(精华)初中优秀作文10篇
在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的初中优秀作文10篇，欢迎大家分享。
初中优秀作文 篇1说与听是一对好兄弟，说了就得有人听，如果没有人听，说也就失去了存在的价值，反之亦然，听也得有人说，否则想听也没处去听。可就有这么些情况，闹得说和听要吵起架来，听不愿听，说不想说，两者都被-逼无奈凑到一起来，这个时候就只有熬的份了。
会场就是这么一个地方。大大小小的会，正经的、随意的、大型的、小型的、内部的、外部的、专题的、综合的，等等，台上台下就有了不同的两种现象的碰撞。是会必有发言，是发言必有套话、废话，这个时候，听的就受不了了，日复一日、年复一年的老套，统一陈腐的客套、纲条，早在听众耳里磨起了老茧，如果新的内容又是缺乏新意的话，那接下来的情况是容易失控的。比如讲空话、拉家常、谈生活，只听得会场里一片嗡嗡声，与会者都有窃窃私语的嫌疑，但又不能确定具体声源，仔细看时，却发现到处的人都在低头微语，有的还在窃笑，讲到传情之处，眉飞色舞。
更有意思的是台下的声音随着台上讲话者的音量变化而变化，上面响，下面也响，上面轻，下面也轻，倘若上面停止讲话不出声了，下面也就老老实实地不发出一点儿声音来了。这下给台上的人相当的`震慑力，不是气得火冒三丈，欲言又止，就是急得两眼翻白，手足无措，只有老生常谈者，惯常于会场气氛，不管下面声音如何震动，始终不乱不弃，面带微笑，继续讲述，此时他得有旁若无人的感觉才能讲得好，否则定是快速地读一下就赶紧溜走了。
听，其实是很有讲究的，对人是很有帮助的。不是说“听君一席话，胜读十年书”吗?好的讲座的确让人受益匪浅。但大多数的会议与讲座总让人感觉是可以打瞌睡的那种，即使你想听也听不清楚，因为你的左右前后都是嘈杂的市井之声，犹如早晨的市集一般。殊不知讲话者是准备了很多时间的，也是费了一番精力才成的，如能听得进去，加上自己的思考，多少总能得到一些收获的。
但就在那种氛围下，你想听也是难的，你会不知不觉或不得不进入周围的议论纷纷中。所以，如果真想听的话就尽量坐前面一些、听清楚一些，离嗡嗡声远一些。但如果是在村镇级召开什么会议的话，那是无法做到的，那里原本就是聊天场，抽烟的也有，吃零食的也有，是不会有任何效果的，唯一可取的就是这样的会开过了，可以交待了，可以表决了，能够形成结果了。 但听确实是很有讲究的。正规的情况下是不允许有不谐调的音符出现的。
因此，一般的会议都会在开始前做好动员工作、提出纪律要求。接着，便是台上在龙飞凤舞地讲解阐述，台下静默无言地聆听。事实上就是一只耳朵进，另一只耳朵出，个个俯首帖耳却心不在焉。人人都抱着一种听之任之的态度，把坐在那里当作是完成一样工作罢了，虽然任务是听，但只有耳朵，没有脑袋。 真正的听应当是洗耳恭听，这就全凭讲话者的能耐了。
有的人讲话善于旁征博引、以小见大，有的善于深入浅出、层层剥笋，有的善于幽默生情、调侃明义，这些方式都会引得听者不由自主地竖起耳朵来，有时是一个个小故事，有时是一段段小插曲，讲这些时往往是听众最投入的时候，从这些看似生活中的平常事当中引喻的内容却往往能给人留下深刻的印象。所以，讲话的人讲多了理论就没人要听，讲多了事例、个案却常常能引人入胜、全情投入。
事实上，“言者无心，听者有意”，并不是听众故意与台上的人作对，而是讲话的人自己的讲话没有吸引力，这跟教师的课堂一样的道理。听的人是最明白的，他知道孰优孰劣、孰对孰错，听众的反应是最直接的试金石。言之谆淳，情之深深，意之殷殷，那样的讲座有谁不愿意听呢? 想必听的“艺术”也就是说的“艺术”了。
初中优秀作文 篇2一个文明的发展，要经历怎样的艰难与阻碍？一个文明的进步，需要我们做出怎样的努力？
时至今日，这仍是一个未完成的命题。
人类社会发展到今天，已属不易，前人给我们留下的种种财富，传承到今日，却所剩无几，这点在某些时间，某些地点，某些人的身上尤为突出。这是很可悲的事情，尤其是在精神文明匮乏的今天，有一群人成了粗俗的代名词，他们自甘堕落，他们自暴自弃，他们随地乱丢垃圾并心安理得，他们满口难听的脏话并恬不知耻，他们自私自利不要脸，他们已没了羞耻心。
因此，才有了从二楼倒下满桶垃圾的学生，才有了因一句难听的话而大打出手的居民，才有了为了目的而不惜伤害别人的“无脸人”，才有了在文物上刻“李昊天到此一游”的`中国游客。
谁该为这一切负责？
春天到了，但名为“文明”的花却不再开放。
谁又该为这一切负责？
文明的种子本该种在学校里，种在每个受过教育的人的心里，如今，却因为土地板结，而不能让它发芽，作为园丁，该负起怎样的责任？在追求功利如饥似渴的今天，文明少了文明的素养，少了健全的人格，少了作为一个现代人该有的一切品质。难道我们真的迷失自我了吗？
各位，尽管现在春天已过，但我们不是还有机会么？泰戈尔说：如果你因为失去太阳而流泪，那么你也将错过群星了。将文明的种子种在我们心里，用自己的行动去浇灌它，未来，我们就能收获一个百花争艳的春天！
朋友们，为了我们的今天，为了我们的明天，为了我们的子孙后代，为了全人类社会的发展，我们有责任、有能力肩负起这项神圣的使命。试想百年后，当身上流淌着我们血液的孩子们，能够在即将把一袋垃圾丢在路边，或者面对朋友却不由自主地想要爆粗口时，想起前辈们的教诲和行动，那时，我们就能从他们的身上，看到自己的影子，我们会感到自豪，我们并未离开这个世界！
有点人死了，他还或者；有的人活着，却已经死了。有些行为，会被人称赞，有些行为，却会遭人唾骂。请不要游戏世界，请不要玩世不恭，这不是游戏，没有REST。做一个文明人并不难，不要怕别人说你做作，不要怕别人说你伪善，因为，内心缺失的，永远只是那些喜欢说三道四的人。
让文明之花开遍校园！
初中优秀作文 篇3一个人，与生活整天击击撞撞的，免不了出什么不如意的事情。世上，其实有两种石头，一种是生活在水中的卵石，一种则是生活在陆地的粗糙石头。有些人像水中的石头，即便磕碰在一起了，也不会去在意什么，对此彼此也只是笑笑;而有些人则恰恰相反，他们就像陆地上的石头，两块石头，要是碰在一起了啊，总得擦出个“火花”不可。
而我，恰恰是生活在陆地上的一块石头。我的身体如今已是遍体鳞伤了，因为我已经不止一、两次的受到过许多人的“摧残”了。我承认，我也曾经伤害过许多人，或许是报应吧，我如今已连反击伤害我的人的力气都没有了。而他们，依旧是那么残忍，他们一次次地伤害我，一次次的让我失去了相信自己的心。而我，只能都在角楼里哭泣， ……此处隐藏1916个字……光辉照耀我健康成长。
母亲，您好比那广阔的天空，我好比那空中的小鸟。您让我自由自在地飞翔，在大自然中锻炼。
母亲，您给了我多少关怀，盼望我赶快长大，而您的脸上却留下了一道道皱纹。
母亲，您好比那春雨，我好比小树。小树喝了甜甜的雨水，会一天一天长高长大。
母亲，我爱你，我永远爱着你。
初中优秀作文 篇8现实生活中，我们常常看到许多不同的甚至相反的情况。我们往往要求改变别人的情况较多，而改变自己的情况较少，这是为什么呢？
每个人都有不同的生活环境，不同的环境造成了每个人性格上的差异。有些人性格很暴躁，无论在什么场合都由着自己的性格，根本没有想过别人的感受。也不想想在什么场合说什么。张嘴就说有时候会让别人讨厌。
来到高中，几乎每一学期都会分一次班，去到一个陌生的班里总是有一些不自在，因为看到的.都是一些新的面貌。老师上课的方法又与以前的不同了，有时会听不懂老师在讲什么。但是环境是固定的，不是一下子就可以改变的，如果你想做得更好就先要改变自己，改变自己的方法是最好的良药。如果你等着环境来适应你，那么你就会失去机遇。环境不是我们想改变就可以改变的。在学习上，每个人的学习方法不一样最终的结果也不一样。如果自己的成绩不理想是否想过改变一下自己的方法呢？自己知道错了不改正就会一直作文错下去，有时候可以问问老师或同学，自己的方法为什么总是没有效益，只要有问题就多问个为什么，别人给你指出才能对症下药。
有人说环境造就人生，有什么样的环境就有什么样的人生，对于这句话我不是这样认为的。如果出生在一个贫穷的家庭，你每一天无所事事就会使你一直贫。如果你一天辛勤地劳作，无论天干下雨都做，那么你最终就会变成一个富人，所以人是可以改变的。奥斯特，是丹麦的一位物理学家，他出生在一个贫穷的药剂师家，虽然他家不是很有钱，但他努力学习药剂学。两年后被选为科学院士。所以家境贫寒也不会一直贫下去。只有改变自己才会自己的命运。宇宙广阔无垠，我们无法改变。我们相对于宇宙来说是多么的渺小，就像一粒沙和一块石头一样。改变不了大的就改变小的，只有意想不到的没有做不到的。
改变自己就是改变自己的命运，无论现在怎样都要努力学习，现在的苦就是未来的甜。改变自己吧！让自己成为一个“富有”的人！
初中优秀作文 篇9她，虽没有西施般国色天香，也不如貂禅倾国倾城，无法媲美王昭君的粉面桃花，不具有杨贵妃的天生丽质，但她却有最美的面庞——博爱的面庞。她就是我们的喻老师，一个普通的老师，一个平凡而不平庸的老师。
喻老师戴着一副眼镜，身姿曼妙，轻柔似水，温柔恬雅，一看就是一个饱读诗书的文人。
喻老师有着令人开心妙招，她的课生动，有趣，常常洋溢着爽朗的笑声，同时又紧张激烈，犹如发丝上的千均重物，常常引领我们走向高潮。她的课上有时激情澎湃，有是鸦雀无声，死起沉沉，这是我们这些不爱动脑筋的同学的功劳，有是这样的静默要持续几分钟，虽然是短短的几分钟，可是对于个别同学来说就是千年万载。老师最气愤的就是这样不动脑筋思考的学生，所以讲到课文《〈论语〉十则》中的.学而不思则罔，席而不学则殆时，她的感情最为里激烈，几千年前，孔子
就提出了学习和思考的重要性，可你们真的做到了吗？没有，在座的各位都没有！大家都应该好好反思一下！这句话一说出口不得不让我们昔日嘻嘻哈哈的表情都抛在脑后，好好想一想老师讲的问题，看看老师的话是否属实，是否言之有理。
所以她常常无可奈和的说：这个班的学生真的很特别，我从未见过！——对老师提出的问题不闻不问，老师讲的重要知识也不做笔记，课后不及时复习，课前也不认真预习，作业完成的马马虎虎，书写也不好，听写又总会有一大批人不过关，以这样的态度学习，无疑是不可能的。老师常常会因为我们而感到伤脑筋，棉队我们，她无计可施，想到这里，我心潮澎湃，涌现出了一串串歉意，对不起，我们让您上透了脑筋，我代表全班同学向您诚心诚意的道歉，对不起，对不起，对不起，对不起，
可是，我们慈爱的喻老师又怎么会这样轻言放弃，等到下一节课，似乎她的无奈都蹿到了九霄云外，看不出一点无助的眉目。给人一种焕然一新的感觉，这一节课必定会使教室里的笑声爆发！使每个天下的身上都洋溢着幸福的阳光，却不知道这背后隐藏了多少辛酸，令人难以想象。我最喜欢喻老师的这一点。这是乐观向上的轴承。
文字是枯燥的，可在喻老师的手中，它就可以生动起来！在给我们讲课的时候，老师常常会为我们呈现出性质想同的美好事物，一幅栩栩如生的画作就出呈现在我们眼前，使抽象的事物具体化了，生动化了。
上课的时候，要么我们洗耳恭听老师讲的内容，要么注目细视老师，生怕一不小心忽略了某个重要的环节，而遗憾一节课。
这就是我门的喻老师，博爱，乐观，令人不禁有点飘飘然
因为有你，我的生命有了新的色彩，因为有你，我的乐章有了变奏，因为有你，我受益无穷，学到了许多，因为有你
绵绵春雨飘飘然，地上小种子待发芽，明天小树苗会长高，来年小树儿健壮，一晃变成擎天柱。
老师，我仰慕你，因为你是花中的牡丹，树中的松柏，草中的熏衣!
初中优秀作文 篇10我们可以笑，我们可以哭，我们可以在自己的世界中为所欲为，可，走出自己，远远比走出世界难得多。
担惊受怕的日子过去了，没有了一切尘世的纷扰和嘈杂，仿佛看透了红尘，沉浸着酒的醉意，人不醉，心醉了。多想安然的躲过这一切，多想逃避那或多或少的嘲笑，多想我不是我，多想……
“你以为你真成丑小鸭变白天鹅了吗，你以为自己可以多一点骄傲的资本吗，其实你什么都没有！”心中的声音如影随形，越来越强烈，一直想逃开，可它就是我啊，根本没有能力阻止这一切的我啊。
“不要以为你是我的好朋友，你就可以这样侮辱我，我告诉你，你不相信我是你的'事，所以麻烦你以后不要在出现在我的世界”好友残忍的话给了残忍的我。而我无动于衷，傻呆呆的站着，脑海中回荡着这句话。可，我做错了吗？“我不相信你有错吗，我只是抱着试一试的态度来面对的啊，那些经历过的，难忘的，你就这么直接的否认了我吗？实在是受不了了，才来问个清楚的啊，实在是你的事太匪夷所思了啊。珠穆朗玛峰，是谁都可以爬上去的吗，你哥，他很强大，呵呵，是啊。我多想相信你，你就不能给我件可以信任的事吗？”看着她离去的背影，心不自觉的疼了起来。
那件事的发生，一直是心里的一道疤，撕开了痛，愈合了痒。从那以后还真是孑然一身了，校园里再也不会有我们俩打闹的声音，有的只是遇见了，漠然离去的气息。
要去道歉吗，如果去道歉了，那就承认是我的错了，还是算了吧。就这样想着，心里的那道疤，留下了粉粉的愈合迹象，因为我不愿再去提起。留下了心里的执念，她不解释，我就不道歉。
没办法结局的事，干脆就放下，没办法破镜重圆的伤，就留着，我们只是差一个理由，来解释自己懦弱的现实。
如果走出是释怀，那么世界和自己也就释怀，我们的世界一直保存着我们的执念，相信有你自己的世界其实才叫真正的世界。
