实用的初中的作文10篇(精选)
在平时的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的初中的作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中的作文 篇1一、积累素材
（一）从现实生活中积累素材
“问渠哪得清如许，唯有源头活水来”——古人在写作实践中得出了一个重要的结论，即创作必须立足于现实生活。而在当前的作文教学中，我们过于注重对学生进行方法的指导，如选材立意、谋篇布局、语言技巧等，却往往忽略了让学生积累素材，以至于他们无内容可写，或写出来的作文千篇一律，缺乏对生活的个性化的体验。用心去观察生活，感悟生活，注重对生活的情感体验是学生作文联系现实的重要手段。我们平时在指导学生观察事物时，不能只局限于观察物体的外部特征，更应该关注深入事物内部的主观感受，因为观察是手段，是桥梁，是媒介，而感受和体验是这种桥梁的重要支撑。沈复在《幼时记趣》中选取了童年生活的几件趣事，观察仔细，想象丰富，从而获得了“物外之趣”，我们在指导学生作文时也应要求学生不能仅仅满足于表层的看得见、摸得着的观察，更重要的是能够充分地了解内部世界，获得与众不同的生活体验，对生活的理解不再是单纯的逻辑推理或抽象的沉思，而是情感与外在事物的相互渗透。
（二）从读书中积累素材
多读书向来是老生常谈，但要写好文章这一点却是不能不谈。书读得多了，生命里面一些美好的本质就会显现出来，比如坚强，勇敢，理智等；书读得多了，整个人的修养、气质就会有很大的改观，文章的气质也自然会超凡脱俗，不同于写妈妈总是“半夜送我去医院”，写同学总是“我”误解了他，而他关键时刻不计前嫌，向“我”伸出援助之手，写老师，要么半夜批改作业，要么雨中送“我”回家，要么给病中的“我”补课，写事，总是“捡钱”“让座”“修桌凳”……阅读是“积累”最主要的方式之一。从模仿到创作，学生的写作能力的提升的唯一途径就是“阅读”，学生阅读的量和质的提高就是学生作文能力提升的过程。在这里需要强调的是，读书不仅仅是停留于读作文书，读通俗的杂志，而要“杂”，这样才能博采众长，才会越积累越多，才可以纵横古今，上下五千年信手拈来，游刃有余，写出大气磅礴、震撼心灵的文字。
二、明确中心
“明确中心”，就是确立作文的中心。中心思想是文章的灵魂，选材的依据、结构的轴心，就连语言的运用，也要受中心的约束，可见明确中心在写作过程中的重要意义。一篇好的文章，它的中心也就是立意，必须正确高雅。对于考场作文的评判，思想立意是第一位，如果一篇文章没有正确的中心思想或没有积极向上的人生态度就不能算好文章，有的作文文笔美，但思想消极，不具备正确的导向，在评分中也会吃亏。因此，要写出好文章先要“循规蹈矩”，做到：正确、明确、准确，思想积极，中心明确，扣题准确。在这个基础上，笔者认为可以从两方面去努力。
（一）立意新颖
要使立意新颖，最根本的就是要扣紧时代精神。古今中外的主题思想都是能够反映当时的时代精神的，富有时代感的主题才是“新”的，也只有这种富有新意的主题才是有意义的主题。因此，学生必须要关注时事，对社会热点、风土人情、创新前研有所了解，并逐渐形成自己的见解。“两耳不听窗外事，一心只读圣贤书’的学生已经不能适应新时代的需要了。
（二）挖掘深入
所谓“挖掘深入”，就是作者要对自己所熟悉的生活材料进行分析、研究，发掘出事物本质的思想意义。这是一个提炼、深化主题的问题。一定的.生活材料只能提炼出相应的主题。对事物认识不深，主题就肤浅；认识上“拔高”“牵强附会”，主题就脱离实际。有时，材料所显示的思想意义可能不止一点，当然可以确立不同的主题，但挖掘的深，选择能反映事物本质思想意义的主题，就能得到更高的评价。如在一篇高考作文《创造源于对世界的爱》中，文章的主题是“瓦特发明蒸汽机、爱迪生发明电灯、比尔盖茨创造软件”这些发明创造源于对世界的爱，一般认为发明创造只是为人类做了贡献而已，而在这里作者已将此上升为了“源于对世界的爱”，显然这一立意是经过作者深入挖掘而不落俗套的。
三、构思行文
结构是文章的四肢，材料是文章的血肉，情感是文章的灵魂。明确中心、准确选材之后，还要关注作文的写作技巧，而文章结构的搭建尤为重要。好的结构会使文章层次清晰，重心突出，详略得当。那么，如何构建作文优美的四肢呢？常见的方法有以下几种：
（一）一线串珠法
也叫“冰糖葫芦法”，就是确定一条线索，根据表达中心的需要，将有关的材料，按时间、空间或逻辑的次序连缀成文。文章的线索可以是一个具有意义的实物，可以是一种情感，如《枣核》，作者就是围绕“爱国情感”来组织材料的。这种结构方法非常有利于学生打开思路，使学生思路通畅，一气呵成。
（二）一问多答法
就是在文章的开头提出一个与中心密切相关的问题，然后再分几个自然段从不同的角度来阐释。这种结构方法入题快，容易打开思路，形式也显得活泼。如以“幸福”为题，可以开头提出“幸福在哪里”，然后分段回答这个问题，这样层次清晰，中心也明确。
（三）领起下文法
当所用的材料比较繁杂时，就需要将与问题有关的内容分类，每一类内容寻一句话作首领。首领句可以是文章主旨中的一层意思，也可以是对一段内容的概括。为了引起读者的关注，领起句也可以独立成行。领起下文法有很多变法，如小标题法、排比段法、总结上文法等。总之，学生只有从鲜活的现实生活出发，通过对外部世界和内部世界观察感受，形成自我写作的观念，并进一步借助语言外壳显情志于外，成愉悦之情于内，才能成就文学创作的最高境界，写出五彩斑斓、风格各异的文章来。
初中的作文 篇2泪，又止不住地落了。黛玉，你还有多少泪没有流呀？为宝玉，为自己的身世，为自己的悲惨遭遇……无数颗泪珠滑落你白皙的脸庞，留下淡淡泪痕，任谁看了都会于心不忍。你生性敏感，柔弱中又隐约透出叛逆。对于落花，你认为把它们埋于地下才是最令你称心的。花落水流红，你感叹“花飞花谢花满天，红消香断惹谁怜”，担忧“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁”。于是，泪又悄然滑落。
质本洁来还洁去，黛玉，你可知道，当泪从你脸颊滑落的时候，让多少人揪心的疼？
汨罗江畔，一个身影。明月当空，撒满江面。如水的月光照在他的'脸上，让我看清了他的表情：沧桑的脸上满是无奈。屈大夫，你一心想带领楚国走向辉煌，可那奸佞小人太可恶！你壮志难酬，今夜只带着故土的一颗石子离开。你慢慢步入江水中，向江心走去。抬头仰望天空，一滴泪从你眼中滑落。微风拂过，泪飘落。它泛着白光，闪耀着世间最耀眼的光芒！
屈原，当泪无声无息滑落你脸庞的时候，这里面包含了许多：楚国的百姓， ……此处隐藏2996个字……犹太人，这位上校站在两条路得中间。左边，是死刑地。右边，是无罪释放。他的一句话决定了犹太人的生死，很多很多人都只能走向左侧。
那位不幸的传教士也被带进集中营，他拖着沉重的步伐来到双岔路口前，猛然间，他看见了那位上校，他一下就认出了他，并且说：“您好啊，上校，您康复了吗”。上校开始注意他，又好像在思索，过了一会儿，他想起了这个犹太人。犹太人焦急的等待着自己命运的归属，只见那上校提起手，慢慢晃动着，最终，指向了右边。“右边。”他说。犹太人简直不敢相信自己的耳朵，又过了一会儿，更多的犹太人被指向了右边，无数人因此得救。
一生问候，有的时候，只是日常的一个小小礼节；有的时候，却是生与死的桥梁。
初中的作文 篇8简单的生活，让我迷茫，“同样的功课”，让我疲惫。我就像在山里迷路的孩子，在大雾中乱闯乱撞；也可以说成是街头的小混混，每天只知道混，混过一天算一天。每天我几乎都属于沉睡状态，周围的一切都是幻象吧，我就这样想着。哎，这着实是让我心旷神“移”了。
除此之外，我每天还承受着40度高温的炙拷，因此我的体温也一点点增高，肤色一点点变黑，最后，说不定我真会变成一只“烤全羊”。这还算好的！外婆外公的唠叨声，那才叫厉害。一天从早说到晚，睡觉也说，上网也说，吃饭也说！那可谓是乱溅的口水能喷死人！外婆外公啊，你们原本是这么“文静”，为什么对待我是如此的“活泼”？这个暑假过去，我可能会变成聋了的死全羊！死了还留下了什么呢？
这就是我盼了整整六年的暑假，没有作业的岁月，空白的'岁月。现在，我只有电脑相随，网友相伴了。如今，我也只有这样唱：“我不再逃，空虚日子这一路都在熬，也许电脑就是熟能生巧，你绝对想不到我多渴望，让钢笔再次回到手上，写作业或做多少题都好，只要有事做就好，求求你求求你让时间走快，让暑假快结束。”
空白的岁月，空白的心，哎，“空白沉心”！
初中的作文 篇9我的家乡位于三门峡市渑池县，这里风景优美，四季都有意想不到的收获。这里的人们淳朴善良，走进渑池会让你陶醉其中。
春天是个很迷人的季节，万物复苏，小草、大树都露出了嫩绿的枝芽，河边的柳条在春风的摇动下翩翩起舞，花园里的鲜花香气扑鼻，蜜蜂在花丛中采蜜，七彩奔放的小花让人赏心悦目。走进夏天，有甜甜的大西瓜、草莓等。让我回味无穷的还有酸甜可口、皮薄肉厚的仰韶大杏，吃上一个就会让你情不自禁的爱上它。放眼望去那金黄金黄的麦子，让农民伯伯看到丰富的喜悦和对美好生活的憧憬。最美的是秋季，有黄灿灿的玉米、谷子、大豆。还有甜甜的葡萄、红红的柿子和我最爱吃的红苹果。最让我忘怀的是那火红的枫叶，它红的'像火，红的那么壮观。把我们的家乡妆扮的如此美丽。最后是冬季，那洁白的雪花犹如一个个小精灵在空中漫舞，把整个县城穿上了一件厚厚的棉衣。人们在这里堆雪人、打雪仗，玩的可开心了！近些年来，我家乡的变化很大，这都得益于改革开放。特别是新农村建设旧貌换新颜。如今在政府的支持下修了“村村通”。
从前那泥泞的小路已经变成四通八达的水泥路，公路的两边还种上了花草树木。那些老旧的房屋现已变成整齐的楼房，以前的电视电话都没有安装，更别说汽车电脑了，可如今呢，家家户户都通上了电话，手机已随处可见，私家车和电脑已变成普遍现象，随着国家的强大、科技力量的雄厚使我们享受着信息时代给我们带来的方便，使我们的家乡从灰姑娘变成了引人注目的白雪公主。随着家乡的改变，我也改变了许多。从一个幼稚弱小的我变成一个坚强自信的我；从一个不明是非的我变成一个理解懂事的我；从一个随波逐流没有目标的我变成了一个具有坚定信念的我。
我这一点一滴的变化都离不开父母、老师、同学的关心和帮助。十年树木，百年树人。插柳之恩，我终生难忘！我爱我的家乡。祝愿我们的家乡渑池越来越美丽、壮观！
初中的作文 篇10曾经多少次跌倒在寻梦的路上，曾经多少次折断了稚嫩的翅膀，一度感到迷茫和失措，无奈地面对心中的梦想。
清晨，我坐在钢琴房里，弹着并不熟练的曲子，心中苦涩：我何时才能像那些钢琴大师一样，弹奏流利优美的曲子啊！这样想着，有些心不在焉，把曲子弹得糟糕极了。看着这一双并不灵巧反而有些粗糙的手，我有些恨铁不成钢，恨不得把这双手剁掉，换上另一双灵活纤细的手。于是，手像不满我这样的想法一般，流出的'曲调更难听了。
正当我忘情地陶醉在这“优美”的音乐声中时，一个并不和谐的敲门声响起。我心中顿时升起了不详的预感，该不会是……打开门一看，果不其然：邻居阿姨一脸怒气冲冲，手中抱着她那刚满月的、正在嚎啕大哭的孩子。只见她嘴一张，顿时唾沫星子横飞：“弹什么弹，难听死了！不会弹就别弹，有点自知之明行不！”语毕，一甩头，不等我回答便又怒气冲冲地回到自家门前，“砰”地一声关上了门。我一抹脸上的口水，为她家的大门感到悲哀——刚才关门的时候一定很疼吧。想起邻居的话，我又有些气愤，嘴里喃喃道：“又不是我不想弹好！”
此后，我都没有再碰钢琴，可能是因为赌气，也可能是怕那位脾气不好的邻居阿姨再来“骚扰”我吧。直到我再遇到了那个老人。
老人是个歌唱爱好者，以前经常在小区花园里练歌。见到老人时，是在小区门口。那时我刚散步回来，他喊住了我：“丫头，最近过得咋样，晚饭吃了没啊？”见到是他，我很惊讶：“爷爷，你怎么回来了？你不是跟你儿子去享福了吗？”问完后我又感到不妥，说：“我过得很好，晚饭也吃了。”老人笑着说：“我儿子那地方住不惯，还是回来好！”他顿了顿又说：“丫头，我听说你最近在练琴？练得咋样？”我脸一红，心里想：肯定是那邻居阿姨说的，不知道说了我多少坏话。我回过神道：“爷爷，我不练了，他们都说我练得难听。”听到我这样回答，老人眼睛一瞪，神情严肃起来：“别人说什么，你别管他。当年我也不是没管别人吗？”我一愣，思绪转回了几年前。
那时候，每天天刚亮，我就能听到一个充满活力的声音，唱着早已过时的歌，并且总是跑调，却也不算难听，便忍了。过了几天，那道声音旁还夹杂着几道充满怒气的声音，我心中好奇，跑下楼去看。这一看，心中诧异：那道声音居然是由一个暮年老人发出的。那个老人背脊挺直，红光满面。此时，他的身旁正有几个青年小伙破口大骂：“老头，你这叫扰民，闲着没事干回家唱去。”“就是，唱得这么难听！”“再唱就别怪我们不客气！”但老人并没有理他们，依旧自顾自地唱着，把那几个青年当做空气。那几个青年也不敢动手，看着围观人越来越多，他们只能悻悻而逃。看到这一幕，我打心里对老人升起了一股敬畏之情。此后，我每天都来听老人唱歌，看着他从跑调渐渐转为熟练，再转为悠扬。我和他就这样认识了。
想到这儿，我不禁有些惭愧，匆匆告别老人便回家了。走到钢琴房里，看着落了一层薄灰的钢琴，心中愧疚。带着这种心情，我坐了下去，弹起了当初怎么也练不好的《梦中的婚礼》。令我惊讶的是，弹的过程出奇顺利。心中对老人很是感激：要不是他，我哪里还会碰钢琴，哪里还会知道我能弹好这首曲子啊！从此，我的钢琴越弹越好，也没有再放弃过。
如今我已不再感到迷茫，如今我已不再无助彷徨，我要努力追寻快乐，追寻那渐远的梦……
