【必备】读后感的作文汇总九篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的读后感的作文9篇，希望对大家有所帮助。
读后感的作文 篇1
在上个星期左右，我看完了听同学们的说的很好的一本书——《你是我的妹》。
这本《你是我的妹》出自我们中国的彭学军。这本小说叙述了少女“我”和妹妹老扁随母亲下放湘西的两年心灵成长历程，描述了两个家庭中几位青年女孩儿在苗家山寨中发生的故事。这故事中，有淳朴的民风、奇异的习俗和灵山秀水迷人的韵致；有“我”、啊桃、妹、老扁等几位女孩儿之间生死不渝的亲情；有啊桃和龙老师之间那清纯而又忧伤的爱情；有啊秀婆疯癫、怪异的行为。
除了亲情，《你是我的妹》还告诉了我友谊也很重要，不要让友谊破裂，朋友是千金难买的。作文
读后感的作文 篇2
一个小男孩在海边发现一只受伤的海豚，从此与动物医院展开不懈的治疗工作。从拔出海豚体内的鱼钩到锯掉尾巴，尽管让海豚保住了生命，却失去了应有的游泳能力。但人们没有放弃，找来退役老军医继续寻找解决方案。为海豚制造新尾巴成为最后的希望，而进展并非如想象般那样顺利。有志者事竟成，功夫不负有心人，经过反复试验不断更新，终于一个完美的人工尾鳍被海豚融洽接受重新展示遨游身姿，并且还创造出新的专有名词“温特凝胶”。
一只断尾的海豚，一名断腿的大兵，两个单亲的家庭。当各种残缺被汇集到一起，展示出各种不放弃的拼搏精神。就算飓风来袭摧毁家园，人们也会重新再建更上层楼。我们无法控制厄运的降临，却可以以顽强抵抗的信念战胜所有悲催，这就是积极向上乐观追求的伟大精神，也是人类在残酷的环境中继续生存下去的唯一信念。
读后感的作文 篇3
方彦博阅读第174天《做最好的自己》这个故事印证了中国的一句古话,“塞翁失马,焉如非福”。人生在世,磨难如影相随。有退多事情从眼前来看,好像是坏事,可是从长远来看,地也可能正是幸福和快乐的根源。要善诗生活中的的不幸,相信:有时生活中暂时的不幸也会给你带来意想不至到的收获和快乐。
蒋抒彤阅读第一百九十天：人可以有很多愿望，好的愿望和坏的愿望都有。但是，如果你许的愿望会使你慢慢变坏或者会将你的记忆慢慢偷走，那最好还是不要许这些愿望了。
夏子胜阅读第183天，《最小的星星也闪光》世上没有完全相同的两片叶子，正是差异组成了生活的多姿多彩，相信每一片叶子都是美的。要相信每个孩子都是能发光的星星，有的孩子之所以还没有让你看到光芒，是因为我们太习惯被耀眼光芒的星星给吸引了眼球，而忽略了告诉那些微弱的小星星发光的正确方法，给他们提供发光的天空。
邱右浩阅读第164天《伊索寓言—人and狐狸》续后感,这则寓言告诉我们,在极度愤怒的时后也不能被仇恨遮住了眼睛，否则可能伤害了自己。
邱左浩阅读第169天《两个仇人》仇恨会蒙蔽眼睛使他看不清世界。
张正阅读第193天《会唱歌的猫》：我们的母亲给了我们的生命，我们应该珍惜它。
夏子胜阅读第182天《温暖的声音》只要人与人之间还存在信赖，大家就都能敞开爱的胸怀。一个心中有爱的人，能把整个世界拥入怀抱，世间的声音再怎么()繁杂，总有一种声音能温暖你的心。声音能够传递温暖，声音能消除我们的担心和焦虑，声音能传递爱。有了大爱的心，我们就会更加随心所欲地释放自己爱的能量，只要人人都把爱的声音传递出来，整个世界都是温暖的。
董晨轩阅读第193天《危险，大冒险。》讲了，世界上各种各样的危险一个人提了所有的危险。
叶姿葶阅读第185天《阳光姐姐小说派》之《讨厌的新规定》这个故事说：我讨厌老师说的新规定1.书包要挂在矮婑的钩子上，成天拖在地上，脏死了。
张于铮：阅读第193天《三十六计》之《王允巧施连环计》王允针对吕布和董卓都是好色之徒的特点，用美人计让他们自相残杀。他最后让吕布刺杀了董卓,得到了人民的支持。
读后感的作文 篇4
这段时间有幸拜读了由雷玲老师主编的《小学数学名师教学艺术》一书，书中介绍了8位小学数学名师的`教学艺术和所具有的教学特色，并列举了一些经典课例和教学片断，以及每位老师的教学感悟等等，让我领略了名师的风采，感受了名师们的课堂教学艺术。
这本书作者针对当下教育现状，介绍了每一位老师独特的课堂风格，如徐斌老师葆有一颗童心：努力做学生的好朋友，德国弗来堡师范大学海纳特教授在《创造力》一书中写道：创造性教学的一个特征是，教师尽量关怀学生的学习，努力使自己返回到学生阶段，也就是开始一个倒回的过程，这样他才有可能把自己与学生看成一致的，并使学生把他视为同一类人。这是徐老师谈到数学教学时经常引用的一句话。他深知，要教好孩子，你首先得自己成为孩子；要调动学生学习的积极性，就要去亲近学生，用自己一颗永远不老的童心去打动学生。徐老师经常是从一年级教到六年级，男教师教小学低年级有较大的难度，为此，徐老师拣来儿童电视节目主持人鞠萍和上海青年播音员陈燕华讲故事的磁带，并进行深入研究，他发现她们的语言短句子多，生动形象，清新亲切，如话家常。一段时间，他规定自己每晚至少用耳机听上两小时，并一遍又一遍地模仿。他还找来省内外知名特级教师的上课录像，反复看，仔细学。功夫不负有心人，大运动量的强化训练对他帮助很大，他的语言风格发生了较大的变化。和孩子们的距离越来越近了，孩子们也越来越喜欢上他的数学课了。
在徐老师的课堂上，他总是努力以学生的大朋友的角色出现，设计了种种游戏，以开放的形式，在玩中学习，在玩中领悟，使学生的学习积极性得以激发，创造欲望得以满足，学习信心得以增强，合作意识和个性也得到充分地发展。
在十几年的教学生涯中，我看过许多热闹的课堂教学场面，也曾非常羡慕别人课堂环节设计的巧妙、课件演示的精妙、课堂气氛的火爆，甚至曾把眼中这些令我羡慕的元素统统的搬到了自己的课堂上，并为此沾沾自喜。但浮躁过后，待我冷静下来思考时，却发现除了当时课堂气氛异常活跃之外，留给学生的持久影响却很少。于是我常常思考，数学教学中我要追求的是什么？书中徐斌老师的教学案例让我茅塞顿开。
读着此书，感受著名师们精湛的数学教学艺术和各具特色的 教学风格。名师们之所以能够成为名师，是因为他们在日常的教学活动中都付出了比别人更多的努力和坚持，追求的是生命课堂、和谐课堂、魅力课堂。
作为教师我们要关注重视的是能给学生持久影响的常态课教学，与学生打成一片，要着力提高常态课的教学质量。返璞归真追求有效的课堂教学才是真实的课堂。作为一名教师要有自己的人生坐标，要不懈的追求，静心的读书，潜心实践，悉心反思，让我们的数学课更常态、更有效！
读后感的作文 篇5
生物界各种生物都具有一个共同特征——伪装。
枯叶蝶伪装自己的出发点是为了不让人注意它、发现它、伤害它。结果倒引起人们的格外注意，刻意搜寻，疯狂捕捉，招来灭绝的厄运。可谓是弄巧成拙，更有魔高一尺，道高一丈。它怎么也不会知道：在这个世界上，还有一种生物比它还聪明，这种生物的特技之一就是善于装假作伪，伪装的程度比枯叶蝶彻底还彻底，高明还高明。这种生物就是——人。悲哀的枯叶蝶啊，不伪装要被鸟类捕食，伪装要被人类捕捉。
人类也一样，在这世上尔虞我诈，弱肉强食，勾心斗角，见利忘义，要生存不伪装不行，伪装又意味做人不耿直也不行，真是做人难，做一个十全十美的人更难。人伪装通常是不想让别人了解自己真实的想法以及现状。有时人不得不需要伪装，不要以为伪装就是不好。有的人伪装只不过是不想让自己最脆弱的一面被别人看见，不想给人自己受伤的感觉；或者是不想让你在意的人为你担忧罢了。但是我又想：伪装也表示了一个人的坚强，她能自己一个人去承担所有痛苦。不过我觉得每个人都需要理解、支持和鼓励。在你不想让别人看见你受伤的同时，也请去找个可以让你信赖倾诉的的人吐吐苦水，别强装笑脸憋在心里，找到原本属于自己的真实感受和快乐。
当然，伪装是很累啦，就像戴着很多面具做人，所以最好不伪装，面对现实，做一个100%自己的人，张开人生美丽的双翼，迎接一场又一场的暴风雨来临！
读后感的作文 篇6
1860年10月18日——我们应该铭记于心的日子，因为在历史的篇章上，这是帝国主义火烧圆明园的日子。圆明园的毁灭，即见证了帝国主义的伤天害理，令人发指的罪证，也证明了那时清朝的腐败和“落后就要挨打”的道理。
看了学校的《火烧圆明园》的记录片后，我感受颇受。
闭上眼睛，我好似看到了近160年前那火烧圆明园的场面，也看到了法国和英国这两个强盗在肆无忌惮的犯着罪恶。我可以听到他们在骄傲的笑着，笑着他们的胜利，笑着他们的伟大，笑着中国的腐败。
其实，这段历史是我最不愿意面对的历史，因为它是中国历史上的屈辱，也是作为每个中国人心底最疼的地方。我想，是个中国人。就一定仇恨妄自尊大，毫无避讳的烧杀抢掠的帝国主义吧！这不是我在夸大其词，而是他们的做法真的不能不让中国人气愤，不能不让全世界所苟同。
对于圆明园，我是心存骄傲的。不管它曾经是否被帝国摧毁，也不管它现在是如何的面目！但是可以说，它集我国几千年优秀造园艺术之大成，把我国古典园林推向一个新的高度。当年，凡目睹过其盛况的人，都说它确实是好。一些西方人，对中国园林刮目相看，也正是从圆明园开始的。总之，圆明园为我们这个文明古国赢得过荣誉，曾经是我们中华民族的骄傲！
在抢劫圆明园的时候，随军的神职人员在圆明园被焚毁前居然大言不惭地说：“都拿走吧，再过半小时，所有的东西都将被烧掉。这是拯救，而不是抢劫。”这是令中国人所愤怒的，我不知道他们为什么可以做到这么的自圆其说。
读后感的作文 篇7
放假时，我读了《中华传统美德故事》中的《曾子杀猪》这一篇，看后深受启发。
曾子的妻子为了让儿子不惹麻烦，就对儿子说：“儿子，你今天不跟着我去卖布，我回来后让你吃猪肉。”儿子一听有肉吃，就不闹着去了。妻子回来后，发现曾子正要杀猪，妻子很舍不得，使哭着求他不要杀猪。而曾子却坚定的说：“做人不可以言而无信，既然答应了儿子要杀猪肉吃，现在就要杀猪，就不应该后悔，我不希望自己的儿子长大后言而无信，所以我今天要为儿子做一个榜样。”
于是曾子把猪杀了。他的儿子长大后也成为一个诚实守信深受别人爱戴的人。
读完这个故事，我深有感触。以前我经常说话不算数，答应别人的事也没有及时做到，为这个事没少惹老师和父母生气。记得有一次，妈妈带我出去玩，我答应了回来后写一篇日记的，可是我却没有写，一拖再拖，企图蒙混过关。现在想想多不应该呀，孔子曾经说过：“言必信，行必果。”一个人只有说到做到，才会赢得别人的信任。
我决心改掉以前的坏毛病，做一个言而有信的人。
读后感的作文 篇8
今天在闲暇时间，我看了一篇文章。让我思绪万千，想了很多。
有一个女人她不能开口说话，她以为沉默是命运并不可怕，可后来，她有了一个孩子，就大不相同了。她不能像其他母亲一样，给孩子唱摇篮曲，哄孩子入睡。无奈之下，只好将孩子送给邻居（邻居不能生育）他们很爱孩子，只有她黯然心伤。还好，可以看见孩子。
之后，她用每一天的时间记录孩子的点点滴滴，每记录一次就在墙上画一朵花并在花上面写：“给我饭量增长的孩子、给我……”不久就成了一面花墙。这就是母亲的力量。
其实无论人生路上多么坎坷，在我们身后总有一双关切的眼睛紧紧相随，关心我们的冷暖，体谅我们的不愉快。母爱不分高低贵贱，感动人心的是从那弱小的身体里散发出来的浓浓亲情。
谁曾想过，从我们降临人间的那一刻起，我们无时无刻不在感受着母爱。我们生病，她们在操劳；我们失声痛哭，是她们安稳我们；我们饿了，她们为我们端来可口的饭菜……她们为我们做了那么多，我们只要不高兴，就对她们发脾气。过后，心里想着道歉，却放不下小小的自尊心对她们说声对不起。
有谁敢说，自己没有一次跟爸爸妈妈吵架，伤过他们的心。他们对我们这么好，我们却当做这是理所当然。而我们一次次面对自己的良心，有没有感觉过羞愧。我们一次次说我们爱他们，实际行动有没有做到底。
现在听一听自己的心声，或许还来得及。
读后感的作文 篇9
当我第一次看到《爱的教育》的书名使我思考，在这变化万千的世界里，爱究竟是什么？带着这个思考，我与这个意大利小学生一齐跋涉，去探寻一个未知的答案。一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母的爱，师生之间的爱，对祖国的爱使人读之，尤如在爱的怀抱中成长。
在我读完《爱的教育》后，虽然我没有流泪，可是我的心已经承认这是一本洗涤心灵的书籍。这部处处洋溢着爱的书籍所蕴涵散发出的那种深厚，浓郁的情感力量，真的很伟大。
爱之所以伟大，是因为它不仅仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西—对自我的祖国的深深的爱，对亲友的真挚之情。
《爱的教育》中，把爱比成很多东西，确是这样又不仅仅仅是这些。我想，“爱是什么”不会有明确的答案，但我明白“爱”是没有限制的，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓，献血，帮忙期望工程……我想这部好书籍将会把这种完美的感受带给更多更多的人。
