初中作文(范例7篇)
在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的初中作文7篇，欢迎大家分享。
初中作文 篇1
到了过年时，喜气充满了大街小巷不时的还看见街上的人们提着大包小包的东西往家赶，每个人的脸上都是笑逐颜开。他们手上还提着新衣服，这不禁使我想到过新年穿新衣的习俗。
小时候，新衣服总是那么高兴，不管什么样式和品牌，只要是新的'，就会欢欣不已，就会觉得是过年最好的象征，是一年里最好的衣服。
早在春节降临前，为了接待亲朋好友上门拜年，我们将家里里外外打扫干净，还会在门上贴上一副春联，以祈求好运。
除夕这一天对人们来说是非常重要的。这一天，人们准备辞旧迎新，吃团圆饭。一年一度的团圆饭能充分的体现家庭成员的互敬互爱。在吃完团圆饭后，就开始守岁了。守岁其实是一种迷信的思想。当然，守岁会让一些习惯了夜生活的孩子们兴奋。
但是，最令孩子们兴奋的，不仅仅是过年的时候能穿新衣，放鞭炮和守岁。最为重要的是能够收到大人们给的压岁钱，收压岁钱也可以说是收红包，因为红色象征着活力、愉快与好运。
时间就是这样，流逝着;新年也是这样，轮回着。但那浓浓的年味儿却挥之不去，仍给人们无尽的回味。离过年来临还有一个暑假和一个学期，大家慢慢等待吧!
初中作文 篇2
偶得一机会，我有幸到桂林去过暑假。
当我和父母跋涉千里来到桂林后，却并没有感觉眼前一亮，反而无比失望。吵闹的城市与静态的山水交织在一起，
不由让人心生厌烦。一家人在桂林溜达了一整天，既没有感受到市镇的繁华也没有体会到山水的秀丽，只是一边向前走，一边走马观花地浏览。
第二天，爸妈又要拉我出去玩，我却无任何兴致，可在他们的强烈要求下，我们还是出去了。
坐了一个多小时的车，终于来到了一座秀丽无比却不是太高的山脚下，经当地导游生动介绍，才得知这里是桂林市区里最高的山峰——蝴蝶峰。我问过导游，才知道这蝴蝶峰仅仅五百多米高。
上山的路程是艰难却又短暂的，每个人都喘着粗气，好似都被赋予了某种沉重的任务似的，我只管栽着头，向前走。
终于登顶了，蝴蝶山顶是一个巨大的平台。脚下的岩石则十分光滑，想必早有成千上万的人来一声惊叹。站在峰顶向下俯视，啊！这或许才是我在书中所认识的那个桂林吧！城市被重重青山绿水环绕着，市区内正在流淌的运河，映着太阳的.光辉，绿的发亮，好像使这天地光明的并不是太阳，而是这透亮如碧玉的运河。而蝴蝶峰，可谓是一枝独秀，耸立于市区之中。它虽然没有五岳的高大雄伟，也未必有黄山的奇山异水，天下独绝，却因群山、城市、运河的呼应，显得美轮美奂，生机盎然。此时的我，才明白了桂林山水甲天下的真正含义。
人很多时候，只会执着向前，却不会转过头，仔细观察一下自己曾走过的路。其实，只有转身回望时，你才能发现自己走过的路，竟也有着那么的华丽与精彩……
初中作文 篇3
不用探索埃及神秘的金字塔，神奇的空中花园，一夜消失的玛雅文明，仅看蜿蜒无尽的长城，高耸的珠穆朗玛峰，浪花翻腾的黄河和长江，便可带你领略艺术的魅力。
遥想当年三过家门而不入的大禹，统一中国的秦始皇，西天取经的玄奘，抗倭的戚继光，七下西洋的郑和，毒品战争中的林则徐，哪位不是中国古代的英雄人物，回首近代，致力于核武器研究的邓稼先，抨击黑暗的鲁迅，言行一致的闻一多，皆是中华民族的英雄人物。
五千年的历史，五千年的沧桑，也由此铸造了中华民族一个不屈的民族信念:20xx年5月12日下午2点28分，汶川发生了8级大地震，瞬间，高楼大厦成了残垣绝壁，一切事物便在那一刻灰飞烟灭了，看似巨大的，无法拯救的创伤，在中国人民的奋勇努力下让它焕然一新，中国人民的精神震惊了世界，使全世界人民由衷地佩服中华民族的'勇气和毅力，
在我心中，无论走到何地，祖国都是我最亲近的地方:泥土的每一寸芬芳，花朵每一次粲然的绽放，杨柳每一次轻柔的摆动，即便是最常见得景象，也给祖国大地增添了无限生机。在祖国无限辽阔的大地上，河水流经的地方草木欣欣，我看见了茂盛的森林，西藏的天空，透亮得泛着浅蓝的光晕，白云在其中飘渺的没有尽头，仰望天空时，和煦的阳光拂过我的脸庞，这沐浴春风的暖和感觉，仅是在祖国大地上才会有的芬芳。
在我心中，祖国繁荣，昌盛，是我心中向往的祖国，是我心中伟大的，梦寐以求的祖国!
初中作文 篇4
人总是在衰老的过程中看到自己的成熟，而我，还不衰老，所以不成熟也是应该的，初中作文教学反思。但是，直到现在，我认为，在作文教学中我也许还只是一个门外汉。我对我的同行经常如是说：语文这行当力，颇让人有些手足无措的竟是作文的教学。我那样说着的时候只是一脸的坦诚和无助。
也许，写作就源于一种冲动吧，即是说激情是写作的动力。激情决定了学生能否进行写作，比如很多学生，在学习过程中往往摸索到了一些学习的诀窍，如果把它表述出来与同学们交流，至少能对同学们有所启发，对自己方法的改进也不无裨益，可真正能这样做的仅是少数。又如我们的师父常说，老师在教授完一篇课文之后往往会又一些新的想法，或者探索，如果能把它写下来并坚持这么做的话，一定大又长进。听着他这般述说时，我竟又几分惊奇，因为于我说来，上课之前倒还有着某种激情的话，一节课两节课下来，除了偶尔瞬间的反思，大抵松弛÷懒散，所以一直以来我就如蜗牛的爬行。究其原因，不一定是他们不会写，不一定是我们不会写，而是没有意识倒自己需要去写，应该去写，即没有写作意识。没有意识，谈何写作的激情，写作的冲动呢?
当务之急，是要培养一种写作意识，或者说写作的激情。有写作愿望，但没有具体的生活作依托，这种激情也只是一种毫无现实根据的冲动，只有立足于现实，立足于生活，才可能产生除锦绣文章来。“文生于情，情生于哀乐，哀乐生于治乱”，一个人深入生活的程度究决定了他是否会产生写作激情。如果鲁迅先生没有对旧中国社会生活的实际真切体验，没有对中国社会诸多矛盾÷弊病产生原因的苦苦探索，没有改变这种现状的迫切心情何强烈的社会责任感，他是绝不会拿起笔来改造社会的。一切作家之所以要去深入生活，体验生活，除了可以积累素材外，更主要的原因就是感受生活的脉搏，让生活去碰撞，激发自己的写作激情。
我想倒了已故语文教育家黎锦熙先生提出的作文教学的观点“日札优于作文”，日札就是修养日记和读书札记。我的语文老师历来推崇周记可以理解为是它的一种变式，我们似乎也需要这样的理论支撑。我始终认为周记应该成为学生尝试各种叙述的一个平台：在内容上，可无所不写;形式上，叙述描写抒情议论随意选用。这种没有精神压力和文法顾忌的写作一旦养成习惯，在量的不断积累下，定会有质的飞跃。许多大文学家就都有写日札的习惯，不但增强了笔力，还以此为素材创作了许多文学作品。
哈佛有句名言：思想决定行为，行为形成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。在我们的作文教学中，应该大力提倡和督导学生不间断地写周记进行这种自由地写作，学生会养成一种用文字来表情达意的习惯，并将有利于他们去发现和捕捉生活中遇到的一些可能引起思索或争议的事件。有话可说，就有了写作的冲动。刚开始尝试着用文字表情达意时，也许不能很准确地把所想所说都准确地表达出来，这种词不达意的现象只是因为对文字的陌生。坚持下去，待对文字熟悉了，驾轻就熟了，作文实在是一件小事。我们对作家的钦佩，很大以部分源于他们说出了或者说着我们想说的话。当表达成为一种需要，成为一种意识，如果我们学生能用自己的激情去写作，一定也能弹奏出时代的强音。当然，这肯定需要一个艰苦卓绝的过程的蜕变，就像蛹化蝶一样，但我们应该去期盼那些美丽的蝶的出现，那将给我们一个缤纷的世界。
我在从事初中作文教学过程中，发现学生厌烦写作文的现象非常普遍。造成厌烦心理的原因很多，也很复杂。但分析起来，根本原因还在教师身上。教师学是否高，艺是否精，业是否有道，品是否端正，责任心是否强，往往就决定了学生的兴趣和爱好的方向和程度。为此，解决学生的厌烦心理，首先要从教师入手。
(一)敬业精业，授课精彩。要努力认真钻研教材，设计课堂环节，力争每一堂课都是精品。让学生感道听老师讲析作文或课文就是一种享受，以自己全身心地投入来感染和引导学生。精湛的艺术，高尚的品格，本身就具有极强的`吸引力。久而久之，学生就会在这种氛围中逐渐萌发对文学，对写作的兴趣。
(二)教师下水，现身说法。身教胜于言教。教师的一举一动，比千言万语还要有说服力和感召力。在这一点上我做的不够好，我准备在以后的教学中弥补这一点。
(三)典型引导，正面鼓励。对学生要多鼓励、多表扬，不说打击和挫伤学生积极性、自信心的话;不做打击和挫伤学生积极性、自信心的事。坚持多从学生的作文中找评析范文，不求完美，但求有独到之处，力争每学期绝大多数学生的作文都有被选做范文的机会。同时，注意在学生中培养写作爱好者。
总之，随着课程改革的深入，对语文老师的要求也更加严格、全面。需要教师具有丰厚的文化底蕴和良好的职业道德，更要有对教育事业、对学生赤城的爱。很难想象，一个对现实生活冷漠、对学生漠不关心的教师会写出情真意切的作品，会培养出品格高尚具有良好素质的人才!
所以，在以后的教学中我要同学生一起练笔，这样才能在思考中进步。
初中作文 篇5
感觉这个寒假过得真快，虽然寒假27天算是比较多的，但是我现在开始有点抓不住寒假的尾声了。
还只剩3天，一个新学期又将开始，与以往不同的是，这次回去是为了面临一次大考——中考。我曾经很害怕，因为我从小就听爸爸说，中考决定命运，而命运掌握在自己的手里，任何人都没有办法帮助你，只有你自己努力。在这种思想环境下，我度过了初中的两年，剩下的，也是最难熬的一年。
在距离开学还有10多天的时候，我就开始打算复习初一初二的内容了。但无论我的计划是多么严密，实践起来时为什么总是跟不上节拍呢？或者这与我的惰性有关吧！
或许上个学期的'成绩并不能代表什么，能够综合运用的才是强者。我是个不懂得珍惜时间的人，以至于虚度了许多不该虚度的光阴，希望自己能够把坏习惯改掉。
时间不等人，但愿中考过后，不论结果，我可以无悔地对自己说：“我已经努力了！”
人生就这样，自己不替自己买单，谁会替你买单？
没有人会让你输，除非你不想赢。加油吧，小梓！全级前10，你可以的！
初中作文 篇6
青春，像燃烧的火焰，熊熊燃烧，把岁月的抹去……在生活的风雨中，我们磨练我们的意志，我们坚强、我们勇敢。
时间流逝了，匆匆的流逝了。走得那么无影无踪，就像荷叶上的露珠，滑落到水里的瞬间，那么快捷、那么干脆。日月如梭，青春，为何，抹去我的岁月，却只留下一条伤痕？
童年时代，天真的我，还是那么的莽莽撞撞，一点儿也不懂，就像一只无忧无虑的小鸟。现在，长大了，不像曾经，这时，我才恍然大悟，但是，时间已经流逝，像针尖上的一滴水珠流进大海，我的.青春留在时间里，一晃什么也没有。我不禁泪潸潸了。
青春流逝得如此之快，就算追也追不到。有的时候，从早晨起床到夜晚睡觉，你会觉得时间流的好快，到底是谁偷走了我们的青春，还是我们自己赶跑了？谁也不会知道。一个来无影去无踪的隐形人会被你那么容易就看见吗？
在一个个成千上万的日子里，我到底能做到什么？恐怕只有匆匆地过日子罢了。过去的日子像薄薄的雾，被风吹散了，被雨淋潮了，那青春给我留下了什么痕迹呢？岁月的抹痕吧。
每一个日子来了又去，去了又来，每一个日子就像大树上的一片树叶，飘飘悠悠；飘走了，就再也回不来了，那一刻就是青春的逝去……
青春，流逝在，来来去去，徘徊在我的生活中，还是依旧如此……
初中作文 篇7
有人喜欢争取，有人愿意等待。争取固然是好，但不说明等待不是智举。
一个懂得等待的人，想必是一位心境颇高的人。因为一个人只有心境达到一个境界才能做到不浮躁，不鲁莽，不冲动。他们的等待并不是漫无目的的，而是等待一种时机。在正确的时间做出自己的选择。此刻，他们的等待就是一种以退为进的成功。
像孔子的弟子子路，我们不能说他是无用之人，但是他的草率，他的冲动就注定了他将鲜有作为。在《沂水春风》中，组后发言的曾皙他就是在选择等待。他不仅在等待前几位的讲说，同时在等待的时候理清自己的心绪，最后讲出了“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归”这样的见地，与孔子的思想不谋而合。这样的'一种等待难道谈不上是智举吗？
等待？其实不仅仅只是等待，我们可以在等待之中、准备，在等待之中思考，在等待之中驱除心中的杂念，最后迸发。
现在的我们亦在等待高考的到来。等待，耐心的等待。不要因为一次考试的失败而放弃；不要因为一次好意的批评而灰心；不要因为一次无心的嘲笑而堕落；不要……不要在没到关键的那一步就放弃，我们需要等待。我们要做个智者，不要认为等待是懦夫的行为，因为敢于等待的，敢于面对困难，敢于坚持是勇士智举。不仅如此，我们可以在等待的间隙来完备自己，来积蓄我们的力量，在那最紧要关头爆发。
或许，人生路上我们更需要等待吧！如果，你到了一个十字路口，别急，不要那么急躁地去选择，慢慢等待，理清思绪，或许路的前方会有曙光，或许心绪平静后你就能明白自己应选的路了，又或许……再多的或许我们都应该耐心的等待，等待暴雨过后绽晴的天空吧！那样，你会微笑的！
