初一有关成长的作文
在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的初一有关成长的作文，希望对大家有所帮助。
初一有关成长的作文1
在我很小的时候，妈妈就给我买了我人生中的第一本书《唐诗三百首》。牙牙学语的我，在妈妈无数次的领读下，学会了《咏鹅》、《锄禾》等古诗词。那时候还不识字的我，经常会学大人一样翻翻书，好象很有学问的样子，有时候还会指着书中的插图，鹦鹉学舌的讲一些大人教我的道理。爸爸、妈妈还会经常给我讲故事，特别是晚上，临睡前妈妈都会给我读《格林童话》、《寓言故事》，听着一个个有趣的故事入眠。
从那时起，我就渐渐地喜欢上了书。记得我识字以来，就开始读《小红帽》、《白雪公主》、《卖火柴的小女孩》这些经典故事了，那一个个生动有趣的人物，虽然有好多的字不认识，但不知为什么，总觉得那些故事很是吸引人。
慢慢地我上学了，认识更多的字了，特别学了拼音之后，妈妈就带我到书店买了一些有拼音标注的故事书、童话书，以前书籍中有一些不会的陌生的字，我都可以通过拼音来认识他们了。这样，我对书就更加爱不释手了。
现在，只要一有时间，我都会用在阅读上。我读书时常常会全身心的投入，会忘记了时间，会融入书中，会被书中的情节感染，有时候会被书中的人物情节感动落泪或者哈哈大笑。
书，是知识的海洋，是智慧的源泉，是人们走向成功的捷径，是我的良师益友。可以这样说，没有一位成功人士的背后没有书的帮助。我爱书，爱这些为我们在知识的海洋中导航的航标。我是一条小书虫，得到了书籍的营养补充，我会变成一只色彩斑斓的蝴蝶，飞向一座座知识的花园。
书籍是人类进步的阶梯。阅读是审美的过程，阅读让我快乐，阅读让我进步，阅读让我增长知识、开阔眼界，它不仅陶冶了我的品格，还让我养成了良好的习惯。从小到大，书就是我形影不离的亲密伙伴。阅读，伴我成长。
初一有关成长的作文2
成长作一道数学题，一个自然现象，一个科学原理都是需要我们去探索、发现和了解，我们在探索中成长。
相信大家都见过冰棍、吃过冰棍，可你是否注意，我们在吃冰棍时，冰棍在冒烟呢？这是为什么？
还记得在物理课上，老师给我们布置了一个课外实验探究：观察一下为什么吃冰棍时会冒白烟？下课后，同学们纷纷买了一条冰棍来观察“白烟”，我也不甘示弱，特还拿来一个杯子，把冰棍放在杯子里仔细观察，以免浪费。实验开始了，冰棍刚放在杯子里不久，就开始冒烟了，而且越冒越多。看到这，我疑惑：为什么冰棍会冒白烟？可它并没有被点燃啊，它为什么不像烧柴火那样冒着白烟？通过我的仔细观察，我发现：在冰棍冒白烟的同时，冰棍也在慢慢的变小，并且伴有一滴滴的水滴流下。我想冰棍冒白烟应该与冰棍变小有关，但就是不知道这是什么原理，最后我不得不向物理老师请教。
当我向物理老师说明来意，他笑着夸我有探究精神，他揭晓了答案：原来冰棍冒白烟是因为冰棍熔化了。冰棍熔化时要吸热，熔化后就变成了液体。因为冰棍之前是冷冻的，所以温度比较低，当空气中的水蒸气遇到较低温度时，就会发生液化现象，水蒸气就会液化成小水珠飘在空中，而当时周围的温度又大于冰棍的温度，所以小水珠很快就蒸发不见了，这就是我们见到的冰棍冒烟。哦！原来是这么一回事！我满意地向老师致谢，走出办公室，发现操场的花开得特别艳。
探究让我们知道了不少原理，让我们发现了这世上无奇不有的科学，我们正在探索中成长。
初一有关成长的作文3
那是一个冬天，天黑得较早，凛冽的北风吹在脸上，生疼。我并不怕走夜路，所以放学后，我哼着歌往家里走。这时，旁边响起一阵电话铃声。我四处查看，终于在雪堆旁看见一部崭新的手机。
拿起来一看，只有屏幕的一角摔裂了一道划痕，想来是谁着急赶路掉的。我拍拍自己冻红的脸颊，心想到底是还给失主还是不还呢?真是想不到这种事情会发生在自己身上。
不要相信新闻上那些从捡手机到归还手机——都说自己很淡定的人，这种事情不发生在自己身上，你根本体会不到那种激动。
我还在想：到底是还?还是占为己有呢?这两种念头就像两个小人，一个白脸，一个黑脸。白脸说：当然给人家，人家挣钱不容易，难道你忘了老师教导的要拾金不昧吗?”
而黑脸人边笑边说：“还什么还!人不为己，天诛地灭!难道你忘了新闻上报道：男孩捡到手机并归还，失主为了感谢，送他几本寒假作业，你忘了吗?这些都是‘前辈’血与泪的教训啊!”
我晃了晃脑袋，努力让自己清醒下来。想了又想，觉得还是白脸人说得对。铃声又一次响起，我便按下了“接听键”……
第二天，我如约把手机还给了失主。失主并没有给我买寒假作业，而是向我道谢——看来世界上还是好人多啊!
回去的路上，我不禁陷入了对人生和社会的大思考：之前每每看到这种新闻笑笑就过去了，认为交还失主很轻松，可真正体会到后，才会佩服那些有良知的人，他们在利益与道德之间选择了道德。我也在跟大多数人一样，选择了坚守道德的底线，也许这就是成长吧!
初一有关成长的作文4
每一个孩子都有美好的童年，童年的味道是不同的。童年是美好的，是灿烂的，是五颜六色的。这些事对我们来说是美好的回忆，它们就像一盒调味料，有酸、甜、苦、辣。在我的成长过程充满了不同的味道，它让我懂得很多道理，给了我很大的启示。
美好的童年是快乐的，让我有了美好的回忆，成长是甜的。
在我上幼儿园的时候，都会遇到很多的快乐，在那里和同学们一起玩游戏，一起读书。在晚上的时候，都没有作业，我可以跟妈妈一起去公园走走，看看绚丽多彩的世界，让我们认识到了许多美好的东西。
成长是酸的。
我不仅有快乐也有酸的时候，比如：在每一次出去玩的`时候，弟弟总是会乱跑，爸爸就会很生气地说：“弟弟还小，你要帮助他、照顾她。”我总觉得有了弟弟，妈妈的爱被分走了很多，所以我心里有时会觉得很伤心。但后来一件事情，改变了我的想法。在我生病的时候，弟弟都会给我拿些可口美味的美食，妈妈也会一直悉心的照顾我，我不由的感动，原来弟弟没有拿走妈妈的爱，而是这世上多了一个人爱我。这份手足之情是多么的弥足珍贵！
成长是苦的。
在我上了小学之后，我就很少时间玩，每天都要做同样的事情就是：写作业。如果我在考试没有考好，妈妈就会批评我，那时的我心里感觉到成长是苦的。当然妈妈说过，成绩不是最重要，重要的是要有好的学习习惯和学习态度。所以慢慢心情就会好些。
回忆着那点点滴滴的小事，会涌起一阵阵的甜蜜，我的成长之路还在继续，成长的故事仍在发生，让我们继续期待着，等待着，回味着那美妙的童年滋味。
初一有关成长的作文5
今年我十七岁，是一名初中毕业生。现在正值寒假，也是我初中生活中的最后一个寒假。
时间的流逝，恰似滚滚长江东流水，一去不复返。只只吉祥马迎来了春节，依依祝福情又带走了春节。回眸一看，留下了海量的作业。
我挑灯夜战，埋进这似海深的题目。漫漫长夜，何时才能走到尽头？
我很害怕黎明的到来，我想说我很累很困，但我不敢说我不想再做作业了，这是一个看似很矛盾的问题，其幕后黑手就是——重点高中。
在这个寒假，我每天都想要如何冲破云霄，飞向我理想的高中？我该如何斩荆棘，破巨浪，到达我理想的彼岸？而我恰恰忘记了一点，彼时，我漫无边际的空想，正在无情地吞噬着我的时间。我的心情愈发糟糕？主席曾经说过：“空谈误国，实干兴邦！”现在看来，字字属实。
临近返校的一个清晨。我来到了电视机旁，抚摸着这令人又爱又恨的电视机，每次都忍不住按下你的开关，每次观看完又在叹息：“行路难！行路难！多歧路，今安在？”
忽然，我的余光停留在了电视机旁的一个小鱼缸，鱼缸里的鱼在水里横冲乱撞，随即翻涌而起的排泄物令水变得浑浊起来。我看得出神，觉得这鱼竟与我神似。我就像这躁动的鱼儿不安分地游来游去，总想找个角落停留下来。
但换个角度想想，如果那条鱼不那么躁动，安安静静地，水还会那么浑浊吗？我在网上看到一句话：鱼没了水便活不下去，但水没了鱼会更清澈。但此刻我想反驳，水如果没有了鱼只会更冷清，跟死水又有何分别？
我不能没有理想，理想也需要我。不是躁动地空想，而是安静地拼搏。
这个寒假，我最后的成长。蜕皮后的我，奔向我理想的高中，并为之奋斗！
初一有关成长的作文6
自己乃一书虫，只有有书就会不知疲倦，如饿似渴，从不知倦替何物在书的世界里，我日益强健，不久将成仙成蝶。
幼虫期
我缓缓地嚼着《史记》，这标书令我齐身充斥了力气，但良多营养未能消化。比方：为何伯牙摔琴谢知音，为何楚霸王卒败不肯功江东，又为何……我百念不得其解，再三思质之下决议将这些养分留给蛹期的我往消化。刚吃完《史记》，又有不少答题使我迷惑，《孔乙彼》这篇文章又让我吃得头昏脑跌，孔乙人为什么不从谋前途？为什么最后到了用手走路的水平？不能多想，以我现在的程度只能消化《故事大王》这类读物。我汲弃着，吸取着，匆匆地我变成了一只大沃虫，肚子里的货虽多，却是整块整块的，不能消化。
蛹期
实是的四周怎么黑压压的。啊哈，我未经变成一只蛹了，虽然我现在取世隔断但我的肚子面有不多恶货：《唐诗宋词精选》《钢铁是怎样炼成》《己种未结之迷》等等。佳鼓啊，我把幼虫期不消化的货色又吐没来，津津乐道地咀嚼着，贪心地吮吸着，像一个刚诞生的婴儿吮呼母乳。
空想成蝶
不知还有多长时光能够成蝶，我也晓得破蛹时我将会使出我所有的常识以冲出蛹。上一次一位大哥哥在出蛹时由于知识不够，没冲出来，我野助了他一下，可他刚出来，就不能飞，一直拍击着翅膀，最后倒了下去。我百思不得其解，起初听蝶说，要用本人的知识破蛹，才干成为真正的蝴蝶。假如我成了蝴蝶，我会拼命发集花粉，让这个世界变得更添漂亮。
当初我固然在蛹期没化成蝶，但总有一地尔会飞伏去。我在始终尽力着，在浏览中飞翔，成长。
初一有关成长的作文7
很多时候，我都在思索，什么是成长?思索了很久，依旧无答案。慢慢的，我在长高，长胖。忽然间，我恍然大悟，我正在成长路上“历险”。
成长，应该是生活，快乐与烦恼交织的网。有些人，他们希望在自己的世界里，永远不要出现烦恼;他们愿自己的世界里，永远充斥着快乐。但是，他们忘记了，正是烦恼，使得生活丰富多彩。造物者建造这个世界的时候，留下了极端相对的事物：红与黑，是与非，光与暗……正因有这些极端相对的事物，我们的生活才显意义。
同上所说，是烦恼，使得我们的成长道路绚丽多姿，生活才不会单调。所以，烦恼也是一个很好的朋友，很好的老师。是烦恼教会了我们什么是宽容，什么是坚强。什么是理解。它就像一杯茶，越品越有味。
不曾烦恼，不曾受挫，你永远也不知道，什么是成长，什么叫生活。只有快乐的成长，那是个不完整的人生成长。
而快乐与烦恼，它们并不矛盾。它们是两个不离不弃的灵魂，它们互相照耀对方。就像一对双生子，有快乐，就有烦恼;有烦恼，就有快乐。我们的成长道路，就像是海面上独自远航的小船。而快乐与烦恼，就像两股使风帆扬起的风。使名为成长的小船，在波涛汹涌的海面上得以安全到达彼岸。是的，只有快乐与烦恼同在，才有一个无悔的成长。
成长是缓缓流淌的溪流。悄然地，我们就长大了。学会了坚强，学会了坦然。
初一有关成长的作文8
从人类步入文明开始，书就和人类结下了深厚的缘分。小小的一本书，看似普通，却蕴藏着无尽的智慧和道理。每当我去翻开书籍，畅游在知识的海洋中时，都会有不小的收获。
小时候，趴在屋檐下的石板上，看着《三毛流浪记》、《宝莲灯》这些漫画小故事。欢笑声中，故事里的小英雄形象早已铭刻在我心中。小学时，我喜欢读寓言故事，在简短通俗的小故事中，我明白了生活学习中的许多道理。现在的我，更喜欢阅读诗歌、小说。我喜欢李白“欲上青天揽明月”的豪气，喜欢苏东坡“一蓑烟雨任平生”的洒脱，喜欢曹操的气概与胆略，喜欢祥子憨厚朴实的性格……这些书伴我走过了成长的日日夜夜，让我变得更加成熟与稳重，为我稚嫩的翅膀插上了结实的羽毛。
当我在孤寂的黑夜里辗转反侧时，总会掏出一本书，坐在台灯下，融入到书中与作者沟通，赏析着其中的精妙之处，与作者的灵魂发生强烈的碰撞。猛然觉醒时，却发现自己又充实了许多，抚摸着这一页页的文字，我不得不折服于书的独特魅力。
但有时读书并不是阅读书本里的东西，其实每个人都是一本读不尽的书。如果我们用欣赏文章的眼光去欣赏他人时，就会发现这一本本“书”中都有我们值得学习的地方。当我们用心去读它们时，自己也在不知不觉中学到了他们的优点，使自己的心灵再一次成长。
独坐窗台下，手拿一本好书，让自己尽情地畅游其中，洗去自己灵魂上的污渍，使心灵得以浇灌，何尝不是人生的一大乐事？
读书可以明智，让干涸的心灵得以滋润。
读书可以励志，让柔软的性格变得坚韧。
读书可以养神，让浮躁的灵魂变得沉稳。
读书就是一种成长，在读书的过程中充实自身，在人生的道路中一路前进，走向成功。
初一有关成长的作文9
人要常常保持着仪式感，因为会有各种各样的仪式在你不经意间奏响。你会扮演各种各样的角色，试着去做好每一个角色，因为即使能重来，也找不回第一次的感觉了。
成长，意味着要经历各种第一次，第一次哭，第一次感到无助，第一次遭人唾弃，甚至第一次跌入低谷，这些都是成长中的仪式。人在往前走，时间从不为某一个人停留，好好珍惜每一个仪式，珍惜每一次成长，毕竟过去就过去了，再也找不到初识的感觉了。
记得第一次完整的用吉他弹一首歌，完全是怀着忐忑心情弹下来的，紧张是不可避免的，伴随着紧张而来的错误更是不可避免的，幸好没有被小错误打断，就当它从来没有发生过，直接就顺过去了，总体来说，还不错，毕竟初学者，95分，很高兴啊，可正当我怀着激动的心情要走出去的时候，另外一个人也开始弹了也是我那首《知足》，不禁停下来脚步，听着他那行云流水的旋律，不禁自叹不如，没办法，谁让自己不够努力呢？
由紧张到平静，由激动到失落，由巅峰到谷底，这些变化如同运气一样，跌宕起伏，永远不知道会发生怎样的变化，也永远不会明白为什么有这种变化，也许这也是一种盛大的仪式吧！仪式上会有各种突发事件，正面注视它也许才是一个主角应该做的事吧。
跨过这条千军万马的独木桥，以后的门要会越来越贵，你可能再也买不起入场券了。即使你是这场仪式的主角，也会面临被拒之门外的风险，因你不再拥有新的眼光，不再拥有想象力，所以，趁现在，好好享受每一个仪式吧。
姹紫嫣红是春天的仪式；热情似火是夏天的仪式；硕果满满是秋天的仪式，白雪皑皑是冬天的仪式，成长便是我的仪式！
初一有关成长的作文10
人生，就像一条长长的乡间小路。路上有许多困难，我们克服困难，经受磨练，脚上磨起了水泡也要坚强地走下去。人生，就像一望无际的大海，我们乘着“磨难号”小船乘风破浪，勇往直前，即使船翻了，也要从头再来。让我们在磨练中成长吧！
想想海伦。凯勒，她是一个又聋又哑而且双目失明的人，她被命运的海浪一次次地砸向海底，她终于站在磨练的高山上，考上了哈佛大学女子学院。
想想《城南旧事》里的英子，英子也是在磨练中成长的，爱花、爱英子的爸爸得了重病，小英子也举办了小学毕业典礼，英子带着爸爸亲手种的家桃花，代表同学们演讲，而在演讲的第二天爸爸去世了。英子觉得自己应该是大人来保护妈妈和妹妹了。
再想想四川汶川地震中的孩子，他们有的没有了亲人，有的老师因为救孩子而丧生，他们在这一次挫折的经历下，学会了愈挫愈勇的不屈。他们不向命运低头，他们是磨练中成长的人。
再想想动物们，鹰的成长经历是艰辛的，母鹰把小鹰残忍地扔下百丈悬崖，胆小的摔在下面粉身碎骨，胆大的展开翅膀翱翔在天空中，他们也是在挫折中成长的。
野花们也是经过磨练的，他们在风雨中成长，风吹倒了再立起来，雨淋湿了，抖一抖，昂首挺立，磨练中坚强生长。
再想想自己，一次成绩不好，没关系，查找不足，下次注意，登山时，摔倒了，爬起来接着爬。
磨练使我们学会了愈挫愈勇的不屈，奋勇向前的努力。磨练使我们成长，磨练让我们正视困难，克服困难，我们在磨练中成长，成长让我们经历磨练，人生路上有许许多多的磨练，让我们去翻过一座座挫折的大山，看到属于自己的那片海吧！感谢磨练。让我们插上磨练的翅膀去飞向属于自己的那片天空。
