精选初一的老师作文集锦7篇
在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的初一的老师作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初一的老师作文 篇1
每当我混乱的思路照进一丝光亮时；每当我失败后重新站起时；每当我努力的办事受到赞扬时，我总会想到她——我的数学老师。
她中等身材，体态均匀。一双充满关爱的眼睛总是带着笑。高高的鼻梁上架着一副眼镜，远远看去，干练之气自然的散发出来。
她不仅人美，心更善良。
记得有一次，明明是努力考好的我，被误会是抄袭，我趴在桌上嚎啕大哭。这时，感觉有人拍了拍我的肩，我抬起头便看见了她。本以为他会和别人一样说些“不要在意”“放宽心”之类的话，却没想她拿出来一道题，让我解。
我看了半天，也没解出来，讪讪的摇了摇头，把题还给了老师。她拍了拍我的肩说：“这是道解不开的题。”我一愣，还没弄懂，她接着又说：“有时候，很多事就像这无解的题。虽然很多人看到了一半，但真正的答案却少有人知，不同的人看问题的方式不同，解就不同，何必非要让别人认同你的方式，与其这样，倒不如换条好解且那么思路一致的一起讨论！”
我点点头，坚定地答道：“老师，这题的解我知道了！”老师点点头，笑着走了出去。虽然，细节我已忘了许多，但她和蔼的笑容，铿锵有力的话语却像一块印章烙印在我的心里。
生活中的她温润如玉，课堂上的她更是幽默风趣，奇招百出。
我们的数学课从不呆板，更不混乱。她每节课都会由一个故事引到知识，下课时，最积极的同学会获得神秘礼物，或是一些点心，或是小巧的挂饰，又或是几只笔，几个车子……就这样我们爱上了她的课，也爱上了她的人。
是你指引我不断向前；是你告诉我不要低头；是你教会我勤劳勇敢。
我亲爱的老师，谢谢你！
初一的老师作文 篇2
我的美女老师是一位非常有文采的语文老师。漂亮、大方、迷人在老师身上展现得淋漓尽致。老师性格温柔，但有时也显得很矜持，发起火来也有点吓人哦！
老师有一双清澈、明亮的大眼睛，灰色的瞳孔，健康的小麦肤色。个子高高的，最有个性的是老师的眉毛哦，如果观察仔细的话，那两条柳眉有点假哦，嘿嘿，好像是画上去的。一双黄灰色的高跟靴，一条紧身牛仔，一件红色棉袄，显得很阳光快乐，一种独特的气质在她身上展现出来。
老师讲课柔声细语，时不时问后边的同学听不听得到。有时候上课某一同学不认真，老师停下来，那同学抬头望老师。老师可能一时叫不出名字，于是便用那柳眉挑逗一下，示意你站起来。在别的课堂上是看不到的哦！
老师从不打骂学生，对我们都很宽容。时不时说些新鲜玩意。比如，某同学上课不认真，老师就喜欢说：“某某，闪后边凉快去！”这是她现在的口头禅，以前总说：“再说，我灭了你！”
我们班都是一群桀骜不驯的家伙，最近语文课老是惹老师发脾气。可是老师对我们很好，教训我们都不放很狠的话！最近老师喉咙都喊破了。班主任说：“男人一定要有绅士风度。”那么，以一个绅士风度的角度来说，有点于心不忍。尽管，有时候我上课不认真，但以后，尽量，尽量！
其实吧，老师有时也很淑女的。我们班上的同学吧，也喜欢逗老师笑，时不时发出一些怪笑。然后老师一回头，见我们一脸傻笑，也“莫名其妙”（这个词是她安在我们头上的，我现在还给老师）地笑了。还要拿个本子遮住脸哦，典型的笑不露齿吧。
记得一次我们体育课解散的时候，正好撞上了老师。那时，老师头戴一朵蝴蝶结，小家碧玉。于是，我们班男生齐声：“哎哟！老师好漂亮！”老师偷偷瞄了一眼，一脸微笑，脸通红通红的，水莲花一般哦，于是屁颠屁颠地跑开了。那模样，哈哈……
如今的老师听说还是单身哦，何必独守空房了。哈哈，最后祝我们的美女老师越长越漂亮，开开心心！
初一的老师作文 篇3
我的英语老师汪老师是一个很严厉的人。她戴着一副黑色边框的眼镜，看上去十分矜持，矜持中带着几分严肃。
汪老师很少使用戒尺，只不过用眼神和语言来震慑你，令人不寒而栗。这种感觉令人极不好受，比打在身上还难受千万倍。汪老师上课的时候，如果语气突然重了，那么下一句就会用低沉而清晰的声音来点名了。英语课上，汪老师说汉语时会带着点英文的口气，对于这一点，有的学生不太能接受。可是，汪老师的每一句讲授都抑扬顿挫，每一个单词的板书都一丝不苟，所以，我们每节课都听得非常认真，我们班的英语成绩自然是顶呱呱的！
她是一个很负责任的老师。每一节英语课，打预备钟前，她就早早等候在教室了，站在讲台上，用犀利的眼神扫视下面空着的位置。学生进来一个，她数一个，直等到最后一个进来的。要是铃声响过了某某同学才进教室，那这个学生的日子就不好过了，必须大声呼英语式的“报告”，方可归位。
学习上，汪老师对我们的要求很严格。一般情况下，她会用纯粹的英语来上课，我们这些初一学生常常是一头雾水，找不到方向，老师就放慢语速重新说一遍，但是还有人不明白，她便会用中文来解释，所以一节课下来，常常是“中英结合课”。每一个知识点，她都非常努力的让每一个同学听清楚、弄明白。偶尔，个别捣蛋鬼趁着她板书的时候说小话，她觉察到了，她迅速回过頭来，鼓起眼珠，紧握拳头，手中攥着粉笔，不停地戳着黑板，好像要在黑板上刨出一个坑来。她气得说不出话来，整个人僵在那里，我们便立即鸦雀无声，场面略显尴尬。
其实，汪老师也有慈爱的一面。那天早自习，小明肚子疼，趴在了桌子上。汪老师走过去，用手摸摸小明的额头，然后拍拍小明的肩膀，关切地问：“这是怎么了？没发烧呀！一定是衣服穿少了嘛，凉了胃。我去弄点热水来！”不一会儿，汪老师给小明端来一杯开水，她还拿来了自己的暖手袋，让小明暖暖胃部。说来也神了，不到半个小时，小明就又活蹦乱跳的了！
这就是我的英语老师，我们都很喜欢她。俗话说“严师出高徒”，虽然我们这帮熊孩子暂时是一群“顽徒”，但我相信我们一定能成长为有用之才！
【评语：这篇习作，是初一学生的作品。小作者能用生动形象的细节描写突出老师的严厉；用神态、动作、语言等描写，把汪老师的形象刻画得活灵活现。本文语言朴实而富有生活气息，真实再现了一个严而有慈的可亲可敬的老师形象，不失为一篇优秀的习作。】
初一的老师作文 篇4
刚入初中，约摸算来，遇见了十三位新老师，各有各的特点，其中，我印象最深的，就是班主任蔡老师。
蔡老师长相并不突出——胖胖的，不算高的个子，方方正正的脸，看起来憨憨的。
蔡老师最大的特点就是幽默，一些不经意的话语常常逗得我们哈哈大笑。例如一次课间，一位同学拿出一块月饼，掰成两块儿，这时蔡老师正好经过，问“你是看见我饿了，特地给我留了一块吗?”那同学指了指边上的同学，说：“不，我是给他的。”蔡老师听了，一副失望的表情，说：“你血淋淋的话语已经深深地打击了我的内心。”说罢，大家都忍不住笑了起来。
蔡老师还十分关心同学。一天，下课了，我有些疲倦，便趴在桌上发呆。这时，蔡老师走进教室，说：“汪肖宇，你出来一下。”我愣了一下，心里满是忐忑不安：是不是我的作业没做呀?怎么办?老师会不会骂我呀?我急得像热锅上的蚂蚁。就这样，我走出了教室。走廊上，老师问我：“你今天下午情绪有点儿低落呀，怎么了?跟老师说说。”一瞬间，我心中仿佛洋溢起一股暖流，忙说“我没事，就是有些累了。”蔡老师就说“那你得多休息啊。”接着便让我回去了。
现在想起这件事，我仍觉得感动——蔡老师的观察力是多么敏锐啊，他是多么关心我们啊!
老师，是春日的薄雾，滋润我的心灵;老师，是夏日的细雨，抚平我的烦躁;老师，是秋天的清风，吹散我的迷茫;老师，是冬天的艳阳，温暖我的人生。
在今天教师节之际，我祝愿全天下所有的老师节日快乐!身体健康!工作顺利!
初一的老师作文 篇5
随着时光的流逝，转眼间，我们从一名小学生变为了一名中学生。迈入初中阶段，我们有了新的目标，新的机会和可能，还有新的老师与同学。
活跃的气氛
初中与小学不同，除了语、数、英还有地理、生物、历史等，每个老师都有自己的特点，就如我们的英语老师周老师。
她有着乌黑的长发，一双大眼晴，很有神色，再配上一副圆眶的眼镜，别有一番风味。她的皮肤偏白，有着一张能说会道的嘴巴，讲起英语时流淌自如。有时，还会微微一笑，笑时两个嘴角轻轻上扬，双眼眯成弯弯的小月芽，很有一番风趣，很漂亮也很甜美。
每当她在讲课时，总是能让整个班级充满活跃感。在她的课堂上，同学们总是积极的发言，这个课堂是个充满了欢声笑语的课堂。在欢声笑语当中让我们掌握了许多知识，每当讲到重点、难点时，她总会举一个特别鲜明的例子，使我们铭记于心。
当然，课堂可以是有着欢声笑语的，也可以是安静沉默的，而这种情况只会出现在数学课上。
沉默是金
数学老师姓勒，是一位女老师。她个子不算高，还特别瘦，总爱披着长发，给人一种小姑娘的感觉。在上课时对待那些不认真听讲的同学，勒老师有着自己独特的方法，比如这节课发现有人上课不认真听讲或与同学聊天开小差时，她就会突然把你叫起来回答问题，或者在一旁静静地注视着你，等到下课后再让你写一份检讨书之类的。
就因如此，同学们上课的表现越来越好，生怕被点到回答问题，或写个检讨书。可即使这样，也还有些调皮的猴子在上课时躲着老师的火眼金睛，左说一句，右说一句，开着小差。
这使数学课从开始的吵闹变得安静，沉默让数学课与英语课形成了鲜明的对比。这就是我们的英语老师与数学老师，一个让人有亲切感，而另一个却让人感到害怕。她们都有着自己的授课特点，给课堂呈现了一种不同的形式。
这就是我们的初中老师。
初一的老师作文 篇6
夜深了，我还独自坐在窗前，若有所思地望着那遥远的夜空，繁星总是这么围着月亮，这景色总使我如痴如醉。而今我却一点也不感兴趣，低下头望着那不觉画下的那张脸，正是老师那水汪汪的大眼睛和微笑的脸庞。
追忆昔事，一种情感，一种想法，一位老师伴着我走了不知多少个无知年华。她，澄澈的目光中闪烁着自信；她，动人的谈吐中散发着热情；她，甜美的微笑中带着真诚；她，看似平凡文静，却对未来充满着希望。她就是我的小学老师，一位与我相伴仅一年的老师，却在我心灵的深处，刻下了深深的`印记。
那天，是她踏着小碎步走进教室的第一天，她那水汪汪的眼睛好奇地打量着四周，像一只小燕子一样飞上了讲台，大眼睛里带着真诚、信赖和激动。你们好，我是新来的语文老师熊晶，大家叫我晶晶老师就行啦！那天，我没记住她的姓名，她的声音，她的外貌，记住却是那饱含真诚的双眼。
一天，来了一场考试。我无所畏惧，我的语文成绩已经到了无人看守的地步，但一想起那双眼睛，我便又紧张不安，矛盾的心里战一直打到了开始考试。一道题，两道题，三道题天啊，怎么有这么多不会的，怎么办啊？我在心里焦急地问着自己，我无法用这么差的成绩去对待那双眼睛。我默默地从抽屉里拿出了书，小心翼翼地翻了翻。我忽然猛得一下抬起了头，发现老师正看着我。叮铃铃，下课了，老师收好卷子，默默地回头看了我一眼，眼睛里带着失望，还有点泪花，我失了神。老师叫你呢！同桌拍了我一下，我的心剧烈地跳了一下，忐忑不安地走了过去，老师拉起我的手走进了办公室。我原以为会，却来，我们看这道题动听的声音有一点点发抖，却尽力压住，动人的眼睛有一点点泪花，却尽力不流下来。你懂了吗？她问我，我认真地点了点头，怯怯地说：老师，我下次不会这样了。她的眼睛顿时回到了往日的光彩，动人而又美丽。
小树的成长，有辛勤的园丁。我的成长，有您的一份力量。至今，我还经常回想起您，想起您那双眼睛，想起您对我的教育，让我感激不尽。懵懂的女孩，已成知识的少年，一切都是您的成就。要不是您，我如何成长为大树。有些东西，要靠智慧引路，您那充满希望的眼睛给了我光明，千言万语涌上心头，只缩成短短的三个字感谢您！
初一的老师作文 篇7
每当我看到家里的电话时，都会让我想起陈老师，因为之前，只要我有不懂的地方，打电话到补习班问老师，老师都会耐心的为我解说，一点都不厌烦。
还记得以前三、四年级时，我的语文能力很差，每一次考试都达不到标准，但是老师察觉到我其实很努力，没想到下一次考试时，我还是考的很不理想。下课时，老师要我去找她，我原本以为她会骂我，紧张得坐立难安！
来到了老师的面前，老师问我：“你哪里不会，说出来吧！”老师一题一题的教导我，也帮我分析了考题，我心里想，那我下次一定可以考高分一点！没想到，当我看见考卷时，我整个人快哭了，因为我还是考得很差！
下课时，老师问我：“你还好吗？”，并轻轻的拍了我的肩膀，我哭着说：“老师，我有按照您分享的方式读书，为什么考得那么不理想呢？”老师说：“没关系，老师跟你说说我的经历吧！我以前读中文系的必修科目是中文和英语，那时我的英语不是很拿手，考试的成绩也不是很理想，英语老师常骂我，但我仍然没有放弃，每一次都努力做学习上的调整，老师觉得这个对你们确实很难，不过只要多读书，老师相信你一定能考出好成绩！”当下我好感动喔！
我觉得陈老师很用心，不但帮助我，又不厌其烦的教我，我心想自己一定要得到好成绩来感谢她！
陈老师是我最喜欢的老师，她慈祥的笑容总是带给我无限的温暖，今后，我一定要更努力学习，才不会辜负她对我的鼓励。
