【精华】话题作文集锦六篇
在生活、工作和学习中，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的话题作文6篇，希望对大家有所帮助。
话题作文 篇1
庭院中，静静地凝望天边盘旋着的风，风本是看不见的，但就是这份虚幻与飘渺，造就了一番难以言喻的美。
风是温柔的，总是借母亲同样温柔的手来描述它。它轻轻地撩起你耳际的几缕柔丝，像情人般，围绕着你翩翩起舞，脉脉地注视着，充满无限上午爱恋。
风是绝情的，带来了一股凄凉，飘坠的始终是默默守护着大树度过漫长岁月的落叶，扬起的始终市匆匆行者遗留下的尘土。难免怀疑，是不是这过于机械化的城市的冰冷也使风儿变得如此现实？
风是坚强无畏的，巍峨的高山，坚毅丛林般的高楼，永远无法阻挡它前行的步伐；布满力刺的'荆棘，刀枪棍棒，永远没能减弱它前行的动力。漫天飞舞的纸屑，灰尘，也不过是它无聊时的玩具，何况这区区的一片墙角？！
风的自由，更是毋庸置疑的。它没有羽翼的累赘，飞得如此浪漫，潇洒。即使受到暂时的束缚，辽阔无垠的天空依旧是它最终的归宿。
只是，现在，我眼前的风儿从哪儿来？它可能畅游过浩瀚无边的大海，可能陪伴过潺潺流水的小溪，可能探访过神秘寂静的森林，可能掀起金黄累累的麦田，可能曾与袅袅炊烟缠绵――
我这儿，只能是它暂作休息的驿站。自由的旅行者，我只能是它匆匆一生中平凡渺小的过客。过不了一会儿，它可能就要离去，明天的明天，也许就将忘记彼此――
“转凉了，进屋去吧。”
“好的。”
话题作文 篇2
一个回眸，一个微笑，一个动作，那一瞬间，都会被时间定格成最美的瞬间。
雨馨是我的幼儿园同学，我们从小形影不离，滑梯前，食堂间，操场上，楼道中处处有我们的影子。在夕阳的映衬下，被拉的像时间一样长。
小时候我就是那种比较有大姐感觉的孩子，而雨馨是那种很不善言辞腼腆的小孩，所以她常常会跟在我身后，有任何人欺负她，我都会保护她。
记得上书画课，老师要检查同学们的画笔，而我的画笔落在家里，忘记带来，四处找同学借，可是都没人借给我。顿时感觉到后背有力在顶我，一回头，雨馨手里抓着几只色彩鲜艳的画笔递给我，我赶快接过。临下课前，老师挨个点评，老师说我的画的颜色比以前更加鲜艳夺目！我美滋滋的，老师无奈的说：“雨馨同学，你画的是什么？”略带指责，雨馨笑着说：“我画的是晚上的树！”整张画都是银黑的。
上运动课，大家在排队滑滑梯，我因为一时太急，所以推了雨馨一下，她在滑梯台上磕到了，老师看见后立马送去医务室。
我还清楚的记得，雨馨很快回来了，我没好意思问她有没有事。直到雨馨的哥哥来找我，他是大班的孩子，比我们高大的多。他揪着我的衣服指着雨馨质问我，我被吓的.一声不吭，雨馨立刻跑来，用尽全身的力气推开他，我在想，她哪来那么大的力气啊？“你干嘛啊，我们只是闹着玩，她和我道过歉了！”雨馨把我挡在身后，冲她哥哥大吼。
没想到我想象的被我保护的雨馨在那一刻保护了我，那一刻，她眼神笃定的看着她哥哥，她温热的双手紧紧抓着我的手，她歇斯底里的为了我喊，那一刻的她不是那个娇柔的她，是最真实的发自内心的她，是在我眼中最美的她。
那一个眼神，一双温手，一声喊叫，那一瞬间，都已经被时间定格成最美的瞬间！
话题作文 篇3
窗外雨点淅沥，打在树叶上，发出“沙沙”的响声，显得校园更加的安静；对面宿舍楼里闪着几盏昏黄的灯，该是走得匆忙的人忘了关掉吧，又或是身体不适的同学正在宿舍里休息借灯为伴吧。
突然，一只小飞虫停在掌心，爬动的酸酸的感觉，把我的思绪从远方拉了回来。没有过多的惊吓的动作，轻轻地把小虫甩开，生怕打扰到埋头苦读的同学。这一甩，又甩来了另一番思绪：拇指甲上的裂缝闯入眼帘，这道因贪玩而深深地留下来的疤痕并没有随着时间的推移而消淡，转眼便伴随我十年的.光阴。
十年有多长？十年长得可以让一大群伙伴长高长壮走向远方。十年又很短，短得指甲长了十年仍没有把疤痕消除。从七岁到十七岁，你目睹了我成长的全过程，像一位慈祥的长者因我而笑。你看到过我的失落与哀伤，爱美之心人皆有之，正是这道疤痕给了我教训，让我懂得了不能贪玩，也因此而让我变得乖巧。在闲暇时静看一本书，使得浮躁的心灵得以安静，也因此爱上了阅读。这个人生的十年，我养成了良好的阅读习惯。
下一个十年，是十七到二十七岁，又是我人生的另一个十年。在这十年里，我会遇到很多的挫折与坎坷。在这十年里，也是我追求理想的黄金十年，在追求的道路上。在这一路上披荆斩棘般的艰苦前行中，与书为伴，定能坚韧前行，无畏无惧。
在这十年的最初，我会为了美丽的大学梦而孜孜以求。人生往往会因为理想而增添无限的动力，在不久远的将来，当我徜徉在大学的殿堂时，今天的艰辛会成为我宝贵的精神财富。
随着时光的推移，我走进了社会，也有了自己进一步的的追求。我想，在这个十年的后阶段，我该拥有一份甜蜜的爱情吧。而立之年，与自己心仪的伴侣走进婚姻，开启柴米油盐的平凡生活，尽管会有磕磕碰碰，会有悲欢离合，但是，也正是这些演绎了真实的生活。人生世世，生活就是这样平凡地传承着，人类的历史也是这样得以延续。
窗外的雨还在下，我的思绪又被拉了回来。回首过去的十年，我因为努力而无悔无憾；展望未来的十年，我也同样努力前行，也必将是一个无悔无憾的十年。人生，是一个个十年组成的，只有珍惜不努力，每一个十年都会成为我们骄傲的资本。
话题作文 篇4
“学而知，问而广。”这是孔子写的《论语》里的一句话，这句话使我联想到《学与问》这篇课文给予我的感悟与反思。
人们常把有知识说成“有学问”，但又有几个人是真正理解“学”和“问”每个字里隐藏的含义？他们总是一眛地认为学习最重要，问不问问题根本无关紧要，最后的结果大部分都是退步。
而我就是这部分的其中一员。我这学期数学退步很大，但我总是察觉不到问题出现在哪儿。经过这课的学习，我才意识到，原来，我只是把数学书上的习题在课上弄懂了，而平时遇到的数学问题却一窍不通，也不去问老师解决的.方法，而是绞尽脑汁的空想，到最后也是无济于事。我觉得我应该像沈括学习，不仅要问，还要实践，让学习效果更佳。
学问学问，既要学也要问，讲究的就是在学中问，在问中学，所以，我们从小就该养成好问的好习惯，这样，我们就能找到通向成功之门的钥匙，在知识的无限海洋中任游翱翔。
话题作文 篇5
在我的人生里，已经跋涉了15个春秋，猛然回首，身后那一串串或清晰，或模糊，或歪歪扭扭的脚印，投入我的眼帘，使我平静的脑海泛起一阵微波。
那时我还小，放学回到家里总是放下书包就粘着电视机不放，很多时爸爸就会忍不住在旁边唠叨起来："练一下琴!做下作业!复习下功课去。别老是看着电视眼也不眨一下。"
我心总是想：“我的成绩还是不错的嘛，你小时候好没有我那么好呢!练什么琴，烦到死，等看完电视再说。
”爸爸见我还是无动于踪，就往电视的开关使劲一按。“这时正播着我最爱看的卡通片呢!”我火了，连忙冲上去有把开关再按了一下，并同小手保护着开关的按纽。流着两行眼泪，鼻涕说：“你根本不了解我!”，还摆出一幅“横眉冷对千夫指我架式。
大概是遗传和进化的原因吧，我的脾气比爸爸更倔。爸爸眼见我那倔强的脸，知道不可以制止我，什么也没说，回书房去了!“不理解”三个字，充盈了我的脑海。我知道，父母不谁都要爱我，我就像他们的小宠儿。记得，爸爸为了帮我找一本学习资料，走遍了广州的书店，结果却因为少买了一本被我骂是“笨蛋”，记得我考琴的升级试，爸爸怕我害怕，顶着太阳在教师外面晒了一个多钟头，被我说道“无聊”。
回想起，爸爸他又何曾不知道他的.宝贝女儿最喜欢的是看电视，他又何曾不知道在那小时候的我，是多么爱玩，但我只想到要爸爸理解我，我又何曾理解过爸爸呢?他是为我的考试，为我的前途着想着。理解是相互的。现在人长大了，特别是升上了初中，学习的压力也越来越大，每晚都是台灯伴随我至深夜，爸爸总是细心地提醒着我小心身体，节假日他总是忘不了带我出外游玩、散心，使我在紧张的学习中，得到了放松。爸爸你究竟还为我做了多少事，让我了解你更多一些!
话题作文 篇6
都说，眼睛是心灵的窗户。透过这扇窗，可以看到五彩纷呈的内心世界。而每观察到一个眼神的流露，为窗后世界点亮一盏明灯，得以窥见内心真实丰富的感情。
岁月漫漫，佛像心灵之“窗”在甘肃诉说着自己对祖国的热爱。那甘肃的莫高窟屹立于敦煌，佛像的眼神深邃而幽怨，那沉淀着久远历史的国家，仿佛一扇透过古今的“窗”。
而在那遥远英国博物馆中留存那尊佛像，眼垂45度向下望着，眼神凝重地穿过时光，包含深意地望着祖国。蓦然意识到，双眼雕刻极其精细，竟栩栩如生。那“窗”透出的光，蓦蓦凝望，牵连着万里之遥——中国。
与英国隔海相望的土地上，也保存着一尊佛像。我突然悟到：被墙壁阻挡的东方大国，才是它永久的故乡。它的“窗”向我们诉说一个个艰难岁月的故事。
悠悠历史，时间的“窗”点亮对故乡的渴望。它的目光，的的确确穿透着时间的阻隔。百年来，它永远离开故土，背后是被砍得破碎的壁画。它的目光那么坚毅，眼神与万千游子眼神般深远幽邃，充满着对故乡的渴望。那“窗”流露的目光，幽幽遥望，透露着一颗颗真诚的赤子之心。
或许，从它的眼中能读出无法逆转的沧桑和那段异常艰苦的岁月。
我想，从它的`目光中读出了痛，再度回首，是否能记住国破的痛楚？若同那尊佛像一般记得这么切夫之痛，誓以血荐轩辕，可能，这就是爱国之心吧！
国内，一尊尊耸立于中华神圣土地上的佛像从“窗”中倾诉着爱国情怀。记得，今年寒假在杭州之旅，那里有灵隐寺，同敦煌莫高窟一样，同时也有释迦、观音这些佛像，但在这江南水乡却是另一番风韵。它们的“窗”中透露着兴奋与喜悦，脸色缓和了许多，欣慰地守卫着生它的土地，展现着属于它们自己独特的风姿和对祖国的依念。那“窗”留下的光，深深地注视着，展现自已最辉煌的姿态。
勿忘，勿忘！从它们的目光中，我读到了深深的告诫：记住国耻家恨，便记住了故土与祖国！从它们那一扇扇“窗”中，有种不可消失的急切盼望：希望故土永在！它既然再也回不到祖国，也不再让许多人一同流落他乡，只得在幕夜中垂泪遥望。是啊，爱国曾牵起多少中华游子的心？而佛像又是否在用眼神告诫我们，用自己的知识来改变国家的命运，激发出中华古老的力量？！
也许，佛像想真正告诉我们的远不止这些吧！要用“心”去体会，从“窗”中看望的，一切一切！
那么，让我们更好地牢记这段历史。因为，佛像永远伫立在那遥远的地方，用眼神告诉你一切，更告诉你何为爱国；它会一直用悠远的眼神，凝望着故乡……
