【推荐】初中作文集合7篇
在平时的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的初中作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中作文 篇1
一、我国初中作文教学的现状
通过大量的实践与查阅资料了解，本人发现我国的初中作文教学过程中存在着一些问题：
1.将作文功利化
作文不论是在中考还是在高考，所占的分值十分的高。应该说绝大部分的学生或是老师都将作文看做是取得高分的途径之一。一部分学生喜欢在作文素材里找写作灵感，导致作文完全是东拼西凑，并没有学生自己的真实感情。同时，老师也为了高分作文，在批改学生的作文的时候常常只注意到学生作文的结构与用词，对学生是否投入自己的感情并不关心，有些老师甚至教学生直接背诵或是借鉴中考中的满分作文。因此，中学作文缺乏真情实感，导致作文十分空洞。这些现象十分不利于中学生作文的训练。
2.作文老师在教学中较为随意，没有次序
笔者认为作文应该是随着学生的思维变化、年龄变化以及认识水平的变化而相应调整写作内容的梯度训练，但在实际的初中作文教学课堂上，大部分的作文内容都与考试有关。一般都是中考考什么类型的作文，在作文教学课堂上就练习什么类型的作文题目，因此，十分缺乏新意与创新。这不能提高学生学习的积极性，甚至会打击学生学习作文的`积极性，让学生对作文产生厌恶感。所以，这样的做法适得其反。
3.作文批改的效率较低
老师在批改学生的作文时，评语大都是什么语言流畅、思路清晰等等，当学生看到老师自己的评语与其他人所得的评语大抵相同时，学生就会感到失落。
二、实施初中作文教学梯度的重要性
实施初中作文的梯度教学有利于我国初中作文教学回归本真。有别与其他的作文教学方式，作文梯度教学是从学生学习作文的角度出发，根据我国初中生水平的不同，从而实施不同的作文教学方式。作文梯度教学有利于学生自由与创新的表达，从而鼓励学生写真话与实话，从而不断地提高初中生对作文学习的积极性，从而不断地提高初中生的作文水平。同时也有利于初中生语文素养的不断提高。作文梯度教学从学生的根本需求出发，从而不断地根据学生的需求而改变教学方式，从而不断地适应初中生的知识面，提高初中生对作文学习的积极性，进而不断提高初中生的作文水平。
三、对我国初中生作文梯度教学的建议
从以上我国初中作文教学的现状与在我国实施初中生作文梯度教学的重要性的分析看，我们也已发现实行作文梯度教学是必须的。为了我国初中生作文梯度教学的可实施性，笔者通过查阅国内外的相关资料，从而提出以下对我国初中生作文梯度教学的建议。
1.根据初中生的生源不同，采取不同的作文语言教学方式
初中学校的生源分为农村和城市，由于语言表达形式的不同，老师可以采取不同的作文语言教学方式。例如，从农村来的学生，他们对大自然的了解、对于生活的体验比城市学生多，因此，要积极引导他们对自然景物的描述以及对生活的经验感悟的表达，同时对表达形式加以要求与指导；相比而言，城市的学生语言表达能力较好、接触新鲜事物机会较多，因此，适当引导他们对于人生的体会与社会现状的思考。具体问题具体分析，针对不同的学生采取不同的教学模式。
2.根据不同的学习能力，实行不同的教学模式
在一个班级里，并不是所有学生的学习能力都是相同的，因此，老师要根据学生不同的学习能力采取不同的教学方式，例如，可以根据一个班级学生学习能力的不同，从而将学生分为三个状态：领先群体、中间群体以及基础群体。对于领先群体的学生来说，他们的作文基础较好，因此，要接受较为高级的作文技巧，然后在不断地带领其他两个群体的发展，从而不断地缩短各个群体之间的关系与水平，使得学生百尺竿头，更进一步。
3.根据年级的不同，采用不同的作文教学方式
对于一年级的学生而言，主要是引导学生对作文的兴趣；而对二年级的学生来说，笔者认为老师应该注重学生作文基础的培养，注重学生对于生活的感悟，将学生的基础打好；对于三年级的学生而言，笔者认为老师应该在培训作文基础上，不断拔高学生的作文水平，从而不断地提高学生学习作文的积极性，不断地提高学生的作文技巧与作文水平，从而不断改善学生的作文素养。
通过以上我国初中作文教学课堂实施梯度教学的研究，可以看出，作文梯度教学是一种十分有效的作文教学方法，它在整个作文教学体系中占有十分重要的地位，因此，笔者认为，一定要十分重视我国初中作文教学中的梯度，从而不断地提高初中生的作文水平与素养。
初中作文 篇2
年味，你是我们需要的东西，你怎么一去不复返了呢
——题记
中国过年的味道是我心目中最好的过年味道，令我向往，令我沉迷，不过现在到了互联网的时代，却打破了我对它是一个最好的过年味道的看法。
为什么我说这个看法被打破了呢，现在进入了一个互联网的.时代，每个人手中都拿着属于自己的智能手机，现在出去买东西也是用微信付款。以前每次过年的时候，每家家人都坐在一起快快乐乐的聊天，开开心心的吃着团圆饭，晚上还可以看看璀璨夺目的烟花，和家人在一起玩。但是现在的过年，每个人都捧着自己的手机在玩，有点甚至吃饭的时候都在玩手机，家中可是有一股冷清的味道，没有人聊聊一年发生了什么事情，年味却像个孩子一样变了一个味道，令我开始讨厌过年了。
还记得以前过年的时候，我经常和家人一起到旁边的洋湖湿地公园的游乐场玩耍，带好东西去那里野餐，还可以做做船看看美丽的风景，这可能是我每年最开心的时候，我小时候玩完过山车就喜欢问姐姐要钱买糖，然后一起分享吃糖的快乐，留着这些美好的时光全部都在我的脑海里面，这些却都只存在于我深深的脑海中了，就再也没有出现在身边过了，我一直很怀念这种味道。
然后我把这个想法告诉了我朋友小然，小然和我谈了很久的时间，我问我朋友为什么现在都喜欢玩手机，却回不到过年的味道了？小然答道互联网就像一个黑洞，只要你一接触，可能就会陷进去，再也出不来了。现在广告上面都播低头族的危害，可是那些人还都戒不掉。
年味，你还能回来嘛，回到以前的那个时候，难道你也和他们一样玩手机了嘛，回来看看我们这些需要你的人。
初中作文 篇3
快乐乎？在九八年，我接触了第一台电脑，586的。那时，它就被誉为我的知己。我在它的里面安装了一个游戏——《三国群英传二》。每当我被人欺负了之后，就开始玩这个游戏。看着敌方的将领，真像刚才欺负我的人，顿时，万夫莫挡之勇充溢于胸，我熟练的驾驭着自己的.坐骑，猛冲过去，见到他，毫不心软，手起刀落，他的首级被我斩落下马来。对着生后浴血的将士们，高呼一声：“占领城池！”将士们士气高涨，战斗仅持续了几个回合，我们就把敌方城池给攻破了。，刚才的不愉快立即烟消云散，胜利的愉悦据于吾心。三年之后，因母亲、父亲工作调动，我被迫离开了生养我十一年的故乡。刚到他地，人生地不熟的我很不太习惯。于是闲暇时便与电脑相依为伴。这时它送我一个新花样——FLASH。我一见钟情，爱不释手，很快地我学会了制作一些小游戏、小电影、产品性能演示、家庭娱乐作品（如贺卡、卡通等）、网页动画等。
每当我做出一个个漂亮的FLASH作品，放到我的同学们面前展示的时候，他们一个个的面部表情好像似有火山要爆发了一样，然后簇拥在我的旁边，吵着要我教他们FLASH……我的天！那滋味简直爽透了我的全身！满足了我的虚荣心，舒服极了！悲伤哉！“呜——呜”这就是我一期的收获吗？学科语文数学外语政治历史生物地理得分85979391959379全级第十三名打开电脑，双击QQ，看见好友秋风扫落叶在线，便对他讲述了这见事。踏雪无痕：你说我该怎么办？？秋风扫落叶：你呢也不必太着急，这次虽然失败了，但不代表你以后也要失败，要不气馁。暑假呢，你就别玩了。踏雪无痕：为什么？我有玩的自由！秋风扫落叶：你还要玩？！哦，我知道你为什么考这么差！踏雪无痕：你知道什么？秋风扫落叶：因为你只知道玩，可是现在不行！你必须把你学习上的缺点在暑假中补起来，知道不！踏雪无痕：哦！谢谢！我要下了！拜拜！
秋风扫落叶：那好，以后再聊。拜拜！关掉QQ，我顿时醒悟了。真是听君一席话，胜读十年书啊！我马上写了一份读书调查，看了之后，我的毛病还真不少，真应该好好反省一下才行。于是我化悲痛为力量，开始了我的暑假补习！……
初中作文 篇4
从前，有一位善良的人，他结识了一位朋友——商人。
一天，善良的人上山砍柴，却遇见了吃人的怪物，善良的人被怪物抓住，眼看着快被送进嘴里时，善良的人突然说：“请等一下，怪物先生。我能向你提最后一个请求吗？”怪物想：他只是弱小的人类，伤害不了我，更逃不出我的手掌心，答应他也没什么不可以的。于是怪物点了点头。善良的人继续说：“我想把这些柴拿回去，我的朋友商人一定冷了，他需要这些柴取暖，怪物先生，可以吗？”怪物听了十分感动，放了善良的人。
后来，商人上那座山溜达，也遇见了吃人的怪物，怪物把他捉住，并粗声粗气的说：“我要吃了你。”商人害怕极了，哆嗦着说：“怪……怪物大人，求求你，求……求求你，不要吃我，不要吃我啊。”怪物并不领情：“我为什么要放过你，我饿极了！”商人连忙说：“怪物大人，我有个朋友，他是个善良的'人，他……他会帮你填饱肚子的，求你放过我吧。”怪物想：原来上次的人是他的朋友啊。他的朋友用心对他，他却要害自己的朋友。接着怪物不急不缓的说：“你还 记得你那个朋友啊，他在快被我吃了的时候还 想着你，你却想让他代替你承受痛苦。这样的人活着也是个灾害！”商人追悔莫及。
结果可想而知，善良的人活着，自私的商人被怪物吞食。所以说，出卖朋友的人，是不会得到别人的尊重、信任和同情，这样的人连敌人都不如。只有处处为别人着想的人才会受人爱戴。
初中作文 篇5
中考迫近，我随母亲来到河边，夏天，似乎一切都变了些，或是多了份新意，或是多了份压抑。天下起了毛毛雨，我长舒口气，却无法散去还在心头徘徊的压抑，我默默低头，母亲无言。忽然，一份绿摇摆在我眼里，无情捶打的雨没有一丝为它感到怜悯，风还在歇斯里底的吼着，天渐渐暗下……空空路也的河边，在无行人，母亲要走，我却不想如此，她无奈的背影渐行渐远……只留得那震耳欲聋的雷声，淅沥沥哗啦啦的雨，空空如也的草坪我和它。她还是抬着头，高傲的注视周围低下头去的花，安宁夏日的繁花不再似锦。雨滴侵袭着我，我不由得眨眼，我却不愿离去，因为这往日平凡下的小草，它还站着，面对着轰鸣声，面对着风的`歇斯里底……无疑，在人们眼中他是个平凡的“弱者”，不不，不是了，现在它很美，它诠释了坚持，给予一个在黑色六月下找不到方向的人一种坚持。
清晨，溪边又多了那份世俗繁锦，可那不再是让我驻足的原因，而是那棵草，那让我懂得坚持的草。天或许也被这位“弱者”的坚持所打动，开始放晴。我深深呼吸，压抑就这样被带走……我默默注视它，无疑这是两位弱者见得心灵沟通，俩者血液相融。“我该坚持，我必须坚持！”现在的我，总奢求永远一帆风顺，却忘了“天将降大任于是人，便先苦其心志，劳其筋骨”。只有在“雨中”某某坚持的，才能看见那彩虹。弱不禁风的它，很美。这美叫做坚强，这坚持冲走了黑色六月下我的阴霾，压抑……
初中作文 篇6
夜空因为有了星星的点缀，如同一匹绚丽闪亮的锦缎；梨树因为有了梨花的映衬，犹如一位白衣胜雪的仙子；我的生命因为有了你，宛若一幅美丽无比的画卷。
第一次见到你是在那个金秋九月，我拖着行李箱随爷爷到学校报名。额头上浸着细密汗珠的我按着一位老师的指引左拐右转，终于找到了自己所在的班级。一入教室，透过前面几名等待着报名的同学的身影，我瞥见了端坐在三尺讲台上正低头写着学生信息的你。不知道是不是角度的缘故，我只见你穿着一件紫黑色的格子衬衫，戴着一副黑框眼镜，嘴角噙着淡淡笑意，眼角的皮肤因微笑而微微皱起。这个形象令我的心里泛起一股不舒服的味道。那时候的我大概在想：这个班主任怎么这么老？
开学后不久，随着你给我们上的语文课的次数逐渐地增多，我的不舒服的感觉也日益浓郁起来。每次你讲课文时讲一小段就会把话题扯到天涯海角那么远，有时候你甚至整节课都在吹着与课文无关的牛。这让我渐渐地对语文没了兴趣，上语文课时也不再认真。
然而，当第一次月考后看到我们班的语文成绩时，我疑惑了。你明明教得如此之差，可为何我们班的语文成绩的平均分是全年级第一？在我冥思苦想了好几天以致精神状况极差却还是弄不出个所以然来之后，我把这个疑惑告诉了同桌。同桌在听完我的诉说后竟诧异地瞪大了眼睛，结结巴巴地说：“你……你……”我有些不明所以。“你竟然错过了这么多节幽默风趣的语文课！真是……唉！”同桌一脸遗憾地说道。幽默风趣？是这样么？我带着脑海中的大大问号强打起精神听着你的课。伴随着你的低沉好听的嗓音传入我的耳膜，我由起初对你的不以为然渐渐地变得有了些许兴趣。
每次轮到你上课，你一踏入教室，先在教室门口站定，把拿在你左右手中的书用力地拍在一起，“啪！”随着一声脆响，闹哄哄的教室顿时变得鸦雀无声，然后你在同学们齐刷刷的目光下迈着稳健的`步伐走向那三尺讲台，把书一放，却从未像其他老师一样说诸如“今天我们来学习……”“今天我们上……”之类的话语，而是道：“今天我遇到一件事……”然后便开始了你精彩的表演。你的话语幽默风趣，却并不肤浅。在每一次开怀大笑之后，我静下心来一想，都能发现其中蕴含的发人深省的哲理。每当讲到动情处时，你便激动得手舞足蹈，丝毫不在意你那威严的形象被毁，真如梁实秋所描写的梁任公先生一样“手之舞之足之蹈之”。你的热泪，你的欢笑，都紧紧地扣着我的心弦。
你很能干，却并未在教育界混得风生水起。在我这个学生都为你因不趋炎附势而未得到重用而惋惜时，你却处之泰然。我并未告诉你，在我的心中有一个伟大的形象：在奢华的校长办公室里，你像一颗松一样挺立着，脊背像笔杆一样直。在你那副黑框眼镜下的黑色瞳仁中，闪着一缕缕坚定的光芒。它们似乎在说话，说着你的不肯低头，说着你的刚直不屈。你与那些嘴上说着一套却做着另一套的人不同，你的言传身教让你真真正正地配得上教师这个高尚的职业。
时光在流逝，短暂的三年一去不返。我多么想像小飞侠彼得潘一样待在永无岛上永远不长大，这样我们便永远不会分离。可我不是彼得潘，世上也没有永无岛，我终将长大，我们注定要分别。我只好用我这拙劣的文字来怀念你，感激你。我感谢你的课堂，你的性格，你的教导，你的一切。你就似那黑夜里飞舞的点点流萤，我的生命因你而美丽。
初中作文 篇7
“啪！”，摔门声打破了这个静谧的夜晚。
在我看来，我的青春里是需要有这样的潇洒，父母的唠唠叨叨像一股黑色的力量从心底蔓延开来，在与他们的无数次争吵之后，我选了这一次来决定我的态度，青春的叛逆。
记得是去年寒假，天气冷极了，那时的我被小说迷上了，整天不厌其烦的坐在电脑前看那些所谓的“青春小说“。也许是到了青春期的缘故，不仅身高和体重，脸上冒出的青春痘在发生着变化，心理也在发生着一些微妙的变化。那些纸张上的文字，我曾几度将它错误的奉为真理，一些不敢做的事情也开始敢做了。在那时，面对父母的训斥和身心的变化我的生活开始变得枯燥乏味，性格也逐渐变得暴躁、冷酷起来。就是这样影响着我，使我走向青春期的叛逆。
或许是心中蓄积了太多吧，也或许是情绪太过波动，仅仅是父母的一句：“这么晚了，怎么还不睡觉”，“你的作业怎么还不做啊”“多穿点衣服”之类的话就会使我感到非常的气愤。可是任由我的不屑和愤怒，他们依旧没有削弱他们对我的“唠叨”。父母对的我关怀在我这里变了质，有时会因为一句话炸成一锅粥。
就在那天的夜晚，妈妈气冲冲地走过来对着坐在电脑前的'我说：“都这么晚了，怎么还在玩，还不赶紧去睡觉。”这粒火星引燃了我这颗炸 弹：“关你什么事啊，反正又没有读书，我玩一下电脑怎么了”。后来，他们从对我生活上的关怀转到了学习上，这是让我十分苦恼的一件事情。因为他们总是拿我考试的不理想和老师的批评来“唠叨”，终于，我“啪”的一下，摔门扬长而去。
等到回到家时，夜已很深了，我悄悄的躲在门口将门轻轻的推开，屋里十分的静，静得有些诡异。忽然，灯一下子亮了，爸爸妈妈都静静地坐在桌前，那夜，他们好像都很理解我似的，消除了我们之间的隔阂。
又是一个静谧的夜晚，不再是“啪”的摔门声，而是伏案桌前深深的沉思。
