【实用】初中优秀作文汇编九篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的初中优秀作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中优秀作文 篇1花火：
你最近好吗?快要期末考试了，祝你考好，多复习数学!
另：天冷了，多保重。
Jacky
12.20于苏州大学——我看着笔友发来的Email，不禁感到心中涌起一片暖流。远隔千里，有这么一个真诚关怀自己的朋友，真好。
四天后的圣诞节，我收到了他的贺卡。平安夜，我打开抽屉准备再一次欣赏那张精美的卡片，岂料信封中空空如也——贺卡不见踪影!仿佛是一个晴天霹雳，种种不安的推测浮上脑海——是遗失了吗?还是……被谁拿走了?
接下来的元旦三天假，我在疑惑和淡淡的失意中度过。随后，一天下午，我正在网上发表着作文，无意中爸爸竟神不知鬼不觉地出现在身后，我赶忙回头：
“哎……爸，早上好。”
“你下来，我和你妈有话对你说。”
——生硬的语气，紧锁的眉头，我预感到暴风雨即将来临。
到了客厅，妈妈的脸色和爸爸一样阴沉。
“你实话告诉我……你和那个大学生认识多久了?是不是在网上认识的?”妈妈问道。
——唉，就为这事，值得这样紧张兮兮的吗?我松了口气，满不在乎地回答： “是啊，三个月前开始书信来往的。
话音刚落，爸爸皱起眉头：“你好像还认为这很理所当然……你真是糊涂啊!你知道他是好人还是坏人吗?知道他的底细吗?!”
“我……我只是和他互相写写信啊，又没有见面!”
“即使这样也不应该!你还是学生呢，怎么能把心思花在谈恋爱上面?”爸爸提高了声调，“你没有那个精力!”
——天啊……父母竟误以为我和他是这种关系?!平时开明的父母，怎么现在就……我气愤极了，委屈极了，因为他们的误解——他们对于这件事了解多少?凭什么为我和他之间纯洁的友谊下这种定义?!……为什么!?为什么……我再也克制不住自己的'泪水，刚到口边的话又因难以平息的抽泣咽了下去。
等不及我辩解，爸爸又对我放起了连珠炮：“你怎么会这样啊?你以为自己是大人了吗?——真令我失望!”妈妈也不甘示弱：“你还没成年呢，不能这样，也没有资格!”
我本想用尽全身力量喊出这句话：“不是你们所想的这样，我们只是朋友!”但我已被他们的话彻底抛进了万丈深渊，我感到自己的心被撕成了无数碎片——为什么不相信我!?Who can believe me!?……
忍无可忍的我捂住耳朵，飞奔出了家门……街上好冷，但最冷的是我的心——早已碎成一片一片的心。我恨我的父母!恨他们不能理解这种毫无杂质的友情——他们何时为我着想过，只是一味地责备……我的心为什么和他们距离那么远呢?
整个下午，我一直在漫无边际地游荡——我在寻找什么?我的心?我的心在哪里?爸爸妈妈的心在哪里?天色渐渐暗了下来，我感到锥心刺骨的寒冷。
我走进一家咖啡厅，望着灯火辉煌的窗外。
我偏偏看到这样的一幕——人行道上，一位年轻的母亲正牵着他的孩子走着，那不懂事的孩子一次次地挣脱了妈妈的手，向其他地方跑去。可那位母亲每次都不厌其烦地重新抓住她的孩子，再用略带嗔怪的慈爱目光看着他。
——那大概是每一位父母的本能吧!即使孩子不会有危险，也要不顾一切地保护他们。母猫会因为担心小猫被野兽抓去而将自己的孩子叼在口中，不小心却把小猫活活咬死……而我，只是被他们咬伤、咬痛了而已。
唉……原谅他们吧，这真的是最可贵的本能，谁叫他们是父母呢?有朝一日我也会像他们一样。父母的心，虽然有时会无比坚硬，但有很大一块都为保护子女而存在。
遐想中，咖啡馆里放起了Twins的歌——《我的爸爸妈妈》：
从前总习惯不停叫/爸爸妈妈/一个人倦了总想到家/这世界/好玩吗/人情事故/凶险吧/求你告诉我不算可怕……/
歌声中，我的心重新愈合了。
歌声中，三颗心重叠在了一起。
一曲终了，我想回家了——此时此刻，家，还有父母，这一切在我心中是多么重要。
我踏着月色走上了归途。
父母或许再也不会想到，仅仅是一次换位思考，我和他们，却在那一瞬间，心心相印。
初中优秀作文 篇2我趴在桌上，蹭了好一会儿，皱皱眉，半眯着眼。阳光什么时候窜上我的书桌了。
我极不情愿地坐直了身，伸了个Y字形的懒腰，当身子骨松弛下来时，全身舒服透了。然后感觉到睡意慢慢被周围的空气剥离了我的身体。
有时候我都不明白，到底是我想睡了睡意才上来，还是睡意沾到我身上了我才想睡。后来一拍自己的脑袋瓜，想睡跟睡意不就同一个意思！真是无聊。
无聊的时候总该找点什么事来做，就像上课无聊时掰掰手指，或是望望窗外。其实人很多时候很多事，都是为了自己不无聊。就拿原始社会的人来说，吃饱了没事就生孩子。所以才有了我们的祖先。人多了起来，种内竞争逐渐增大，演变到我们现在生存压力这么大。没有工作收入就难以养活自己，不好好学习将来就没有工作单位要你。
扯到学习，我不得不承认这才是我此时最该正视的问题。我抬起眼看了桌上比我高半个头的那叠教辅书，又闭上眼睛。我想我此时的表情，堪称痛苦。看着它们，我没由来地心慌，然后下一个念头，就是眼不见为净。
我向来都是爱看书的，但很排斥学习做作业。就是不愿意被安排。可是我的不愿意没有半点权威。有时我也在想，明明很想去疯一下，为什么总要扮成好学生的样子，乖乖地做完作业再悄悄打开窗户透透气呢，母亲看得心疼我还要笑得一脸灿烂跟她说，妈，没事的。
什么是“没事”，我自己都不大清楚。只是不想母亲难过，所以拼命的学习。所以拼了命地考进各种竞赛班，认为这样是争光了，此刻才知道，当初有能力进，现在却不能同时顾及上，放弃哪一边又都不甘，把自己压得喘气的机会都没有。我从小就打心底认为，成绩不好就会给母亲丢脸，这可不是什么好事。但现在我更明白，太努力去让自己优秀，也不是什么好事。
也奇怪，为什么这种想法在我脑海里根深蒂固呢，也许是中国传统道德把我熏陶得很成功。所以我一点一点的`收起我的戾气，然后慢慢变得泯然众人矣。
外面依旧阳光明媚，我的心，却慢慢沉进黯然的泥淖，很厌恶这种感觉。
所以这个三月。我要进行人生最大胆的尝试。
初中优秀作文 篇3随着日历一页页的翻过，我读过了每一个精彩的一天，但是每一个精彩的一天，都会有一些美中不足。然而我生命中的美中不足——那就是我的老哥!!!
“远处的'钟声回荡在雨里”随着这个美 ……此处隐藏1760个字……看着一群自得其乐的人，心里还是暗暗叹气，却也忽然明白过来，只要做好自己，不也就够了吗?等到长到我们父母这个年岁，不要忘了将爱与关怀给予他们，就像他们现在给予我一样。但我深知，这绝不是一次等价交换，因为我们父母给予我们的，远远多于、深于我们所能回报的，毋庸置疑。但我们仍要尽力去做。
我是一个不善于表达感情的人，也还好，孝与不孝不需要令人耳软的、华丽丽的话语，只存在于日复一日的关怀与不离不弃，不然岂不成了不孝之人?
初中优秀作文 篇8晚饭后，爷爷问我：“小煊，帮我钳趾甲?”我很不乐意地说：“我还得做作业呢!”过了一会儿，只听那边“哎呀”一声，我过去一看：指甲钳断了!我很生气。爷爷一脸苦笑：“这玩意儿，就是不听我的使唤。”这么大一个人，连指甲钳都不会用，我正要数落他几句，只听爷爷低低地叹了一声：“以前，每次都是你帮我钳的呀。”是啊，一时间，那些几乎已经忘却的事，又依稀地出现在眼前。
很久以前，晚饭后的闲当儿，爷爷总爱把两个大脚丫一伸，然后大声地唤我：“小煊，钳趾甲。”我总是很高兴地去做。爷爷的趾甲又厚又硬，很难钳，每次都让我很费力。有时我就问：“一定要我钳吗?”“一定要你钳。”“我要不肯怎么办?”“你要是不肯怎么办?你要是不肯，我就让自己的趾甲长啊长……”“不要不要，趾甲那么长，难看死了。”于是我继续钳，小手把那双干硬的大脚摆弄来摆弄去的，爷爷就这么坐着笑眯眯地看着我。
那时候，在我的心目中，爷爷长得那么英武，那么幽默风趣，那么疼爱我。他爱看电影，于是我们爷俩总约好半夜起来看“午夜影视”，第二天起不来，都眼肿肿的，变成一对熊猫，听妈妈的埋怨。他还爱把我考60分的试卷藏起来，然后谎报妈妈说是100分，结果弄巧成拙，爷俩全挨骂。
可是随着年龄的增长，我渐渐有了读书人的清高，我开始疏远爷爷——他毕竟连小学都没毕业啊。我开始觉得他的.思想浅薄，说话粗俗，人也日渐苍老，他不再是我心目中的英雄了，有时候，天呐——我甚至有点看不起他......
此刻，我注视着爷爷的双脚，慢慢看清了，那是一双长满老茧的脚，如树根一般。我摸着他的脚，很熟悉的感觉，很粗糙，也很温暖，我有种难言的感动，这么多年来， 爷爷就是靠这双脚支起这个家啊。不但养育了爸爸，而且带大了我，于是，我开始后悔，后悔我的那些念头，后悔每次他来学校看我，我总是爱理不理，最后丢给他一个背影......
第二天，我特意到街上买来一个很好的指甲钳。我告诉爷爷：“以后，还是我来替你钳指甲。”然后又凑过去轻声说：“晚上，有《看了又看》。”爷爷会意地笑了。
电视很精彩，可我转头看看爷爷，他已睡着了。零乱的头发中，有几根银丝在灯光下隐隐闪耀……
初中优秀作文 篇9吴老师是初中X斑的一位班主任，凶得很。平常同学们见到她就像老鼠见了猫——赶紧开溜。谁在她面前都非常严肃，而且绝对低着头，不敢露半点笑容。
吴老师对此十分满意，她坚信：严师出高徒。
有一天，吴老师信步踱到后窗口，想看看学生们在课堂上的表现。吴老师还没走近窗口，就听到教室里乱哄哄的一片。原来，由于对一道题的理解不同，同学们分成了几派，争执起来。吴老师不禁皱起眉头：上课怎能这样?!她耐着性子继续在窗口看着。看到任课老师把答案公布以后，同学们还在乱吵吵，吴老师怒火中烧。
第二天，几个“吵”得最凶的学生被带进吴老师的办公室。吴老师开始了训斤：“昨天怎么回事?……你们太狂妄自大了!简直不知道天高地厚!……几天不训你们，皮紧了吗?……”从吴老师的话里，被训得狗血喷头的学生发现了一个秘密——后窗口有人盯梢。
从此，课堂上再也没有了那样肆无忌惮的争吵。教室里始终鸦雀无声，静得怕人，空气好像要凝固住。吴老师却认为这是自己“教导有方”。(喜。)
然而好景不长，任课老师们开始向吴老师反映说，同学们上课时死气沉沉，不少人还老走神；运动会上的啦啦队也松松垮垮，喊得有气无力；期末考试成绩全年级倒数第二。
有位老教师指责吴老师：“你毁掉的不仅是同学们学习的积极性啊!”
吴老师听了如梦初醒：是啊!初中生正处在豆笼年华，他们朝气蓬勃、天真烂漫，使他们失去了欢笑，整天担心后窗口有双眼睛在监视自己，那将会产生多么可怕的后果!
吴老师开始有一种失落感。(忧。)
过了一阵子，据任课老师说，同学们的情绪和态度稍有改观，但还不如往常。听着老师们的话，吴老师很不好受，她在心里忏悔：如果当时不去后窗，就不会听到吵闹；如果没有听到吵闹，就不会大发脾气；如果没有那顿“教训”，就不会让同学们这么难受；如果同学们不这么难受，就……
她担心得不到同学们的原谅，甚至想放弃班主任的工作。(有波折。)
但她毕竟是过来人，经过的事不少。她决定在班里与同学们“公开谈话”，倾诉自已的心声。
在会上，吴老师依然保持着威严：“大家知道，你们的家长都望子成龙，望女成风。我也一样，希望你们有出息。可是，有些同学，对老师苦口婆心的教诲，却一句也听不进去!”
“我也明白，平时是厉害了点，但是，‘严师出高徒’!对你们自由散漫、没有一点自觉性和自控力，我不严一点，你们听得进去吗?"
吴老师在上面滔滔不绝地讲着，下面却是一双双懒洋洋的眼睛。同学们已经习惯了，早习惯了。这种训话每天都有，同学们早烦透了。
吴老师火了，声音一下提高了八度：“你们这是什么样子，什么态度?!”“我花时间教育你们，与你们沟通，就这么难吗?”(人常说“江山易改，本性难移”，即使是想改正错误，也是用自己独特的方式。写得兵实。)
“沟通?”一双双充满疑惑的眼瞪大了。这个词是第一次听到，第一次从吴老师这里听到。
吴老师的语气几乎是哀求了：“我是很凶，只是一味地要求你们要这样，不要那样，从不考虑你们自己有什么想法。可是现在，我想尊重，听听你们的心里话!真的!不行吗?……我不会再训你们了，我们心平气和地相处，好吗?”
一双双眼晴惊愕了，大家你看我，我看你，简直不敢相信。
终于，刚才死气沉沉的气氛活跃起来了。
吴老师接着说：“明天请同学们把对老师的看法写出来，随便写，只写老师的缺点，好吗?”
“OK!”同学们终于爆发出了欢快的笑声。
后来，吴老师请同学们念了给她总结出来的缺点，还不好意思地笑了。
后来的'结果，想必大家也猜到了。班里的气氛又活跃起来了，男生们甚至敢和吴老师开玩笑。吴老师也不时地把自己的想法告诉同学们。她发现，少和学生生气，不仅自己心情舒畅，学生也好管多了。
第二年的期未考试，吴老师班的成绩跃居年级第一，其他各项活动也从未落后过。后来，他们班被评为省“模范班集体”，吴老师也被评为省“优秀教师”……好事接踵而至。
有的老师向吴老师请教带班的经验，她说：“先去拉拢你的学生。”
开学时，后窗的玻璃破了。吴老师没有追查是谁千的，自己悄悄地买了玻璃安好。
回首往事，吴老师打心里感谢那个窗口。
