实用的初一的快乐生活作文四篇
无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的初一的快乐生活作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初一的快乐生活作文 篇1
开学了，我快乐的初中生活开始了，刚踏进中学的大门，我就意识到自己已经长大了，不在是小孩子了，我是一名中学生了。
漫步校园，我发现中学不经比小学大得多，而且每一个教室都安装了多媒体，课桌椅比小学的漂亮得多了，刚开始来的几天，我倍感孤独与无助。但是没过过久我就和同学们打成一片，老师也很亲切，记得前几天老师和我们玩“传谁谁倒霉”的游戏。
那天，英语老师一进教室就对我们说：“同学们，上课是不是很累啊？今天我们不讲课，我们来玩一个游戏好吗？”我们一听不用上课，还能玩游戏便高兴的答应了。游戏的规则是这样的，老师从包里拿出一支水彩笔说：“我把这支笔放在一位同学的桌子上，然后那个同学要马上把笔传到后面的同学手上，传的时候我们要数数，从一数到十，数到十后，拿到笔的那个同学就要停止往后传，站起背单词。”说完，它马上把笔放到前排第一位置那同学手上，那位同学拿到笔后，马上往后传，我们也开始数数。一位同学刚把笔传给后面的同学，我们就数到十了，没办法，他只好站起来背单词，他背的很流畅，很好。他背完之后又马上把手中的笔塞给同桌，没想到他的同桌竟把笔塞回给他，他又马上塞过去给同桌，塞来塞去，笔最终还是在他手上，他只好又一次背单词。不知不觉，时间慢慢地过去了，我们还沉浸在欢声笑语中，这个游戏不仅让我们学到了知识，也得到了快乐。上完英语课后，我们排着整齐的队伍去打饭，同学们都相互谦让。
晚休的时候，每一个宿舍都很安静，没有吵到任何人。在学习上，大家都相互帮助、关心他人，那天，数学课，我的笔不见了，怎么都找不到，我急得快哭了，这时，我的同桌看到我着急的样子，连忙问我发生了什么事，我把事情告诉她，她听了之后，把平时最喜欢的钢笔借给我用，有同学的关心，我非常感动。
初中生活让我结识了很多好朋友，同时也锻炼了我的生活自理能力，初中的生活让我学会了坚强，不依靠他人，学会了怎样尊重他人，也给了我很多快乐。
初一的快乐生活作文 篇2
对于以前的自己，初中生活是个神秘的棉纱，总想掀起它真正的面目，看看里面的惊喜；可现在掀开了，带来的却是很多的苦恼，困惑，高兴，伤心等等。这个惊喜真的让自己无法一瞬间去接受。但是它还是一涌而来，想退也退不了。也许这样一来才回令自己更加会记得和回味初中的生活上了初中了，代表着自己长大了，在也不是那个让人宠着爱着护着的“小公主”，“小少爷”。代表着自己有自己的想法和自由，不再是一个只会听父母的话，没有主见的人了。虽然有了自由，可生活却乱得不可收拾；虽然长大了，可有些事情却不是一个人就不能独立完成的。初中的生活留下了无数的痛苦与快乐。痛苦是短暂，快乐是永久的。这是我一直坚信的。学习也不是很紧迫，即使自己管不住自己，身边至少还有严厉的爸爸，妈妈。在家里，自己是被宠着护着，什么事情自己拿不定注意，身边还有父母呢。生活过得有秩序，井井有条。
可是上了初中，一切自然都变了。好象进了一个陌生的世界。在学校小事自己解决。学校也很紧张，功课又多，自己管不住自己的时候，爸爸，妈妈也不太管了。因为他们觉得上了初中要学会自觉。在家里，现在已经不是以前那个被宠被护的“小公主”了。什么事情都要自己拿注意，因为他们说长大了，要有主见。就这样，初中的生活在混乱中度过。每一天的生活没有任何秩序。
在同学面前总是笑嘻嘻的，装坚强。其实笑只是掩饰自己悲伤的一面，现在我才懂，“笑中有泪“的含义。因为没有了以前父母宽敞的肩膀。痛苦时那个肩膀就像温暖的火炉，就像流浪的小孩找到了归宿。可是现在，我没有了归宿，伤心时只有自己哭的份儿，在也没有肩膀可以让自己依靠。因为那个肩膀上靠着的人是从前的我。
个个都说初中的生活自由，轻松。以前我自然也在期待有一天可以快快长大，去享受初中的生活，等到得到了后才知道。原来自由的代价是悲伤。这种代价太大了，也太痛了。让我一时反映不了。
郁闷的时候，总在想着以前的一切。以为只要自己成绩好了，父母也自然会更疼爱自己。可是当自己把在学校里的一切告诉他们时，他们却只说了一句“努力“。初中的生活，遇到苦恼的事，伤心的事总是自己在一旁流眼泪。
初一的快乐生活作文 篇3
告别了无忧无虑的小学生活，我跨进了中学校园的门槛，开始了五彩缤纷的初一生活。陌生的同学，宽敞明亮的教室，和蔼可亲的老师，散发着油墨香气的'课本，吸引着我，让我心里充满快乐。
友谊就像快乐的小鸟，载着希望向天空飞去。开学不久，我就结交了不少的好友，小巧可爱的侍楠，学识渊博的左皓林，乐于助人的周皖苏等，他们给我的初一生活带来了无尽的快乐。同时我又像花朵对朝阳的向往一样对知识充满了渴求。在语文课上，我领略了印度作家泰戈尔笔下儿童无忧无虑，无拘无束的生活，又感悟了“诗仙”笔下好友被贬的悲凉之情；数学课上，几何问题让我找不到头绪；历史课上让我对侵略者充满了无比的痛恨；地理课上我又明白了“东经”、“北纬”的含义。
活动课开始了，我们欢呼雀跃着奔向操场。我们在操场上自由“驰骋”，有的打篮球，有的打乒乓球，有的练跳远，有的练长跑，同学们各展风姿，这里是汗水和信念浇灌的地方，是运动的天空，是凝聚无数欢笑的天堂。期末考试快要来临，作业、试卷逐渐增多，光是作业就压得我喘不过气来，一张张白白的试卷又来了，上课写，下课写；白天写，晚上写；在学校写，在家里写，一整天都没有闲的时候，只为了不辜负亲人和老师的期望，追求心中的梦想，我们不喊苦，不喊累，相互鼓励着在学习的道路上越挫越勇。
我的初一生活给我带来了无比的快乐，千言万语，只有一句话：我爱我的初一生活!
初一的快乐生活作文 篇4
多么好的一个机会！能让我们这群“小皇帝”去体验军人们艰苦朴素的生活。10月17日，学校组织六年级去蒋巷村体验军事生活，我们都乐坏啦！
背上背包，带上衣服，这群小麻雀一路上叽叽喳喳，无不兴奋地谈论着，笑着，看看你带了些什么，瞧瞧他带了什么，不知不觉就到了。早就听老师说过，时间很紧，日程满满当当，不论干什么都得秉承军人们抓紧时间，不拖泥带水的精神品质，所以，到了宿舍，我们就忙开了。我分到一个不是很大、但阳光充足的宿舍，宿舍里的几个人争着睡下铺，还好我眼疾手快，在下铺一坐，哈哈！一个下铺归我了。我们加紧换上迷彩服，虽然衣服有点肥大，但带上皮带，个个小战士精神抖擞，神气极了！
参加过开营仪式，就排着整齐的队伍来到训练场地。活动丰富多彩，攀爬激发意志，排除河危机开发益智、增进团队合作精神，火房逃生增加生活经验，陶泥制作、航模制作锻炼动手能力，同学们玩得开心，学得也开心。将近5点了，我们不是脚跟痛就是腿酸、手酸、腰疼，到底还是之前在家娇生惯养的城市小孩，这点苦也受不了，还好，我们总算可以回宿舍消停会儿了，屁股一沾床垫上就舒服地嗷嗷叫。
最令人兴奋的还是晚饭后的营火晚会啦！白天累得不行的小军人，吃饱喝足后可是精神百倍，又有兴致去凑个热闹，大家踏着月光，享受着城市少有的乡土气息，来到训练场地。六年级6个班的同学们围着火堆坐一个大圆。晚上很冷，但围着火堆，就有暖气扑来，在火的照映下，每个人的脸都是红通通的。每个班的节目也是各色各样，小品、歌曲、舞蹈、演奏……，大家笑成一片，场地上像火一样热热腾腾的。当六（5）班围着火坑跳舞时，别的班的同学也去起哄，一起拥了上去。周芷铭把我一起拽出去玩，因为人多，很快与她失散，回来时，我这个没方向感的人头都转晕了，转到那儿不是，那是（3）班，转到这儿也不对，是（2）班，最后，看见同班的人向我招手，才好不容易回归班级，真是丢尽脸了。晚会接近尾声，大家一起站起来跳舞，后边的人的手搭在前边一人的肩上，像火车一样，随着一曲欢快的歌曲，气氛活跃了起来，大家都在蹦啊，跳啊，老师也跳，校长也跳，教练也跳，就算是木瓜，也会被气氛感染的。当火燃尽，我们的热情留在这一片草地，不要说依依不舍，我们带走的是美好回忆，没有人可惜结束，没有人庆祝开始，这是一个特殊的夜，只有在蒋巷村。
第二天早上，会有人兴奋地早早起床，会有人认真地晨跑。午饭也好热闹，像乡下办喜酒一样热火朝天地包馄饨，生火，围在一起争着吃，只有在最后一次回宿舍时，才意识到要离开这儿了，没事，我们会好好珍藏这份感动与回忆。
