关于初三作文集合8篇
在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的初三作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初三作文 篇1
我一直以为，过了这么久我们之间的所有，我都该忘了。
只是似乎那些曾经的的记忆，我无法忘怀。
那样有些不平的路，你陪我走过。
在一次次品尝苦涩的回忆后，猛然醒悟。
对轩，只是对他痴情的向往罢了…
而你，却是生命力不可磨灭的记忆。
你却这样，就这样走出我的生命。
却在那样的沙滩上，留下了那样一串脚印。
我们的年华，从来被我归为赤色。
有些冲动，却万分热情的美丽。
从开始你的顽皮，却听话。到流言蜚语四处飘散。
你不懂，我经历的，不是一段初恋该经历的…
我们的路，似乎已开始就是这样崎岖。
再看见你，恍如隔世。
追向你的背影，却没有勇气轻轻拍你的肩。
然后装作愉快的问候；好久不见，最近好么？
那样挥之不去的背影，成了心中的一片樱影。
粉色，却还是遮住了明媚。
现在的我，好像是长大了。
该明白的，我都明白。那么你呢？你是不是也明白了？
你要找的人，到底是谁？
幼稚的青春里，有了你，似乎一切都不一样起来。
我是不够优秀，但是你，肯不肯在心里，给我留一个角落？
我一直以为，我的信，可以终结我们之间不安的症结。
我却错了，我把不安，变成了恐慌。
我们的冲动，铸就美丽。
却也让我们在这条路上，磕磕碰碰，遍体鳞伤。
请，在这样红色，横冲直撞的青春里，绽放美丽的蓝色妖姬。
初三作文 篇2
我的朋友，终于还是到了高二分科的时候，我选择了学文，你选择了学理，就像走到了一个三岔口，我向左走，你向右走。
我花了一学期的时间来考虑未来的方向，在“学文路子窄”的声音中到新的文科班报到。那天的阳光明亮得让人眼睛酸痛，令人记忆犹新。夏天的空气依然炙热，夹杂着些许青草的香气。我们在那个岔口微笑着道别，走向不同的方向。其实我一直注视着你逐渐远去的背影，然后转身，心中微微的不安。 向左走，向右走，每一边都是崭新的开始。我不喜欢强硬地给左、右安上什么名字，它们只是方向的代名词罢了，为什么要被无辜地贬低？就像文、理两个研究方向不同的学科，为什么不能被人们平等重视？为什么说学习不好的人才凭借学文混上大学文凭？左、右有对错之分吗？
每天仍会在一起学习，只是你口中全是电离方程，我开口闭口也都是历史与哲学，心却依然贴得很近。谁说道不同，就不相为谋？
时间飞得悄无声息，你我也奈何不了。每当看到我背历史的“痛苦”的模样，你总会得意地笑道：“早知今日，还不如当初选择学理呢？”我的朋友，听到这句话我真的很难过，不是因为觉得选错科，而是因为你对我的不了解。选择一个方向之后自然要付出艰辛的代价，背书很头疼，但你面对复杂的电路图时不也得冥思苦想？
我常常会回忆起我们一起的每一个片段，湛蓝天空下挥动的球拍，一起买的笔记本，夏天的凉茶，冬天的围巾。直到那个分点，就像一道笔直的光线，准确无误地把我们分到了左边、右边。
你不满划划分分的制度，我觉得这样也好。如果没有了左右，世界失去了方向感，依旧会恢复成原始的混沌。因此感谢左右把世界分得清晰。
那天的路口会一直留在我记忆深处。阳光明媚，反而把远方映得模糊不清，谁也不知道向左走或向右走的结果，两个少年立在明亮夺目的阳光里，互道一声珍重，走向了不同的方向，开始了崭新的未来之路的`初程。
那是我看过的最美的画面……
初三作文 篇3
孔子曰：学而不思则罔，思而不学殆。
曾看到过这样一个故事：一位游泳教练为训练十几名学员，但这十几名学员都因害怕迟迟不敢下水实践。于是教练灵机一动说：“今天我不教你们游泳，改教你们救人。”听到这话，学员们纷纷下水。两天过去了，就连原本不会游泳的人都会在水底摆动一下双腿以致不会被水呛到。但是有一位研究生小伙子却只站在池边，用手支着脑袋，看着教练的一举一动，一脸沉思。教练很迷惑，问道：“你为什么只在上边看却不下水游泳呢?”这位研究生小伙子却很轻蔑的说：“我观察你两天了，从头到尾你都只是在教他们游泳，救人只是借口!”看到这里，我们不仅要想：究竟是游泳教练耍“花招”被“聪明”的研究生看破?还是这位中国研究生小伙“研究”过头呢?在现实生活中我们是否也像这位研究生小伙子一样遇事只研究而不动手呢?
或许有人会说这位研究生聪明的看破了教练的小花招，也或许会有人说是这位研究生太过死板，不懂变通。而我认为这与中国的教育方式有很大的关联。
一位中国研究生只研究不动手，这不禁让人联想到中国的教育模式。中国是一个文化大国，提倡以人为本，科教兴国，遵循孔子“知之为知之，不知为不知”的教导，但其弊端也日益凸显出来。
例如：老师给出同一道题目：“现在是12点整，时针与分针正好重合。请问要经过多长时间时针与分针才能再次重合?”老师话音刚落，美国学生的反应是不约而同的拨动手腕上的表，用这种其实很聪明的“笨方法”，看时针和分针什么时候才能再次重合;而中国学生则会立即拿出纸和笔，埋头列出一大堆公式开始计算。这就是中国的教育模式正在潜移默化的扼杀中国学生的实践能力的表现。
孔子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。同样的道理：只思考不实践是隔岸观火，只实践不思考是有勇无谋，只有思考着去实践，实践中再思考才是真谛。
思考与实践，就是这么简单。但也是现在的中国及中国学生所缺乏的、仍需去努力的地方。
初三作文 篇4
几片枫叶落下，谷中飘荡着几声悠长的鹄雁鸣叫……
睁开双眼，眼前的一切都朦朦胧胧……
“我这是怎么回事？啊身上好痛！”凌霍叫到。阳光刺进眼睛，上方一片光明。用旁边的潺潺清泉水洗了把脸，也是让自己去清醒清醒。
周围空的令人窒息，猛的一转身，凌霍差点没吓个半死，面前站着个长须飘然的老者。突然讲话，但是，凌霍确认自己没看错，老者的嘴唇真的没有动。声音却好似传遍了整个谷底：“年轻人，何必轻生自己，你是冰神索希尼亚的传承者，我的使命是保护你，而你却要舍弃生命……”
凌霍愣了愣，语无伦次的说道：“索希尼亚……什么？我是怎么回事？我……”老者的身影竟然渐渐淡去，最后说道：“我会送你出去，年轻人，你将获得冰系之力，你的任务就是播撒冰神索希尼亚的光辉……”
突然眼前一白，凌霍到达了一个自己极为陌生的地方。
“这是哪里？”凌霍望着一望无际的荒漠说道。至少方圆几百里没有人烟，忽然来了一阵狂风，夹杂着沙粒拍打在凌霍脸上，身上。一阵阵的刺痛……
眼前突然出现了几个踩踏着旋风的人，不！那根本不是人！风太大，凌霍根本看不到他们的面相。
好似发现了凌霍，集中着过来了。凌霍手足无措，慌张逃跑。眼见着就要追上了！突然一阵阵的冰雨，啪啪砰啪的砸在那些非人的东西身上，倒了一地尸体……
那个老者再次出现：“年轻人，你拥有的是冰系之力，别惧怕他们，用你的双手去作战，相信你的实力！”“……”凌霍还没来得及说话，老者早已无影无踪。
暴风停止了，凌霍走了过去，终于看清了面目，的确非人……
地上有一个卷轴，咦~远方还有个发光的东西，先看看卷轴。抻开后上面居然是这非人东西的介绍：狂风甲士（一级），血量100/100，攻击2，防御5。
“呼”凌霍倒吸了一口凉气，他还是第一次见到这东西……
那个发光的是什么？走过去一看，是一把散发着幽蓝色的长剑，寒气袭人……
初三作文 篇5
我想拥有一个树洞。
非常想。
它的功能是什么呢？就是那种，可以将所有烦心事放进去的树洞，然后它可以自然删除，这样我每天就可以快快乐乐的了。
虽然才高三，父母总是调侃这是一个无忧无虑的年龄，但我不认为是这样。初三，也有太多太多的烦恼了，他们挤压在心中，有的不能说，有的不想说，他们压的我喘不过气来，成为一个沉重的包袱。有时候，一个人静静地将这些包裹消灭，如果不信，只能压在心底，成为负担。
我想要个树洞来储藏记忆。人活在世上，有很多珍贵的记忆，可是人类的脑子容量只有那么一点啊，它又怎能够，将所有的点点滴滴，都一分不差得记录下来呢？这几乎是不可能的，所以我们需要一个东西，可以帮我们记录下所有的美好瞬间，这样有一天，我想要重温的时候，可以感受到当时所有的美好，所有的心思。
我想要一个树洞来装眼泪 有些时候难过了，不想让父母担心，就不愿告诉他们，又不想把不好的一面消极的一面给朋友看，因此难过的时候通常是一个人 如果树洞可以与我分享忧愁，安慰我，那么我好想拥有这样一个树洞，与它聊天。将难过倾泻，而后平静示人。我只想哭完以后 继续做笑容灿烂的我。
我需要一个树洞，一个有着以上功能的树洞 开心难过都可以与它分享，安静的时候，它是我小小的天地，是属于我一个人的秘密，我可以在这里慢慢整理思路，将心思慢慢积淀，成为一个个并不完美但完整的故事，长大后慢慢回味。
我想要这样一个树洞。
初三作文 篇6
时光不老，岁月不侵，我们约好彼此，一起慢慢走。一句话，永远被刻入心底。
流年韶光易逝，此时夕阳正好，夏日的蝉鸣不绝于耳，映的周围一片火红。我与父亲相约在操场跑步。我们一身轻装，父亲显得格外精神。我看向他，不觉嘴角微勾，心中微暖。两个影子被越拉越长，顿时，心中只希望时光慢点，停驻在此，让我好好看着他。
操场上，来来往往的人很多。我与父亲并肩而行，但渐渐地，我发觉父亲慢了下来。我转头，发现父亲小步跑着，额头上沁出细密的汗珠，小口喘着气。他那逐渐佝偻的身影被夕阳撩动的更显消瘦，映在我的眼底，显得格外清楚。时光啊，终究是蹉跎了你。我的心中一阵苦涩。因为我记忆中的父亲，似乎总是高大而温暖，令人心安的。
那年花开，旧照片中的我，显得格外稚嫩。母亲对我说，我的人生第一步是扑进父亲的怀抱的。当年的我什么也不知，什么也不懂。只听见家里的大人提起过，我学步的时候。父亲在我的前面，他的身影格外高大，嘴里一直重复那句话：“慢一点，再慢一点，到爸爸这里来”。那时的我害怕极了，也许父亲的怀抱才是天下最安全的地方。我一小步一小步的迈着，父亲就在那里等着，他展开双臂，我踉踉跄跄地伴着哇哇的叫喊声投进了他的怀抱。眼里含着泪，嘴角却带着笑。“慢一点，再慢一点”仿佛深深刻在我幼小的心上，时光定格在照片里，岁月不侵。
我回过神，父亲才追上我。他喘了口气，语气有些艰难：“你去跑吧！不必等我”。我愣住了，突然想起了龙应台的那句话。不知怎地，眼眶有些热。原来，父亲渐渐也追不上我的脚步了。曾经那个高大而温暖的父亲哪去了？岁月压弯了他的腰，时光侵蚀了他的发。我放慢脚步，用手挽住父亲。一如当年父亲对我说的一样：“爸，慢一点，我们跑慢一点。”夕阳下，两个影子，慢慢的渐行渐远，越拉越长，慢慢地。
我们慢慢走，谁都不舍得让对方目送自己渐行渐远，那就放慢脚步，手挽手，肩并肩。那段时光正好，夕阳依旧。我们只在心中默默祈祷：时光能够缓缓流，岁月能够慢慢淌。
时光不老，岁月不侵，我们约好彼此，一起慢慢走。
初三作文 篇7
初三是一个黑暗的地狱，几乎走遍整栋教学楼都没能找到一丁点的自由。在布满粉笔灰尘的地牢里，蹲坐着一个个脸色苍白，头发凌乱的囚犯，清冷的月光洒在他们身上，显得更加的可怕。
当我走过第一个囚犯时，我问他：你为什么会被关在这里呢？他用嘶哑的声音说道：我已记不大清楚了，在父母的禁锢下，我就被送到这里来了。我略有同感的走开了。听说这位仁兄是在年级里数一数二的，他昨天因为背诵课文应付考试，把嗓子给弄哑了，真是可怜呀！
我把目光转移到最后一排的那位囚犯上。不看不知道，一看还真把我吓了一跳。这是哪儿来的丐帮帮主呀，熊猫眼小白脸扫把头。我连忙问他：你怎么会弄成这样的呀？只见他从试卷堆中爬出来，慢吞吞的回答道：昨夜一夜都没睡，被可恶的试题强迫在灯下工作到了天亮。听完他的苦诉，我突然想起了L曾经说过的一句话人在初三，身不由己。我真为他们，也为自己感到悲哀和无奈。
初三作文 篇8
只是偶遇，
让我遇见了你。
在鲜花烂漫的日子里，
你为我遮风挡雨。
只是偶遇，
让我梦见了你。
在烈日炎炎的夏日里，
你为我撒下一片浓浓的树荫。
只是偶遇，
让我认识了你。
在秋风萧瑟的岁月里，
你为我奉上甘甜可口的仙果。
只是偶遇，
让我懂了你。
在寒风凛冽的冬日里，
你依然坚韧地挺立。
只是偶遇，
让我爱上了你。
你的话语，语重心长;
你的精神，令人难忘!
我清楚，你是我的知己。
当岁月悄无声息的老去，
当时间无声无息地溜去，
回首友谊的足迹。
哦，那树!
哦，原来只是偶遇
