有关初中的作文集合10篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的初中的作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中的作文 篇1
上，樱子要穿那件粉色的夹克，妈妈说太冷了，让她穿上棉衣。她不穿，妈妈便说必须穿，早上天气太冷了，她偏不穿那件红色的羽绒服，妈妈说了她几句，她彭的`夺门而出，向学校走去。
路上，樱子气极了，她一直在自言自语，说了什么，谁都不清楚
到了第二节可上课了。
樱子在教室里显得很不安，她在上没有吃饭，又穿的很少，又冷又饿，原因很简单——她和妈妈吵架了。可是，这才第二节课，还有三个小时呢。这时，老师走了出去，过了一会，她又让樱子出去，樱子一出门，不禁惊呆了，妈妈站在那里，手上拿着棉衣，她跑过去，妈妈给她穿上衣服，又从最里面的口袋里掏出一个肉夹馍，这是影子最爱吃的。然后妈妈又给她了五元钱，她接过钱，望着妈妈的背影，心里像打翻了五味瓶，不知是什么滋味。
回到家，妈妈对早上的事只字不提，可她明白，妈妈一定很伤心，妈妈一直为她夹菜，一句话也不说，就这样，吃完了饭，樱子去了学校。
放学时，妈妈在门口端着一碗热腾腾的豆腐脑，见他出来，连忙迎上去。她擦擦眼泪，吃了起来。她知道，这碗里盛的，是妈妈对她沉甸甸的爱啊！
初中的作文 篇2
人的骨头，其实是由人体内的骨组织将活细胞和矿物质(人骨头里的矿物质主要是钙和磷)混合构成，正因为有这些矿物质才使骨头具有坚实的物性。人的骨头有不同的形状和大小，例如人的臂骨是长骨，而腕骨是短骨，胸骨和颅骨是扁骨，椎骨是不规则形状的骨头。而成年人的骨头主要由是两种组织构成：坚硬的密质骨在外，多孔的松质骨又被称海绵骨在内。
人的骨头也会生长的：首先是新细胞形成，然后，这些细胞会产生一种特殊的有机物，可以成为环绕自身的基质，在最后，钙盐在基质里沉积，使基质逐渐变硬。其实早在胎龄二月时就开始形成了。此后会不断的生长，而女子到了十六岁左右骨头就会停止生长，而男子则可以长到十八岁左右。人的胸骨至二十五岁左右就不会在再硬化了，但其他骨头的强度和钙量仍是会不断增加的，直到人长到三十五岁左右才停止。所以说在人的大半生中，骨头不断改造，骨组织不断耗损和补充。而在人的胎儿时期，骨头的形成方式有两种。一种是颅顶的骨头是在结缔组织膜里开始生长的，其他骨间大多始于“雏型”软骨。雏型软骨与真骨相似，只是比较柔软，宜于快速生长，最终被真骨替代。雏型软骨是逐渐由骨组织替代的.。长骨的替代过程由骨干中心和骨的两端开始；最终在骨干和两端之间只留下一层薄薄的软骨，称为生长板。生长板不断形成新的软骨，软骨随后又被真骨代替，于是骨头得以生长。一旦生长板不再形成软骨，骨头也就停止生长。而凸起的骨端主要由松质骨构成，外包一层薄薄的密质骨。松质骨含有制造血球的红骨髓。大多数骨头的表面覆盖一层致密的纤维膜，称为骨膜。血管和神经纤维穿过骨头坚硬外层上的小通道进入疏松的内部。
骨是由有机物和无机物组成的，有机物主要是蛋白质，它会使骨头具有一定的韧度，而无机物主要是钙质和磷质这些会使骨具有一定的硬度。因为人体的骨就是这样由若干比例的有机物以及无机物组成，所以人骨既有韧度又有硬度，只是所占的比例有所不同；人在不同年龄，骨的有机物与无机物的比例也会不同，以儿童及少年的骨为例，有机物的含量比无机物为多，故此他们的骨，柔韧度及可塑性比较高，而老年人的骨，无机物的含量比有机物为多，故此他们的骨，硬度比较高，所以容易折断。
初中的作文 篇3
我最喜欢的歌手是张韶涵，先介绍一下她吧！韶姐姐的声音很洪亮，样子格外漂亮，长长的头发，矮矮的，26岁只有158cm。她的体重很轻，只有35kg。她的眼睛又大又圆，看上去特别吸引人。
韶姐姐很瘦小，可她有很洪亮的声音。听说，韶姐姐小时候的愿望是当一位歌手，从小就很爱护嗓子，不大喊大叫，不口渴也喝水......那么好的'嗓音，当然可以当热门歌手啦!我真想对您说：“敬爱的韶姐姐，您的样子太漂亮了。特别是眼神，晶莹透亮，令人心旷神怡......永远爱您！不会因为喜欢别的歌手而放弃您！”
初中的作文 篇4
说实话，看见这个题材我心中有些迷茫。我们家中从未定过家规（书面上的规矩）想来想去也没有头绪，起身便去问母亲：“妈，我们家有家规吗？”母亲笑了，挑了挑眉：“家规不一定要写在纸上，小时候我告诉你的行为准则，难道不是家规吗？”
心情豁然开朗，竟有一丝“柳暗花明又一村”的味道。思绪源源不断，笔尖也越来越流畅，便写出了这篇文章。
孝
俗话说得好：“百善孝为先”，开篇自然写孝。从古时黄昏夏季为父亲扇扇，寒冬用身体为父亲温暖被褥到现代陈斌强背母亲上班。关于孝的例子可谓是数不胜数。我从小也没有孝的观念，只是认为好好学习是孝，不惹父母生气是孝。我确实做到了这些，在父母对我的夸奖声中，我也认为自己是孝的。上了小学之后，每年母亲节老师总是让我们做一些如“帮妈妈洗脚”“为爸爸捶背”等等一些孝敬活动来证明我们是孝顺的孩子。我记得当时我对孝的观念受到了极大的撼动，于是每天都帮妈妈洗脚，为爸爸捶背。母亲见我这个样子都有些惊讶了，不解地来问我原因，我满脸郑重的说：“因为我想成为一名孝顺的人。”妈妈笑了，忍俊不禁地笑了。她说：“真正的孝顺是由内而外的，是意识到父母的含辛茹苦，给予的爱的回报。”
礼
小的时候，总是要跟随父母见许多大人，街坊邻里互相窜门，过年时与远方亲戚团聚，逛街时遇见爸爸的朋友……每次见到他们时，我总会站定，理一理裙摆，根据父母的指示，仰起头，露出孩童特有的笑容，甜甜地叫上一声“叔叔”，“阿姨”，“婶婶”。而那些大人也会露出笑容：“真乖，嘴真甜。”在父亲与大人交谈时，妈妈要求我不能乱走，只能站在一边静静地听。我也听话，低着头观察着鞋子上的花纹，地上生出的点点绿草，以及小石块的摆放。当我数清小石块的数量时，大人之间的交谈也结束了，我照例牵上母亲的手，乖乖地对大人说：“再见”！经常这样我也有些厌烦，当大人的身影消失在我的视野中时，我忍不住向母亲抱怨。母亲笑了，温柔地摸了摸我的头说：“礼貌是生活中必不可少的礼仪，不是麻烦，也不是虚伪的礼节，而是自身修养的一种体现，礼貌待人，大家都会很开心的.”。
谦
说完了“孝”和“礼”，我们再来说说“谦”。所谓“谦”便是“谦让”，“大方”。从小奶奶便教导我做一个大方的人，当我送朋友礼物时，当我把最后一块棒冰让给朋友时，她总会对我表示赞扬。大人的称赞对于孩子来说是最好的鼓励。久而久之，我谦让的习惯便形成了。
没有规矩不成方圆，家规不仅仅是书面上的一纸空文，它表现在我们的一言一行，一举一动中。它伴随着我成长，并且溶于我一滴滴的血液中。它将作为优良传统世世代代传承下去。
初中的作文 篇5
语文，这一门从小学a、o、e就开始学起的科目，这一门从我们呱呱落地就开始接触的学科，现在，却在我的求学路上成了一堵威严的高墙，让我不知从何爬起……
多少年来，我曾一次又一次下决心，要不辞辛苦得打造一架云梯，好让我这个不高不矮的人借着梯子翻越它，可一次又一次地从梯子上摔下来，摔得闷心地疼，喊又喊不出来，咽又咽不下去，只能眼巴巴地望着这堵高墙依然耸立在我的面前，真是别是一番滋味在心头啊！
不管怎么说，人是灵活的，脑海中的办法当然不止一种，因此，总想着一步登天的我尝试着试些其它的招数。
不晓得从哪里随手拎起了一根棍子，我斟酌了一番，想：“恩，足够了。”便在不远处来了一段助跑，拼命得向前冲去，跑到那堵墙面前，双手紧握利器，使出吃奶的劲，做了一个“撑杆跳”。唉！都怪自己技术逊劣，不知是助跑速度太快，还是心不在焉，跳起的高度低得可怜，还没墙一半高呢，整个人便狠狠地撞在了墙腰上，掉了下来，又被一块叫“基础”的砖块砸中了脑袋，疼得丢脸，疼得可怜。那墙却居高临下，黑棕色的面容向我冷冷得一笑……
好几年里，有好几次我都差一点翻过它了，可惜，就差那么一点。随着自己一天一天地长大，一点一点地成熟，那墙也越堆越高。永不言败的我还想再试它一试，就在那夏日初的决战关头，我又站到了它面前，捏紧拳头，空手而上，两脚有力得向上蹬，两手攀着凸出的砖石往上爬。这时的`我，战胜了底层的“基础”，越过了圆滑的“仿造”，又费尽周折地突破了“课外知识”这一大关。我暗自得意，想着即将到来的胜利，一口气登到了最顶层——阅读部分，这里的砖上布满荆棘、利刺，只要稍错一步，就会全盘皆输。“啊！”我终归还是没沉住气，脚下一滑悲惨地摔了下来。咳，真是遗憾！希望就在眼前瞬间破灭。
今年春天，我又在墙角下栽培了一棵小树苗，我要好好培养它，让它长成高壮的大树，然后借助于它，让我翻过那堵墙，去寻求更为广阔的天空！
初中的作文 篇6
人心的负荷是城中的，每个人都有过去、记忆！慢慢的堆积在心里的角落里！一天一天的，心里装的越来越多，新也越来越重.人活在世有无数个太多，太多的分分秒秒、太多的'瞬间、太多的决择、太多的无奈，但这个无数太多的背后，我们只能让心去承受！也就是上一篇酒！中所称述的男人有许多的是只会憋在心里！漫长的人生也可以说是瞬间人生.让心孤独地去感悟，也许当心伤痕累累，流尽最后一滴心泪的时候，人生就不再漫长，也没了瞬间.
其实，很长的时间里我市场静思我的过去，有多少事不堪回首?有多少记忆没留伤痕?何时能在精神的沼泽里突围?何时能让满是伤痕的心得到疗伤！也许，亲情、友情、恋情都得伴随心泪的历程而历练.也许，所谓的傲骨、傲气，逗得付出心伤的代价.也许，什么也不要去想，凡客减轻心灵的负重?
所以很多人，在成年以后，都希望回到小时候！！嘿嘿...但是现实很无奈！！
但我们真正长大以后才可以感觉到心灵的负荷，精神的压力！最奢望的莫过于回到快乐的童年时代！真的...真的不想长大！生活在南来北往的人群里，有很多人表面潇洒从容、风流倜傥，但这真代表他们的内心?
其实不然，或许每个人的心中都有一个故事铭刻心中，伴随成长给你我很多感悟、启迪！
只是，我们的心，实在太承重了！！
初中的作文 篇7
中国——一个令人自豪的名字，他繁荣、昌盛，一天比一天强大，。老师说过，我们是华夏儿女，我们在祖国母亲的怀抱中茁壮成长。 假期里，我读这本书，感受很深。书中描述了一年级的男生小蜜瓜背着书包上学的第一天，碰到的第一个老师，交到的第一个朋友，遇到的第一次麻烦，经历的第一场考验……对于这些一年级的男生是如何面对的。
看完这本书，我深深地喜欢上了书中的.主人翁——小蜜瓜。因为上一年级的我，有着和小蜜瓜相似的经历和感受。 在这本书中，我最喜欢看的是“最贴心的礼物”这个小故事，讲述的是小蜜瓜的奶奶生病了，奶奶躺在床上吃不下一丁点儿东西，。小蜜瓜很心疼奶奶，为了让奶奶能点吃东西，小蜜瓜变着法儿给奶奶送了许多好吃的，可是奶奶还是一口也吃不下。后来，小蜜瓜想起好朋友小布曾跟他说过，人要是高兴了，做什么事情都痛快。为了让奶奶高兴，小蜜瓜把他的卡通片光盘都搬到了奶奶家，他要陪奶奶看，让奶奶高兴，可是奶奶对这些一点儿都不感兴趣。小蜜瓜又想了一个办法，给奶奶换一个新饭碗吃饭，小蜜瓜用橡皮泥做了一个彩色的饭碗给奶奶，奶奶看到后特别的高兴，奶奶的病很快就好了。
这个故事给我的感触很深，觉得自己平时做的很不好。在家里，爷爷或奶奶生病了，我还把电视机的声音开的很大，没有做到关心爷爷奶奶。以后我要向书中的小蜜瓜学习，关心身边的人，用我的爱心去帮助每一位需要帮助的人! 我作为学生，要学好好学习，学会强身健体，还要学会感恩。对父母感恩，对老师感恩，对学校感恩，对社会感恩，更要对祖国感恩!
初中的作文 篇8
你以少年之智，成为肱股之臣，在朝堂上意气风发、豪情满怀。雄才大略的你，本该一展宏伟抱负，谁曾想，局势动荡，庙堂之上人心惶惶，那道出使的敕令，竟无人敢接。
千钧一发之际，是你，在朝堂上怒斥百官之懦；是你，在武帝面前直谏出使之利；也是你，毅然接过那根旌节。
终于，你要走了。唢呐声声悲凉，平日的豪放之曲，此时也变得戚戚。你走到城墙上，细细地摩挲着这棱角分明的块块青砖。目光流转，深深地凝望，落在那座朱红色的城门上，落在这巍巍的河山上，落在大汉的`黎民百姓间……尔后，向生你养你的长安三跪九叩，以中郎将持节出使匈奴。
任务顺利完成，正准备返回之时，风云突变，形势莫测。你们一行被要求背叛汉朝，臣服单于。而你，忘不了大汉王朝，忘不了长安城，忘不了老百姓。不论是单于的威逼利诱，卫律的巧言令色，还是李陵的声泪俱下，都改变不了你对大汉的耿耿忠心。最终，你被迫远走那边远苦寒之地，没有食物，没有裘葛，所拥有的，只不过是那根使节、一根羊鞭罢了。北海漫天的风雪中，你坚定信念，坚守气节，渴饮雪，饥吞毡，凄风冷雨，扛过了十九载，方获释回汉。
渐变的时光里，一切都变了。
重归长安，武帝已仙游数载，昔日的同僚，也已尽数故去。你，向皇帝郑重地归还了那根已经变得光秃秃的旌节，拒绝了一切封赏，回到了那个最初，回到了那个你报国之梦实现的开始。
十九年了，朱红色的城门早已斑驳，那些青砖已被打磨得圆润，曾经的满目萧然已被太平盛世所取代。但是，那时光里深深的凝望，不曾改变；那一颗赤子之心，从未改变。从最初到最终，你默默地以你的忠诚和坚贞，凝望着，守护着。
伫立在城墙上，你深情地凝望着这大好河山，两行清泪潸然流下：江山已固，汝愿足矣。
初中的作文 篇9
每天都是昼夜交替，让我们对昼与夜无法耐心观察，一天工作太疲劳了，或许是破天荒第一次吧，我在做作业之余，竟欣赏起这迷人而又静谧的夜色。
天是从六点左右变黑的。刚才还是蓝天白云，一会儿，又有了些黯淡，这时，太阳也下了山，它预测着黑夜即将降临，有些霓虹灯也急不可耐地亮了，其实并 不用着急，到了七点，天才真正披上黑色的暗纱，这时，千岛湖也暗了，月仿佛也迫不及待要升起来了。月光洒在湖面上，给人制造出贝多芬的《月光曲》的意境， 恬静、淡雅，太美了！
这时的霓虹灯才是最漂亮的。高楼大厦上的.灯，五颜六色的，反衬在水中，更突出月色的皎洁和霓虹灯的华丽，灯红酒绿、皎洁明月，简直美极！在广场上，也是繁弦急管，在夜色下，人们出来散步，玩耍，何乐而不为？
小区里，路灯星星点点，加上每家每户点着的灯，也算星罗棋布了。树木、花草、汽车、建筑物全都披上夜的暗纱，宁静、幽雅，这无疑是值得大家欣赏的！
夜色静谧，给人一种惬意的享受！
初中的作文 篇10
我有许多老师，有平易近人的杨老师、和蔼可亲的毕老师、笑容可掬的唐老师……但我最喜欢的还是幽默风趣的左老师。
左老师是我的美术老师，老师有大大的眼睛，像流水一样清澈，高高的鼻子，大大的.嘴，我们都非常喜欢左老师。课堂上，有许多同学说话时，左老师不像别的老师，用“狮吼功”把我们批评一通，而是用怪怪的声音让我们不说话，把我们逗得哈哈大笑，然后在黑板上三下五去二画了一个人在说话，非常好笑。我们笑得更欢了，前仰后合都喘不过气了！非常快我们就不说话了，老师的方法真管用呀！不仅让我们安静了，还让我们非常快乐。真是一举两得！
别看老师笑嘻嘻的，但工作是非常负责的，兢兢业业，一刻也不马 虎。老师轻轻地登上讲台，拿起粉笔，就像手拿一把金钥匙，“喀嚓”一声，给我们把画画的世界打开了，带我们去画的海洋里欣赏名画，寻找画画的技巧。只要老师轻轻地挥动画笔，一幅幅栩栩如生的画就出现在我们面前，真是太漂亮了！老师写的艺术字，就像打印的一样，真像大师写的呀！当我画的不对时，老师会耐心地告诉我，帮我画个样子，让我照着画。帮我修改。老师看到大家的画时都会说非常好，让我们有自信，大胆地去创作。
同学们都喜欢左老师，因为上他的课非常轻松，非常快乐。
