初中优秀作文优选6篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的初中优秀作文6篇，欢迎阅读与收藏。
初中优秀作文 篇1
同学们，你们一定都过过吊桥吧！这不，在这万里无云的一天，我和同学们也要体现这部恐惧的“佳作”了。
来到泉山公园的吊桥旁。开始过吊桥了，好奇心驱使我壮着胆子走到前面，吊桥边的同学们有的摩拳擦掌，跃跃欲试，有的满脸怯意，往后退。我伸长脖子看了看，心中不禁打了个寒颤。离河面十几米高的地方有一座用木头搭成的吊桥，这座吊桥不足半米宽，旁边既没有扶手，也没有栏杆，吊在半空中摇摇晃晃的桥下面是湍急的河水，让人看了胆战心惊。我犹豫不觉：上还是不上？回头一看，桥边已挤满了同学，无路可退了。我鼓起勇气，心想：过吊桥是一次多么难得的经历，不过岂不是白来一趟吗？就这样，我小心翼翼地走上了一直在晃悠的吊桥，双手平伸，脚踩着有些松动的'木板，哆哆嗦嗦的迈出了第一步，吊桥“咯吱咯吱”得摇晃着，但似乎比我想象中的平稳，我便轻快的加快了步伐，快走到中间了，就在我暗中高兴时，突然，我的脚被绊了一下，吊桥也跟着猛烈摇晃起来，我用眼扫了一下河面，感觉自己好像被悬在半空中，万一 …… ，我闭上眼睛，不敢继续往下想，腿发软，吓的眼泪都快流出来了。就在这时，耳畔传来了同学的鼓励声：“小兰，不要往下看，抬起头来往前走，相信自己，一定能过去!”我的心仿佛一下子平静下来，抬起头，挺着胸，一步一步站稳脚跟，稳稳地向前走去，终于，我获得了胜利，到达了对岸。
过吊桥不仅锻炼了我的胆量，提高了我的勇气，还使我明白了一个道理：要战胜困难，首先要战胜自己，只有克服内心的恐惧，才能更加自信的穿过一道道障碍，一步步走向成功！
……
初中优秀作文 篇2
开头结尾好句参考：
理想,是春天的 钥匙可以打开任意一扇门，它就是“理想，”远大的理想就是开启万物的钥匙。
理想，就像一只小船，载着你在知识的海洋中自由翱翔。
1、我的理想
看着桌面上的画笔，我突然心潮澎湃，因为我有一个远大的理想，就是当个杰出的画家。
我从小喜欢画画。每当我有空，不是在纸上就是在小黑板上或地上呀画。我最喜欢的伟人是达·芬奇，他是一个天才画家，我也想像他那样画得举世成名，虽说这个梦想与现实的差距实在是太大了，我还是努力地学好。 有一天，老师忽然要求我画一张风景画。回家后我顾不上吃饭，就跑到学校的老榕树下给“榕树爷爷”画像。一会功夫我就完成了我的“大作”。
2、我的理想 每个人都有一个梦想，一个远大的理想。而我的理想是从一件事情中萌生的。
一次，我和妹妹一起在姥姥家玩“老师和同学”的游戏，我当小老师，觉得当老师虽辛苦，但成天和天真可爱的孩子生活在一起，其乐无穷，我就立志长大后当一名优秀的人民教师。
我一定要用实际行动来证明我能当一名好教师。如果我的理想实现了，我要耐心认真教好每一位学生，让学生们逃脱对学习的烦恼。我会把我会的东西耐心地教他们，我不仅要教我的学生知识，让他们学习更多的`科学文化知识。另外我也要教会我的学生们如何做人，让他们有一颗善良的心，继续发扬中华民族的美德，让他们都成为国家的栋梁。这就是我最大的幸福。虽然我每天嗓子喊哑了，腰酸背痛、腿抽筋，我也心甘情愿。
有了理想，我不能守株待兔，我要把握好今天，好好学习，听老师和家长的话，不要贪玩，一心一意学习，争取考上师范大学，向理想进军！有时，我在梦中梦见我的理想实现了，站在讲台上给孩子们讲课，课间和孩子们一起做游戏，我高兴得笑醒了
3、我的理想
初中优秀作文 篇3
幸福是什么？一句祝福，一个拥抱，还是一个关心的目光……幸福无处不在，因为你一直在我身边。有你真的很幸福。
小时候，我喜欢吃橘子，但是自己又剥不开，就让你为我剥，然后喂我吃。每次你一买橘子，我就吵着让你为我剥橘子，我坐在你的腿上，你一边剥橘子，一边喂我吃橘子，而我一边吃橘子一边看电视。我吃饱了，而你却没有吃一瓣。
上了小学，我想学骑自行车，你二话不说，去给我买了一辆自行车，刚拿回家，我就迫不及待的来到院子里，骑上了那辆崭新的自行车，刚开始骑，结果却摔倒了。你快速地跑过来，把我扶起来，看见我流血了，立刻背起我，向诊所跑去，医生看见了，赶紧用酒精给我消毒，你站在旁边，但却感觉比我还疼。
回家后，奶奶问我怎么回事？你却说都是因为你，没有看好我。明明是我自己不小心，你却把责任都拖到了自己身上。结果，奶奶把你狠狠的骂了一顿。
到了三年纪，我迷上了打兵乓球。你知道了，为我买了一副乒乓球板，每天都陪我一起打乒乓球，教我打球的技巧。有时，你会很早起床，陪我一起打乒乓球。晚上，我最喜欢的电视剧开始了，但我却让你陪我打球。你非常果断的放弃了去看电视，陪我打乒乓球，一直打到深夜。
上了中学，回家的次数越来越少了，一周只回家一次，每次在家的时间最多只有一两天，和你待的'时间也少了。但每次我一回家，你就给我做好吃的。每次我一走进家门，你就立刻跑过来，帮我拿书包，问我过的怎么样？
是你在下雨时为我递来一把伞，在寒夜里为我送了一杯热牛奶，也是你在我上台演讲时给了我一个鼓励的眼神。只要有你，我就很幸福。因为有你，真的很幸福。
初中优秀作文 篇4
又是一个秋高气爽的秋天，放眼望去960万平方公里的国土上，繁华似锦，高楼矗立，煤海流金，长城起舞，人、车辆川流不息。
秋天，总给人们带来喜庆，带来丰收，带来遐想，带来憧憬，更带来希望，而今年的秋天，非同一般，更不同寻常！是啊，当XX年的新年终身响起时，也意味着这个不同寻常的XX年的来临——我们伟大祖国的六十大寿即将到来！60年，这在人类的历史长河中只是弹指一舜间，然而，在这短暂而又漫长的60年中，我们伟大的祖国却正在发生翻天覆地的变化。
在刚建国时，人们是什么都吃的，管他粗粮细粮，管他好吃不好吃，管他有没有营养，只要能吃的，能咽得下的几乎都吃！听姥姥、姥爷说，六七十年代物资极度匮乏，一块红糖或豆腐乳，甚至是加了点食盐的辣椒面都曾经是孩子们分享的零食。而在当时孩子们津津有味的吃相，一点不逊于现在孩子们吃到最新上市的零食时的津津有味，孩子们被辣椒麻木过后的畅快也绝对不亚于现在吃火锅后的畅快。当时，人们一般都是吃红薯片、面糊、麦子皮馍馍、窝窝头，喝高粱米，棒子面。这些对于我们来说也许是难以入口，味道难吃，但是告诉你，那时的人们觉得这已经是美味佳肴了。如果，当时能吃上用油炒饭，加点蛋那就非常好了，连红烧肉都是奢侈极品！现在吃的多了，生活质量提高了，一去超市就买一大堆好吃的，让我们十分开心！当年的奢侈品白米饭是说吃就吃，是现在极为普通的家常便饭！各种饮料随意挑选，好不自在！
想当年，许多家庭的住房都只有一两间，而且还是七八个人挤在一起，以前这房子可不是我们现在的水泥房，只是简单的用草、竹子、木头搭起来的，下面也没有我们现在的瓷砖、大理石，只是普通的泥地，上面可能还长着草呢！这房子很少有窗，夏天又闷又热！这还算好的.，一到多雨季节那才叫惨：俗话说得好，外面下大雨，里面下小雨！下面的泥地也会又潮又湿，倒霉的家里还长满青苔！走着走着一不小心就会滑一跤！然而，现在条件好了,我们住上了三室一厅的楼房，有独立卫生间，还带着大阳台。它不但格局设计好，光照效极佳，而且还有特殊功能——冬暖夏凉，抗地震！妈妈说我真幸福，能有自己的“独立小王国”，她小时候做梦都想要！
建国六十周年，中国一步步走向繁荣昌盛，使我们的华夏儿女们安居乐业。 建国六十周年，我们的祖国日新月异！建国六十周年，华夏儿女创造了无数奇迹，让世界人民对我们中国人民刮目相看！我相信，我们中国只是一头刚刚苏醒的雄狮，他前程似锦，一定能创造一个又一个辉煌的60年!
初中优秀作文 篇5
又是晴朗的一天啊！我啃着包子，走在上学的路上。不知不觉到了大门口，习惯地摸摸脖子——红领巾带了吗？校徽别了吗？咦？怎么空荡荡的？惨了！赶紧搜书包！这层——没有；这层——也没有；这层——还是没有！我整个人似乎掉进了冰窖。哎，算了，还是回家拿吧……
“小朋友！”我刚准备回家，一个中年男子叫住了我。
“有事吗？叔叔。”虽然不认识，但我还是有礼貌的回了一声。
“你……是不是红领巾忘带了？”那位叔叔笑着，一阵微风吹过他的发梢。
“是……”被他这么一说，我反而不好意思了。
“给你——”叔叔掏出一元塞到我手里，我可以感觉的钱还有温热。
“叔叔——”我愣了一下，却还是收下了，还没来得及道谢，那位陌生的叔叔就匆忙的走了。
日出的太阳升起来了。啊！他居然是残疾人！血红血红的`阳光照在他那稍弓着的背上。那位叔叔，那位我连名字也不知道的叔叔，在阳光的照耀下，他身后的影子被拉得很长很长。看着他慢慢离去的身影，不知怎么的，我竟觉得他高大了许多。“谢谢您！”最后这句还没说出口的话，在他走后，我才慢慢的，说出口……谢谢……
初中优秀作文 篇6
“这究竟是为什么?”这个问题似乎是五六岁的孩子常问的一句话。但是现在，我想问问。
我有个八岁的小表妹，我常常会帮她检查一下功课。我随意地翻着她的作业本。说来也巧，作业本上有一个很大的红叉叉，看上去那么显眼，再仔细一看，发现这是一个造句题。表妹是这么写的：“天空上的云一动一动的，很活泼。”我问她老师是怎么评价她写的，她眨巴着眼睛说：“老师说活泼只能用在写人上的，可是云是很活泼嘛。”面对她的问题，我无言以对，我不知道该这样向一个这么纯真的孩子解释那么深奥的问题。
是的，在孩子的心中，一切事物都是美好，活泼的。因为他们有充分的想象力，而我们呢?我们的想象力或许早已被那些所谓的语法所埋没，因为我们根本连想都不会去想“云是活泼的”。如果我们有天在作业本写上这么一句话，后果一定是可怕的。我只能觉得表妹有丰富的想象力，却不能认为她所造的这句话是对的。
我望着表妹说：“反正你听老师的就对了。”“可是，我觉得我像云，别人都说我活泼，那不就等于云是活泼的吗?”她还是不肯罢休。“知道吗?有些词不是你想怎么用就怎么用的'。你以后要学语法，学了语法你就知道了。”天呐，我是不是在扼杀一个孩子的想象力啊?
这究竟是为什么?
曾看到过一篇短文，作者的儿子考上了重点高中，她就让儿子自己去交学费，可是他回来说别人的家长都去了，就作者没去。学校还顺便开了家长会。儿子说作者不负责任。可是学校的通知书上并没有要求家长陪同，说明学校认为这种事情学生有能力自己办。学校这样认为是正确的。高一新生十五六岁，交个几百元、几千元钱办理注册手续，以他们的年龄和知识应该绰绰有余。问题不在于孩子有没有能力去做，能不能做好，而是学校、家庭、社会是不是在给他们创造这样的条件，这样的氛围。如果大多数人还没有这种自觉，而有的孩子做了又得不到肯定和鼓励，那么这种氛围就很难形成。
糟糕的还在于，得到鼓励的往往是另外一方：面对越俎代庖的家长，学校不仅不劝阻，还给坐享其成的孩子们“讲这讲那”，甚至趁机开起了家长会。有了这种举措，下次哪个家长还敢不陪孩子上学?不是说素质教育的吗?可是为什么还让孩子这么依赖于家长?甚至是鼓励他们这么做?
这究竟是为什么?
