初中生作文（经典5篇）
在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的初中生作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初中生作文 篇1
从20xx年9月1日8时整踏入三中校门的那一刻起，我就已经是一名初中生了。
在去学校的路上，我平时不太挺拔的背也不知被施了什么魔法，腰杆儿挺的笔直，微风轻抚着我的面颊，好不快活！我满心愉悦地走进了xxx中学的大门，恩，中学就是不一样！教学楼不再是小学时的五彩缤纷，而是显得那样的朴素、典雅，学生们也不再像小学那样蹦蹦跳跳的，俨然成了一个个彬彬有礼的大哥哥、大姐姐，校园里都被一声声“老师好！”“同学你好！”给包围。
第一次跨进xxx中学的大门的我再一次仔细地打量着这所对我来说有些陌生的校园，大片大片绿色的草坪和花圃让人尽情领略大自然的美好情境；整齐排列的自行车更体现出这所名校的训练有素，高大的教学楼犹如一位位士兵，日夜守护着学校。
“初一5班”，我对照着临时报到班级的纸条看了又看，对！没错，就是这儿了，我抬头挺胸地走进了教室。“老师好！”“你好！”我找到位置坐了下来，“同学们，休息一下，等会儿我们做3份卷子！”果然又是卷子……教室里没有了小学时的抱怨连篇、唉声叹气，多了一份坦然、镇定，这也许也是我们这些小学生慢慢成长为中学生的'一种标志吧。
10分钟后，三份卷子，语文、数学、英语发了下来，一拿到卷子的同学们便立刻动起笔来，埋头答卷，教室里没有窃窃私语的声音，全是笔在纸上行走的“刷刷”声。经过了2个小时的答卷时间，同学们交上了卷子，相信这也是一份令自己满意的答卷，是交给初中老师的第一份作业！
初中生，曾经我认为这个称号离我无比遥远，但现在却近在咫尺。初中的生活是忙碌而充实的，相信我一定会尽快适应这种生活，成为一名优秀的初中生！
这是我第一次体验初中生活，它告诉我，这将是我人生中一个新的阶段，它将锻造一个新的自我！
初中生作文 篇2
书籍是打开知识大门的金钥匙，书籍是人类的营养品，书籍是人类的精神食粮，书籍更是人类进步的阶梯。
上学后，我便从心底爱上了书。书中那些美丽的字眼，仿佛一个个跳动的音符，一只只活泼的小精灵，一首首美妙的旋律。它们组成一串串优美的句子，一篇篇动人的文章，深深地吸引着我。
书成了我最要好的朋友。许多好的书籍对我的影响很大。《爱的教育》就使我深受启发，里面的故事情节也令我十分感动：凯迪不忘诺言十几年来坚持把一个残疾的同学背到上大学；海丽老师用自己的生命保护了学生的生命；保罗用宽广的胸怀化解了同学之间的矛盾——每当读到这里，我总会情不自禁地落泪，书中的主人公不断付出爱，奉献爱，读这本书后，他们也把爱传送给我。是呀，书籍有时就像一位小老师，让我们在学习中感受人间温暖，它总在无意间告诉我们一个个生活哲理。
《假如给我三天光明》讲述了海伦-凯勒在聋哑又失明的情况下不断磨砺自己、鼓励自己的故事。她在自己的'求学生涯中遭到过无数次的失败，但她并没有丧失信心，反而更加坚定信念。她不仅学会了生活自理和各门知识，还发表了许多文学作品，并且掌握了好几个国家的语言。为了实现自己的理想，她比别人付出了百倍的努力。她这种渴望光明，热爱生活和执着追求的高贵品质和毅力给了我强烈的震撼，敬佩之情也油然而生。
书海浩翰，知识无穷。书是知识的源泉，我的眼睛因好书而明亮，心灵因好书而澄澈，品德因好书而高尚，灵魂因好书而纯洁。
这就是我从书中得到的启发，读一本好书，将使你受益终生，读好书，是我一生的乐趣。
初中生作文 篇3
1.能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
2.选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
3.虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的.本质。
4.事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
5.从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
初中生作文 篇4
一、重视积累 打好基础
新课标指出：语文课程应“指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维”。生活是语文学习的源泉，“百字新事”训练让语言积累、语感培养与思维发展直接源于生活，要求学生用百字左右的篇幅记录当天发生在身边的，或当天听过、读过、看过的新闻，做到语言精炼、流畅。百字新事与写作日记有着本质区别，不求长，不求多，唯求精，把更多的'精力放在“如何写”方面，小学生作文《怎样提高写作文》。
阅读是一种特殊的生活，“剪报作文”训练要求学生每天剪报一篇，旁加对文章的点评、心得、联想，可从文章的主题与内容、情感出发，亦可从文章写作方式方法入手。这项训练既使学生扩大阅读面，增加阅读量，也为学生自主选择读写材料、自主写作提供了有利条件和广阔空间，并落实了“不动笔墨不读书”的阅读习惯。剪报作文与写作读后感有着本质区别，后者重在“感”，而剪报作文则重视了学生的评价能力，不仅在于对写作内容的“感”，还在于对写作的内容、过程与方法的“评”，体味文章成功之道，树立自己的作文标准。
上两者交替进行，让学生直接或间接地从生活中吸收营养，也解决了“写什么”的问题。
二、新闻引路 轻松入门
笔者认为，作文训练应当经历“掌握作文特点—掌握写作方法—不断练习中提高作文能力”三阶段，因此而设计的“新闻引路”作文训练序列（新闻写作训练—想象能力训练—思维能力训练—语言优化训练—研究性作文训练）中，“新闻写作训练”着重让学生掌握作文特点和写作方法，而想象、思维、语言优化、研究性作文训练让学生在不断练习中提高作文能力。
作文要说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话，但小学到高中老师需不断重复。“新闻引路”以结构模式简单规范（一般为倒金字塔式）且易于掌握的新闻（消息）写作训练帮助学生快速闯入作文王国，牢固把握作文内容与情感真、新，语言简明精炼等特点，并从此成为习惯。
新闻写作对真实性的严格要求可规范学生运用典型事例写出真情实感；对新闻价值的严格要求可规范学生写出新意并进而培养创新精神；准确、精炼、生动的新闻写作语言要求为改变学生华而不实的“学生腔”提供了训练机会；为把新闻写真实、生动而去观察、琢磨的新闻写作过程对培养学生写作兴趣和动机有很好帮助；散文式通讯和副刊文艺作品也为中学生学习文学语言找到了新天地。
初中生作文 篇5
我不知道我何时存在于这里，并且何时抛弃一切死去。但我知道一点，我是那神秘罗布泊旁一棵最幸运美艳的胡杨。在那古老悠久并繁荣昌盛的楼兰古国中，我陪伴着我的救命恩人——“罗布泊”走一生，虽然时间只是飞快的一瞬，但我永远不会忘记我与它的邂逅之旅。
那还是一个饥荒瘟疫到处横行的时代，我与我的族人一直生活在水深火热之中，我们挥舞着我们那金黄的枝叶，分外渴望有人能够拯救我们，帮我们摆脱干旱风沙的骚扰。这时美丽神秘的你如同曙光一般出现在我们的面前，心怀慈悲的你将巧夺天工的洁白长袖一挥，甘甜的湖水和细润的雨露便立刻纷纷滋润了我们那干涸的心田。那时我和我们的族人便对你感激至深，我们发誓我们将用我们坚强的身躯守护你，并用我们永恒的生命为你竖立起一道道结实但由富有韵味的防护墙。因为你是我们心中唯一想要的“珍宝”。
不知经历了多少个春秋，我们亲眼目睹这楼兰古国消亡，望着原本的一片广阔无垠的绿洲渐渐被风沙或掩盖吞噬。但我们却只是淡笑作罢，因为那时的我们一直坚信我们永远不会将那天迎来，让我们自已推向死亡的深渊，变成一具具站立在黄土之中的“木乃伊”。或许我们回答太肯定了，几乎没有一点犹豫的余地，但偏偏这一切的一切却成为了现实。
那些贪婪的人类啊！破坏了千年不倒的防护墙，并日以继夜地无耻地瞅着你那婀娜多姿的'身子，似乎想将美丽的你占为己有，但他们却真的那么做了。他们疯狂地占领着你的美艳，几乎失去理智一般拼命地从你这儿索取着，但与世无争的你，宽宏大量的你仍然不“起兵”抵抗，而是一而再、再而三地纵容他们。渐渐的，原本你这颗璀璨夺目的沙漠明珠，失去了原来美丽耀眼的光泽，变成了一块生满了锈铜的铁块，变得黯淡无光。
仿佛你早已知晓这一天的来临，轻轻地叹了口气，趁着我们沉睡之际迅速地消逝在一望无际的黄沙之中，香消玉殒不留一丝残影。而我们这些可怜的胡杨也终于迎来了生命尽头，没有你的光芒照耀我们也渐渐失去了生的曙光，因为我们的黎明已经渐渐离我们远去，迎接我们的只有无尽的黑暗。我们痛苦地呻吟着，悲惨地抽搐着，悲伤地哭诉着。但真正能理解我们的又有谁呢？士为知己者死，女为悦己者容。但我们的“知己者”“悦己者”早已消失在无尽的风沙之中，或许我们真的应当生死相许，一生都不离不弃吧！
啊！那些贪婪盲目的人类也终于迎来了他们的惩罚，断流、干旱、风沙......缓缓地伸出了他们的魔手，似乎想将这时间的污秽都蒸发掉。蒸发吧！咆哮吧！！烘烤吧！！！将这一系列想把我摧毁的物质生物推向地狱的深渊吧！
佛说：前世的五百次回眸才换来今生的擦肩而过。如果真是这样，我愿意用一次的顾盼和一亿次的默默守护来换与你罗布泊的终生相守。
