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初中生作文7篇[精]
在平平淡淡的日常中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的初中生作文7篇，欢迎大家分享。
初中生作文 篇1人生，总让人无语，笑的时候，不一定开心，也许是一种无奈;哭的时候，不一定流泪，也许是一种释放;痛的时候，不一定受伤，也许是一种心动。走过一段路，总想看到一道风景，因为已经刻骨铭心;想起一个人，总会流泪，因为已经融入生命。挤不进的世界，不要硬挤，难为了别人，作贱了自己;跨不过的门坎，不要硬跨，跨过了是门，跨不过就是坎;做不来的事情，不要硬做，换种思路，也许会事半功倍;拿不来的东西，不要硬拿，即使暂时得到，也会失去。
在没人知道自己付出的时侯，不要表白;在没人懂得自己价值的时侯，不要炫耀;在没人欣赏自己才能的时候，不要气馁;在没人理解自己志趣的时侯，不要困惑。被人理解是幸运的，不被理解也未必不幸。谁又能理解谁的多少痛苦;谁又能懂得谁的多少伤痛，泪，没挂在谁的脸上，谁不知道它的冰凉;伤，不在谁的身上，谁不知道它的分量，或许，你能看到眼中的泪花，却不一定能读懂心中的悲凉，或许，你能看到身上的伤疤，却不一定能理解心中的忧伤，在落泪以前转身离去，留下华丽的背影，让心灵轻松地上路。
我们的一生始终都要面对痛苦的抉择，道德的取舍。人生，每一季都会有鲜花绽放，时间，能经历很多事，亦明白很多理;能证明很多事，亦看透很多人;能落满很多灰，亦涤荡很多尘。时间，能封尘很多岁月，亦开启很多记忆;能抚平很多苦难，亦冲刷很多伤痛;能淡看世上纷繁，亦从容人间冷暖。
别叹世界太精彩，别羡他人太美好，这与你无关，你就是你，只须梳理自己的羽毛，飞向你心中想去的地方。别怪世界太冷漠，别怨他人太虚伪，这也与你无关，你还是你。压抑时，换个环境呼吸;困惑时，换个角度思考;路走不通时，路旁边还有路，无需解释时，沉默就是金。生活就是一种经历，精彩不多，辉煌也很少，多的是平淡、平凡，而我们只需在平凡的生活中，走好自己的路。
有多少缘，从相濡以沫转变到相忘江湖;有多少情，从海誓山盟演变到萍水相逢。缘来是你，缘去是空;心字好写，人心难懂。感情多善变，日久才见人心;世态有炎凉患难才见真情。缘不贵多，贵在风雨同行;情不论久，重在用心经营。不忘初心，方得始终，只有走过弯路更确信当初最想要的是什么，有些人、有些事，有些风景，一旦入心，即便霎那，也是永恒。
如果一个人真的足够在乎你，那么他总能挤出时间来陪你，没有借口、谎言，没有不兑现的诺言。当你在高处的时候，你的朋友知道你是谁;当你坠落的'时候，你才知道你的朋友是谁。什么都不说，不代表我什么都不懂。有一种忍让，就叫沉默。
人生，由我不由天，幸福，由心不由境!青春真的很单薄，什么都很轻，风一吹，我们就走散了。当疲惫的时候，那就停下脚步，遥想追逐的远方，恢复力量再上路;每当困惑的时候，那就停下脚步，梳理纷乱的思绪，驱走迷茫再上路;每当痛苦的时候，那就停下脚步，抚摸流血的伤口，擦干眼泪再上路。
过简单的生活，因为最简单的也是最真实的，往往也是最宝贵的。生命有限，所有得到，最后终会失去。任何事情，总有答案。与其烦恼，不如顺其自然。有时候，没有下一次，没有机会重来，没有暂停继续。有时候错过了现在，就永远永远的没机会了!
无论是擦肩还是错爱，无论是守望还是背叛，能够在最深的红尘里遇见，相知相爱过，本身就是一种幸福，总要好过从来没有得到的空旷与荒凉。聚散离合皆是天意，何必去问是劫是缘?让心静下来，做点自己真正喜欢的事，这才是真正的生活。心不静，幸福就来不了!生命有限，所有得到，最后终会失去。任何事情，总有答案，与其烦恼，不如顺其自然。
人生的路，说长也很长，说短也很短。人生如置身迷雾之中，每走一步，都是一种艰辛;每一种艰辛，都尾随着一种疼痛;每一种疼痛，都是一道难以逾越的坎。人心，只有真的痛了，才真的看淡了，也才真的放了。所谓永远，到不了的就是永远;所谓曾经，忘不了的就是曾经。命运不会亏欠谁，看开了，谁的头顶都有一汪蓝天;看淡了，谁的心中都有一片花海。经过人生的荒凉，才能抵达内心的繁华。
初中生作文 篇2在教学实践中，常听有些中学生说："我就怕作文，一提笔就头疼，总觉得没东西可写。"有的干脆说："我真不知道该写什么，从何写起"。
有的学生作文虽然也交上来了，但仔细一看，刚开个头，敷衍几句，就草草收场。
内容空泛笼统，材料陈旧，改头换面，东拼西凑……如何指导初中生写作文？这确实是很多中学老师深感头疼的事情。
如何指导初中生，让这些刚刚踏入中学校门的孩子们写出一篇像模像样的作文，确是一项浩大的工程。
在十几年的教学过程中，我总结出以下几点：
一、重视积累打好基础
新课标指出：语文课程应"指导学生正确地理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，培养语感，发展思维"。
生活是语文学习的源泉，阅读是作文的基础，作文要在阅读中吸取养分，"读书破万卷，下笔如有神"，"巧妇难为无米之炊"古人这些总结，从正反两方面说明了"阅读、积累"在写作中的重要性。
在教学中，对刚刚踏入初中的学生来说，我充分利用学生已有的知识进行多侧面、多角度的小练笔，任意选取一个小片段，由于内容短小、选材自由，又能充分调动学生的想象力，所以比较受学生欢迎，同时也从多方面积累学生的素材。
例如《从百草园到三味书屋》一文，对百草园景物的描写有一特殊句式"不必说……也不必说……单是……就……"我让同学们仿写，由于同学们已学过且对课文理解的较深刻，所以多数同学在规定时间内完成。
再如教材中有许多地方给学生流下了思考余地，教师要充分把握好教材，把空白留给学生，让学生的想象来补充空白。
如《珍贵的教科书》一课在叙述敌机轰炸后写道："我两耳一阵轰鸣，就什么也不知道了……"省略号省略了我昏迷以后指导员护书的经过，我让学生加以想象并写下来，有同学这样写道："在我身边爆炸了，弹片纷飞，眼看就要落到那捆珍贵的教科书上，那捆毛主席从印文件的纸里节省出来并印刷的教科书上，说时迟那时快，指导员一个飞跃，趴在那捆书上，那捆珍贵的教科书保住了，而弹片却穿透了指导员的胸膛，鲜血染红了那捆珍贵的教科书。
"，通过补写空白不仅培养了学生的想象力和表达能力，而且也提高了学生写作文的'兴趣。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆学生有兴趣了，就可以循序渐进，进行"百字新事"训练、"剪报作文"训练等,扩大阅读面，增加阅读量，落实"不动笔墨不读书"的阅读习惯，进而从多方面积累素材，达到"厚积而薄发"的目的。
二、创 ……此处隐藏2258个字……虑而快乐成长吗？顿时，妈妈娇小的身姿却变得如此的高大。无数的泪水不停的在我的内心涌动，终于，不听使唤的眼泪盈眶而出。久久模糊着我的视线。“孩子，你怎么啦？”“没事，只是…您为了给我做鱼，一刻都没有停歇。”“没关系，红烧鱼很好做，只需剥鱼鳞、去骨、再放盐、很简单的。”其实，我知道步骤很多，要做得可口更难，而我只懂得吃，从不知道这背后有着多少艰辛。我似乎看见妈妈头上又多了几根银丝，她疲惫的身影在我的眼前晃动着。眼泪再一次冲出。幸福和感恩的泪花使我真正懂得妈妈是多么的爱我，看似简单的鱼，却不知道渗透了妈妈多少无私的爱意，这世界上最美丽的、包含伟大母爱的鱼，我称它为——亲情鱼。
亲情鱼，是我吃过的最可口的菜。它也是我永远都吃不厌，永远都爱吃的菜。此时此刻，我真的好想自己马上长大，能学有所成，去报答养我、爱我的爸爸妈妈、回报对我关爱备至的老师和我的所有亲人。
长大了，我也要做亲情鱼。
初中生作文 篇6灯光很暗，我看见弟弟拿着一个小包裹进了母亲的房间。一转眼又出来了。
我想，弟弟平日里尽是淘气了，想象不出这下弟弟要做什么，他出来的时候小包裹不见了，明显是留在母亲的房间里了。弟弟看样子很高兴，蹦蹦跳跳的到了自己的房间，睡下了。
第二天早上，母亲问我，是不是我放的包裹，我想不好，这下弟弟又惹祸了，为了不让弟弟受罚，我只好承认了。母亲没有说什么，可是眉眼间满是笑意，我不禁有些诧异。
中午回来，母亲准备了一桌子的饭菜，我想这是怎么回事，不过年不过节的，做这么多好吃的干什么啊。母亲什么也没说，看着我和弟弟风卷残云，开心的笑着，一顿饭里母亲没有动过几筷子。
母亲好像高兴了很多，比以前干活更有劲头了，也更有瘾了，好像有使不完的力气一样。
我出于好奇，问母亲怎么回事，母亲笑而不答，只是说没啥，想干活了。
弟弟也有了变化，不再是原来毛毛躁躁的了，变得有些稳重起来了，也不会经常请母亲去见老师了，这些变化我都看在眼里。
后来，我从弟弟的口中得知，他被选为学习标兵了。这可是亘古未有的.大事，想想看，一个每次考试都是垫底的学生成为学生标兵，会有多么大的付出才行啊，可是弟弟做到了，我真是替他高兴。母亲当然也很高兴。可能这是弟弟送给母亲的最好的礼物了，不用什么金山银山，不用什么山珍海味，只要一纸小小的奖状，就让母亲高兴好几天。原来那天弟弟给母亲的是奖状啊，我不禁有些茫然，忽然想起来母亲不识字，才知道母亲是为我高兴呢。
我呆呆的想了半天，还是不说破的好，弟弟的变化已经是最好的解释了。
初中生作文 篇7在写这篇作文的时候，正是我们一家人没有饭吃的时候。
你们也许会惊叹，也许会有很多疑问。我为什么在“感”的开始会写下这样几行字?
小时候的我，有着一个幸福而又美满的家庭。家中也有最最疼爱我的妈妈。在我10岁的那年，有一回爸爸带妈妈到医院看病，在那之后也不知为什么，妈妈只要一看到我犯点小错误，就会吵骂起我来，这在以前是很少见的。没过几个月，妈妈住进了大的医院，当时还小的我根本就不知道事情的严重性，只一味地觉得，妈妈这一段时间只知道打我骂我，没有以前疼我了，所以就跟妈妈赌气，她住院的时候很少去看她。大概是20xx年的12月26日那一天吧，妈妈因为是瘤症晚期，无法医治，丢下了我和更年幼的弟弟，走了。当妈妈的遗体被送回老家的时候，我竞然还不知道妈妈的死对于我意味着什么。直到最后，妈妈躺的那个又黑又恐怖的棺材快要被盖上的时候，我才知道“死亡”的真正含义。我流着泪对身边的亲人大喊道：“不要盖，不要盖，妈妈在里面……”大姨和小姨则把不懂事的我和弟弟抱在一起哭。也就是从那个时候，妈妈永远地离开了我，离开了弟弟。
在妈妈走后的几个月，她的良苦用心才显现出来，我没有过多地感到悲伤，弟弟也没有多大的性格变化，还是那么活泼。
半年之后，因为爸爸在郑州的公司倒闭了，所以我和弟弟被送回了姥姥家。爸爸则继续留在那儿打拼，寻找一个属于他的新天地。我和弟弟在姥姥家的时候，姥姥和姥爷很疼我们，这让我们找到了另一种家的温暖。
世事难料，在两年后，由于我和弟弟在姥姥家时，爸爸还没有固定的工作，很少寄钱给我们两个，舅妈就为这个原因，天天和姥姥、姥爷闹矛盾。姥姥和姥爷当然舍不得就这样丢下我们不管，就选择了与他们分家。本以为这样会清静一点，可是舅妈有时候还是找我们的麻烦，特别是到我们该交学费的时候。这一年的寒假，大姨为了让姥姥、姥爷安心过日子，提出让我和弟弟去找爸爸。
找到爸爸的那一天下午，天空中飘着零零星星的雪花，让人觉得很凄美。
我们随着爸爸来到他的住处，这是一个空间不是很大的房子。很意外地看到了一个以前所不认识的阿姨，后来，她成了我的后妈。她一见面就笑着，亲切地叫着我和弟弟的名字，缩短了我们之间的距离。以后的日子里，这个阿姨对我和弟弟很好，使失去了妈妈后的我们，再次感受到了“母爱”的滋味。
和爸爸在一起的日子，说实话，过得很苦很艰辛。爸爸以前的公司倒闭时，欠了别人一些钱，又没有找到合适的工作，可以说没有什么经济来源，就买了一些书，让我和弟弟在家学习。我当时很恨爸爸，恨他没有本事，恨他不能让我和弟弟过上好的生活。直到一天晚上，我偷听了他和阿姨的对话，才改变了对他的态度和看法。爸爸当时唉声叹气地说，每次自己看到别人的孩子在上学，我和弟弟却待在家里，就觉得心里像用刀子割了一样难受，自己没钱的时候，以前那些朋友都躲得远远的。没钱，就会被别人瞧不起……也就是那个时候，我学会了理解爸爸，懂得了爸爸的负担有多重，亲身体验到了现实社会的冷酷。
20xx年9月2日，我不知爸爸用了什么方法，让我和弟弟回到了久别的校园，只感觉在自己的内心深处，爸爸的身影瞬间变得高大起来。
在郑铁四中，初二(1)班的每一天，我都觉得很开心，过得也很快乐；同学们和老师对我也不错。但在班里的时候，我从来没有提到过妈妈，也没有过多地说起我的家庭，因为我不想让同学们知道我是一个没有妈妈、家里又很穷的.女孩。“我想和他们一样”，想和他们在一起的时候，有种平等感。写到这时，不由得想起了自己这一个学期在这所学校的经历：在班里认识新的伙伴、自己的第一次发言、加人共青团、当上语文课代表、加人学生会没有成功、同学们的鼓励、拿到三好学生的奖状……这期间虽然有失败，有伤心，也有烦恼，但总有一种幸福围绕在身边。
今天，我们一家人在这个晚上，又要挨饿了，因为家中又“青黄不接”了。这样的事，在前一段也有过好几次，不过能和爸爸在一起，就算只喝凉水，我和弟弟也会觉得幸福、开心。
生活，应该说它包含苦、辣、酸、甜各种味道，而我的世界却只有悲凉的滋味。
我，不会像其他在困难中生存的人一样，怨恨生活的残酷、麻木不仁。相反地，我要感谢在自己失去妈妈之后的日子，是它让我领悟到：要坚强地面对一切困难，要自立，要懂得感受身边的事物，学会生活；越是在逆境中生存，越要寻找属于自己的美丽彩虹。
我想自己以后的生活一定能好起来，人生不会总是风雨天。
