【精选】话题作文集合五篇
在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的话题作文5篇，欢迎大家分享。
话题作文 篇1
“啊，好痛。”。我摔在了水泥地上。我看了看，膝盖摔破了一层皮，红红的，血顺着小腿流到地上，与灰尘合二为一，迅速凝固起来。我用手轻轻摸了一下，很痛，就像刀割一样，很难受，我心想：好痛，谁来帮帮我。我望了望四周，一个人也没有，我开始绝望起来。
“怎么还没有来，真是急死人了，回家肯定要被妈妈骂”。我看了看摔了一个洞洞的新裤子，心里有说不出的难受。“你怎么了李东晨”。一种熟悉的声音在我耳边回荡起来。我抬起头，一看原来是徐凡，心想：徐凡在班里是我的死对头，今天怎么......不管了。只见徐凡把我轻轻的扶了起来，说道：“来，我帮你扶到家门口”。我看着他的脸，心想：他好像没有耍我，看来我多心了。突然，几滴热乎乎的水珠滴到了我的手上，粘粘的，我向上一看，只见徐凡满脸是汗。顿时，我感觉到以往啊那白白嫩嫩的脸一下子黑了起来。我看着他并不是我想象当中的那么坏，而是一个热心肠......
“呼~，到了”。徐凡说道。我见了真想向他道个歉。可他向我挥了挥手就走了，那一刻一直留在我的心中。
我现在终于发现，原来他是一个心这么好的人。
话题作文 篇2
20xx年高考中，命题作文、材料作文和话题作文三种类型均出现在考卷中，特别是材料作文，在沉寂数年后，出现在全国I、Ⅱ卷中，着实让师生感到意外，因为许多学生的训练功夫都下在了话题作文上，一旦接触了似曾相识的材料作文，难免有无处下手的。某省高考评卷现场，阅卷主任拿着几百份抽样作文惊讶不已，因为这其中关涉材料的文章寥寥可数，以至于不得不重新调整评分标准，以适应这“后话题时代”的到来。三者命题、材料、话题作文的区别与联系大致表现在以下几个方面：
命题作文是从传统中走来的长者
中国自有科举考试便有了命题作文，从《赋得古原上草送别》一路走到解放后的《一年来我在努力地工作》虽则内容因时代不同而不同，可命题这种形式并没有本质的变化。上世纪90年代中期，命题作文这位从传统中走来的长者才结束了他一统天下的权威，材料作文和话题作文日益活跃，但话题作文依然扮演着重要角色，越来越具有时代性、地域性的特色。20xx年北京的《包容》、20xx年天津的《留给明天》、辽宁的《今年花胜去年红》、重庆的《自嘲》、北京的《说安》、20xx年天津的《愿景》、辽宁的《肩膀》、上海的《我想握住你的手》、北京的《北京的符号》，都显示出命题作文这位鹤发童颜的长者的无限魅力，特别是今年北京的命题作文《北京的符号》更是一道不可多得的高考命题，赢得一片喝彩。
命题作文的题目是确定的，不可另起炉灶、改换题目，这是与材料作文、话题作文的最大区别。命题作文一般不提供材料，但也有例外，如20xx年北京的《北京的符号》，就列举了故宫、四合院、天桥的杂耍、胡同的小贩的吆喝、琉璃厂的书画、老舍的作品、王府井的商业街、中关村科技园等．这与话题作文中的材料很相似，此中材料可以作为帮助理解题目的桥梁，也可以作为写作发挥的内容。命题作文对文体的限制性最强，这也是它同其它两类作文的差别所在。如20xx年北京的《说安》、湖南的《淡意气》，题目具有明显的文体指向——议论文，其它文体就难以吻合题目要求。而20xx年北京的命题作文《北京的符号》之所以倍受好评，原因也正是它在文体方面显示了相当大的自由度：作家梁晓声认为：过去的高考作文题目要么是感性的，叙事的；要么是理性的，议论的。《北京的符号》模糊了这两者的界限，是理性和感性的交融，有悟性的学生可以比较容易地找到落脚点，用自己擅长的方式表达。比如擅长感性写作的同学，他可以写北京的建筑物、时尚、民俗，甚至可以具体到庙会、抖空竹这样特别细小的地方。擅长理性写作的学生则可以写北京经济和文化的能动力、时代的脉搏；他甚至可以说，他说不出北京的符号在哪里，但足可以感觉到它无处不在。
材料作文是富于思辨的成人
材料作文兴盛于上世纪90年代。因为它思辨性强，并且符合高中毕业生思维发展实际而备受命题者青睐。20xx年高考I、Ⅱ卷材料作文似稳重而博厚的成人，在稳定了三年的关系型话题作文之后又走到高考作文的前台。
材料作文不限制标题，命题灵活度比命题作文和话题作文大，提供的材料对作文主旨及内容的限制远大于话题作文和命题作文，如果写记叙文，必须根据材料提供的情境写人、记事，至于扩写、续写更是必须以材料为根本；如果写议论文，必须从材料所包含的角度提炼观点，发表看法，材料提供的'角度又远少于话题作文提供的角度。对材料作文所附材料，必须辩证地全面、具体、历史地分析。材料作文必须紧扣材料，不能像话题作文那样确立话题后可以不顾及所附材料。
思辨性是材料作文最重要特征。20xx年全国卷I作文题所用的材料是经过改编的拉封丹寓言，原来寓言中的乌鸦是个愚蠢、盲目、缺乏自知之明的被讽刺对象，而作文材料中“孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它多可爱啊！”是命题者加的。这样就增加了，材料的辩证意味，审题难度增加，尽管题干中还要求“可以选择一个侧面、一个角度构思”，但还要在“全面理解材料”的框架下，在对寓言的全面而不是片面的理解下，才能做到恰如其分，才能体现客观辩证的态度，才符合命题暂对主题思想的要求。
材料作文对文体的要求同话题作文一样，是比较自由的，考生尽可发挥自己的写作特长，运用不同表现形式，甚至创造性地发挥：但如果是写议论文，试卷所附材料是必用的，关键是运用得巧妙，富于概括性，突出重点，不可面面俱到，兼收并蓄，这同话题作文的材料有很大差别，材料作文的材料在于“用”，话题作文的材料在于“引”，话题作文的材料只起引出作文话题、提示话题内容的作用。
话题作文是跳街舞的青年
话题作文源于电说节目中的话题讨论，作为命题形式的话题作文及其标志是“三自方针”：自主立意，自拟题目，自选文体。
因为它比其它命题形式更符合文章生成的规律，因而倍受师生的欢迎，近三年来，独领风骚，成为较为稳定的命题形式。它收放有度，便于发挥，如当今流行的青年街舞，传统与创新，流行与高雅，异彩纷呈。
话题作文的题目应是考生自拟的，话题不是题目，但对于议论性文章，题目包含话题，可以有效避免离题。话题字数少的，话题前可加“关于”、“说”，或在话题后加“断想”、“联想”、“沉思”等，如《关于问》、《走与停的断想》、《二的联想》、《雨燕减肥的沉思》。话题字数多的可以直接用作文章题目，如《雕琢心中的天使》、《留一点空白》。
话题作文的材料不同于材料作文的材料。“话题作文所用的材料仅仅是对话题的一个说明、一个解释，或者说是一个例子，目的是帮考生理解话题。”(张伟明语)所以，一般情况下，不宜拿材料到文章中去分析，话题才是话题作文的核心，要分析的恰恰应该是话题。材料不同于话题，材料的内容大于话题，分析材料容易离题，话题本身就是生成文章之树的种子，而材料是堆土，其中可能有无数颗可以长成文章之树的种子，过分分析材料，就可能选错种子，这就是过分留恋材料容易造成离题的原因。所以张伟明先生明确地说：“作者完全可以只根据话题要求而无需照顾材料的内容来作文。”
话题作文对文体要求较松，考生可以用不同文体，发挥各自的优势。由于话题由谈话而来，不同说话人对问题有不同看法，要让自己的看法成立，就少不了对话题的分析和综合，这样，话题作文本质上是趋于议论性或思辨性的，而关系型命题更要求作文的思辨性。当然，作文并不意味着只能如此，如果你习惯于编故事，就不妨写故事性文章，只是要注意主旨或写作对象要与话题相符；如果你习惯于写象征性文章，那么，象征意义或描写对象要与话题相符。但主旨意义和象征意义不能埋得太深，要让阅卷人能较快发现，一般在文章开头和结尾点题，其至可以明白地在文章前写上提示主旨的题记。
总之，命题作文、材料作文、话题作文既有联系又有区别，命题作文可以看作是对某个话题的具体限定，材料作文可以从材料中挖掘出多个话题。可以看出，话题作文仍显示着旺盛的生命力，不是“只领风骚二三年”而已。难怪有人面对今年的全国高考作文慨叹：“后话题作文”时代到来了。
话题作文 篇3
悠闲的躺在藤椅上，捧着一本好书，品一杯香茗。在盛夏宁静的午后，我独自静静地坐在书桌前 ，从繁忙的时光中，挤出一点品味着淡淡的书香。
还记得那时年少的我，朦胧不懂事，一天到晚只知道玩。其实说实话，我也知道我这样玩是没有什么好处的，但总觉得学习是枯燥的，不懂学习的乐趣，直到我接触到了书，书，这个在我世界里出现的新名词，开始时，书并没有吸引我多大的乐趣，但是随着后来的逐渐深入，我发现书中的世界是那么的有趣，书中的一切都是新鲜的。对于我来讲。我爱这种在书中遨游的感觉。在书中我结识了一群豪杰，英勇绝伦的悟空，好吃懒做的八戒，憨厚忠实的沙僧，打虎的武松，大意失荆州的关羽，一身武功冠绝天下的吕布，闭月羞花的貂蝉……他们带给我的更多的是知识，知识不是从天上掉下来的，它是靠我们一点一点的，在书中发掘，读书于是变成了我无法割舍的爱好，因为我知道不在那淡淡的书香中寻找，我是不会得到真正的知识的。
书到用时方恨少，这句话说的真的一点也不假，想要自己的成绩优秀，不多读点书，怎么能行呢？在实践中，我们必须要付出自己的努力，但光读书而不去实践，这种纸上谈兵的功夫是不实际的，而考试正好印证了这种说法，这回考试有许多的内容都是来自课外阅读上。好在我平时阅读面丰富， 这种类型的题目还是做过不少的，在做题的同时，我也在暗暗的开心，如果没有平时的读书，用哪里来实践时的收获，这次语文考试，我考了107分，成绩并不是很理想，但不理想的成绩让我更加坚定了读书的信念，我坚信读书会给我带来快乐。
读书要实践，只要有实践就会有收获，多年的阅读习惯，不仅使我收获了书中的知识，还使我收获了一位最好的朋友，我与这位朋友志同道合，都非常喜欢看书，我们俩常常约在一起，坐着公园的长亭里，感受太阳透过绿叶的温暖，背靠背坐在一起，品读着一本好书，感受空气中弥漫的书香，品味着书中那点点快乐……
我仍坐在那把藤椅上,在书海里遨游。
话题作文 篇4
做完一份数学试卷，我正想打开电视消遣一会。妈妈在房里叠衣服，说：“电视你等会儿再看，出去转转，把眼睛歇歇!”“嗯。”
说真的，出去转转那多累，倒不如在家里看看外面的风景。
我倚住窗框，前排楼房四层，虽不算高，但还是挡住我的视线，依稀只能看见瑞和阳光城三期的那排高楼。
“果真成了笼中鸟喽!”我暗自嗔笑道，一面又以挑衅的目光凝视楼下一切。
这是一种深绿，又不失嫩绿的清新，是一种苍劲的浓绿。
它从窗前一棵桑树旁逸斜出。很明显，它不似其他树枝紧密地凑在一起，用一句高邮话说，它的树枝匍得很咧。
这棵桑树很有特色，枝干间距大，呈放射状，像人的血管。最下面一层枝丫几乎与主干成九十度，从楼顶看，上面靠中间的又高又直，四周的则一层比一层矮，且向四处舒展。如果枝干间没有距离，我倒宁愿称它为巨型蘑菇。
“这棵桑树比你还大，是你爸爸和我结婚的时候，搬到这个小区搞绿化栽的，差不多二十年了吧!”妈妈叠好衣服，对我说。
我对这棵桑树最初的记忆是两三岁时，妈妈无意中提到的：“你小时候，爸爸带你下去玩，估计玩昏了，你想撒尿，就随地尿，有时尿在树根。爸爸常忘带纸，就用裤子帮你擦一下。”曾经我常以这种话丢面子，于是妈妈一开口我便打断她，或者岔开话题，或者挂起耳机坐下看书，把妈妈一个人晾在一边。
随后我上小学，经常一个人到楼下买些小玩意。每次出去，爸爸或妈妈就会站在阳台，看我从院子一蹦一跳地溜出去，直到我跑到马路另一边才探回头，那时，这棵桑树还未遮住大门。
如今，这棵桑树已有四层楼房那么高，树枝挨到两栋楼间，人走过，都要下意识地低头。每逢夏天，老人和孩子总是拿张小板凳，坐在这里乘凉。树的直径约有十米，成了一把巨大而又环保的遮阳伞。孩子们清脆的与老人们爽朗的笑声，让这棵树更加翠绿。
前边四楼的卞伯伯总和我们开玩笑：“夏天我在房间里看书看累了，一开窗户，就可以摘到桑葚，既好吃又解渴。”确实，偶尔夏天走过，头还能遭到一颗颗桑葚的袭击，随后便笑着用口吹开灰尘，扔到嘴里吃了，也不管牙齿有没有被染紫，留下的是甜甜的笑容。
话题作文 篇5
昨儿我跟我以前的闺蜜好好的聊了一把，明白了很多事情，我们没在旁边只能以言语无味的关怀。只能致以无言的期望。希望你善待你的身体。除此之外，什么都不可做 什么都不必祈祷。这种言语言语上的问候关怀，统称没有关怀。我多么想陪在她身边，看她痛处的时候给她一个肩膀。这是远在千里之外的我压根无法做到。我只能致以言语的关怀。在此在此祈祷她的身子能别像我的一样。生命之树长情，她的能永存。
大约是臭味相投。这玩笑开的有点过了。朋友大约是有点相似才会在一起的，不然不会有那么多的不同也拼尽全力待在一起。大约是气场问题。人应该有自己的磁场。所以有些东西也就无所谓了。我跟她熟识是因为什么倒是完全忘完了。不过整个初二初三也够形影不离一晃过去了这么些年。那些我曾经的玩伴么，到底是生疏了。消失在时光的倥偬里。消失在岁月的静默里。但我们是不能把所有的东西都一直往后看的，生活这辆马车会一直不停地像前奔走。因此我们需要把眼睛再怎么的也得擦亮。看清楚未来，看清明天。然后自己拼搏。在茫然大雾里寻求方向。
把这些东西从脑子里挖掘出来的时候，我开始怀疑我的目标跟我现实楚的环境。为什么我改动这么大。大到简直让人无从思议。好像青年人的拼搏以及傲气都没有了，我现在只剩下中老年的颓废消弥。总之一切都给人感觉是没有希望的，但是我的身体确实映衬着我的大年龄。
还有我周遭的一切 映衬着我是经历过那么些的。
青春的青涩
记忆像是不灭的星星
永远在脑海里呼唤哭泣
只要多看一眼
深海中的浪滴都可以涌现
