初中作文8篇（优）
在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的初中作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中作文 篇1
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。辛弃疾是英雄，他在逆境中坚守。
马丁·路德·金是英雄，他勇敢地站出来，不畏种族主义的迫害，只为告诉人们什么是自由，平等，民主。
曹雪芹是英雄，他以坚韧不拔的毅力，才写出了流传至今的巨作《红楼梦》。
但是，英雄只能是那些伟人吗？并不是。
火海救人英雄
王峰是一位普通的广阳镇古城村人。但在那一个晚上，他变得不普通了。那一晚他的住宅突然发大火住在一楼的王锋发现火情后义无反顾地三次冲入火场救人，20多位邻居无一伤亡，第三次从火海出来时，他已经快烧成了炭人，浑身都是黑的，神智已经不清。但你却因为多脏器衰竭离开人世。面对1000度的烈火，没有犹豫，没有退缩，用生命助人，火海逃生，小港中带回的'脚印，刻下你无私和无畏高贵的灵魂，在人们心中中永生。你是真正的英雄。
扎根乡村36年的最美教师
支月英是一位江西省的教师。1980年，江西省边远山村教师奇缺，只有19岁的你不顾家人反对，只身来到离家200多公里，离乡镇45公里，海拔近千米且道路不通的小学校，成了一名深山女教师。你用36年的时光从支姐姐到支妈妈，教育了大山深处的两代人。你跋涉了许多，路总是围绕大山，吃了很多苦，但给孩子们的都是甜。你是当之无愧的英雄。
当一个普通的人有了自己的使命后，就不会再普通。谢谢你们，你们都是英雄。
初中作文 篇2
“为了看看阳光，我来到世上。”巴尔蒙特的这句话，自从我第一次读到它，就几乎一天也没有忘记过。诗人就像一个从来没有受过伤害的人一样，如此诚挚，欣喜，宁静地歌颂着大地，阳光和人欢马叫，喧腾不息的世界。
普鲁斯特在《追忆逝水年华》中，写到“我”在火车停站时，见到一位卖牛奶姑娘：“……晨光映红了她的面庞，她的脸比粉红的天空还要鲜艳……有如可以固定在那里的一轮红日，我简直无法将目光从她的面庞上移开……”普鲁斯特对于阳光的敏感与迷恋，给我留下了极为深刻的印象，体验阳光，体验美，体验幸福，体验纯净，体验温馨，体验柔情，体验思念和怀想，这样的精神生活，这样的心理空间，实在太有魅力。即使是受尽心理折磨的尼采，到了晚年还依然怀恋着年轻时代“那些充满信任，欢乐，闪烁着崇高的思想异彩的时光――那些最深沉的'幸福时光”。那些最深刻最博大的灵魂，几乎都是既能充分体检人性之暗昧，又能充分体检阳光的明朗和温暖的人。
究竟是伤痕累累的心灵容易感受人世间的美丽温馨，还是没有受过伤害的心灵更容易受到这样的美丽温馨？我老是被这样的问题所萦绕。也许无论是否受过伤害，一颗善良的灵魂总是可以敏锐地感受阳光与温暖的。
但是，没有受过伤害的心灵，他不只是能够感受阳光，他就是阳光本身，只要你见到他，你就不难感到他们的纯净，透明与温暖。这是任何受过伤害的心灵所不可比拟的。
一颗纯净的心需要另一颗纯净的心相互映照，一颗黑暗的心更需要一颗纯净的心的心灵照耀与沐浴。由黑暗而光明，由痛苦而幸福，这是一种漫长的灵魂洗礼。
为了看看阳光，我来到世上。
为了成为阳光，我祈祷于世上。
初中作文 篇3
当地球只剩余我一人，我便嗤笑这世界。时间，或许成了我的殉葬品。
——题记
人生如一首诗，当你写完了这首诗，你的钢笔也便消逝了；人生如一场戏，但你演完了场精彩的戏，观众也便悄然无息地离开了……
时间，何尝存在？在这浩浩无界的宇宙，时间？是什么？你有么？
时间，时时刻刻都存在。当时间像只小狗围着你转，或许它在的控制你，或者你根本不知道，当时间把你汲取一切的时候，生命也便涌现出来了。生命，也常常出于口了罢。
和太阳赛跑，哼！太阳，或者只是大宇宙中的小细胞而已。和它赛跑，或许你定能赢吧！你脚下的地球正围着它转呢！而太阳，它不动，你所在的地球，和你，何尝比不赢呢？
钟表，或许是时间的寄托品吧！当墙上的木钟一滴一嗒地响着，时间正在一颗一丝地跌落于空间里，而你，看见了吗？听见了吗？你知道你的时间正在随着你看表看钟的那一秒正在消失吗？你明白这意味着什么吗？
——你，该开始了……
“生存还是毁灭：这是个值得考虑的问题”——威廉·莎士比亚（《哈姆雷特》）
当你手腕的表，你的细胞，你身体上所有的细胞都在“遵循”着那时间的指令而在那履行它该有的责任，而你？在干嘛？你还在看着我的作文吗？还不懂吗？还不动吗？还不开始吗？
你的时间，还在那里。你，该开始了！该开始行动了！该开始尝试了！该开始把时间推开了。不要让时间重重围着你，让它走开，从你的身边滚开，你自己应该开始，把时间打败！把他击倒！把它重重的甩出去！
如果说时间像片树叶，那么，当秋天那片独一无二的、在树枝上摇摇欲坠的、被风寒刺着的、本该现在落下的'叶子飘下来，几秒钟随着那“可恶”的地心引力飘下来的时候，时间，已经走了……它那里用着枷连这你的锁开了，就像拴着狗的锁开了，你，或许已经深藏于那从你重新开始的那块大地里了吧！那树叶，不过化成了泥土而已，成为埋盖你的遮伞，成为埋盖你的“罪恶”！
你，还在那儿吗？你，还不开始吗？你还要看着那树叶慢慢地飘落吗？就像欣赏美景一样。或许，你觉得那只有你秒钟而已……
“当你凝视深渊的时候，深渊也在凝视你”——尼采
——后记
初中作文 篇4
从小到大，我身边的故事如繁星。但是，有一件事让我总挂在心上，
秋天的一个下午，因为感冒而发烧的我，只好在坐位上休息，程老师看见我趴在桌子上，就走过来问：“怎么啦?”我吞吞吐吐的说：“我…冷…”说着，老师就用她的手摸我的.头，又摸摸她的头。“呀，你好像发烧了!”老师说完就带我去医务室量体温。
到了医务室，校医拿出体温计就夹到了我的腋下。过了十分钟，程老师拿出体温计，“呵!37。8度，你发烧了。”我用双手搓了搓肩膀，并不时的发抖。“冷吧?”程老师边摸我的手边问，我点点头。她麻利的脱下外衣，盖在我身上。“好点了吧!”程老师问，我说：“好多了。”穿着还带着老师体温的衣服，一股暖流传遍了我的全身，我浑身发热，再也不觉得冷了。我看见程老师也用双手搓着肩膀，就想：这么冷的天气，程老师也一定很冷。所以，我又脱下衣服还给了程老师。“你这孩子，生着病还脱衣服，赶紧穿上。”老师又把衣服披在我身上，我用激动的目光望着她，又从心底说了声：“老师，谢谢!”
“锦锦，你妈妈来了!”程老师说。“妈妈?”我转身一看，真的是妈妈!一下子，我扑进了她的怀中。妈妈把带来的衣服披在我身上，把老师的衣服还给了她。“程老师，多亏了您呀!”“没关系，快带锦锦回家吧!”“那，程老师再见。”我向程老师挥挥手就合妈妈走了。
回家的路上，我非常感动。因为，我深深的体会到了老师对我的关心与爱护。我要再次对程老师说：“老师，您辛苦了!”
初中作文 篇5
多少日子里，手机短信频频出现；多少时间中，QQ头像频频闪动。而前几天，我竟然收到好友的一封书信，久违的感觉让我异常激动。
淡黄的信封上，邮票安详地躺着，清晰秀丽的字体映在我的眼帘中。我将这封信捧在手中，体味着这份厚重的`友谊。在这个信息日渐发达的社会中，手机短信、电子邮件等充斥着我们的交流空间，可这些便捷的交流方式又怎能让人深味“云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼”的惊喜之情呢？
写信是一种心灵的低语，一种深沉的寄托。写信如同赴心灵的约会，它赋予时间以意义；写信如同河中的卵石，过了多少岁月也不会被侵蚀。写信与现代通讯方式相比，虽不够方便快捷，却更人性化，更有亲切感，更重要的是可以在心底埋藏多年的温馨回忆。在写信中体味纸短情长；在寄信中体味鱼雁传情；在读信中体味深情厚谊，这都是多么惬意的享受啊！
让我们写信吧！在夜阑人静的时候，纵身于信笺之中，斟酌字句，回想沉思。一个观念的转折，一幅美景的描绘，一个突如其来的惊奇，都在信中表现得淋漓尽致。杜甫深知“家书抵万金”，晏殊也会“欲寄彩笺兼尺素”。正是书信，让我们领略诸葛亮《诫子书》中“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”的节操；正是书信，让我们饱尝吴均《与朱元思书》中富春江畔的美景；正是书信，让我们深味林觉民《与妻书》中的拳拳深情；正是书信，让我们铭记傅雷家书中的谆谆教诲……
亲爱的朋友，我又忍不住提笔，在这宁静的时刻，铺开洁白的信纸，一句句心里话伴着茶香凝于纸上，满载着思念寄到你的手中。
初中作文 篇6
通俗的来说，信息技术课其实就是同学日常说的电脑课。我对这门课的态度与情感可谓是经历了一波三折。
小学里，电脑课是我最欢迎的课之一。不是因为我热爱信息技术，而是因为做完老师布置的极为简单的作业后可以在老师的允许下光明正大地玩电脑游戏，要知道，在处处都有老师紧盯，处处都有及山高作业的学校，这个“消遣”自然被大家也包括我极度欢迎。于是，在上电脑课前的'那个课间，总会全班“倾巢而出”奔向电脑室，不知道的人还以为这是个极度好学且热爱信息技术的班级，孰不知我们只是为了争取来课间几分钟来所谓的“放松身心”。记得有一次，我因一个不留意，在奔向电脑室的途中崴了脚，为此我足足赔了一个月的课间时光，可谓是“偷鸡不成，反蚀把米”。
上了初中，老师变了，性格迥异。常常一幅冷脸，更别提什么游戏了，谁要讲讲，还会被笑是“痴人说梦”。作业的难度也是陡然增高，为此脑细胞是成波地“牺牲”。作业还得当堂完成，一旦没交，期末是妥妥的“p”。上述的种种不如意使得我对信息技术课的热情骤减，曾经想要成为中国在it界崛起第一人的愿望随之灰飞烟灭。
在信息技术中，我最不擅长的便是编程。不是我不喜欢它，问题是我喜欢它，可它不喜欢我呀！于是每次电脑课一遇到编程我便头疼，常常是拼死了百万脑细胞，花了将近二三十分钟还没编出个完整的程序。眼前的字母跳跃着，不安分地尽出错，使得我临近崩溃边缘，赌咒再不碰编程。
自从分进a+班，每周的电脑课又额外增加了一节。很奇怪，随着我对编程技术的更深入了解，入门了的我渐渐喜欢上了编程序的感觉，特别是当检验完错误为“零”的那种成就感与满足感溢于言表，我开始后悔曾经的赌咒，并且我发现我竟有些迷上了电脑与编程。回到家上电脑也不再是玩游戏，而是在不断地尝试与进行这种“头脑风暴”，不断挑战自己的思维。
就这样，我又开始期待起每周的信息技术课。每当我打着键盘敲出一个个字母直至一个完整的程序时，那种对电脑的热爱又回来了，那种要成为“it第一人”的自信又回来了。可能技术不高，可这也无法阻挡我对这门技术的热爱！
初中作文 篇7
我家有一位“全职保姆”，她就就是我的奶奶。
我的奶奶就是一个爱劳动，非常能干的人。她大部分时间都在劳动，如果不劳动，她会觉得浑身不舒服。
上个星期，我们学校为了预防猪流感放了五天假，奶奶整天都在厨房里忙碌，我见了对奶奶说：“别在厨房里忙活了，快来烤火吧！难道你不冷吗？”“哎呀，真就是的，你们以为我在厨房里没做事啊，我在厨房给你们做好吃的，忙活得我身上热乎乎的，一点都不冷。”我奶说。
每天吃完饭后，我们都有一碗奶奶亲手擂的`擂茶，闻起来那叫一个香，喝起来那就就是两个字——美味，我每次一喝就喝两碗。奶奶要我们多喝点擂茶，还说我们现在正就是长身体的时候，喝这个擂茶有利于我们发体。
每年春天奶奶要回家播种庄稼，秋天收获果实。今年秋天，奶奶回老家收庄稼，爷爷跟我们说有几天奶奶割谷都割得忘记吃饭了，爷爷叫她吃饭，她竟然说：看着这些金灿灿的稻谷我一点都不饿。割谷的时候她还哼着小调呢！奶奶认为劳动能创造财富，劳动最光荣，劳动着就就是快乐。
奶奶收完庄稼后就到我们这里来帮我们，她可以说就是家里的“全职保姆”，奶奶每次吃完饭都闲不住，不就是拖地就就是擦东洗西，家里里里外外都被她打理得干干净净。在家里，我们要拿什么或者就是吃什么，奶奶都会要我们坐着，她去帮我们拿或帮我们去买，这种饭来张口的生活把我调养得像一个千金小组。
我不由得敬佩奶奶这种勤劳的精神，她的这种热爱劳动的品质已经深深地印在了我的心上，我要把它发扬光大。
初中作文 篇8
我曾经好奇地问爸爸：“为什么长征要走那么远？不坐车？”“红军长征时有没有可乐喝？”对于我们这一代，长征已成为一个遥远的传奇故事，然而随着岁月流逝，长征精神以其越来越深刻的魅力，吸引着我们去追寻，去思考。
现在我们都在歌颂英雄，学习长征精神。那什么是长征精神？无论是红军战士四渡赤水、抢渡大渡河，还是翻雪山、过草地，无不体现出英雄们在面对困难、险境时表现出的大无畏精神。对于我们小学生，长征精神就是克服困难和永不放弃。
在长征中，有这样一个故事：有一位红军将领的母亲，当她看到战士们吃的都是清水煮的树皮和草根，外加一段牛皮带时，她落泪了。她把讨饭要来的芋头全部倒进锅里，这竟是将士们难得的'美餐。长征中，这样的事情几乎天天都有，然而队伍每天都在顽强地向前，向前……这就是长征精神，这就是打不烂、拖不垮的硬骨头精神。
这不禁让我想起了自己：遇到难题就等着老师父母讲解，从不动脑筋思考；在学习上，碰到一点挫折，就心灰意冷不敢迎难而上。红军长征之路坎坎坷坷，我们青少年学习生涯的路途也并不平坦。长征虽然结束，但长征精神却永存。我们要传承长征精神，努力学习知识，不怕困难，勇于翻越学习中的一座座山，一条条河，为自己的理想持续不断地努力，像长征一样，直到胜利。
我们要接过长征精神的光辉旗帜，适应时代发展的要求，锐意进取，自强不息。同学们，让我们努力拼搏，去追寻理想吧！
