初中的作文（经典7篇）
在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的初中的作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中的作文 篇1
那条路很长很长，长到我看不见路的尽头，长到我连父亲的背影都看不清。父亲一走就是六、七载。
在我的印象里，父亲的背影就像一座山，一座高高挺立的山。然而一切都逃不过时间的磨砺，那样的山竟也在时间的流逝中让我有些淡忘了。为了给住在城郊的我们娘俩有一个温馨的家，父亲不得不再次毅然背起行囊，踏上了外出打工的征程。我对爹的样子也就记到这个地步了，记忆里的他，是一个刚毅坚强的男人，一年几封信，寥寥数语。
爹舍不得为自己买当下流行的智能手机，他说：“只要还能打电话，能清楚听见你们娘俩的声音，我就满足了。倒是你，闺女，学习生活上有什么需要，一定要告诉我。”我知道，父亲很爱我，但为了我们有一个舒适的家，他自己省吃简用，为的是尽快地积攒出首付款。
多少回，我梦见父亲满载而归，给我们带来无限的欣喜，可醒来后我又暗自神伤。“父亲，你快回来吧，我想你!”我时常期盼地对着窗外呼唤，可父亲回家的路依然是那么漫长。
父亲是个极节俭的人，兴许是长期在农村生活的原因吧，可我知道，他把我们这个家看得很重。他衣服洗得褪色了也不舍得买件新的换下，辛苦打工挣来的钱，几乎全汇给了我们娘俩。
——亲爱的`惠（母亲名字），你还好吗？家里活累吗？我在广东一切都好。不要“千”挂。我们的“乘”女儿好吗？你要好好学习，别让你娘太“草”心。你们都要好好的……
父亲没什么文化，信写很简单，既没有《傅雷家书》的深入浅出，也没有《两地书》的文采斐然，更没有《与妻书》的黯然神伤。就这么几行字，每每看到，我都会潸然泪下。信里夹着一张照片，这还是两年前寄的。一直放在母亲枕头底下。我分明记得，收到那天，母亲偷偷抹了眼泪。
照片上的父亲憨厚笑着，一张脸经历了无数日晒雨淋，无数风吹雨打，龟裂的嘴唇咧得开开的。
放下爹的信，我把目光投向窗外。
——这是一条坑坑洼洼的老街。打从爷爷辈起，我们家就住在城郊的这条老街道。这里啊，有着我满满的回忆。一首童谣，几块蜜饯，便是我整个童年。我的童年里，几乎没有父亲的画面。那时的时光，在知了的鸣叫中，在老婆婆的冰柜里，在我奔跑的小脚丫下。
初中的作文 篇2
今天是家长开放日，我非常幸运地成为第一批走进学校的家长。清早走进校园，当我看到操场上那一张张稚气而可爱的小脸蛋，心中不由自主地充盈着一股温暖与感动。孩子，总是最能牵动为人父母者的心弦！早操结束后，我们这些爸爸妈妈走进孩子们所在的班级，当我在教室最后面安定地坐下之后，习惯性地扫描了一下全班的小朋友，眼睛突然之间聚焦一个现象：全班41个小朋友，今天仅仅只有4个小朋友穿着福山校服，两个男生两个女生，我家女儿余沛航自然是其中之一。
自拿到福山校服以后，沛航每天清早起床时都坚持要穿着校服，如果哪一天不给她穿，她还真的是不高兴，如此以来，我也就遂其心愿，坚持每天晚上换洗衣服，保证她第二天起床穿上干净清爽的福山校服。我明白，小女是真心的.喜欢穿校服，当然这也是因为她穿上很有感觉、很漂亮。端庄大方、简洁时尚的福山校服为何仅仅只有4人穿着？想到这里，我不仅为沛航的坚持而感动，也为我们夫妻二人的坚持而感到欣慰、欣喜。在对待沛航的教育问题上，爸爸妈妈一直以来都在向她传递这样一种观念：小孩子就应该穿得简单、舒适、朴实、大方；学生穿上校服是最美的，因为朴实大方就是一种美丽。其实，沛航早已习惯把这种意识转化为行为了。
校服最早出现在日本。当时由于战争导致部分家庭生活艰难，学校为了使出身于这样家庭的学生不会因为自己家庭困难而产生自卑感，同时也不使那些家里生活条件好的学生在学校炫耀，于是规定每个学生上学的时候必须穿着相同的衣服。后来这种观念被大多数学校所接纳，纷纷规定学生穿着同样的衣服上学。尽管时代变迁，但校服所蕴含的这种意义应该不会被磨灭：校服的确可以产生一种平等感，最起码可以避免穿衣打扮上的攀比之风。同时，校服的象征意义更加丰富：校服所体现的是一所学校的精神面貌和形象气质，广大学生穿上校服后，也许能切实感受到自己就是一名学生，会产生强烈的学校荣誉感，平时会更加注重自觉自律。
菁菁校园，处处张扬着生命的活力、充盈着烂漫的童真，欢声笑语充斥着每一个角落。而校服——正是这飞扬生命最直观、最生动的载体，是校园里永远流动的风景。那我们为何不让这风景更加绚丽、动人？
初中的作文 篇3
书是我生命中最宝贵的一种东西。像蝴蝶飞过花丛，像河水流过山谷，我每次回忆起我的读书生活，就会涌起一种喜悦之情。在我的记忆中读书生活恰似一首欢快的乐曲，也似一幅美丽的画页。记得有一次，妈妈有急事，让我在家里看开水。我点了点头，等妈妈走了以后，我急忙跳下床，随手拿了一本故事书，就津津有味地看了起来，毫不顾忌身边的开水。
正当我看到最精彩的地方时，一股焦味进了我的鼻子里。我急忙抬起头，跑过去，关了火，打开壶盖一看。啊！水已经所剩无几了，而且壶盖也已经被烧成了花朵的样子。妈妈中午回到家里，看了看水壶，问我是怎么回事，我只好如实回答。妈妈一听，就骂了我一顿。还有一次，我去上厕所，随手拿了一本书去看。当我刚翻开书的第一页时，我就被书的`内容给吸引住了。
所以，又看了起来。我看着看着，完全忘记了自己是在上厕所，而是在美丽的王国度假，忽然妈妈说，拉好了没有，我才回过神来，我刚想站起来，可是因为蹲的时间实在是太长了，脚发麻，站不起来。后来我还是把脚左右摆动，才站起来。哎，我真是欲哭无泪。因此，我觉得读书生活真是有苦有甜。
初中的作文 篇4
美好的容颜，常使人的命运走向两端：幸运与不幸运，包括爱、机会等等;不幸，包括嫉妒、灾难等。
美产生于富有创造意识的头脑和经过训练的双手，这样的头脑和双手，甚至能够化腐朽为神奇。
不同的人对美会有不同的'见解。罗丹以一个美术家的口吻说：世界上不是缺少美，而是缺少发现。悲观的社会学家则说：世界上不是缺少发现，而是缺少美。
在我心目中，所谓“至美”，就是这种美可以嘲笑人类语言的无能，则不是被人类的语言所嘲笑。
美并不简单。例如，过分的修饰，可能有损自然，而显得做作;过分的雕琢，可能有损个体，而显得俗气;过分的夸张，可能有损和谐，而显得不伦不类。爱美，又能美得恰到好处，这便是艺术。
一颗宁静而博大的心灵，是最好的化妆品，它是无价的。一切最高级的化妆品的功效，在它面前都显得逊色。不错，一颗憔悴的心灵，是难有一个振奋人心的外表的。
年长者具有成熟美，年轻人只有朝气的美，只要你是健康向上的，你就可能拥有美。不论何人，失去健康也就失去了美。
健康就是美。
初中的作文 篇5
一杯香茗，一本好书，啜饮一口清茶，随意翻开一页，我便沉醉在书香的世界里。
品读先人的豪情壮志，我看到了傲射天狼的壮志凌云，沙场点兵的满腔热血，誓破楼兰的忠心报国。诗人们心中的激情和豪迈与我那原本懦弱的灵魂碰撞摩擦，我便也追随着他们，吟出一句“何用龙城飞将在，逐平胡虏万里归。”的宣言。顿时，“重如铁”那醇厚浓郁的香气弥漫在这饱含爱国情怀的一页上。
翻到书的另一页，一幅东篱把酒，暗香盈袖的悠远图画展现在我眼前。“清秋黛色夕阳斜，俯瞰枫林映晚霞。野径空时非雨瀑，竹溪近处有人家。”陶潜先生荷锄刚刚归来，那赴菊花之约的孟浩然也缓缓而来，我看着这和谐安详的画卷，心中便平静了许多，心灵在物欲横流的凡世中沾染的灰尘，便自然地轻轻脱落。我手指轻扣，静静地品一口清茶，那茶香便顺着那幽径进入我的心中。
当然，每本书中都会有一个不愿低头的'自由的灵魂，每个时代都会有一个铁骨铮铮傲然高贵的人物。他们不为五斗米而折腰，却愿为了天下寒士而牺牲自己。他们在思考“病者医能药，何方治不平?”可是他们却受不到重用，只能感叹“欲求天下乐，还向酒中寻。”他们也许在物质上匮乏，却在精神上富足。我仰望着他们，聆听着他们的教诲。此时，那茶香已在我全身游走一周，融入我的血液。
读一本好书，给我们或多或少的感悟，与好书相伴，则会让灵魂得到净化与升华，在作者智慧的带领下，纵览千古兴亡，横观世间百态。
“一仄三平，得失缱绻，笔停总道佳句本天成。千回百转，酣畅淋漓，饮罢方知好酒能自发。”不去读书，你就永远不会懂得那其中的无穷乐趣。唯有怀揣着对书的敬意与热爱，方能明白书带给我们的美妙感受，沉醉在书香的世界里。
朋友，请捧起身边的好书，让我们一起沉醉吧。
初中的作文 篇6
1994年，美国洛杉矶发生大地震。一位父亲冲向他七岁儿子的学校，那个昔日充满欢声笑语的漂亮的三层教学楼，已变成一片废墟。
那位父亲就在挖掘的时候，阿曼达正在安慰他的同学，同学们有地说：“怎么半啊，我再也见不到自己的爸爸妈妈了！”
有的说：“我们就要死了，怎么半？”还有的同学在面临死亡的威胁还不失幽默：“死了怎么半？我家里还有新买的`‘变形金刚’呢！”于是，阿曼达安慰同学说：“不要害怕同学们，只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为我爸爸说过，不论发生什么，他总会和我在一起。”同学们有的停止了哭声，有的还不相信。可是，他们唯一的办法就是坚持下去。8小时，12小时，24小时，36小时，就在这38小时的时候，阿曼达听见了有人挖掘的声音：“爸爸，是你吗？”父亲大喊：
“阿曼达！我的儿子！”
后来，阿曼达和同学全都获救了。这对了不起的父子紧紧拥抱在一起。
初中的作文 篇7
假如你要环球旅行，假如你环球旅行时只能带一样东西，你会选择什么？一份地图、一个音乐盒、一本笔记本、一把琴、一个手机、一架照相机，还是……
假如是我，我会不假思索地说，我一定会带上我心爱的小提琴，带着它去环游世界。
也许你会问我为什么：难道在漫长的旅行中，你要一遍遍地演奏？对此我的回答是：是的`，我要带上它一遍遍地演奏，到它的世界里去，和它成为好朋友，用琴声和它交流，直到我能把它了解透彻。
站在属于我自己的船头，演奏着属于它的交响曲。每演奏一遍我都会思考：这首曲子在讲诉着什么，作者为什么要编写这首乐曲，作者是在什么环境下编写的，作者是个什么样的人，他有着什么样的生活经历。这真像与另一个人同船而行。
心爱的小提琴，就是我的好朋友，就是我的亲人，只要它在我身边，我一点也不会感到害怕，一点也不会感到孤独。换种意义来说，小提琴就是我的一部分，因为世界上没有人会跟你一模一样，用同一种技巧拉同一首曲子。
