初一的老师作文

时间:2022-12-12 00:00:08 初中作文
【精选】初一的老师作文集合八篇

【精选】初一的老师作文集合八篇

在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打过交道吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编为大家收集的初一的老师作文8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

初一的老师作文 篇1

转眼,时间飞逝,来到晨光已有半年多。渐渐的习惯了这里,融入了这个团结的集体中。晨光的老师,让我感到十分亲切和温暖。

我们的班主任,留着一头短发。犀利的目光,如果不笑,使我感到十分害怕。但是慢慢的相处下来,发现原来她是一位这样的老师。

初到晨光,感到特别陌生,这里并没有我认识的一个人。

学校离家有点远,所以中午就必须留在学校吃饭,因为不熟悉这里,就详细的询问了班主任,她耐心地回答了我的问题,并让另一个同学陪我一起去吃饭。

还有一次,因为校服的尺码有点小,裤子短了,坐在椅子上,小腿露出了一大截。我叫班主任帮我去再买套校服,她说中午放学后一起去,叫我在教室等她。后来她叫上我一起去楼下买衣服,看着老师的背影,想起老师对我的好,忍不住想搂着老师。但是最后,由于我的犹豫不决,就只成为了想法。

这是我眼中耐心,关心人,和蔼可亲的老师。

上学期的元旦文艺汇演让我记忆犹新,让我又发现了老师特别的一面。

那天晚上,我们学校有一场文艺汇演,每个班都有节目,我们班的节目是跳舞,也有我。

我们坐在一个大礼堂里,即使开了暖气,也很冷。心里也特别紧张。一个接着一个节目表演完,快轮到我们了,心里更是小鹿乱撞。

我们穿着裙子走到老师身边,老师看见我们来到身旁,她揉着我的脸,亲切地问了一句:“冷吧,赶紧到那边去。”说完便拉着我们来到空调旁,我很开心,也伸出手摸了摸老师的脸,软软地,很好摸!这是我对老师的喜爱。

这是我眼中可爱的老师,看似冷酷,相处久了,就会发现是一个很好的老师,十分关心我们的生活和学习。有时也会和我们闹一闹,开开玩笑,是个幽默的老师。

但是我们做错了事,她也十分生气,那个样子让我害怕。我知道,做老师的就需要这样,该玩就玩,该严肃就严肃。

我爱我的老师!

初一的老师作文 篇2

教过我的老师有很多,给我印象最深的非张老师莫属了。她慈祥的脸庞上,闪烁着一双明亮而又聪慧的眼睛,微微上翘的嘴角总是给我们带来亲切的笑容。

张老师教我们语文,同时又是我们的班主任。一次,我们在上 《“凤辣子”初见林黛玉》时,我们刚开始都被里面的人物关系搞得昏头转向,对他们的心理描写捉摸不透……。可是在上课时,张老师首先用一张PPT课件介绍四大名著《红楼多》,用一张人物关系图将贾母、贾宝玉、林黛玉、王熙凤、探春、探花等人物让我们很形象生动地有了初步了解,随着老师的介绍,我们的思绪跟着老师一起走进了各种人物场景中,正当我们听得津津有味时,“叮叮叮”的铃声响了,一下子惊醒我们发现竟然已经下课了。因为有了您那么轻松、风趣的课堂,提高了我们对语文的兴趣;因为有了您引人入胜的讲解,使我们阅读经典名著兴趣盎然。

而作为一名班主任,张老师则是亲切又严肃的。记得有一次你在课常上正看着白板讲课时,我们班有些同学上课做传东西,虽说同学们做得小心翼翼,似乎悄无声息,但也逃不过您那灵敏的耳朵和犀利的“法眼”;您就停下来,等了几秒秒后回过头,用刀刃一般的眼神扫了一下,并望着某个同学的座位。每当这时,做小动作的同学都惊慌失措起来,接着马上停下嘴、停下手,脸上一阵红一阵白的,班级里忽然鸦雀无声,仿佛连一根针掉在地上的声音都听得见。同学们都在心里默念着“完了、完了-----”,又惹老师生气了,看来又要被训了……谁知您什么也没有说,回过眼神转身看着白板,象什么也没有发生一样继续上课,之后大家都听得非常认真。

老师,您对我们如亲人一般的关怀,我们怎么会忘记?那双明亮的眼睛中闪烁无限期望的光彩,早已深深印在我的心头,五年来从未褪色、愈加鲜艳。

初一的老师作文 篇3

不知不觉在新的学校已经上课一个星期了,虽然还是好怀念曾经的小学,但是,既来之,则安之。既然来到了新的学校,有了新的学习环境,那就要有新的生活,新的努力。

在新的学习环境中,我认识了新的同学和新的老师。同学给我一种融洽的熟悉感,老师给我的印象是焕然一新的。

我的八位老师我都很喜欢。

例如我的生物老师和地理老师都是属于”高深型“——话少,不怎么爱笑。生物老师和地理老师上课都是”面无表情“,虽然是生物老师有弯过嘴角。他们上课时的表情都是严肃的,但是不会让我们觉得他们很严厉。所以在他们的课上,我们也过的很轻松快乐。

数学、英语、体育老师都属于”严肃型“——严肃的外表。三位老师都是不苟言笑的样子,但是上过课你才会发现,老师们都”表里不一“。上课不会太严厉,不会让我们感到有压力。

重点要说的是语文和政治老师。语文老师非常非常的幽默。上课的时候也都是笑呵呵的。虽然语文课有些枯燥,但是老师的幽默也能点燃我们的精神。政治老师也很幽默,但是让人感到怪怪的,用一个词来形容”笑里藏刀“。让人不寒而栗。上政治课,我们时而唉声叹气,时而哄堂大笑。

以上呢,就是将陪伴我们度过一个学期的老师。我很高兴我们的老师是他们,也希望老师会高兴我们是他们的学生。

初一的老师作文 篇4

弹指一挥间,我已经是五年级的学生了。在过去的四年里,我遇到过许许多多的好老师。但是我最喜欢的,还是我们现在的班主任——顾立生老师。

顾老师是从三年级接我们班的。那时,顾老师就已经有五十多岁了,一看就是一位经验丰富的老教师。他一头黑发间掺了几根白丝,一双灵活的眼睛下面有一个大鼻子和一张幽默的嘴,看起来充满了活力。

顾老师上课有他自己独特的风格。每上一课的时候,顾老师都会说一段故事,或是一段亲身经历。如上五年级下册第六课《梦圆飞天》的时候,顾老师一边讲课,一边说一些关于航天员在太空吃东西、当时的场面等有趣的课外知识。偶尔还会找来一些趣味图片,大家听的津津有味,听课也就更专心了。

顾老师对我们写字时的行为习惯也很重视。这一天,我正在课堂上写作业,忽然听到前面的同学喊道:“李驿青,小心!”我一抬头,发现顾老师的手正在我头顶上,正准备像弹石子那样弹我的头。我正吃了一惊,只听顾老师说:“头太低了,想吃蚕豆啊!”哦,原来老师是想让我们养成良好的坐姿习惯,才幽默的把“弹头”当成“蚕豆”啊!我刚准备写作业,又听见“哎呦”一声,不知是哪位同学又吃了蚕豆。唉!想养成好习惯真难呀!

顾老师干什么事情一向实事求是,从不手软。有一天早晨,我们班的班长因为路上车子爆胎而迟到了两分钟。我认为这应该,可以原谅,可顾老师还是批评了班长。他还借《早》这一课,来提醒班长要学习鲁迅“时时早,事事早”。

顾老师不但关心好学生,对差学生也不会另眼相看。我们班有一位在全年级“高山上倒马桶——臭名远扬’’的坏学生,整天很调皮。顾老师见状,立刻找了这位同学家长交谈了一次,问了他平时在家的表现,最终给予有效的方法帮助他。慢慢的,这位同学的成绩有所长进。

顾老师的一言一行在我幼小的心灵里扎下了根,它一定会带着我的希望发芽、开花、结果。我深深感谢顾老师对我的教诲之恩,让我终生难忘。

初一的老师作文 篇5

光阴似箭,日月如梭!转眼间,我们离开了小学的童年,开始了初中的生活,离开了我的老师;离开了我的同学;离开了我最亲密的母校!但我最终忘不了我的老师——李燕老师!

她是一位友好的老师,似小孩初中,似老师,似婴儿,她在四年级开始担任我们的班主任,她有一双大大的眼睛,一张樱桃似的嘴巴,笑起来让人看了真舒服啊!她很漂亮,在我看她的第一眼,就觉得她一位善良的老师了!她上课很有趣,下课像个活泼的小女生一样。 有一次,李燕老师下课时,与我们说白话,李燕老师用白话说起我们的名字,说得我们笑逐颜开、哈哈大笑的,在与她度过的3年里,有酸、甜、苦、辣,但最使我难忘的甜了,每当我想起她,我就会想起了她的笑容。 有时候,我觉得我们太对不起我们的李燕老师了,因为,我们经常惹得她生气,惹她哭,现在回想起来,我都觉得自卑啊!

我多么地希望能够回到小学的日子了,多么希望回到与同学的相处,假如回到小学,我会更珍惜我的时光的,一定不回浪费。

但是,李燕老师已不在这个学校了,她在深圳市内,假如没有同学受了伤,那么老师就不会走;假如不把事情闹大,老师就不回伤心! 我最最最难忘的老师,你一定要常常回来看我们哦!

初一的老师作文 篇6

我的语文老师是一个多方面的人物,她幽默、她博学、她美丽......

NO.1她的幽默

开学的第一节作文课,写《走进初中的大门》。为了引入主题,老师问了我们一大串问题:“你们喜欢我们的学校吗?对学校的什么事物感兴趣?”老师的.话音刚落,一位同学便站了起来,摇晃着他那企鹅般肥胖的身躯说:“老师,我对学校的小卖部感兴趣!”“为什么?”老师好奇地问。“那里有卖零食!”那位同学摇着肥头大耳,认真地说。只见他下巴上的肉仿佛千层饼叠的一层一层的。我们听到他的言语,哄堂大笑,本以为语文老师会严惩这位打乱课堂秩序的同学,哪想,老师说:“你这一身膘不会就是吃零食吃出来的吧?”“哈哈......”大家一个个笑得前仰后合,老师幽默的言语使她给我留下了好印象,这就是我们幽默的语文老师!

  NO.2她的博学

喜欢上语文老师的课,第一节课时她那一连串的排比句把我震撼了。首首优美的诗篇不段从她嘴里冒出,定是博览群书。我喜欢由她带领着我们打天文学的大门,钻进去探索文学;喜欢由她带着我们在文字中徘徊;喜欢由她带着我们走上耳目一新的通幽曲径;喜欢她与我们之间亲切的关系。在她的课堂上,我们仿佛一只只青春活力的小羊,在知识的一望无垠的草原中,欢快的跳跃,提起嗓子笑,撒开腿来跑,勤学活泼,是我们的主张!她的知识源远流长,仿佛海里的水,无论如何也流不完,这就是我的博学的语文老师!

  NO.3她的美丽

她总是一身美丽的着装,高高盘起的发髻,每次见到她,花一般的笑容就会绽放在她的脸上。让我们看了总是觉得——“哇,她好美!”,心中无比的温暖,舒服。但是语文老师的美丽,不仅仅在于她外表的美丽,还在于她的勤劳能干。她担了两个班的课,虽说压力大,但在她的课堂上,我们见到的,依然是一位充满活力,充满自信的老师带着我们在知识的海洋中遨游。她总是为我们精选试卷,让我们练习;她总是在业余时间细选古诗,让我们在诗海中欢快地拾贝......这就是我的美丽的语文老师!

这就是我的语文老师,她幽默,为我们的课堂带来喜悦的气氛;她博学,为我们打开一扇语文的大门;她美丽,总是辛勤工作;她平凡,平凡中又有着不平凡......

初一的老师作文 篇7

一提老师,大家总会不由自主地想起“辛勤的园丁”、“勤劳的蜜蜂”之类的字眼。在我心目中,老师的形象也一向如此。窗外一片漆黑,整栋教学楼中只有办公室的灯还亮着,而老师们正在认真批批改改……可自从进入初中,我对老师们的印象也就发生了一系列翻天覆地的变化,其中有一条,就是他们也有特别“懒”的时候,为了增加“真实性”,我选出了三位“懒”老师代表。

“懒”老师代表之一,英语王老师。初一第一单元开课时,王老师就让全班组成了十个英语小组,平均一小组五个人。王老师的教学风格也很“懒”,每个单元开始讲课,都会先讲一系列基础的知识点,然后进行小组对话,将知识点加以巩固。在巩固中难免会有不懂的知识点,这个时候可就不是“懒”老师了,因为她会用一切方法将这个知识点“刻入”你的脑海。王老师的“懒”还体现在讲题的时候,这时就需要将自己作业中的错误一条又一条地“点”出来,只要你“点”出来,老师都会耐心加以讲解。

“同学们好,这节课主要来解决本篇文章中的基础字词,请同学们将工具书(即超厚大词典)拿出来,放在左上角,把黑板上的字查出来写在书上,加横线的解词也查出来。”没错,这就是我精挑细选出的“懒”老师代表其二,语文褚老师。听,仔细地听,“你,就说你呢!你怎么还拿尕字典糊弄着呢?这么尕的字典能查全吗?”说来也奇怪,从开始查词典,只要从手底下经过的字统统不在话下,比如说上文的“尕”字,那么,你见证到效果了吗?

“懒”老师典例三,数学老师,卢老师。“来,抬头看黑板,先别写了,看这道题中这个算式和这个算式有什么区别,第一个式子中要把这个和这个相加,而第二个式子中这个和这个要相乘,这两个式子只有这个符号不同。”在一声又一声地“这个”当中,我们不得不抬头看黑板了,在一声又一声“自己理解理解”中我懂得了自己琢磨明白是最好的记忆方法。

一直到现在,我才发现我已经习惯了老师们的“懒”,正因为老师们的“懒”,我才可以更加了解自己对知识的掌握程度;正因为老师们的“懒”,我才得到了展示自己的机会;正因为老师们的“懒”,我才养成了自主学习的习惯,才夯实了基础……总之,真得感谢我的“懒”老师,她们让我的学习更上一层楼,而且整个人从内到外真正地长大了。

初一的老师作文 篇8

我的老师中,有严肃的,有温柔的,有喜欢写字的,有喜欢音乐的,有……只有一位老师有时温柔,有时严肃,还是个十足的球迷范,这位老师就是我们现在的语文老师。如果你在校园里看到一位穿着球服的年轻女老师,不用怀疑,那这一定是我的语文老师。她就是这么特别,她是忠实的足球迷。我的语文老师姓李,有着漂亮的鹅蛋脸。浓浓的眉毛下有一双水灵灵的眼睛。棕色的卷发,走起路来一翘一翘的,精神极了。

我们的语文老师喜欢给我们讲故事,我们总能从她的故事中循序渐进的懂得道理,学会知识。那天大家学习尽头都不足,老师也假装伸了个懒腰问了一句:“这节课我们和二班比赛踢球如何?”“耶!”全班顿时沸腾,欢呼雀跃。大家兴致勃勃地来到操场。比赛一开始,对方就开始对我方防线狂轰滥炸,三下五除二便越过防守的队员。好在我们矫健的门将做出正确及时的判断,我们才幸免于难。不一会,我们队掌握了主动出击权。好,该我们反击了!我队队员快速盘球突破,但在中后场被对方球员断球,还好及时回防。一不留神,只见对方队员向左轻轻一踢,虚晃一枪,身子贴着另一名队员,一个漂亮的转身,轻松突破重围。此时,我憋足了一口气,目不转睛地盯着对方,任凭他怎么转身、突破,都没能过我这关。“看你们怎么办!”正当我意气风发时,不好,老对方竟直接射门,球被门将奋勇扑出,对方又补射。“噢!球进了!球进了!”只听见对方啦啦队的欢呼雀跃。“唉!”我无可奈何地叹息道。这时,我方队员开始带着情绪互相埋怨,一下子军心涣散。此后,对方球员又一个帽子戏法,最终我们被打得不知所措。

“铃……”下课铃响了。在回去的路上,老师语重心长地说:“你们之所以落败,就因为不团结,都想进球得分。不要忘了,足球是一项整体运动。那些球星,要是没有其他队员的帮助,也不可能进球,就不可能名扬四海的。你们要团结、用集体的智慧踢球,这样才能攻无不克。而且,无论任何时刻,都要记住一句话:团结就是力量,思考比练习更重要。”听完老师的话,我们似懂非懂的点着头,但是我们却明明白白的知道了以后不管做什么事都要团结,不以自我为中心。

这就是我的老师,一个爱踢球,爱讨论球,更爱用踢球的方式教育我们的人。无数次被老师这独特的教育方式折服,被老师严谨执着的态度、诲人不倦的执着感动。他用自己的爱心和学识影响着我们,使越来越多的人感受到学有所成的快乐!回味和老师在一起的点滴,我只想衷心地说一句:感谢您,我的“球迷”老师!

闭上眼睛,睁开眼睛都是老师模样,那个微笑有如春天的鲜花般绽放时的美丽笑容,又如雨后的春笋般破土而出时的可爱笑容。然而,也是那个笑给了我前进的温暖和鼓励。

《【精选】初一的老师作文集合八篇.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档