初中作文：蝴蝶
在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的初中作文：蝴蝶，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中作文：蝴蝶1扇动的羽翼时隐时灭，晃动的躯体因树叶的遮蔽而显得扑朔迷离，隔着高大的栅栏俯身凝望，黄色的蝴蝶聚集了我所有的神智。怔怔地望着，有些不解，它怎么总也不离开那簇草苗？使劲地睁眼去看，终于在微颤的浮叶下瞄到了那一缕牵绊的丝儿。
如果不仔细瞧，还真一点儿也看不出来。黄蝴蝶被牵缠着，她扑打着双翅，狠命地砸那嫩丝，止不住地上窜下跳，纤细的银丝在羽扇的挥舞下颤栗、抖促，然而双方的坚持却没有暂停的迹象，幼稚的草苗被拉扯得直喊疼，而身处险境的蝴蝶已而顾及不了，它只想着逃命，快一秒钟的挣脱那一羁的阻绊。看着这无聊的游戏未果，我索性将眼珠移开，去瞧那栅外的青松。柔缦的风夹杂着青色的味道被吸入口中，洗白了这几日来的狂躁不安，如熟睡的婴儿均匀的呼吸，恬然舒爽，久久地伫立，不愿离去，腿脚间已有了麻醉的感觉，回了罢？想着，微微侧身，回神，忽然想起那一只黄蝴蝶，大概已被蜘蛛吞并了吧！不由得抬眼去看，两扇活跃的翅膀正盈然舞蹈，盈满了我的双眸．忽然就有了些许微默的感触，觉得自己呆笨到了极点……
蜘蛛网破了，我感觉有些遗憾，没有亲眼看到那挣脱的一幕，那羽翼挣脱的瞬间，该是值得记录的吧！
我知道这个圈里，也充斥着许多隐匿的网，只是不知道究竟会在哪儿被网罗？不经意，不注意，不留意，而稚嫩的我们是否也能像那黄蝴蝶一般挣脱那根受阻的弦？
初中作文：蝴蝶2“春天在哪里呀，春天在哪里？春天在哪小朋友的眼睛里——”
唱着春天的歌，我和哥哥去圩墩公园。一进门就看见了湖边漫天飞舞着的蝴蝶，它们有的穿着黑白条的衣服，有的穿着黄中带点的，还有的穿着紫色的大衣，五彩缤纷真是漂亮极了！
于是，我和哥哥商量好要抓一只又打又漂亮的蝴蝶做标本，我看见了一只紫色的蝴蝶停在了一朵黄色的小花上，我飞奔过去，伸出手就扑，蝴蝶被吓了一跳，赶紧躲开了，我扑了个空。我扑了几次，可都失败了！我满头大汗非常恼火的一屁股坐在了草的上。哥哥走过来告诉我：“捉蝴蝶要把脚步放轻，尽量不要有什么动静，这样在蝴蝶没有察觉的时候，一下子就能抓住。”我照着哥哥说的，轻轻地走到一只穿着彩条衣的蝴蝶边上，趁它没有察觉的时候，我伸出手一捏，它就成了我的俘虏了。我把它放进瓶子里说：“这下你可插翅难飞了！
我和哥哥把蝴蝶带回家给妈妈看，妈妈愁着脸说：”小蝴蝶你真可怜！花丛小溪才是你的家啊！我和哥哥脸一下子红了，我深深地吸了一口气，把蝴蝶从瓶子里放了出来，蝴蝶拍拍翅膀展翅飞向了蓝天。美丽的身姿在空中画出了一道优美的弧线。我们都开心地笑了。
初中作文：蝴蝶3今天天气可真好，放学回家的路上，经过一大片三叶草地，上面飞舞着一只只白蝴蝶，白蝴蝶在蓝天的映衬下显得更加美丽，翅膀似乎反射了太阳的光泽，扑闪扑闪的，忽然，那种童年的回忆油然而生，童年的往事还像昨天发生的事一般记忆犹新，对！捉蝴蝶！
我来到草坪上，想靠近那只离我最近的蝴蝶，可我还没有靠近，蝴蝶就扑闪着翅膀，飞走了。唉，我的脚步太重了，对啊，背着书包，太影响动作了，我赶忙取下书包，倚着树干放好，又一次轻轻靠近蝴蝶，我尽量把脚步声放低，将身子压低，蹑手蹑脚的走到蝴蝶身边，暗自做好准备，然后，忽然猛地跃起，双手合拢朝着蝴蝶轻轻张开一只手，再迅速的抓住蝴蝶的翅膀，成功了。我高兴地跳了起来。呵，小时候我的身手可没这么敏捷，也不知道抓蝴蝶的技巧，所以最后总以失败告终。可今天不一样了，我用刚才的方法连续抓住了三只蝴蝶，手上拿不了了，我松开手将蝴蝶放飞，我只想和它做游戏，可没想伤害它。接下来的几次也一样，只要被我盯上的蝴蝶，几乎都被我俘虏了，乖乖的做了我的手下败将。玩累了，我往三叶草坪上一躺，三叶草就像绒布一样，柔柔的，还散发着三叶草独有的芬芳。
捉蝴蝶，唤起了我童年的回忆，就让蝴蝶托着我的梦想，越飞越高……
初中作文：蝴蝶4今天下午，当我趴在窗口向外眺望时，忽然发现窗外的花丛中有几只美丽的花蝴蝶在翩翩起舞
。她们艳丽的色彩和轻盈的舞姿实在太诱人了，我不由自主地产生了这样一个念头：捉几只回家，让我看个够。于是我飞快地冲出家门，来到花园里，盯住一只最大最美的蝴蝶，她飞到哪我就跟到哪。她好象已经发现我了，一直在空中转悠着，不再停下来。我被她引得晕头转向，眼花缭乱，几乎分不清东南西北，终于一屁股坐在了地上。
这时，精疲力竭的她才安心地停立在一朵漂亮的月季花中休息。这真是一个千载难逢的好机会呀!我立刻轻轻地站起来，悄悄地走到那朵花前，快速伸手捏住蝴蝶的两片花瓣似的翅膀。就在这时，我感到她在用最后的一点力气拼命挣扎。我并不想伤害这只美丽的蝴蝶，更不想因为我而使这些蝴蝶充满了恐惧，以后再也不敢来这里翩翩起舞了。忽然我意识到自己的自私：蝴蝶离开了大自然的怀抱，她能快乐吗？于是我轻轻地松开手指，把她又放回到花丛中。
蝴蝶又重获自由，她和她的伙伴们在大自然的怀抱中尽情地飞舞，秋天因她们的点缀而变得更加美丽了!通过这件事，我决心以后一定要做一个善良而充满爱心的人。
初中作文：蝴蝶5上个星期六，妈妈带我去参观蝴蝶展，一进展览大厅，就让我感到这真是蝴蝶的世界，也是知识的海洋。
在那里我学习到了很多新的知识，比如：科学家推测迄今6千万年前地球上就出现了蝴蝶，而人类的历史只有300万年，和蝴蝶相比我们人类真是小弟弟呀！蝴蝶共有17000多种，根据形态、血缘关系和生活习性的差异分为17科。如凤蝶科、斑蝶科……再比如那里有许许多多我第一次见到的蝴蝶，有休息时双翅合拢像一片残败的枯树叶，而张开的四翅，像一名跳士风舞的舞女，这就是著名的“舞女枯叶蝶”；还有全身金绿色，前翅中部有一条亮绿色窄条，后翅中部有一大块金黄色斑，十分耀眼漂亮，被称为中国国蝶的“金斑喙凤蝶”，它是中国唯一被列为一级保护的蝴蝶；还有我印象非常深刻的“黄点乌鸦凤蝶”，她长着一双鼓鼓的大眼睛，一个黄色的大肚皮，两对大翅膀，前翅大，后翅小，整个翅膀就像是黑色丝绒做成的，两个前翅边缘各有一条泛着银光的翠绿色条纹，后翅上面带着一个个小黄点，好象孔雀的尾巴，美丽极了！
看过这次参观展览，我才发现原来世界上还有这么多千奇百怪的蝴蝶，它们多么神奇多彩。
初中作文：蝴蝶6这是一个寂静的夜晚。黑暗中，一只色彩斑斓的流浪者蝴蝶漫无目的地奔跑着。突然，它发现远处有一点火。
“那是什么？”被火光迷惑的蝴蝶好奇地问道。
它想都没想就飞向了火光。它靠近火光，绕着火焰快速飞行。啊，好美！
然而蝴蝶并不满足。他们只欣赏火焰，想品尝它，就像 ……此处隐藏1638个字……劲地说谢谢，还要送小蝴蝶到城里去治疗。可小蝴蝶却说：“不用谢，我还要赶回去参加比赛呢！”说完就飞走了。蝴蝶们都穿着华丽的服装去赛场，大家看到只有小蝴蝶还是那样，没有换装，便议论纷纷。有的说要取消小蝴蝶的参赛资格，有的说这么丑还好意思来参加比赛。听到大家的议论小蝴蝶猛然想起选美比赛有个规则：没换装或者衣服脏者不得参赛。
这时，小男孩和他的妈妈赶到了比赛现场，向大家说起小蝴蝶勇斗大蛇的事情。大家听后一致觉得小蝴蝶虽然没按要求换好衣服，但她的表现非常好，都决定选她为王。那些刚才还说坏话的蝴蝶也都认为小蝴蝶十分勇敢，向她道歉了。这个故事告诉我们：心灵美比外表美更重要。
初中作文：蝴蝶11众所周知，在飞行动物中，最美丽的，非蝴蝶莫属。一个疑问在我心中蔓延：蝴蝶为什么这么美丽呢？
我捉来一只色彩斑斓、十分美丽的小蝴蝶放在事先准备好的玻璃瓶中，打算仔细观察。就在这时，隔壁的小弟弟罗罗大声喊叫：“薇薇姐姐，快去洗手，妈妈说蝴蝶的翅膀上有毒，不能碰。否则手会烂掉的！”我漫不经心的地瞥了我的手一眼。此时我惊奇的发现，我的手上沾满了五颜六色的粉末。难道蝴蝶翅膀上的.花纹不是翅膀上本来就有的，而是靠我手上的这些粉末？这时的我脑袋里、心中除了疑问已经没有别的东西了，哪还顾得了罗罗？我一边把蝴蝶放到水龙头下“残忍”地冲洗，一边在心里说：但愿你下辈子飞得快点，运气好点，别再被像我这样，对你的翅膀感兴趣的小学生抓到了。果然不出我所料，被冲洗后的翅膀与蜻蜓、蝉一样，是透明的，这是怎么回事呢？
我连忙翻开家中藏有的《十万个为什么》，在书中，我找到了答案。原来，蝴蝶的翅膀上有鳞片。这些鳞片不但使蝴蝶艳丽无比、惹人喜爱，还像是蝴蝶的一件雨衣。因为蝴蝶翅膀的鳞片里含有丰富的脂肪，能把蝴蝶保护起来，所以即使下小雨时，蝴蝶也能飞行。
果真是“人不可貌相，海水不可斗量”啊！看来以后我得对我捉到的每种昆虫都进行仔细的研究了。
初中作文：蝴蝶12安的文字美，几乎人人都在强调。几乎每一篇，你都可以找到几个精辟、华美的句子。所谓的清词丽句，也就是这个样子吧。
有人说她的文字“艳”而“妖”，也许是对“妖”这个词的理解不同，我以为安的文字“艳”是“艳”的，却不“妖”，而是“静”，也“净”。如同阳光明媚的湖上，那艳得极为出挑的莲花，别样地红，红得乍眼，却仍然是安静的——骨子里的静。因为写字的人，心灵在现实和虚妄之间游走，面对的，是更广阔的可见和不可见的世界。
她文字流丽如珠，却不铺张。对幽微灵秀的意象和情感点到即止——只是为了表达，而文字本身并不是目的。有时用字极端节省，一个字、一个字地计较着。一己的情感，也不允许漫漶，她冷静地控制着“小我”，从而消弭了一个小女子本能的喋喋发言：那是陷阱，会让一个女性写作者陷在狭小的哀怨和欢喜中。
清洁，是一个安经常用，也可以用于她的文字自身的关键词。
偶尔，读安的文字，会隐约发现张爱玲、胡兰成等人的声口——好像在听两种乐器的隐约的二重奏，虽然文字决不雷同。不由得微笑了：就如在桃园发现一颗丰美的几近成熟的桃子，你看着它似有似无的最后一抹青，心下是满满的祝福和祈愿。
初中作文：蝴蝶13星期六，我和爸爸去东湖公园捉蝴蝶。
走进公园的大门，一股浓浓的清香扑鼻而来。公园里开满了各种美丽的花，有红红的鸡冠花、金黄色和紫色的菊花和那不知名的小野花。漂亮的鸡冠花像一只昂头啼叫的公鸡，它那红红的“鸡冠”真神气。菊花有的伸着懒腰，有的正在鞠躬，有的仰着脸，有的正在向路人打招呼。公园小路边上的小草闪着绿色的光芒，把大地变得生机勃勃。草地两旁长着挺拔的桉树和樟树，它们像战士一样一动不动地站在那里，保卫着大地。
我们来到了一个鱼塘边，鱼塘附近有一个盛开着金黄美丽的美人蕉的大草坪，那里有许多蝴蝶出没。突然，一只似枯叶的蝴蝶飞了过来，停在草地上，我拿着网轻手轻脚的慢慢蹲着往前走，眼看机会就要来了，我向前一，扑，蝴蝶好像早有防备，还没等我的网往下落，蝴蝶就飞走了，还把我摔了一跤。爸爸拿起网追着蝴蝶跑，蝴蝶绕着树转，爸爸也跟着蝴蝶转，蝴蝶往外飞，爸爸差一点儿滑了一跤。我也像爸爸一样追着蝴蝶跑。蝴蝶飞累了，停在灌木丛上，爸爸故意吓了一下蝴蝶，蝴蝶一惊，往上飞，爸爸趁机一网，蝴蝶就被捉住了。
这次捉蝴蝶我特别高兴，我掌握了捕捉蝴蝶的技巧，为我制作蝴蝶标本做好了准备。
初中作文：蝴蝶14一场雨水，空气格外清新，莺飞草长，学校的操场成了“草场”。课间信步，蝴蝶为伴，悠哉乐哉！
蝶恋花？满场唯草耳！青草绿叶，那“留连戏蝶时时舞”，是渴饮清露珠，还是饥餐草脉汁？是草尖留吻痕，还是叶面着爪迹？是风吹伴草醉，还是绿色染花迷？这满场的草呀，因蝴蝶精灵的舞动，越发美丽和鲜活起来。
蝴蝶陶醉在幸福之中。幸福是一种真实的自我。蝴蝶恋花或戏草，都寻着自己的真实。绝不像生活中的人们连自己的感觉也浸染了世俗之气。蝴蝶们以最单纯、最干净的态度对待花与草，终生超越，应该是它们幸福的源泉吧！
有学生在捉蝴蝶。追它时，它会跑，停下时，它来绕。也正如人们追求快乐的道理。人生谁不渴望得到快乐。常言道；比上不足比下有余。这是快乐的辩证法。其实，真正的快乐绝不是“比较级”的。有了对金钱、享受的艳慕，有了对地位、权力的渴望，有了对虚荣的满足和坚持，有了攀比心理，就难以淡定和从容，开心与愉悦，就不可能有真正的快乐。快乐取法于自然，修炼于自身。快乐在自然之中，幸福在超然之中，我信也。
忽如仙风吹来，两只蝴蝶，飘然而上，掠过草坪、小树、高墙———耳畔犹闻《梁祝》之声。有人说，爱情是有保质期的，没有天长地久吗？“等到秋风起，秋叶落成灰，———一起枯萎也无悔！”难道眼前这蝴蝶，已不是“昨日之蝶”，都会成为“匆匆过客”吗？已不是庄周那只蝴蝶了吗？
顿生迷茫。
初中作文：蝴蝶15“今天去农庄吃午饭。”爸爸对我说。
太棒了！这个农庄到处是草、树、花，有一只只蝴蝶在野花丛中翩翩起舞，我的心中涌起一股激流：真想去捉几只蝴蝶！
我敢想也敢做，立刻朝蝴蝶们奔去。“这里的蝴蝶真笨。”我手里抓着一只蝴蝶说。你可别认为我在自吹自擂，它真的很笨刚才我发现了一只，便“吧哒吧哒”跑过去，双手做成拱状一合，可怜的蝴蝶就被我关在了里面。但一会儿我就不这么认为了：我看到了一只黄蝴蝶，就激动的跑过去抓这“稀有”的蝴蝶。可它东飞飞西飞飞，让我跟着它“呼哧呼哧”地喘着气跑进了最茂密的草丛中。好几次，眼看我伸出的手快抓住它了，它却又拐了弯，逃跑了。我又恼火又失望，便站在草地上，鞋子里都是沙子。它看我不追它了，倒主动飞了回来。我又激动起来，一下子扑过去抓，可它故计重施，又让我扑了个空。我一赌气，不再抓它，即使它在我眼前飞，我也绕开它去捉其他蝴蝶。我安慰自己：“或许它的颜色与其他蝴蝶不同，所以特别狡猾吧！？”事实不是这样的，其他蝴蝶也十分狡猾。我忙乎了大半天，却只抓到了一可能有神经质的蝴蝶。
看来，动物也可能人类更聪明，即使是一只蝴蝶。
