初中的作文(精选15篇)
在学习、工作乃至生活中,大家一定都接触过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编帮大家整理的初中的作文,希望能够帮助到大家。
初中的作文1路,古有屈原所歌“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”之长路,李白所咏“蜀道难,难于上青天,使人听此凋朱颜”之险路,近有鲁迅所思“这世上原本没有路,走的人多了,也便成了路”之希望之路;而今又有大笔勾勒出“一带一路”区域合作共建全球经济体的强国之路。
以上,皆证明中国:地广兮,物博兮;中华:历久时,路亦为一绝兮。
古人云:“天无绝人之路。”更无绝尽中国之路。像那曾经“千山鸟飞绝,万径人踪灭”,却又“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”前来古人,后有来者,条条小溪汇聚成流,共同形成如长江般的历史大流奔流不息。
上下五千年,历史的洪流兀自向前奔涌,冲刷出道道纹路。
纹路纹路,是树叶的纹路,是大树的沟壑,是妈妈脸上的丝丝皱纹,是爸爸手上细细的茧纹,是时间刻在你我心上的心路。
何为路也?
“足”“各”为路也。
路在脚下,各自一方。
“纹路”二字何解?
“丝”“文”为“纹”也。丝绸之路的文化,标志着汉朝的辉煌。想那汉武帝东并朝鲜,南吞百越,西征大宛,北破匈奴,国威远扬,一句“犯我强汉者,虽远必诛”,激起万千豪情;随即又捧起条条丝绸,与张骞遥指片片沙漠的西方,开辟了闻名遐迩的丝绸之路!
由此,可引申出“斯”“文”二字。何为斯文?黄遵宪《石川鸿斋偕僧来谒》诗:“斯文一脉比传灯,亦赖儒僧延不坠。”斯文,是为礼也;延续了千百年而不坠也。何为斯文?《周易·系辞》曰:“地势坤,君子以厚德载物。”斯文,是为德也;无德不立身矣。
“纹路”即为“文路”也。为国,为家,为亲,为情,为梦……篇篇独特的诗章交织成中华壮丽的不竭文化!
在我们的脚下,就有一条条纵横交错的路。而我们,将通过一步步的路,共同建设祖国美好未来!
初中的作文2我记得在网上看过一句话,叫做“看什么样的书,写什么样的文章”。也许吧,一个人知识水平的高,或者是低,都能够通过自己所写的文章体现出来的。那么,在这一点上,我自觉得惭愧,因为我爱写写文章,却从未写过一篇令人满意的作文。不过,这又有何妨呢?难道,写不好,就注定一辈子永远也写不好吗?我不相信这样子的结论。
喜欢模仿着安妮宝贝的文调,用粗糙的文笔,写下一段段的个性签名。我觉得,这样子挺不错的。既然没有人欣赏,我自己就充当着自己忠诚的读者,在属于自己的舞台上,书写自己的人生。快乐女生中有这么一句话:“想唱就唱,要唱得响亮,就算没有人为我鼓掌,我也是好样的”。我时常自勉--不要放弃,一切都会有希望的!
可是,有朋友评论我的“说说”--“你怎么那么多愁伤感呢?”呵呵,这难道也算是多愁伤感?我只想用微笑,来诠释着周围的评论。 有一位上初二的姐姐,我们是通过“好友问问”的栏目而结成网友的。我曾经帮助过她解决学习上的困惑,她向我求救过这么一个问题:“为什么我每一次努力都不会有结果?”我想告诉她--努力不一定有结果,但不努力一定不会有结果。但是看着她像吐苦水一样地打着键盘,聊天的窗口上显示着“正在输入”,我于是便打消这个念头,还是不能这么说呀! 是呀,为什么每一次努力都得不到结果?她的学习方法一定是出现问题了,不然,就是因为知识漏洞!我以我个人的经历告诉她:“这只是一种考验,风雨过后,彩虹依旧迷人!”
可是为什么我能够帮助得了别人,对于自己的困惑却无能为力呢?原来,这还得回归于思想认识上!是乐观,还是悲观,取决于它们之中的一种,造就你的命运!
初中的作文3不要吝啬于帮助别人,因为帮助别人就是帮助自己。
在这个现实的社会里,人们总是希望付出的极少,收获的却是最多。而现实的情况却总是出了往往得不到回报。尽管有大部分的人都明白在这其中的道理,可是有人却偏偏脑子里还是奢望别人的感恩。但是这样就违背了我们帮助人别人的初衷了啊,难道你帮助别人就仅仅只是为了别人的那一点回报吗?假如,你给了路边的乞丐十元钱,那你会指望有一天他会还给你一百元钱吗。
世界上,没有谁欠着谁的。所以,当你给予别人帮助的时候,并不是出于你的责任心,只是源于你内心深处的愿不愿意而已。当然了,为别人做好事这也是属于一种幸福。因为在你付出的同时,你会获得一种快乐感。所以,在你帮助别人付出爱心的时候,你自己也会收获很多。也有可能,在你帮助别人的时候,不仅仅只是为了满足你自己内心的快乐感,你也有可能结实一些对你有益朋友。所以,在你帮助别人的时候就已经存在了快乐,为什么还要奢求别人的感激呢?
善待他人,就是善待自己。
俗话说得好,种因得因种果得果。所以,当你如何的对待别人时,别人就会怎么对待你。当你不憎恨别人不辱骂别人时,就会得到别人的尊重,当你不责怪别人不与别人争吵时,就会得到别人的友好对待。
不要总去想别人怎么待你不好,他有什么事儿惹你不高兴了。因为这些都会波及到你的情绪,扰乱你心中的宁静,使你的心情变得非常的不好。然后你就会变得无比的烦躁,坐立不安。所以,当这些出现的时候,我们应该以平和的心态去面对因为争吵对于现实没有任何的帮助。
不要因为别人而燃烧起心中的怒火,因为那样只会把你自己烧伤。
为别人做好事儿,就是对自己最大的帮助。
初中的作文4风声阵阵的传来,使我的心也跟着风声一起摇荡,风多么不拘一格的一个代名词,仿佛无忧无虑的存在,不也是被困于这天地之间吗?风它可以到世界任何一个角落,碧蓝翡翠似的海洋,高高无顶的山峰,清动涌出的泉水,幽暗寂静的山谷……那个地方不存在这风,可这风却到达不了,挣脱不出这天际。天与地仿佛一个结界把它困在其中,无法出逃。
潇洒自在,浪迹天涯,这风似自由,却也不自由。说它不自由吧!可它哪里都去的了。说它自由吧!可它有脱离不了天境。似自由非自由,非自由似自由,矛盾但又双生。
春天的风温柔也温暖,它轻轻拂过荒凉的草地小声的唤醒地里深处埋藏的生机。它轻轻的吹过河边,把干枯的柳枝染上节节绿色。此时的风是温训的,是柔和的。
夏天的风是热情的,也是清凉的。在太阳火辣辣的照耀大地时,它给世间万物带来一丝丝的清凉。降低太阳炙烤的灼热感。此时的风就像是一只被驯服的猛虎,时而乖顺时而凶猛。
秋天的风是凄凉的,它轻轻卷起枯黄的落叶,像是在哀悼什么!映着夕阳,一副秋景图格外让人思念家乡。此时的风是最平静的,暴风雨来临前的安宁。
冬天的风是最凄冽的,呼呼作啸的席卷大地。吹着雪花刮在人们的脸上,让人不住的一哆嗦。冬天的风就如脱缰的野马,疯狂的不受控制。 ……此处隐藏4463个字……多少笑声都是关爱唤起的,多少眼泪都是关爱揩干的。关爱的港湾温情脉脉,关爱的清风灌满征帆。关爱不是感情的投资,它不需要股息和分红。
其实,唠叨也是关爱的一种。
有一次,我和朋友感慨万千地抱怨爸妈的唠叨。“他们为什么总不理解我的想法,我干什么他们都要唠叨。太不体谅人了!简直受不了!要命!”“和尚念经,比唐僧都烦!”......我和朋友发了一顿牢骚,讲了大约半个小时。终于在“理解万岁”的高呼中挂了电话。
“讲什么讲了这么久”妈问。“怎么,电话也不让打了?”大概是刚才那激昂情绪的余波还未消散,我冒出这么一句话,转身进入房间。妈妈默然了。
晚上书桌前仍是妈妈送来的一杯温热的牛奶。妈妈没说话,出去了。平时,她要问上一两句。我意识到自己犯了错,刚才的话,或许伤了妈妈的心。可妈妈还是给我送了牛奶。
回想,当母亲为了让我添一件衣服而唠叨时,无非是怕我着凉;回想,母亲为了让我看电视而唠叨时,母亲为了不让我影响学业;回想,母亲唠叨的每一件事,无非是颗爱子之心的体现。
“时间不早了,收拾睡觉吧!”妈又忍不住唠叨起来,“睡晚了明天起不来,会影响学习的。”我突然想到,唠叨居然是母爱的表达。我照办了......
月光从窗口射进来,柔和的月光,像妈妈的手,轻抚着我的面颊,熨贴我的心灵。将心比心地想一想,爸妈真好。
将心比心,爸妈真的好伟大!
我爱您!妈妈!
此时,我更深刻的了理解了“关爱”这个词。关爱,就是无私的付出,无偿的给予。
初中的作文13我是一株小草,人们不管怎么对我,我都会再长出来,人们用镰刀割,我用火烧,我到了春天我都会再长出来,我们本来是不朽的。可是不知为什么现在的人们越来越凶残了,他们在我们身上喷洒农药,用机器收割我们。正是因为这样,小草越来越少,最后只剩下我一株草了,可能是因为农民可怜我,才把我留下的。
正是因为这样,所以我才觉得高兴,但是高兴的日子很快就结束了。我开了花,长出了种子,这时一个人看到了我,想把我砍掉,这时的我害怕急了。我浑身颤抖着屏住了呼吸,知道自己终结的时候到来了,可这时另一个人叫住了那个人说:黑家伙,你在我的地里干什么?是来偷菜的吗?看我不打你。紧接着刚才那个要砍我的人就飞快的走了,这次我可能逃过了一劫。
又过了不知多久,我看到了一些小屁孩向我走来,他们又蹦又跳,可能会对我造成很大的威胁。我可能会被他们踩断,或者是折断,更糟糕的可能是连根拔起,然后丢出去,想到这些,我更害怕了。
可他们并没有伤害我,而是大把大把的把我身上的种子摘走了。他们把我的种子放进玩具箱里,然后发射出去这时我感觉浑身酸痛,出气都不行了。看着我的孩子被他们拿走,我有说不出的心情。但这或许是好事,因为他们把我的孩子传播到了更远的地方,或许这样我的孩子就不会像我一样遭受痛苦。
没有孩子的我反而变得更加安全了,因为如果人们看到我身上有野草的种子,就会立刻把我砍掉。又过了不知多久,小屁孩们走了,一位农民拿着一把锄头到山上来除草了。唉,我最终还是逃不过人们的手心,我叹息到。但我已经不再害怕了,因为我的孩子已经远航了。
那个人用杵头用力一挖就把我的枝干挖断了!还把我的根挖了出来,这使得我有说不清的痛苦,太痛了,我感觉到自己的身体被丢在了一旁,痛着痛着便不痛了……
初中的作文14糖是甜的,珍珠果是甜的,生活也是甜的。
放学回到家,妈妈正在厨房里做饭。我叹了一口气,今天数学测试,我只考了八十分,没考到妈妈要求的分数,为什么报了补习班还会考这么差?该怎么向妈妈交代呢?我轻轻地关上门,换好拖鞋,飞快地奔进了卧室。
突然,门外传来了一阵急促的脚步声,我的心一下子提了起来,脚步越来越近,我的心也跳地越来越快。“咔嚓”一声,门开了。幸好进来的不是妈妈是弟弟,他向我要了一支铅笔,便出去了。
“吃饭了!”妈妈冲着我的卧室喊了一句。我该怎么办呢?不出去吃饭吧,会引起妈妈的怀疑,出去吧,妈妈肯定会问我的,算了,纸是包不住火的,我只好硬着头皮出去吃饭。
“小晋,你怎么了?是不是有事儿要告诉妈妈呀?”听到这句话,我的心“咯噔”一下,似乎漏跳了一拍。我犹豫了一会儿:“我……我这次数学测试只考了八十分。”“没事儿,挺不错的,下次再努力哈。”妈妈给我夹了一块我最喜欢吃的鱼。妈妈并没有像我想的那样气急败坏,我心里的石头瞬间落地了,心跳也恢复了正常。我的心里突然感受到了一种“甜”——被理解的“甜”。
生活中的“甜”无处不在。那是一个中午,我和同学到操场去玩。我们正在操场上做游戏,一个冒失鬼突然跑过来把我给撞倒了。等我反应过来,那个冒失鬼已经消失在了操场的人海中。我的膝盖传来了一阵刺痛,原来是擦破了皮还在流血。我只好一瘸一拐地向操场边走去,我随便找了一个位置坐了下来,掏出纸巾正准备把流出来的血擦一擦。不远处的廖诗琪和喻潇语看到了我,她们朝我跑了过来。她们一边问我情况,一边把我扶到老师办公室……虽然我的膝盖肿痛得厉害,但是我的心却是甜的——一种被关心的甜。
其实生活中不缺少“甜”,被理解是一种甜,被关心也是一种甜,就看你有没有发现“甜”和感受“甜”的能力。
初中的作文15古人云:“咬定青山不放松,立根原在破岩。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。”又如赵子龙:“前方纵有千军,也难挡我赵云一人!”的坚强品质。这是坚持不懈的体现,那我,又有什么理由因为脚痛而上车。却让同学们走路呢?
今天是春游,本是兴奋不已,跃跃欲试。但一听到老师报出的地点,我满腔的热血瞬间被泼灭。霎时间变得缓慢又呆滞。这路程,对我们来说,好似万里长征,出乎我的意料。宛如一个晴天霹雳,击在我们心头。心中无限感慨:雨啊,快下大一些吧,快点下大一些吧!可天不助我,窗外,仍是淅淅沥沥的小雨。对这次行动丝毫够不成威胁,心中又无限感慨:天要亡我!
老师说如果身体不适应的可以提出,我虽然不想去但是,谁愿意在众目睽睽之下做个呢?只好硬撑着。不知不觉中,我已踏上了征途。还算好,已经走了玩了,只是有点痛,并没有痛的让我不行。在我们班的地盘上,该玩的玩,该跳的跳。却不知道休息,也没意识到脚越来越痛(玩的时候都这样)。这些都可以忍受,但最要命的是:我的脚扭到了。我一不小心摔了一跤,然后,就没有然后了。回去的途中崴的地方痛得要死一拐一拐的,不一会儿就掉队了。即使是这样,我也咬咬牙撑着。但细心的老师早就看出了蹊跷,问:“怎么了?脚痛吗?”既然她都问了,我怎么好意思骗她呢?便回答:“脚崴了。”声音飘忽不定,好像是从很远的地方传来的。“要开车送你吗?”我很想说:要。但经过一番心理斗争后,该口说:“我再走一下吧!”一下子,又走了一半的路程。脚痛得厉害,大脑似乎已不受控制,整个人都不好了。想坐一坐又不敢,一是怕掉队,二是怕坐下了就起不来了。突然,我发现举旗的同学还精神抖擞。便忽然如打了一针般向前。他们举旗都能走,我也行!
我是第一个到达教室的人,超越了其他同学,超越了自己。因为,我坚持到了最后的最后!