打羽毛球初中作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的打羽毛球初中作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
打羽毛球初中作文1
晚上，妈妈带我到楼下打羽毛球。
因为我不会打，妈妈就先让我学发球。我左手拿球右手拿拍，把拿球的手放在前，拿拍的手在后，我把球拍对着球打去，可是球好像不听我使唤似的，就是发不出去。这时妈妈过来纠正我不对的地方。妈妈说球拍要对准球后再打。还给我示范了一下。我看妈妈发球好像很容易，我也就学着妈妈的样子来发球了，可是还是打不出去。妈妈又说不要急，只要动作对就一定能把球发出去的。
就这样在妈妈的鼓励下，我继续炼，果然没过多久我成功的发出了一个球，我兴奋地对着妈妈说：“妈妈我学会发球了!”接下来我又练习了一会感觉掌握的差不多了，就又叫妈妈教我接球。我站在妈妈的对面，妈妈把球打给我，我一看球飞过来了，赶快拿拍子去接，可是等我把拍子举起来，球已经在地上了，我有些失望怎么连个球都接不了。这时妈妈又说了：“不是每个人生来就会打球的，只要肯学什么都能学会。”听了妈妈的话后，我又提起了精神，经过不断地练习我也能接到球了。
虽然接球和发球还不是学得很好，但我相信只要我坚持不懈的练习，一定能有收获。
打羽毛球初中作文2
羽毛球，是一个老少皆宜的运动，很多人都喜欢它。我和爸爸也不例外。
今天上午，我跟爸爸说好，地点就定在楼下，便出发了。
到了楼下，很多人都在打羽毛球，我们东选选西挑挑，终于找到了一块“风水宝地”。然后我们立下规矩，开始打球了。爸爸先发出一颗高远球，我轻松地挡了回去，谁知中了爸爸的“计”：他忽然来了一个扣杀。我没接上。然后爸爸来了个超低球，我一挑，爸爸跳起来接，由于挥拍过早，他就没接上。在接下来的回合中，我和爸爸的比分交替上升。打到20比10的时候爸爸开始猛烈“进攻”了。这时，我想起教练说的一句话：“越是在这种时候，越要比对手冷静，才能找出对手的弱点，才能取胜。”于是我只顾抵挡，不慌进攻。终于，爸爸打出了致命一击。我使出全身的力量挡了回去，此时爸爸还陶醉在以为赢了的欢乐之中，失手了……
我赢了！
打羽毛球初中作文3
今天我在家里觉着无聊就叫着邻居健健和妈妈到楼下打羽毛球。
到了楼下的空地上，我拿好球拍摆好架式，准备迎接健健的发球。“发球”，只听健健一声大喊，我只感觉球以很快的速度迎面而来，我还没反应过来球就落在了地上。我说：“我不服。”健健说：“哟，还不服，那你等着吧。”我捡起羽毛球，用了一个赛尔号卡鲁耶克的绝招“爆烈极突刺”，羽毛球朝健健飞奔而去，健健拿着球拍一挥，可惜没打着，球落到了他的头顶上，逗得我们哈哈大笑。第二局开始了，健健捡起球一个猛虎下山式的扣球，结果没成功，又逗得我们哈哈大笑，健健自己也笑得不行了。到了第三局的时候，我遇到了一位历害对手——我的妈妈，没想到妈妈把我的'绝招学的那么快，一个赛尔号卡鲁耶克的绝招“爆烈极突刺”朝我飞奔而来，我毫不示弱一个神龙摆尾只见羽毛球一左一右一右一左，妈妈不知道哪边，所以没接住，哈哈，耶！我赢了。
我很高兴，但是我也不能骄傲，在回家的路上，健健还对我说：“明天我们再比。”我说：行，接受挑战。”
打羽毛球初中作文4
今天，我和爸爸一起去秦淮区体育馆，我和一些小孩儿坐电梯，一起上去好挤呀!挤得我都快喘不上气来了，只听“叮咚”，旁边的电梯下来了，有一些人迅速地跑向另一个电梯，我们终于散开了。到了四楼，我旁边的小孩儿全都跑进去了(杨阳羽毛球俱乐部)，我紧张的和爸爸靠在一起，爸爸说：“你该怎么做你自己应该清楚!”我还是胆小，爸爸又说：“没事，去吧，问那个阿姨吧!”我犹豫了一会儿，自己走过去，轻轻的问：“阿姨，我是新来的，叫欧朋羽，上面有没有我啊?”阿姨说：“有，下次来了直接到9号和10号地区等教练，现在教练已经来了，你进去等一会儿，教练来了，你把单子给她。”我和爸爸快步走进9号和10号地区。我看到旁边的板凳全被占了，我们俩只好站着。等教练来了，我把单子递上去，教练说：“集合!”我们迅速集合，爸爸在旁边看着，教练让我们高的站前面，矮的站后面。
…………
最后让我们一个一个的过关，快到我的时候，心里“嘣嘣”的，像揣着一个小兔子一样，蹦蹦跳的。也像十八个吊桶打水—七上八下。
今天真快乐!
打羽毛球初中作文5
放假了！
我喜欢上了和家人一起打羽毛球的感觉。
闲暇时，我和弟弟拿起了羽毛球拍。我们俩各站客厅的一侧，摆好阵势，弟弟发球。我的眼睛直直地盯着羽毛球。它高，我的眼神也随之升高；它低，我的眼神也随之降低。
虽然我很认真，可还是很少接住。我的技术也不差，颠球最多能颠三百多个呢！为什么总是接不住呀？
我仔细观察，发现小弟弟发球，不是打到沙发上，就是砸到箱子上；不是打得太低，就是打到天花板上。这样的球，能接得住吗？
当然，我也不是次次都能发得特别好，有时也会打斜。
这样打，我感到很不爽。不是捡球就是发球，很少有能接住的。该怎么改变这个情况呢？有了！
于是我好好打了。发球尽量不打斜，接球，能接住的一定接住，不容易接的也试试看，说不定就接住了。
小弟弟读懂了我的心思，也慢慢地静下心来，发球渐渐地好起来了，接球也能接得住了。因此，我们能连续打的个数也增加了。
我们连续打的个数能增加，是因为我们相互配合地好。
不论做什么事，只有相互配合，相互帮助，才能做得更好。打羽毛球就是一个很好的例子。
打羽毛球初中作文6
在寒假里,妈妈和我一起打羽毛球。我们到小区里没有风的地方，开始打羽毛球了。先是我发球，球迅速地向妈妈那个方向飞去，妈妈轻巧地往上一接，球像一个乖巧的孩子一样，往我的球拍这边跑，我高兴极了！待球过来时，我猛地一挥球拍，只听“哗…”的一声。“哦，肯定发了个远球。耶！”我正暗暗高兴时，妈妈说：“快点捡球啊！”咦？我看了看地，竟然没接过去！噢，肯定是球拍挥早了，下一次可一定要记住啊！
记住了这次的教育，我开始认真打球了。我发过去，妈妈接回来，我又接过去，妈妈……这样一来一去，还竟打了3个多回合，看来我的球技也不算太差嘛，呵呵。我和妈妈又开始了精彩的比赛。一会儿妈妈赢，一会儿我赢，非常激烈。后来楼底下的蓝瑞童也参加了。比赛又增加了难度。
后来妈妈又告诉我；“我接球的时候太轻了，没用力，如果多使点劲儿，肯定能打得更远。”我听了妈妈的话，用力打，用力接，果然更好了！
?一天结束了。今天真快乐啊，我不仅运动了，还知道了不少知识。??
打羽毛球初中作文7
星期天阳光明媚，小强约小明去羽毛球场打羽毛球。
来到球场，小明得意洋洋地说：“哈哈！让你尝尝我的飞弹流星。”只见，小强半蹲马步，眼睛紧紧地盯着小明手中的羽毛球，不敢放松警惕。小明轻快地把羽毛球抛向空中，只听见“啪”的一声，羽毛球就像一个火箭“唆”地飞了出去。小强弓着腰左顾右盼见势不妙，连退了几步，“啪”的一声，羽毛球又被打飞了回去。
就在他们打得不分胜负的时候，小明眼珠骨碌一转，想出了一条妙计。于是小明来了个声东击西，看起来很用力，其实轻得很。小强连退几步，谁知？羽毛球却在小强的上前方降落了，就在这千钧一发之时，小强快速走到前面，来了个海底捞月。小明见一计不行，又生一计。小明纵身跳跃，用力反击。来了个扣杀球，小强顿时手忙脚乱，不知所措。他拿着球拍随手用力一打，碰巧打中。可小明却早已精疲力竭，没有还手之力，球落在地上。小强一步领先，步步领先。
比赛结束后，小明垂头丧气地说：“小强，你确实厉害！我会多加练习，下次一定赢你。”小强友好地说：“失败乃成功之母，友谊第一，比赛第二”。
