为太喜欢这绿豆枕了,我做作业时都会捧着它。终于有一天枕布破了,看到满枕的绿豆壳散落满地,我的眼泪也一下子落了下来:这可是父母第二次为我做的枕头啊!

上初中了,离家那天,母亲塞给我一只新枕头,新枕头溢着一股股药香,沁人心脾。母亲说,这是父亲特地上南通学校住宿的每一天,枕着药枕,听枕中药材的撄萆,那简直是在欣赏人间最美妙的音乐,我仿佛又找到了家的感觉,每一次闭上眼睛,就像是一手拉着父亲,一手位着母亲,来到了落叶林,看一地金黄,满是温馨。

……

岁月流逝,我渐渐明白,在这变化的枕头里有个不变的世界,在这个世界里,有一种情感无时无刻不在延续。也许,关于这个世界的故事并不精彩,可它会伴我一生一世……

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