初中作文集合4篇
无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的初中作文5篇，欢迎大家分享。
初中作文 篇1
今天，在"教育叙事研究"看了《孩子为何不会写作文了》一文，收获不小。我终于明白了一直以来为何女儿不会写作文。依文中的说法来看，女儿根本不是不会写作文，而是没有真情实感。（有信为证。前一段时间，开家长会的时候，班主任要求每个同学给家长写一封信，女儿写给我的信就写得挺好，挺感人的。）
人们之所以能写出脍炙人口的文章，全是因为有感而发。没有了感，又哪儿有得发呢即使能勉强写出一篇文章来，那也必定是空洞的。因此，我们培养孩子的写作兴趣应从鼓励孩子敢于说真话，写真话入手。而现行的写作教育却是扼杀孩子说真话，写真话的。教师往往要求孩子们写作文要有意义，而当孩子们的真情实感与教师所要求的所谓"意义"不符时，即使孩子们能把自己的真情实感写清楚，语句通顺，用词恰当，描写细腻，教师给孩子们的作文的`评价也相当低，甚至要求孩子重写。严重地挫伤了孩子讲真话，写真实想法的积极性。试问，没有了真情实感，孩子又怎能写出好文章呢
女儿写作文就经常写自己有感的人或事，并且写得很真切，清楚，用词恰当，描写细腻，然而，写的多数却是老师认为没有"意义"的。所以，尽管女儿写得再好，也从没有得过高分。久而久之，她对写作仅有的一点兴趣也被残酷地扼杀于萌芽之中，作文自然就写得一塌糊涂了。
在此，我想请诸位语文老师，特别是小学语文老师注意一点，我们教孩子写作文的目的是教孩子如何去表达自己的真情实感，如何去写好一个人或一件事情，而不是教孩子如何去歌颂某人或某事。又何必在乎孩子写得是否有意义呢
由此可见，只要孩子能把自己的所思所想写清楚，语句通顺，用词恰当，描写细腻，那么，这篇作文就该得高分，我们就该为孩子的文采喝彩，而不论其立意是否正确。
另外，该文第15条评论所提的建议非常好。平日里，女儿对我就很有看法。我想，她一写有许多话想要对我说。我何不就从让她把想对我说的话写出来着手呢遂决定跟女儿商量以后每个月互通一次信。
初中作文 篇2
同学，你是否感受过春风拂面，杨柳依依的感觉；你是否感受过春雨浸透，细雨蒙蒙的愉悦。如果没有，那请随我一同，在这春天里，走进那春暖时节的点点爱意。
记得那是个春天，老师的讲课声，回荡在教室，围绕在每个学生的耳畔，就像那窗外，含蕾的花骨朵，在阳光的照耀下努力成长，发芽—像刚出呀的嫩绿，在春风的`摇动下，欢快生长……
可谁料！风云突变，天空突然下起了大雨，把正准备放学的我们挡了个正着。我若无其事的继续走着，心想：下就下呗，反正也不冷。结果，就像天气跟着我对着干一样。雨越下越大，风也吼了起来，刚出芽的柳树在狂风下，东摇西摆。我一个不小心，趴在了一个小泥潭里，同学们都投来嘲笑的目光。我赶紧跑，生怕他们再看见我狼狈的样子。本以为可以回家吃上我妈做的热腾藤的饭菜，可又猛然想起每天家里没人要买着吃。我的心更沉了，无疑是雪上加霜。那刻，我真的感觉很孤单无助，凛冽的寒风吹打着我失意的脸庞。我无力的走着。感受不到一丝春日的温暖。那怕是一点！什么春天，眼泪又不争气的想外跑。我沉着头，在雨中奔跑，感觉自己是那么不幸与渺小！多希望有人能安慰我，哪怕是一个微笑。
跑着，突然遇见一位中年女人，他很慈祥，第一眼看他觉得很亲切。正当我准备继续跑时，她叫住了我，道：“孩子，等等。”我停住，看了看她。“你这身什么弄的，来，我又把手伞，借你用用吧”她道。“不行，不行，没事的。”正当我说着她便把伞给了我。我的脸红了，赶忙说谢谢。那一刻我的额心头不知道被什么敲了一下似得，心中涌起了暖流。就这样我和那位阿姨一起走着，雨好像也小了，阳光似乎也出来正照耀在我身上，是那么温暖……。
从那时起，我领会到了什么才是真正的春天，什么是有温度的春天。是人与人之间的爱让万物复苏。正是那种爱让你我成长，让万千孩子，在爱的光辉下成长。正如那春天里的花开，静静绽放。
春暖花就开，那就是温暖，那才是真正的春天！
初中作文 篇3
在我以前的学校，班主任客串体育老师已是家常便饭了。可语文老师客串数学老师，你见过吗?快来和我一起去开开眼界吧!
“天高云淡，望断南飞雁”,在这个风和日丽的星期三，我们班的第一节语文课开始了。“同学们，今天开始我们就要学习最后一个单元了，为了学好这个单元，我们先把整个单元读一遍好吗?”小鱼发话了。
“好——”我们拖着调回答。
“不过，”小鱼顿了顿，故作神秘地说，“今天我们要换一种方法来读……”
她的话还没说完，台下就有人抢着问：“老师，快说，我都等不及了!”立马引来一片附和声。
小鱼笑了笑，说：“我们来比赛。”
很快有人问：“那怎么个比法?”
“男女生互比，一人读一句，读错了就自己站起来，最后看哪方站的多。”
“快开始吧!”大家一下子来了精神。
于是，一场读书比赛就此拉开帷幕，经过数十分钟的角逐，结果终于揭晓：男生惨败。为什么这么说呢?因为男生站了11人，而女生只站了9人。看到这个结果，女士们个个得意洋洋。
可大家忽略了其中一个重要因素：男生有29人，而女生只有17人。就在这时，下课了，女生们去庆祝胜利了，男生们也开始节哀了。看着大家一个个失望的样子，我决定为男生雪耻。就这样，本着求学上进的精神，我迅速计算了一下男女生各方的出错率，结果为：男：187/493，女：203/493. 天哪，我们居然赢了!我飞快的将这个好消息告诉了大家，然后，有人去告诉小鱼，有人去找欢庆中的'女生，让他们节哀……没过多久，全班都知道了。
第二节课还是语文。小鱼就这事着重讲了“错误率”的数学知识。她先向大家介绍了我的方法，又补充说这个方法不够明了，所以向我们推荐了另一个方法:百分数。她说:“百分数容易计算，还直观明了，错误率一目了然。”说完，她亲自向同学们演示怎么求，怎么比。大家都听得津津有味。演算完，她总结道:“数学源自生活，生活也离不开数学。”我们听了，连连点头。一节课就这样不知不觉地上完了。
下课后，我禁不住感叹:像小鱼这样反串的好老师，我到哪里去找第二个呢?
初中作文 篇4
当我从妈妈的肚子里钻出来的那一刻，大人们就开始拿我和其他小孩做比较。如果我有比别人好的，能满足一下他们的虚荣心的，他们自然得意。如果我有比别人差的，他们就一个劲儿的唠叨。就像我小时候没别人可爱，就要把我拉进美容院整容似的。那个架势，那张嘴，真的.是让我无可奈何，忍不住也得忍。说句实在话，我也得靠大人们生存啊。
就大人们的那种心理，已持续了12年。现在，他们更是有用来比较的东西了。比如说样貌，成绩，爱好……从头到脚的都是可以拿来比较的。一次，我把外婆她们聊天说的话录了下来……本以为老人们聊天就是聊聊家常，可是都是聊自己的孙子儿子，孙女女儿。什么自己的孩子什么工作啊，穿的是什么品牌服装啊;外甥在哪所重点学校读书啊，有多可爱多善良啊等等。这样聊起来，就相当于一场老人们之间的冷战了，若战斗失败，外婆准把气撒在我头上。“杨言!你一天到晚就知道上网，你看看别人天天学习，成绩那么好……”“杨言!你多吃点饭嘛，看看人家身体多好!”“杨言!你看别人多能干，都能主动洗衣做饭!”我只能默默的听着，耳朵受着煎熬。
我就是我，是，我有很多的不足，可是我也有好的地方。我不喜欢其他人拿我和别人做比较，因为我在这个世界上是没有人能代替的。换句话说，如果世界上的人都是完美的，那还有什么意思呢?那是不是完美的人也会缺乏一点东西呢?(据说有个词叫缺陷美..)而且，在如今的现实生活中，可能会有完美的人么?
大人们，我感谢你们，因为有你们才有我。可是，我就是我，我不能一切都按你们的意愿来做，我不想改变我自己啊!
