【精选】初中的作文合集8篇
在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的初中的作文9篇，希望对大家有所帮助。
初中的作文 篇1
每当在课堂上看到有人起立回答问题，我的视线总是情不自禁地聚焦在他身上。每每这时，我就想起五年级时，班上那一抹起立的身影……
那一天，细雨绵绵，天有些阴沉沉的。窗外的树低垂着头，似乎有许多沉重的心事。此情此景，我的心也抽得紧紧的。
正上语文课，老师提出了一个很难的问题。良久，班上无人应答，一时间，班里静得可怕，在老师那双眼睛的捕捉下，我感觉空气都凝住了，心脏也似乎漏跳了一拍。全班都面面相觑，若再没有人回答的话，今天中午就别想睡觉了。全班的心好像都悬在了嗓子眼上……
这时，一只手高高地举了起来——一只黑黝黝还有些粗糙的手。全班仿佛见到了救世主，目光齐刷刷地看了过去。我本不理会，但听到老师叫出她的名字示意她起立时，我一愣，将视线投向了她。我依然清楚地记得，那天，她穿着一件普通的花色毛衣和一条褪了色的牛仔裤。当她站起来时，全班一片哗然，个个在底下窃窃私语。是啊，谁又能相信，她那样一个自卑的女生，那样一个从不说话的女生，能回答出老师的问题吗？
可结果重重地扇了所有人几个耳光！
她回答出来了，而且是完美地回答出来了。她是那样的自信，那样的妙语连珠，那样的光芒四射……我的视线已被她深深地吸引了。四年前，我认为她长得丑，又不爱说话，成绩也不好，便处处刁难她，还将她的文具盒弄得面目全非，可她也只是默默忍受，从未想过让我赔偿……
可现在呢？她能勇敢地站起来回答我回答不了的问题，她的成绩有时比我还要好。现如今想想，当初是我目光太过于短浅了。
当她回答完问题时，天空骤然放晴，草木都焕然一新。顷刻间，全班掌声雷动。
那一抹起立的身影，至今在我的脑海里久久不能忘怀，尽管我已经忘却了她的姓名，但她仍然吸引了我的视线……
初中的作文 篇2
风雨情天，我走过十二个春秋，很多人很多事都如过眼云烟转瞬即逝，然而唯有那一件事深深地烙在我的心底成为了留在我心底里的风景。
记得那一次暑假，我要去补课老师家补习，每天都要坐公交车1去上课。那一天，我起晚了，跑去等车，眼看就要到点了，但左等右等车还没有来。我急得像热锅上的蚂蚁——团团装，还时不时像路口张望。可恶，"屋漏偏逢连夜雨”天竟下起豆大般的雨来，我心急如焚，我可不想迟到呀！我这个不折不扣的无神论者，在此时竟也双手合十，向玉帝保佑。啊！终于来了一辆车，车厢上黑压压的一大片，人很多。我想也不想，掏出口袋中的2元钱，冲上了车。
啊！终于上了来了！我长长地舒了一口气。可“天有不测风云”，突然，司机说了一声。“车上太挤了，请下去一位乘客。”这时，大家齐刷刷地将目光投向了最靠近车门的我，我的脸刷的一下子红了，我无助地站在那儿，一脸迷茫，一脸的无措。立刻，车厢上上的空气凝固起来。
“喂，门口的，快下车，别耽误了我们上班的时间。”我的身后传来了一阵刺耳又尖锐的声音，我既委屈又着急，几乎快要哭出来。我咬了咬嘴唇，压低了声音说道：“错过了这班车一定会迟到的，还会挨老师的批评！”眼泪再也留不住了，就如断了线的珍珠，顺着脸夹，不停地流淌，流淌。
这时，从人群中挤出了一位拄着拐杖的老爷爷，他的背有点驼，脸上布满了皱纹，两鬓都斑白。只见老爷爷看着我说：“别急了，我这个老头子，早上也没有什么事，而你这个小学生可要好好学习，将要成为祖国的栋梁之才！所以还是让我这个老头子下车吧！”说完，老爷爷不慌不忙地下了车。
透过车窗，我看见老爷爷正向我告别呢！雨也不知什么时候停了，天似乎放晴了，一道光束照射在了老爷爷的身上，这个拄着拐杖饱经风霜的老爷爷顷刻间化作一道风景线，留在我的心底。
这一道风景线，在我的心中珍藏。我时常想起素不相识却帮助我的老爷爷，我也要帮助他人，守住这道亮丽的风景线。
初中的作文 篇3
滴答，滴答......淅沥沥,淅沥沥......听,那是雨的音乐会。
滴答，滴答，那是雨在奏响古琴；淅沥沥，淅沥沥，又好似水姑娘在轻盈地演唱；哗哗哗，哗哗哗，那节奏明快，旋律清脆的前奏，为音乐会作了一个简洁的.开场白。
一声响雷过后，雨的音乐会正式开始了。雨点打在玻璃窗上，像有一千个鼓手在敲鼓，咚咚作响；雨点打在小溪里，又像是雨和小溪的二重唱；雨点打在石头上，噼里啪啦，像是一台架子鼓在演奏......青蛙也被这首乐曲所吸引，呱呱地鸣叫使乐曲更加美妙，风也加入了，它咆哮着，怒号着，而这种声音并不同以前的风声，它是充满激情与澎湃的。雷公公也深情地演唱着，轰隆隆，顿时，天地间奏响了一曲雄壮的交响乐。
人们都被这首乐曲所吸引，放下手中的工作，侧耳倾听。时间仿佛凝固了，只有雨，只有雨的音乐会仍在继续，听，它是那么和谐，那么美妙，那么动听，这是大自然的创举，是人类所模仿不出来的天籁之音。
这首曲子时而沉重，时而清脆，时而优美，时而活跃，那一滴滴雨点，就好像一个个活跃的音符，让人们心潮起伏。
雨声越来越远，越来越小，直到人们听不见雨的乐曲，太阳才露出了脸，但人们还沉醉在雨的音乐会中。
初中的作文 篇4
“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”在大诗人李白的笔下，黄河水是日夜奔腾，滔滔入海的。但是我们人类就是用科技和智慧让黄河水在烟台停留，为我们烟台人服务。
3月22日，是世界水日，为了让同学们知道我们平时用的水都是从哪里来的，让大家节约用水，我们南通路小学四年级一班全体同学和家长以“认识水利用，爱护水资源”为主题，用小手拉大手的形式，开展了一次研学活动，参观了南水北调工程中的几个项目。
我们的第一站是福山高疃泵站。高疃泵站是山东省引黄调水工程第八级泵站，位于门楼水库上游，福山高疃镇，总设计流量5.5立方米每秒。听着讲解员叔叔的讲解，望着清澈的河水，我心想，如果没有国家的英明决策，没有建设者的辛勤汗水，没有强大的工业和科技支撑，我们胶东人民怎么会喝到黄河水呢？真是科技和智慧造福了人类呀。第二站是门楼水库。门楼水库是我们烟台的母亲河，它位于清洋河下游，控制流域面积1077平方公里，总库容2.02亿立方米，是一座集防洪、灌溉、发电、饲鱼、参观等功能为一体的综合性大型水库。在远处大山的环绕中，在灿烂阳光的照耀下，一望无际的门楼水库水面恬然安静，库水呈现蓝绿色，像一颗璀璨的明珠发出熠熠光彩。最让我兴奋和感兴趣的是最后一站旺远橡胶坝工程。同学们刚一下车，就赞叹不绝，橡胶坝像一条巨大的黑龙，卧在河道中央，又像个黑色的大枕头，一下子把河水分成了巨大的两截。上面的水位高，下面的水位能低3米左右。讲解员叔叔说，旺远橡胶坝工程建成于20xx年6月，其主要任务是涵养水源，美化环境，工程规模为大（二）型，设计洪水标准为20年一遇，橡胶坝为枕式，坝高3.5米，分四孔，总长183.6米，正常蓄水量125万立方米。我觉得最奇妙的是这个工程的设计，巨大的橡胶坝中间是空的，当烟台缺水，我们需要水时，工作人员通过电脑操作，往橡胶坝中注入空气，整个橡胶坝膨胀升高起来，上游的水就被拦住；遇到雨季，河水大增，烟台需要泄洪时，按下指令，自动操作系统将橡胶坝中的空气抽空，橡胶坝慢慢萎缩，河道的上下游几乎没有落差，水毫无阻拦的奔流而下，简直太奇妙，太神奇了。
南水北调工程，人类用科技和辛勤劳动，让本来会白白流入大海的黄河水为北方缺水地区的居民饮用和灌溉，造福沿线的工业、农业和居民生活，真是个伟大的工程。
水是人类的生命之源，如果我们不节约用水，我们人类看到的最后一滴水可能就是我们的眼泪。通过这次活动，我们的小手拉起了更多的大手，和爸爸妈妈们，和全社会共同关注节约用水，关注环境保护，共同爱护我们的地球。
初中的作文 篇5
今天是家长开放日，我非常幸运地成为第一批走进学校的家长。清早走进校园，当我看到操场上那一张张稚气而可爱的小脸蛋，心中不由自主地充盈着一股温暖与感动。孩子，总是最能牵动为人父母者的心弦！早操结束后，我们这些爸爸妈妈走进孩子们所在的班级，当我在教室最后面安定地坐下之后，习惯性地扫描了一下全班的小朋友，眼睛突然之间聚焦一个现象：全班41个小朋友，今天仅仅只有4个小朋友穿着福山校服，两个男生两个女生，我家女儿余沛航自然是其中之一。
自拿到福山校服以后，沛航每天清早起床时都坚持要穿着校服，如果哪一天不给她穿，她还真的是不高兴，如此以来，我也就遂其心愿，坚持每天晚上换洗衣服，保证她第二天起床穿上干净清爽的福山校服。我明白，小女是真心的喜欢穿校服，当然这也是因为她穿上很有感觉、很漂亮。端庄大方、简洁时尚的福山校服为何仅仅只有4人穿着？想到这里，我不仅为沛航的坚持而感动，也为我们夫妻二人的坚持而感到欣慰、欣喜。在对待沛航的教育问题上，爸爸妈妈一直以来都在向她传递这样一种观念：小孩子就应该穿得简单、舒适、朴实、大方；学生穿上校服是最美的，因为朴实大方就是一种美丽。其实，沛航早已习惯把这种意识转化为行为了。
校服最早出现在日本。当时由于战争导致部分家庭生活艰难，学校为了使出身于这样家庭的学生不会因为自己家庭困难而产生自卑感，同时也不使那些家里生活条件好的学生在学校炫耀，于是规定每个学生上学的时候必须穿着相同的衣服。后来这种观念被大多数学校所接纳，纷纷规定学生穿着同样的衣服上学。尽管时代变迁，但校服所蕴含的这种意义应该不会被磨灭：校服的确可以产生一种平等感，最起码可以避免穿衣打扮上的攀比之风。同时，校服的象征意义更加丰富：校服所体现的是一所学校的精神面貌和形象气质，广大学生穿上校服后，也许能切实感受到自己就是一名学生，会产生强烈的学校荣誉感，平时会更加注重自觉自律。
菁菁校园，处处张扬着生命的活力、充盈着烂漫的童真，欢声笑语充斥着每一个角落。而校服——正是这飞扬生命最直观、最生动的载体，是校园里永远流动的风景。那我们为何不让这风景更加绚丽、动人？
初中的作文 篇6
“喂，喂，喂！你们两个！我的立足之地呢？”看着眼前清颜和宁茜相互嘘寒问暖，而完全忽视自己的两个人，宋欢摆出一副“我很不爽”的表情，在她们面前晃来晃去。
清颜一伸手，把宋欢拉到她们两个的中间：“这下好了吧！”然后继续忽视宋欢，对宁茜说：“哎，我和你说哦，上次……”
宋欢忍无可忍，狮子吼终于爆发。
“你们两个到底有没有把我放在眼里啊！”
“哈哈——”
天空依旧湛蓝，清颜在心里默默的想。
多希望这一课能定格下来。
初中的作文 篇7
世界上最遥远的距离，不是树与树的距离，而是同根生长的树枝，却无法风中相依;世界上最遥远的距离，不是树枝无法相依，而是相互了望的星星，却没有交会的轨迹;世界上最遥远的距离，不是星星之间的轨迹，而是纵然轨迹交会，却在转瞬间无处寻觅。——题记
“驱马傍江行，乡愁步步生。”“何处积乡愁，天涯聚乱流。”“望阙云遮眼，思乡雨滴心。”。。读着这浓浓的乡愁，渐渐沉醉于一种对故乡的深深眷念，沉醉于这跨越千年时空距离而永不改变对故乡的牵挂。因为有了时空的距离，诗人的乡愁更加动人心魄。斗转星移，海枯石烂，时间的距离将乡愁酝酿成一坛陈年老酒，越久越香醇。斟一杯，细细品味，跨越千年时空的思念如“沉睡不消残酒”，挥之不去。
人老思故乡，禽老思巢穴。无论你身处天涯海角，无论你拥有高官厚禄，你都挣不脱心中牵引的、与故乡紧紧相连的丝线，这丝线便是深厚的乡愁。心与故乡的距离，便由这线牵引着，一头是你，一头是故乡。“明朝望乡处，秋思涕自流。才下眉头，又上心头，乡愁段段惹泪流，自是他乡无安处，何时再闻乡音。”这是心灵的呼唤，游子的心声。思念了，就将手贴于胸口，听听故乡的声音。于是，那心中的涟漪便沉淀了。这是心灵的对话，是情感的对白。最终，无情的时光之水把你的黑发洗成白丝，“美不美，故乡水，亲不亲，故乡人”就会你唤醒沉睡心土的翅膀，带你飞往梦中的故乡。归心似箭，这是故乡的召唤，其实归心何止似箭，幻想着自己化为一束光，转瞬即至，那强烈的情感就会久久萦绕于心，直至踏入故土的瞬间。那一刻，迷雾中的故乡对你微笑了，沉睡已久的晶莹浸透了干涸的心田，尘封多年的拥抱给予了熟悉的故土;于是，你不再是沙漠中的仙人掌，不再是海洋中的青苔石，不再是夜空中的孤星。
“故乡的歌是一支清远的笛总在有月亮的晚上响起故乡的面貌却是一种模糊的怅望仿佛雾里的挥手别离离别后乡愁是一棵没有年轮的树永不老去。”乡愁，积聚了你对故乡的思念，连接了你对故乡的情怀，无论你曾经在天涯海角，故乡始终向你张开双臂，等待你投入它的怀抱。它就像一轮永挂天边的暖阳，温暖着游子的心灵，点亮着心灵的烛光，延续着烛光的焰火，你永远也无法摆脱故乡——这心灵的归宿。
后记：世界上最遥远的距离，不是星星交轨的转瞬即逝，而是思念里薄如雾的故乡，不可望亦不可及。
初中的作文 篇8
知识的概念是哲学中认识论领域最为重要的一个概念。柏拉图认为：知识必须满足三个条件，它一定是被验证过的，正确的，被人们相信的。教养指的是人从小就应该习得的一种规矩，待人接物处事时的一种敬重态度，人若没有教养，便是家长、老师的失职。很多时候，我以为知识和教养是有一些必然的关系的，慢慢地我觉得也许关系没有我想的那么密切。就如同富与贵，有钱的人不一定高贵。
医院的候诊室里在播放《西游记》，大家都在看，有一个戴眼镜的妈妈和一个7、8岁的孩子也在看，妈妈不断地高声给孩子讲述里边的故事，孩子也大声地回答他，戴眼镜的妈妈看来对《西游记》还是比较熟悉的， 这方面的知识不少，可是她如入无人之境，完全不顾及其他人的感受，她的孩子自然也就不知道公共场合不能喧哗的基本礼仪。她的知识和她的教养完全不搭。
大街上一个妈妈领着孩子，孩子顺手把喝空了的塑料瓶扔在地上，不远处就是垃圾箱。年轻的妈妈对孩子说：“怎样乱扔？”然后领着孩子走开了！这个妈妈是懂礼仪的，她认为孩子乱扔是不对的，可是，没有行动，淡淡的说一句就走了，孩子的教养如何养成？
每次看到这样的父母，这样的老师，我都很绝望。希望不要经常遇见这样的父母，这样的老师。
反思我们的教育，不论是学校教育还是家庭教育，是不是太偏重知识的获得而忽视了教养的生成？缺乏待人接物处事时的一种敬重态度 ，这种敬重包括对人类自己、人类生存的环境、动物和植物。
